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先灶旦蘆把旋律聽(tīng)熟，聽(tīng)的時(shí)候?qū)φ罩柙~，看看大概的音是怎么對(duì)得。把不認(rèn)識(shí)的單詞讀音讀熟，再把有生詞的句子每個(gè)念上幾遍，沒(méi)生詞的讀1、2遍順了就行。跟著曲子唱，先大概唱熟，至少能合上拍子隱帶。再反復(fù)練對(duì)不上節(jié)奏的幾句，按照你聽(tīng)的遲伍音，結(jié)合歌詞，合并或刪減部分特殊單詞。?
很多小伙伴覺(jué)得英文歌曲很好聽(tīng)，也想要學(xué)習(xí)英文，但是苦于沒(méi)有學(xué)習(xí)方法又是零基礎(chǔ)所以一直學(xué)不好，為此，以下是我分享給大家的零基礎(chǔ)學(xué)好英文歌的技巧，希望可以幫到你!
零基礎(chǔ)學(xué)好英文歌的技巧
第一步，就是先保證整首歌，你跟著原聲能完全唱順。每一個(gè)音口腔舌頭的位置都放對(duì)了。(這一步我用了不到兩周時(shí)間，每天上班前和下班后一小時(shí)模仿)
第二步，是去除原聲，完全跟著背景音樂(lè)能完全唱順(這一步我大約持續(xù)一周，每天也是上班前和下班后一小時(shí)模仿)
第三步，平時(shí)有感覺(jué)就多練，直到“自己”“覺(jué)得”“自己”唱的不錯(cuò)了，通過(guò)了”自己的耳朵”這關(guān)。再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，不要和別人比!你追求的是先唱出一首完整的歌。(這一步我也用了大約一周，依舊每天上班前和下班后一小時(shí)) 切記：以上三步你必須同時(shí)錄下來(lái)，同時(shí)對(duì)比矯正自己發(fā)不準(zhǔn)的音。 三步走過(guò)之后，我相信你自己的發(fā)音和口音已經(jīng)有了有了很大提升，你可以隨便找?guī)灼恼氯z驗(yàn)，自己聲情并茂的朗讀一遍錄下來(lái)對(duì)比以前的聲音。
第四步，第一首唱完之后，希望大家再接再厲繼續(xù)攻克第二首 第二首歌不建議選同一位歌手的，不同歌手不同音色的歌會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)和完善你的英語(yǔ)發(fā)音和口音。其中的科學(xué)道理涉及大腦和語(yǔ)音學(xué)的知識(shí)，國(guó)外也有研究。大概就是你聽(tīng)唱說(shuō)模仿的音差異化促進(jìn)你大腦神經(jīng)敏感辨識(shí)度，越來(lái)越意識(shí)到自己發(fā)音的區(qū)別和自我糾正。 會(huì)唱第二首之后，你聽(tīng)自己的口音發(fā)音對(duì)比第一首時(shí)的狀態(tài)肯定是差別的。 這個(gè)原因同時(shí)也解釋，為什么你練聽(tīng)力聽(tīng)的越雜反而越好。
選唱英文歌的原則
A.旋律：一定要符合自己的口味和輕緩的節(jié)奏，讓你聽(tīng)了舒服! 節(jié)奏一定不能快過(guò)你平時(shí)唱的中文歌，我感覺(jué)人類基因中就像有設(shè)定好的音樂(lè)基因順序一樣，肯定有某一類音樂(lè)可以直達(dá)你骨子里引起共鳴。 像重金屬啊，快節(jié)奏的RAP/啊，就先別考慮了，如你特別感興趣，那后期等你入門唱會(huì)幾首了再考慮。這里剛開(kāi)始我也不推薦初學(xué)者選鄉(xiāng)村，布魯斯，要選就選最大眾化的流行音樂(lè)。
B.歌手歌詞咬字：一定要相對(duì)清晰，不要太偏的口音。歌詞越常見(jiàn)越多越好，盡量別有生詞(自己認(rèn)為不經(jīng)常看到的生詞)，包括三音節(jié)以上的單詞盡量別有。 這里剛開(kāi)始我也不推薦初學(xué)者選如RAP/鄉(xiāng)村/布魯斯歌曲。開(kāi)始最好也在流行歌曲里選。
C. 這首歌被翻唱的越多越好，說(shuō)明不同音色口音的人都適合，那你就選和 自己音色差不多的。 有個(gè)捷徑選歌，先賣個(gè)關(guān)子，大家看我示范唱的是什么類型歌曲，特點(diǎn)是什么，你只是平時(shí)沒(méi)注意而已，對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)著特別順耳。
快速學(xué)好英文的建議
句子比單詞重要
中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語(yǔ)境。可以說(shuō)，單詞沒(méi)有多少實(shí)清森際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。
不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是活的，每天都會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感，而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言，答旁畝多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新啟洞詞匯。
很多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫出來(lái)，其實(shí)，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
聽(tīng)不懂也要聽(tīng)
練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。
練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周圍有外語(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。
敢于開(kāi)口
學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn)：
一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練。看懂不等于會(huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。
二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。
不敢開(kāi)口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。
而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒(méi)有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。
學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。
“盯住”一套教材
現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良后果—今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。
還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過(guò)考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的難度論證，使用過(guò)的材料絕不可能二度使用。
面對(duì)這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對(duì)考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的提高才是關(guān)鍵。
不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語(yǔ)學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長(zhǎng)的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有“速成”之說(shuō)。學(xué)好英語(yǔ)也沒(méi)有捷徑，只有方法的好壞。
比如記英語(yǔ)單詞，低著頭拼命默寫就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽(tīng)和說(shuō)。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。
更不要在急用英語(yǔ)的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說(shuō)，等覺(jué)得不合適了再換。這對(duì)于孩子尤其不好—英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就停止或換班，不但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣磨沒(méi)了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是“夾生英語(yǔ)”，以后想要糾正過(guò)來(lái)都比較困難。所以，家長(zhǎng)們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來(lái)?yè)Q去，這樣只會(huì)給孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)適得其反的效果。
尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴
學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)論在家里還是在語(yǔ)言中心，都需要短期動(dòng)力集中精力讀和聽(tīng)。但更需要長(zhǎng)期動(dòng)力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情—這是最難的。所以許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間很快就放棄了—我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)持續(xù)的提高過(guò)程，而是通過(guò)一系列的突然提高以及間隔著似乎沒(méi)有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語(yǔ)的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長(zhǎng)期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。
避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，如果能到一個(gè)好的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)就更不錯(cuò)了
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如果是為了提高英語(yǔ)水平的話，我建議你聽(tīng)一棚伏些比較喜歡的英配和友培槐語(yǔ)歌曲，旋律，音效...那樣比較容易記住歌詞，只有記住了，才能明白是什么意思。我就是英語(yǔ)專業(yè)的，經(jīng)常這樣聽(tīng)。希望你早日進(jìn)步。
我找到這首歌擾嫌聽(tīng)了下。語(yǔ)速不是很快啦。還蠻不錯(cuò)的一首歌啊。
以下是我學(xué)歌的方法：
1：興趣，（你已經(jīng)有啦）。
2：抄歌詞。（必須把歌詞抄在一張紙的一面，便于后面的操作哈）。
3：緩叢手解釋。（把你不明白的單詞的發(fā)音標(biāo)記上去。不明白的地方寫好解釋）。
4：朗讀。（這個(gè)過(guò)程很重要啦，你大聲的朗讀，這一步的重點(diǎn)放在讀準(zhǔn)確沒(méi)個(gè)單詞的音）。
5：連讀。（你用你的辦法連讀，讀到速度和歌的速度一樣）。
6：對(duì)比。（對(duì)比下你的發(fā)音和歌手的發(fā)音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的連讀的問(wèn)題，從前到最后，一一解決掉。）
7：速讀。（用歌手的連讀方式速讀，讓你讀的速讀超過(guò)歌的速的0.5倍）。這樣子，你就能感覺(jué)到歌手唱歌的速度很慢啦。你就會(huì)覺(jué)得模仿起來(lái)很容易的。）
8：模仿。（進(jìn)行無(wú)數(shù)次的精確模仿，直到能唱到和歌手的每個(gè)點(diǎn)都一樣）。
9：唱給別人聽(tīng)。（讓別人欣賞你學(xué)的新歌吧）。
總結(jié)：我學(xué)歌的步驟就是這樣啦。加州旅館我就是這么學(xué)會(huì)的，還有搖滾。我喜歡那些帶點(diǎn)RAP的歌。速度都是非常快的鄭碧。這樣唱英文歌重點(diǎn)在于打基本功啦。學(xué)去吧！
1、在學(xué)習(xí)英文歌之前要選擇適合自己的歌曲，如果是第一次學(xué)習(xí)可以先選擇一首簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)習(xí)。
2、挑選一首自己喜歡的歌曲去練習(xí)，學(xué)習(xí)唱英文歌的時(shí)候，不要貪多，最好能選定好一首歌曲，節(jié)奏感沒(méi)那么快的，而且唱的時(shí)候比較清晰的歌曲，比如說(shuō)《trouble is friend》、《lemon tree》、《big big world》等，旋律也比較簡(jiǎn)單，歌詞也朗朗上口，不會(huì)那么難學(xué)習(xí)。
3、注重單詞的發(fā)音，因?yàn)橛⑽母韬推匠５挠⑽陌l(fā)音會(huì)有一些許不同，比如一些結(jié)尾的歌詞就會(huì)比較輕，但是高潮的部分都會(huì)提音，所以要熟悉好選擇要學(xué)習(xí)的英文歌的歌詞，歌詞熟悉以后，上口也比較容易。
4、要多聽(tīng)?zhēng)妆椋粌H要聽(tīng)熟悉整個(gè)的旋律，哪里應(yīng)該升音調(diào)，哪里應(yīng)該降音調(diào)。所以多聽(tīng)?zhēng)妆椋蜁?huì)慢慢熟悉歌曲。
5、熟悉好了一首歌的曲調(diào)以后，就可以逐字逐句的開(kāi)始學(xué)習(xí)，從第一句開(kāi)始學(xué)習(xí)，不斷地反毀宏陸復(fù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽(tīng)每一句的發(fā)音，副歌部分呢一般和前面的差不多，但是也是需要一句一句學(xué)習(xí)。
6、等到每一句歌詞都自己完全掌握以后，就可以自己整首歌絕灶的唱，可以纖頃先和著歌曲一起合唱，等到整首歌完全連接起來(lái)，可以試著聽(tīng)聽(tīng)只有伴奏的曲子，和著一起唱。
以上就是學(xué)唱英文歌大致內(nèi)容。
