拼音歷史？歷史的拼音lì shǐ。歷史，簡稱“史”，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無論文學(xué)家們?nèi)绾螘鴮憵v史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。其含義有三：1、那么，拼音歷史？一起來了解一下吧。
歷史
拼音：lì shǐ
釋義：
1.記載和解釋作為一碧做孝系列人類活動進程的歷史事件的一門學(xué)科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
近義詞：
汗青、史乘、史書、史胡乎冊、史籍
反義詞：
現(xiàn)狀、悔稿現(xiàn)實
1958年2月，第一屆全國人民代表大會第五次會議通過了《漢語拼音方案》。四十多年來拼音方案在我國的社會主義建設(shè)中，在教育事業(yè)中發(fā)揮了重大的作用。
周恩來總理在公布《漢語拼音方案》時指出：“漢語拼音方案作為幫助學(xué)習(xí)漢字和推廣普通話的，應(yīng)該首先在師范、中小學(xué)校進行教學(xué)。”根據(jù)這一指示，人民教育出版社從1958年秋季開始，將漢語拼音編入小學(xué)語文課本中，作為小學(xué)一年級學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。多年來，漢語拼音教材經(jīng)過多種試驗，進行過多次改革，教學(xué)質(zhì)量在不斷探索中提高。漢語拼音在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮著越來越大的作用。
回顧漢語拼音教學(xué)的歷史，大體分為五個階段。
第一階段是1958年至1962年；第二階段是1963年至1966年；第三階段是1973年至1977年；第四個階段是1978年至1982年，從1982年至現(xiàn)在為第五個階段。
第一個階段，這是漢語拼音教學(xué)的初級階巍?958年秋季，小學(xué)一年級第一冊語文課本中安排了漢語拼音的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)聲母、韻母，r的用法和一聲一韻的拼音方法；1959年春季使用的第二冊課本中安排頭母yw的加換，iou uei uen的省略及j q x和ü相拼ü上省寫兩點等規(guī)則；1959年秋季使用的第三冊課本繼續(xù)安排拼寫規(guī)則，以加強鞏固。
1. 歷史拼音:l ì sh ǐ。
2. 緒論:歷史，簡稱歷史，一般指人類社會的歷史。它是一門記錄和解釋人類活動過程中一系列歷史事件的學(xué)科。很多時候，它也是當(dāng)下型散時代的一種茄租悄反映
3.歷史的問題就是不斷地去發(fā)現(xiàn)真實的過去，用材料去談?wù)撊巳绾文艹蔀楝F(xiàn)實中可以討論的問題。歷史是擴展。歷顫渣史是文化的繼承、積累和發(fā)展，是人類文明發(fā)展的軌跡
歷史拼音氏蘆配：
[lì shǐ]
[釋義]1.記載和解釋作為一系列人類活動進程嘩局的歷史事件的一門學(xué)科 2.沿革，來歷 3.過去的殲指事實
漢語拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中華人民共和國的漢字注音拉丁化液凱磨方案，于1955年—1957年文字改革時被原鬧斗中國文字改革委員會（現(xiàn)國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用于漢語普孫盯通話讀音的標(biāo)注，作為漢字的一種普通話音標(biāo)。
http://baike.baidu.com/view/22308.htm
以上就是拼音歷史的全部內(nèi)容，歷史 拼音：lì shǐ 釋義：1.記載和解釋作為一系列人類活動進程的歷史事件的一門學(xué)科。2.沿革，來歷。3.過去的事實。近義詞：汗青、史乘、史書、史冊、史籍 反義詞：現(xiàn)狀、。
