目錄一年級(jí)美術(shù)老師教畫畫 一二三年級(jí)優(yōu)秀畫畫 一年級(jí)學(xué)畫畫 美術(shù) 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)課圖片大全 一年級(jí)美術(shù)單元備課
一年級(jí)美術(shù)課一般也就教他們簡(jiǎn)單的物體，比如畫一棵樹(shù)，畫一個(gè)太陽(yáng)、月亮。
一年級(jí)可以畫一些比較簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫、印刷畫、彩筆畫，能夠幫助小朋察困判友正確認(rèn)識(shí)形狀和顏色，還能鍛煉小朋友的握筆姿勢(shì)。在畫畫的過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種事物，對(duì)于糾正寫字握筆還是有一定幫助。
一開(kāi)始從簡(jiǎn)單的幾何形狀開(kāi)始畫起，在畫面中用圓，正方形，長(zhǎng)方形，三角形構(gòu)成，然后依次的在這些幾何形狀中添加內(nèi)容。還可敗改以畫一些結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的物體，簡(jiǎn)單的圖案，各種形態(tài)的動(dòng)物、植物、生物、太陽(yáng)、月亮、星星和昆蟲(chóng)等。
循序漸進(jìn)，依據(jù)兒童常看的動(dòng)畫片中的人物開(kāi)始進(jìn)行分析，解構(gòu)其中人物的基本組成形狀尺兄，之后教小朋友畫畫。有條件可以教授國(guó)畫。
小學(xué)生畫畫技巧：
觀察：尤其是從小學(xué)習(xí)繪畫的，觀察是很重要，繪畫又稱“猴子畫法”，要想把一個(gè)人或者物畫得像就必須學(xué)會(huì)觀察。
臨摹：讓他們根據(jù)兒童畫大量臨摹，并且慢慢嘗試畫不同種類和風(fēng)格的畫。
多畫線條：“線條”是最簡(jiǎn)單、最直接的繪畫表現(xiàn)形式，也是表達(dá)畫者主觀情感的主要手段，線條能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)自然物體的特征和輪廓，也能充分地表達(dá)兒童對(duì)周圍事物的感受和判斷，正像人類早期的繪畫一樣，兒童畫也是以線條為主要特征的。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞和感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)和其美化方法，掌握對(duì)稱折剪的方法。
2、通過(guò)本課，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手能力和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高同學(xué)的審美能力和熱愛(ài)保守藝術(shù)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
瓶子特點(diǎn)御渣李和其藝術(shù)魅力的感受，以和瓶子的對(duì)稱造型剪法。
教學(xué)難點(diǎn)：
剪對(duì)稱瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：瓶子、剪刀、紙張
同學(xué)：剪刀、紙張
教學(xué)過(guò)程：
組織教學(xué)：
安寧情緒，檢查用具。
導(dǎo)入：
讓同學(xué)欣賞和講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點(diǎn)。
表示：
1、請(qǐng)同學(xué)在畫紙（請(qǐng)幾位同學(xué)上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的口、頸、肚、底、耳等各局部的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對(duì)稱和不要太復(fù)雜。）
新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對(duì)折的方法，剪出一個(gè)瓶子來(lái)。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
游戲：
今天我們班里準(zhǔn)備舉辦一個(gè)“瓶子藝術(shù)展覽”，請(qǐng)大家都來(lái)當(dāng)一名瓶子設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的特別的瓶子，看看誰(shuí)的瓶子歡迎。
表示：
剪一個(gè)瓶子，然后畫上裝飾花紋。
【篇二】小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀，學(xué)習(xí)煙鎮(zhèn)遲花的表現(xiàn)方法。
教具學(xué)具：繪畫
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
1、春節(jié)過(guò)得愉快嗎？過(guò)春節(jié)時(shí)你最開(kāi)心的事是什么？
2、過(guò)春節(jié)時(shí)哪些同學(xué)放煙花了？哪些同學(xué)看見(jiàn)別人放煙花了？哪些同學(xué)看見(jiàn)電視里放煙花了？
三、講授新課：
啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的'形狀
1、你放（見(jiàn)）的煙花美嗎？它是什么形狀的？
2、欣賞放煙花場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣，認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花。
3、煙花的表現(xiàn)方法
（1）教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。
（2）總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。（用大小不同的彩點(diǎn)直接點(diǎn)出煙花的形狀，由內(nèi)而外依次點(diǎn)出。一個(gè)煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)。
（3）找學(xué)生講講打算用什么來(lái)表現(xiàn)美麗的煙花。
四、作業(yè)要求
1、用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。
2、可以表現(xiàn)自己見(jiàn)過(guò)的煙花形狀，也可以自己設(shè)計(jì)煙花的形狀。
3、可以多畫幾個(gè)煙花使畫面飽滿。
4、構(gòu)圖時(shí)可以以一種煙花為主，稍加幾個(gè)其它形狀的煙花，做到主次分明。
5、適當(dāng)添畫人物或場(chǎng)景，使畫面充實(shí)有情節(jié)。
五、作業(yè)評(píng)析
1、作業(yè)展示，學(xué)生選優(yōu)并說(shuō)一說(shuō)為什么？
2、教師評(píng)析。評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：打開(kāi)學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和進(jìn)行對(duì)文具的制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學(xué)梁扮生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
學(xué)具準(zhǔn)備：
1、紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制"外星人"展示版
2、師生共同收集各種新穎別致的文具
教學(xué)媒體：錄音機(jī)、實(shí)物投影儀
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)：
按常規(guī)進(jìn)行。
二、導(dǎo)入新課：
1、出示教具"外星人"展示板。導(dǎo)入，文具星球來(lái)的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說(shuō)出自己的感受。
貼近學(xué)生的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點(diǎn)？它美在哪里？提出課程的基本要求。
自己心愛(ài)文具并請(qǐng)同學(xué)相互欣賞。
利用實(shí)物投影儀直觀展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，鍛煉其表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。認(rèn)識(shí)文具特點(diǎn)體會(huì)造型美、色彩美。
三、講授新課：
1、情景引申。它有很多小禮物想送給大家，但是他要我們自己做一件獨(dú)一無(wú)二的文具和他交換才行。我們?cè)趺醋瞿模吭O(shè)疑集思。相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)其積極思考勇于探索的精神。
2、組織學(xué)生相互解決問(wèn)題。作簡(jiǎn)要小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。提出問(wèn)題相互討論解決，進(jìn)行簡(jiǎn)單制作過(guò)程的說(shuō)明。完成教學(xué)重點(diǎn)的突破，化解難點(diǎn)。
3、出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。闡述自己的觀點(diǎn)和看法。使學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
四、布置作業(yè)：
1、根據(jù)學(xué)生個(gè)性能力的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)與眾不同的文具。個(gè)人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實(shí)際制作，鍛煉自己動(dòng)手能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。
2、課中小結(jié)，充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計(jì)，并及時(shí)予以幫助指導(dǎo)。進(jìn)行相互欣賞和交流，繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。開(kāi)拓學(xué)生思維取長(zhǎng)補(bǔ)短相互借鑒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。
五、小結(jié)：
輔導(dǎo)學(xué)生完成完整的作品，并進(jìn)行課堂展評(píng)。把作品展放在"外星人"的展示版上，相互參觀自我評(píng)價(jià)。
使學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)并促使學(xué)生形成"可持續(xù)發(fā)展"的學(xué)習(xí)能力。
收拾整理根據(jù)課堂情境和"外星人"互換禮物。提出新要求，"外星人"喜歡干凈，整潔的教室，我們大家一起來(lái)進(jìn)行整理。
學(xué)生收拾整理自己的剩余物品。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
課后拓展
提出希望，課后請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的多余材料，再設(shè)計(jì)幾種不同的新穎學(xué)習(xí)用品。利用學(xué)生的興趣延續(xù)性把課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、知識(shí)教育要點(diǎn)
（1）感知各種隨意形狀。
（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)乎稿行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)
（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)
（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
教學(xué)措施
1、學(xué)生的行橘攔為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審圓頃胡美情趣。
3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
美術(shù)教學(xué)可以更大限度地解放學(xué)生的思想,激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性,提高學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。以下是我精心收集整理的小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案,下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案1
課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解水墨畫的、材料及其特點(diǎn)。
2、嘗試練習(xí)、體驗(yàn)水墨特性。
3、培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng) 文化 的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解水墨特性。
毛筆、水分的控制。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：欣賞作品、圖片、裝墨汁的小碟等;中國(guó)古典音樂(lè)(春江花月夜、古箏曲等);音響器材。
師生共同準(zhǔn)備：墨汁、毛筆、水瓶、2~3張小宣紙、每一小組1~2張大宣紙、毛氈或報(bào)紙凱坦。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)階段：(導(dǎo)學(xué)案)
了解水墨畫的、材料及其特點(diǎn)。嘗試練習(xí)、體驗(yàn)水墨特性。
二、展示階段：
課前氣氛營(yíng)造：在教室四周掛上水墨畫原作，播放中國(guó)古典音樂(lè)。
1、游戲介紹
①“小朋友們都喜歡做游戲，大家知道今天老師要帶你們做什么游戲嗎?”“今天的游戲非常特別，做什么待會(huì)兒告訴大家，但是要想做好今天的游戲嗎，就得先了解清楚它的規(guī)則!你們看墻上這些畫，它們與我們平時(shí)用水彩筆、鉛筆等畫出來(lái)的畫有什么明顯不一樣的地方?”(學(xué)生觀察思考，然后回答。)
②教師在實(shí)物投影儀上示范(把毛筆蘸飽了水和墨，在宣紙上重重的畫一筆)。“快看!出現(xiàn)什么變化?再畫第二筆，又出現(xiàn)什么變化?第三筆呢”想不想也來(lái)試一試?學(xué)生試畫。指導(dǎo)交流。
③ 板書課題：《水墨游戲》(一)
2、游戲開(kāi)始
① 游戲接龍：
教師在黑板上貼好宣紙(注意宣紙下面要墊好報(bào)紙)，每組邊上放上一支毛筆，小組排好隊(duì)，第一個(gè)學(xué)生先用毛筆飽蘸墨汗和水在宣紙上畫上一筆(各種大小點(diǎn)、長(zhǎng)短變曲線均可)，再后面的學(xué)生接著筆不再蘸墨和水繼續(xù)畫，畫出的墨跡要與前面同學(xué)的不一樣。(一個(gè)一個(gè)接龍，讓學(xué)生感受一下水墨的特性，體驗(yàn)?zāi)E從濕到干的變化。)
② 認(rèn)識(shí)：
a.圖片欣賞：我們的祖先在很早以前就發(fā)明了筆、墨、宣紙和中國(guó)畫顏料，它們是進(jìn)行水墨游戲的主要材料。
b.小組討論：毛筆和其他筆有什么不同?宣紙和其他紙有什么不同?
③ 圖片欣賞，體會(huì)教材中的學(xué)生作品：用筆方法的不同及為什么會(huì)有淡淡不同的變化。
(通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)到一支筆行會(huì)因?yàn)橛霉P方法的不同可以畫出細(xì)的線條、粗的筆觸;水分的多少導(dǎo)致的變化：干燥的擦痕、滲化的墨漬……)
④ 探討嘗試：墨色的濃淡與水份多少的關(guān)系。(此處墨色變化只作點(diǎn)撥，不作重點(diǎn)要求。)
三、反饋階段：
1、小組比賽：一起合作在一張大紙上隨意涂鴉，看看誰(shuí)的墨色、筆觸的變化最豐富。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用手中的毛筆，用各種不同的用筆方法畫出各種不同的筆觸。感受線條的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、墨跡的干濕等筆觸的變化。
3、比賽結(jié)果展示
4、把每組作品一起貼到黑板上，教師隨意點(diǎn)到哪個(gè)筆觸目驚心，就由學(xué)生是怎樣畫出來(lái)的。
5、鼓勵(lì)學(xué)生 自我評(píng)價(jià) 自己的作品。
6、蠢孫斗教師點(diǎn)評(píng)具有突出代表性的作業(yè)。
四、課堂小結(jié)：
今天的游戲大家表現(xiàn)得非常積極，各組都畫出了好多的好作品帶磨，但是今天的游戲并沒(méi)有結(jié)束，下次的美術(shù)課上，我們將繼續(xù)進(jìn)行更有意思的水墨游戲，如果想在下節(jié)課上取得好的成績(jī)，那就可以在課后嘗試更多更新的畫法，并多作練習(xí)。另外，可以從課外書報(bào)上搜集大人們的水墨作品，將你認(rèn)為好的作品圖片帶來(lái)與同學(xué)交流。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案2
《彩泥連連看》：
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)枝、軟陶泥不同的材質(zhì)特征。
2、運(yùn)用樹(shù)枝和軟陶進(jìn)行有趣的人物、動(dòng)物制作技巧和步驟。
3、感受不同材質(zhì)的美，感受創(chuàng)造美的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
用軟陶和樹(shù)枝塑造出一組生動(dòng)的作品。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生對(duì)初步接觸的立體或半立體造型的把握，怎樣讓這些作品粘穩(wěn)。
教師準(zhǔn)備：
課件軟陶泥小樹(shù)枝
教學(xué)程序：
一、動(dòng)畫欣賞激趣導(dǎo)入(2分鐘)
1、觀看動(dòng)畫片，豐富學(xué)生視覺(jué)感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
問(wèn)：孩子們，你們喜歡看動(dòng)畫嗎?今天老師給你們準(zhǔn)備了一段很有意思的動(dòng)畫，坐好了，大家一起來(lái)欣賞吧!
2、提出問(wèn)題：有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)剛才看的動(dòng)畫和平常有什么不一樣?動(dòng)畫中的動(dòng)畫形象都是用什么材料做的?(軟陶泥)你觀察得真仔細(xì)!
3、板書課題：(2分鐘)
這些娃娃都是用軟陶泥做的，今天，就讓我們一起走進(jìn)它們的世界。(板書：彩泥連連看)。
二、觀察感受了解特點(diǎn)(3分鐘)
1、問(wèn)：小朋友們，老師布置的材料，軟陶泥和小樹(shù)枝都帶來(lái)嗎?來(lái)，用手摸一摸，兩種材料有甚么不同?(抽2——3個(gè)回答)
師總結(jié)：軟陶泥軟軟的，可隨意造型，顏色也很漂亮。樹(shù)枝呢?有的直直的，有的有分叉，有同學(xué)會(huì)奇怪?玩陶泥拿小樹(shù)枝做什么呢?
2、(大家好，我叫黃黃，我叫橙橙，我可以到處跑，我真開(kāi)心，我只能睡在盤子上，我很難受。)為什么黃黃能站起來(lái)，我們漂亮的橙橙卻不能呢?陶泥太軟了，小樹(shù)枝在這里起到了支撐的作用!
三、欣賞感受(3分鐘)
1、顏老師還帶了許多小可愛(ài)到班上來(lái)，看，是什么?(掀開(kāi)布，教室來(lái)回走，作品呈現(xiàn))
2、為了讓大家看得更清楚，老師把它放進(jìn)了電腦里邊，看看，(1)小樹(shù)枝變成了刺猬的刺，太陽(yáng)的光芒。我特別喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樗囊路願(yuàn)Z目。(2)為了讓他們能站起來(lái)，小樹(shù)枝變成了他們的腿(生答，是指)如果想讓小椅子更穩(wěn)，我們還可以在這里裝飾一點(diǎn)陶泥。(3)這里的小樹(shù)枝形狀最不一樣，我把有拐的樹(shù)枝變成了娃娃的手和腿，找了一個(gè)和吸管最相似的樹(shù)枝變成了喝飲料的吸管。
四、嘗試造型(10分鐘)
小樹(shù)枝的作用可真大，看看誰(shuí)最會(huì)利用它。
1、問(wèn)：老師這里有只螃蟹，可是沒(méi)有腿，眼睛也不知道放哪?我們?cè)撚檬裁磥?lái)幫助它呀?(小樹(shù)枝)哪位小朋友想用小樹(shù)枝來(lái)試一試呀?沒(méi)有叫道的小朋友在下面可以當(dāng)當(dāng)小裁判，看看他做得怎樣?
2、師隨機(jī)指導(dǎo)樹(shù)枝的粗細(xì)，有叉的，或用軟陶泥連一連。(螃蟹有幾條腿?一共有十條腿，走路的有8條，剩下那對(duì)不能走路的是它的大鉗子，只能用來(lái)挖洞、防御和進(jìn)攻，所以我們選擇小樹(shù)枝形狀是很有講究的喲!)(4分鐘)
3、看來(lái)同學(xué)們都是善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，顏老師也想做一做了，做什么呢?做一只小老鼠吧!老師的寶貝屬鼠的，我想做一個(gè)送給她。有誰(shuí)能教教我，老師做的這只小老鼠哪些用小樹(shù)枝?能這樣嗎?讓老師來(lái)試一試。我希望老師在做的時(shí)候，同學(xué)們管好你們的手，睜大眼睛認(rèn)真的看老師是怎樣做的，給老師加油，怎么樣?
(找一團(tuán)泥，搓一個(gè)圓球，一頭搓尖，身子做好了、然后做它的五官，先做眼睛，眼睛和我們平常畫的眼睛一樣，分為黑眼珠，白眼球，這樣看起來(lái)更加立體。黑色取一點(diǎn)，分成兩部分，搓圓，手指壓扁。白色再取一部分，比剛才的黑色多點(diǎn)，也用相同的'方法，然后把黑色壓在白色上面，眼睛就做好了。耳朵選擇你喜歡的顏色，搓圓，一半壓扁。壓一壓，粘在頭上。鼻子也可以選取你喜歡的顏色，搓圓，粘在上面，如果粘不穩(wěn)，可以多壓幾下。
老師做的好看嗎?老師有一個(gè)問(wèn)題考考大家，剛才老師在做陶泥的時(shí)候用了哪些方法?總結(jié)板書(板書：捏，搓，壓，粘)小樹(shù)枝在這里又起到了什么作用?(支撐，裝飾，連接)的作用。
五、學(xué)生作業(yè)，(10分鐘)
1、布置作業(yè)
剛才就有同學(xué)手癢癢了，你想用軟陶做什么呀?你呢?好吧!該你們好好表現(xiàn)了，孩子們，你們動(dòng)手吧!用軟陶和小樹(shù)枝做一做你喜歡的小動(dòng)物和小人物，注意色彩搭配。(課件：布置作業(yè)，音樂(lè))
2、學(xué)生作業(yè)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，評(píng)價(jià)。
六、評(píng)價(jià)：(5分鐘)
做好的同學(xué)自己拿上來(lái)，說(shuō)一說(shuō)自己做的作品的名字，說(shuō)一個(gè)自己作品的優(yōu)點(diǎn)，下面的孩子同意的話就給她一個(gè)微笑吧!師評(píng)。
七、環(huán)保教育(2分鐘)
(出示課件：)
問(wèn)：孩子們你們的小樹(shù)枝是從來(lái)里來(lái)的，你們他們做得對(duì)嗎?(不能隨意折斷枝丫，應(yīng)選擇拾掉到地上的樹(shù)枝。這樣的話我們的樹(shù)枝就會(huì)更加的茂盛)
八、拓展(2分鐘)
今天，我們用軟陶和小樹(shù)枝做了許多有趣的東西，讓它們能站起來(lái)，更加立體。看，我們還可以用紙，石頭，木頭等材料做出這樣立體的物品，大自然就是這么神奇，如果孩子們善于發(fā)掘和利用，那個(gè)魔法師就是你!
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案3
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、通過(guò)集體作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國(guó)的大好河山，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的'情感。
課時(shí)：
兩課時(shí)
教具：錄音機(jī)、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。
學(xué)生用具：蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，安定情緒
二、導(dǎo)入新課
1、請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音(火車開(kāi)來(lái)的聲音)同時(shí)教師出示能拉動(dòng)的火車列箱，并提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。
三、講授新課
1、教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說(shuō)一說(shuō)為什么?之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是：由下向上畫、由前向后畫。
2、教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話：
(1)先畫車箱長(zhǎng)方形。
(2)再畫車輪小圓形。
(3)火車鐵軌兩條線。
(4)車身圖案任你添。
其中車身圖案可以用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾(注意：自己的本子有多大，車箱的長(zhǎng)度畫多長(zhǎng)。)
3、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板上的范畫的車箱，自己還能畫出什么樣的車箱外形。
4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來(lái)把車箱畫滿自己喜歡的東西。
四、學(xué)生練習(xí)
1、再次提示學(xué)生物體被遮擋部分畫法。
2、教師巡視指導(dǎo)(放音樂(lè))。
五、課堂總結(jié)
1、再次提示學(xué)生作品一個(gè)連一個(gè)貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車，并讓學(xué)生評(píng)說(shuō)哪個(gè)車的好與壞。
2、教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)把這么多的東西送到祖國(guó)四面八方，最后放一段火車漸漸開(kāi)走的，表示司機(jī)叔叔開(kāi)著火車帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦，感受母愛(ài)的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，利用身邊有限的材料，運(yùn)用有趣的創(chuàng)意，或繪畫、或制作、在媽媽的節(jié)日里為媽媽送上一份心意。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)繪畫、制作表達(dá)自己的愿望。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)同自己的作品。
3、敢于運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠發(fā)揮想象，運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)自己特殊的創(chuàng)意。
教師準(zhǔn)備：
媽媽的生活錄像、學(xué)生作品照片、小制作若干、各種動(dòng)物親情照片、教學(xué)課件
學(xué)生準(zhǔn)備：
彩紙、橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、小盒子、紐扣、絲帶、信紙
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞，激發(fā)興趣。
師：今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞(出示mother、mom、mama、mommy單詞卡片)，誰(shuí)知道它們?cè)趺醋x?讀給我聽(tīng)，好嗎?知道是什么意思嗎?對(duì)了，它們都是(板書媽媽)的意思。
二、感受媽媽辛勞，體驗(yàn)情感。
1、快樂(lè)成長(zhǎng)，媽媽哺育
知道我們是怎樣從一個(gè)小嬰兒長(zhǎng)成這么高的嗎?(手勢(shì)表示)我們一起來(lái)看看吧!(指名回答)
(播放孩子是如何在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)的生活錄像)
2、了解媽媽，關(guān)愛(ài)媽媽
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的呵護(hù)，媽媽不僅僅為自己的孩子付出了辛勞，還為家庭、為社會(huì)付出了更多的汗水。不信，大家請(qǐng)看(播放媽媽工作、做家務(wù)、照顧老人圖片資料)
師小結(jié)：無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，媽媽認(rèn)真地上班、起早貪黑地做飯、做家務(wù)，照顧爺爺奶奶……她多辛苦啊!
3、詩(shī)歌朗頌，感受母愛(ài)
所以，有很多人都在歌頌?zāi)赣H。(播放配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》)
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽。”
三、了解媽媽節(jié)日，懂得感恩。
1、了解媽媽的節(jié)日
我們都愛(ài)自己的媽媽，那你知道媽媽的節(jié)日有哪些嗎?(板書：的節(jié)日，指名回答)
小結(jié)：有三八婦女節(jié)、母親節(jié)(每年5月份第二個(gè)星期天)、媽媽的生日。
在媽媽的節(jié)日里，我們都愿意為媽媽獻(xiàn)上一份特殊的禮物，把我們對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，對(duì)嗎?
2、看看其他同學(xué)的心意
別的小朋友是怎么做的呢?(播放同齡小朋友的繪畫、泥工、手工作品)
邊播放邊講解作品特點(diǎn)，色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意。
這些小朋友多棒啊，他們用自己的智慧和雙手，做出了珍貴的禮物表達(dá)了他們對(duì)媽媽深深的愛(ài)。相信，我們班的小朋友會(huì)做的更棒!
四、敢于動(dòng)手動(dòng)腦，盡情表達(dá)。
1、動(dòng)手動(dòng)腦制作
看看你的身邊有什么材料?(指名回答，橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、紐扣、小盒子、彩紙、絲帶、信紙)讓我們閉上眼睛，認(rèn)真地想一想用你最喜歡的材料為媽媽做一件禮物，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。(可以畫，可以捏，可以制作賀卡、小手工。)準(zhǔn)備好了嗎?大家開(kāi)始吧!
2、教師巡視輔導(dǎo)
要隨時(shí)給予學(xué)生靈感的指導(dǎo)，使學(xué)生抓緊時(shí)間投入到創(chuàng)作中去。
3、展示講評(píng)作品
把你的禮物拿上來(lái)吧，講講你的作品(指名回答)肯定學(xué)生作品的色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖，最重要的是大家有這份心意。
小結(jié)：今天，我們每個(gè)人都能用簡(jiǎn)單的材料作出了與眾不同的作品，真是了不起。老師非常高興。
五、真情無(wú)限延伸，感悟大愛(ài)。
不光我們?nèi)祟愑凶约旱膵寢專瑒?dòng)物們之間也有寶貴的親情。不信，大家看(播放動(dòng)物親情圖片)
母愛(ài)是偉大的，讓我們?cè)诮裉旌煤脤W(xué)習(xí)，尊敬母親，在明天孝敬母親，報(bào)答母親!
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力;小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)
2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)
3、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥。
2、教師準(zhǔn)備多媒體資料，動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：根據(jù)興趣 愛(ài)好 分小組，并確立組長(zhǎng)，統(tǒng)一小組意見(jiàn)。
二、欣賞故事導(dǎo)入：
今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事：在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué);而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天……
(播放動(dòng)畫故事：魚爸爸失去兒子尼莫這一段)當(dāng)魚爸爸失去了的兒子以后啊，他會(huì)怎么做呢?
三、新授：
雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛(ài)著自己的孩子尼莫，由于他的愛(ài)心，會(huì)有許多朋友幫他找尋失去的兒子。
假如你是魚爸爸的朋友，你會(huì)怎么做，為什么?
對(duì)，幫助有困難的朋友是我們的美德。
魚爸爸的朋友大都是魚，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢?請(qǐng)看大屏
(展示各種不同的魚的圖片)
你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友?
師復(fù)述魚的形狀和顏色。
你能模仿魚兒游一下嗎?
讓我們都來(lái)模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游。
我們來(lái)看一下魚究竟是怎么游的。(動(dòng)畫：魚游時(shí)的樣子。)和我們游的一樣嗎?
哦，尾巴左右擺動(dòng)呢，嘴里還在吐這泡泡，好象在說(shuō)：尼莫，你在哪兒?我們找你來(lái)了。
魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看，黑板上也有一條魚朋友呢，正在幫著找尼莫呢。
(師示范表現(xiàn)魚)
老師是畫的魚朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。
(出示學(xué)生的作品)
老師的和同學(xué)的一比啊，老師的有點(diǎn)差勁了，還是擦去吧。
我們美術(shù)課還學(xué)過(guò)什么表現(xiàn)手法?
對(duì)，除了畫之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。
接下來(lái)老師請(qǐng)每一位小朋友來(lái)表現(xiàn)一條游動(dòng)的魚朋友，讓我們一起來(lái)幫魚爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好?
請(qǐng)先確定自己的表現(xiàn)方式。
四、作業(yè)
按小組制作或畫魚，老師及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。(大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法，音樂(lè)伴奏)
五、作業(yè)展示
很多小朋友啊都表現(xiàn)好了魚爸爸的朋友，現(xiàn)在你就是這位朋友，你能把幫助魚爸爸找兒子的過(guò)程說(shuō)出來(lái)嗎?
六、拓展
遇到了困難怎么解決的?(介紹好的小朋友把作品貼在大圖上)
讓我們來(lái)看一下朋友多莉是怎么幫助魚爸爸克服困難的。(播放動(dòng)畫片)
我們一起跟著朋友多莉來(lái)說(shuō)一下。
在我們大家的幫助下，兒子尼莫找到了，他也交了很多朋友。
孩子總要長(zhǎng)大，總要到外面去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。我們一起來(lái)看一下，尼莫回來(lái)后他爸爸怎么做的。(播放動(dòng)畫片)
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美術(shù)課程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要包括這幾類類。
1、明確練習(xí)要求，美術(shù)課堂作業(yè)需要教師進(jìn)行具體要求的講述，如引導(dǎo)學(xué)生可選擇自主或合作的方式運(yùn)用一節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作、設(shè)計(jì)與表述。
2、說(shuō)明注意事項(xiàng)，美術(shù)課程具有實(shí)踐性，且在使用上種類繁多，如剪刀、刻刀等比較尖銳的用具，就需要教師切實(shí)強(qiáng)調(diào)材料的安全使用；除此之外，在一些繪畫技法上也有需要注意的地方，如中國(guó)畫墨與水的比例關(guān)系、色彩教學(xué)中冷暖色的搭配等。
3、教師巡視指導(dǎo)，教師輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)和練習(xí)，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和練習(xí)中存在的問(wèn)題，積極與學(xué)生互動(dòng)，幫助學(xué)生解決難以解決的問(wèn)題。
教學(xué)設(shè)備
1、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本條件。有關(guān)部門應(yīng)為每一位學(xué)生配齊必備的美術(shù)學(xué)習(xí)和材料，包括繪畫、材料和泥工、材料。1至9年級(jí)學(xué)生必備畫筆、顏料和美術(shù)專用紙張。
2、完?duì)€肆善美術(shù)教學(xué)的基本材料和設(shè)置。各校應(yīng)配齊必備的美術(shù)教學(xué)設(shè)備與器材（至少應(yīng)配齊水彩畫、水粉畫、中國(guó)畫、版畫等繪畫、材料；泥工、材料等），配置美術(shù)專用教室，并提供儲(chǔ)藏教具、、材料的場(chǎng)所以及展示學(xué)生美術(shù)作品的場(chǎng)所。有多媒體教學(xué)設(shè)備的學(xué)校應(yīng)配備可供美術(shù)課使用的計(jì)算機(jī)。
3、豐富美術(shù)教學(xué)的圖書和影像資源。學(xué)校的圖書館應(yīng)配備美術(shù)書籍和其他美術(shù)資源，包括教師參考書、學(xué)生參考書、美術(shù)書籍和雜志、美術(shù)教育書籍和雜志、幻燈片和埋歷搭光盤彎拿等，供教師備課和上課、學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)時(shí)使用。
