目錄語文成績差怎么補上去 小孩子語文基礎(chǔ)差怎么補 初中語文怎么提分 語文提分的關(guān)鍵 語文48個答題公式
學(xué)習(xí)語文靠積累的，上課認真聽講，按時按量完成老師布置的作業(yè)就行。
我只是在這里給你些建議：
一、把作為底子打好：
買幾本最新的高分作文書放在床頭，一天看上一兩篇就行。有必要對其中認為比較精彩的段、句進行摘抄，加深印象。持之以恒，基本上一年下來，作文如果不寫偏題的話，應(yīng)該分數(shù)不錯。
二、基礎(chǔ)知識的積累：
對所學(xué)課文的課下注釋和課后習(xí)題，特別是文言文，一定要吃透，基本功要扎實，保障試卷前3題不丟分。對以往所做的試卷中字詞句出錯過的或把不準的，用筆記本摘抄，經(jīng)常溫習(xí)。
詩詞，名言警句要加強背誦，以相互之間對詩對句枯做的方式來記憶會更容易些。
三、閱讀理解的訓(xùn)練
做到文言文不丟分，一定要對所學(xué)習(xí)的文言文的每個字的幾種解釋跡敗敬熟記于心，介詞、動名詞、發(fā)語詞、嘆詞、助動詞....的運用要掌握。
現(xiàn)代文要學(xué)會提取題干信息，注意文章的主線和要表達的意思，再有針對性的答題。
有時間可以看看《三國演義姿慎》、《紅樓夢》等名著，培養(yǎng)興趣，提升能力。
語文成績快速提高的方法如下：
第一個步驟：以積累為主，集中擊破難點，層層遞進地構(gòu)建語文知識體系。
語文學(xué)習(xí)需要把時間集中式的突破一個問汪慎坦題，比如閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個擊破的方法解決語文難題。如果你的語文成績不好，那一定有一些題目的出錯率太高導(dǎo)致的。
甚至有些學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么后面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答得面目全非了。所以，想要提高語文成績的第一步就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭取前面簡單題全做對。
而基礎(chǔ)知識就是積累為主來提高分數(shù)了。平時把語文的知識點縱向橫向的關(guān)系找出來，然后一個一個題目地認真背誦。
記?。翰皇前凑照n本上散亂的知識背誦，而是根據(jù)真題每一個題型所涵蓋的知識點背誦。這樣你的考卷就是整個語文學(xué)習(xí)思路。一個一個題型地去解決，這樣你的語文學(xué)習(xí)就是有針對性的。特別是對自己的語文學(xué)習(xí)方法沒有頭緒的學(xué)生，這樣學(xué)習(xí)可以更快地提高你的語文成績。
平時學(xué)習(xí)課本的知識最終都會轉(zhuǎn)化成考試題目出現(xiàn)在學(xué)生面前，所以在學(xué)習(xí)課本的時候就要有一種把理論知識轉(zhuǎn)換成題目的學(xué)習(xí)思路。而平時學(xué)習(xí)課本里面的知識點就是基礎(chǔ)知識，語文成績拿高分的基礎(chǔ)就是先保證基礎(chǔ)知識扎實。
每天學(xué)習(xí)語文還需要安排好固定的語文背誦時間，一天至少需要兩個小時背誦語文基礎(chǔ)知識。然后每天需要做基礎(chǔ)知識練習(xí)題，每天通過做題目來鞏固知識是最直接的復(fù)習(xí)辦法。等自己的基礎(chǔ)知識可以達到滿分的時候就可以考慮進攻卷子后面的大孝梁題了。而此時你距離語文高分就不遠了。
第二個步驟：尋找語文學(xué)習(xí)規(guī)律，按部就班地學(xué)習(xí)。
語文的學(xué)習(xí)需要你一定的學(xué)習(xí)興趣，只有你對語文感興趣了，那你在接觸語文辭書逐漸增加的過程中，你就會慢慢發(fā)現(xiàn)語文的學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習(xí)寫作，并且在閱讀的過程中進行認真思考。
你需要思考文章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點。當(dāng)你通過閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，那就說明你的語文興趣已經(jīng)產(chǎn)生了。
當(dāng)你閱讀文章數(shù)量提高后，你就可以模仿閱讀的文章自己試著仿寫和復(fù)述。這個過程看似枯燥，其實當(dāng)你完成一篇文章后，你對語文的感覺就會轉(zhuǎn)變的。而后的語文學(xué)習(xí)你只要按照自己的學(xué)習(xí)規(guī)律進行就可以了。時間的慢慢積累可以讓你的語文成績越來越好。
第三個步驟：會背會用。
這里背誦需要精準性，背誦課文不可以模棱兩可和模糊大概。比如背誦詩詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會默寫和熟練知曉意思。因為只有背誦精準，你才可以在之后的寫作中運用進去。而且也只有背困桐誦精準，你才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。
第四個步驟：訓(xùn)練自己的寫作思維，學(xué)會擴展思路。從而讓自己寫的文章更有深度和廣度。
語文考試里面作文分數(shù)占比可以說是最大了。如果你的基礎(chǔ)分已經(jīng)保證滿分，那么接下來你需要拿分的地方就是閱讀分和寫作分了。
寫作里面，你需要平時就注意訓(xùn)練自己的寫作思維，不要把每次的考試當(dāng)成訓(xùn)練寫作的時候，考試應(yīng)該是對平時學(xué)習(xí)的檢測，考試不能當(dāng)練筆看待。你需要在平時自己訓(xùn)練寫作就應(yīng)該注意提高寫作水平。第一步就是知道寫作從點到面，再從面到點的寫作思路。
具體操作：
1、寫作里面的點就是從題目開始擴展思維，就像頭腦風(fēng)暴一樣把和題目相關(guān)的事物全部思考一遍，然后根據(jù)整體寫作思路進行篩選，留下來的各個思路就變成了不同寫作層面，然后各個層面可以擴展開寫作，這樣你的思路就打開了。
2、從面到點就是會總結(jié)歸納自己的寫作思路，然后精煉到一句話或者一個段落，進而把這個句子或段落變成整篇文章的精彩點。這樣就可以起到畫龍點睛的作用。平時經(jīng)過多次的寫作思路訓(xùn)練后，你在考試的時候才會才思泉涌和下筆如神。
第五個步驟：語文學(xué)習(xí)重在會意，并根據(jù)題型找答案的規(guī)律。
語文成績的提高需要你在大題上注意提高答題水平。比如在閱讀題目上盡量少失分，而這里就需要看你閱讀文章的理解程度如何了。語文閱讀題目的答案其實很難有一個標準答案，但是你的回答不能和參考答案大相徑庭。這就需要在平時培養(yǎng)對語文的會意功力，提高方法就是通過多閱讀增加閱讀的感覺，這和學(xué)習(xí)英語的語感類似。
而且在答題的過程中你需要多做一些類似的題目，然后從題目中找到出題的思路以及答案的規(guī)律。這樣，你在下次遇到類似的考題你就會知道怎么回答了。
第六個步驟：學(xué)會閱讀技巧，快速找到文章主干。學(xué)會“剔骨”閱讀法。
語文考卷里面，閱讀的題目分量僅次于作文。所以你還需要掌握閱讀的方法。這里就說一個“剔骨”閱讀法，其實就是把不重要的信息去掉，留下文章的主干，這樣你就很快明白整篇文章的核心思路了。這里的主干就類似于一根骨頭，而你就需要把文章的骨頭給剔出來。
整篇文章不可能都是重點，你需要把非重點的信息都去除掉。比如：議論文就可以把各種論據(jù)去掉；散文就把除精神抒情外的信息去掉；說明文就把例子、數(shù)字、具體對比的信息去掉。那么，去掉非常重要的信息，留下的就剩下主干的重要信息了，那么整篇文章的核心思路也就很清晰了。
第七個步驟：通過多做模擬題來增加語文題感和解題速度。
語文考試是限時的，如果你解題速度越快，那么你留給后面大題的時間越多。所以，整份語文考卷的前面基礎(chǔ)題型爭取做到又快又對。這不僅需要扎實的基本功，還需要平時多做模擬題來進行題感訓(xùn)練。當(dāng)你做模擬題目數(shù)量增加后，你考試解題的感覺會越來越好，而且正確率也會提高。
這樣你就可以用剩下的充足時間準備寫作了，這樣你的語文分數(shù)就會接近滿分的水平。
綜上所述，以上就是七個提高語文成績的方法步驟。學(xué)習(xí)語文記住一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
語文的學(xué)習(xí)實際上是一個語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質(zhì)和語文能力，也就是學(xué)好語文了。
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學(xué)習(xí)過程中最重要的就是這兩件事了。讀，可以培養(yǎng)語感。語言學(xué)習(xí)，很重要的一點就是培養(yǎng)語感?！斑@個語段中為什么用這個詞而不是用那一個”，“這個句子為什么是一個病句”，很多時候，我們無須去問“為什么”，語感早已經(jīng)告訴我們理由了。而語感的培養(yǎng)就來自于平時點點滴滴的“讀”的積累。讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的“讀”，并不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內(nèi)容。換言之，讀，應(yīng)該是一個動口動腦動手的過程。學(xué)習(xí)一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決“寫了什么”的問題；第二，解決“怎么寫”的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學(xué)習(xí)過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是“讀”。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。讀，也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話晌激可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，派盯言之有物了。既然“讀”有這么多好處，那么在語文學(xué)習(xí)的過程中，就從重視“讀”開始吧。
寫，包括兩方面的內(nèi)容——書寫和作文。在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網(wǎng)上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網(wǎng)上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現(xiàn)實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿“寫工整了會影響答題速度”之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的?？墒俏覀兛偛荒芤驗檫€有下一次的“流感”，就不去治療這一次的“重感冒”了吧？明明知道書寫不過關(guān)會影響到語文成績，我們又怎么敢不去重視呢？其實，要做到書寫工整并不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在“方”上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。在這里，首先要澄清一個問題。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到塵謹和了結(jié)尾部分，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。有人把寫好作文總結(jié)為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了“動之以情”的問題，寫成議論文時，很好地解決了“曉之以理”的問題，那么你的作文問題也就解決了。那么怎么才能寫出“動之以情，曉之以理”的作文呢？就寫好議論文的問題，上文已經(jīng)有所涉及，所以這里重點談寫作記敘文的問題。寫好一篇不足千字的應(yīng)試記敘文，有幾個問題應(yīng)該引起我們的注意：
① 調(diào)動情感的問題。做好作文的準備工作，這是一個大題目，里面大有文章可作。比如選材的問題。如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調(diào)動起自己的創(chuàng)作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發(fā)生在自己身上的或者是我們生活的環(huán)境里的一些人或事。還有一個盡快入題的問題。150分鐘的語文考試劃給作文的時間在一個小時左右，那么我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鐘，當(dāng)然也不能少于10分鐘。在這段時間里，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調(diào)動起來，讓自己“走進”所要記敘的場景之中去。這種“身臨其境”正是情感被調(diào)動起來的表現(xiàn)。
② 截取生活片斷，借助“主旨”這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。這樣，不僅內(nèi)容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能“以情動人”。而截取生活中的幾個典型片斷，進行具體細致的描寫，則可以避免此類情況的發(fā)生。
③ 描寫還是敘述的問題。敘述故事情節(jié)，往往容易出現(xiàn)語言干巴，欠生動的現(xiàn)象，這樣就達不到“以情動人”的目的。所以在記敘文的寫作中，最好采用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。既然提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，那么從這個意義上講，只要廣泛地閱讀就可以了。是的，除了快餐式的文章，還有那些垃圾式的文章之外，我們讀什么文章都可以。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，讀什么都可以，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇課文這個最有力的呢？第二，課文大都是一些典范作品，不需要我們再去浪費時間挑選。第三，高考的出題原則是“題目在課外，答案在課內(nèi)”。就是僅僅從這個意義上講，我們也得重視我們的課文??！
綜上所述，如何學(xué)好語文呢？從讀寫入手，提高我們的語文素質(zhì)和語文能力
怎么才能提高語文成績的方法
怎么才能提高語文成績的方法，孩子的發(fā)展問題，是親人們所關(guān)心的，孩子的世界是澄澈稚嫩的，解決問題、培養(yǎng)能力，是很多孩子的發(fā)展目標，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)與生活，以下是怎么才能提高語文成績的方法方法。
怎么才能提高語文成績的方法1
1、記憶習(xí)慣
一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、演講習(xí)慣
讓學(xué)生會整理、表達自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。
3、讀的習(xí)慣
讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。
4、寫的習(xí)慣
寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學(xué)生作業(yè)，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。
5、定計劃的習(xí)慣
凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。
6、預(yù)習(xí)習(xí)慣
請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實驗中學(xué)時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。我從1979年開始，開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學(xué)生會預(yù)習(xí)。讓學(xué)生自己學(xué)進去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
7、適應(yīng)老師的習(xí)慣
一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進步。
8、大事做不來，鋒鬧小事趕快做的習(xí)慣
這也是非常要緊的一個習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進學(xué)生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。
9、自己留作業(yè)的習(xí)慣
老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的學(xué)生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和擾山學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實行量化作業(yè)，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙江書生中學(xué)就特別強調(diào)這點。
10、整理錯題集的習(xí)慣
每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯題?扔掉的分數(shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習(xí)慣。
11、出考試題的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。初中學(xué)生會出中考試題。
12、銀李罩篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣
學(xué)生要會根據(jù)自己實際，選擇學(xué)習(xí)資料。
十二個習(xí)慣，不要求齊頭并進，各學(xué)校要有自己的特點，讓老師以教書為樂，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡到生存責(zé)任的同時，更多地享受到育人的快樂。
怎么才能提高語文成績的方法2
一、學(xué)語文最根本的問題
最根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊。文化底蘊是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊豐富了，以后才能夠做到對學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類的著作。但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識有機地組織起來。當(dāng)讀了一定數(shù)量的'書后，我們的眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊便開始豐富了。二要重視讀史、(包括社會發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等)讀傳、讀文摘，這樣收獲會很大。讀史，可以增長我們的才、學(xué)、識;讀傳，可以讓我們時時感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走;讀文摘，可以讓我們學(xué)會如何取舍。我們注意到有許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認這對學(xué)習(xí)語文有一定的幫助，但這是遠遠不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊。
二、學(xué)習(xí)語文的六步法
(1)了解。看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學(xué)批的字，用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典中有許多將對將的單獨拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?
(6)記錄。就是做好讀書筆記。
三、總結(jié)學(xué)習(xí)要點，濃縮知識精華。例如：
1、記敘文的要素：時間、地點、人物、事情的起因、發(fā)展、結(jié)果。
2、說明文的要素：對象及特征、說明順序、方法、語言和觀點的連接。
3、議論文的要素：論點、論據(jù)、論證。
4、文章的表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。
5、修辭的方法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、對比等。
6、人物描寫的方法：外貌、語言、動作、心理描寫。
7、詞的分類：實詞，名詞、動詞、形容詞、量詞、代詞。虛詞，副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。
8、短語分類：并列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語等。
9、句子六種成分的位置順序：主、謂、賓、定、狀、補。
四、固定讀書時間的重要性。
學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)語文其實不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會對“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。
五、打牢語文基礎(chǔ)。
從古至今，幾乎每一個學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學(xué)基礎(chǔ)知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標點符號、修辭手法、文學(xué)常識、古代文學(xué)常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。
六、要講究學(xué)習(xí)效果。
主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學(xué)討論，多進行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。
提高語文成績的七個方法步驟如下：
提高語文成績的關(guān)鍵點就是一個詞：積累。如果你真想提高猜纖語文的成績到近乎滿分的狀態(tài)，那么，從現(xiàn)在開始就需要拿起書本朗讀起來。語文的學(xué)習(xí)其實很需要平時點點滴滴的積累，小到一個文言詞匯，大到一篇作文范文的背誦。
學(xué)習(xí)語文可不像學(xué)習(xí)英語那么容易和快速提高分數(shù)，語文的學(xué)習(xí)提高需要一定的文化積淀和文字熏陶。
語文的成績提高的過程中，就算使用了正確方法的前提下也需要至少三個月的時間才可以提高到接近滿分的地步高野。她不像數(shù)學(xué)做做練習(xí)題和英語背背單詞就可以提分了。所以，語文的提高還是個慢功夫出細活的科目。
這里就詳細解析一下語文成績提高的七個方法步驟，掌握了這七個方法，你的語文學(xué)習(xí)就算是步入正軌了。
第一個步驟：以積累為主，集中擊破難點，層層遞進的構(gòu)建語文知識體系。
語文學(xué)習(xí)需要把時間集中式的突破一個問題，比如閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個擊破的方法解決語文難題。如果你的語文成績不好，那一定有一些題目的出錯率太高導(dǎo)致的。
甚至有些學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么后面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。所以，想要穗念仿提高語文成績的第一步就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭取前面簡單題全做對。
