五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)？較合；成4（1）；第二和少；數(shù)學(xué)·五年級(jí)上·北師大版；一、倍數(shù)與因數(shù)；1數(shù)的世界；1.；自然數(shù)；整數(shù)；0，7，14，100，91；0，3，7，6，14，100，21，那么，五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)？一起來了解一下吧。
（1）在下列物體中，（B ）的體積接近1立方厘米。
（2）把一個(gè)正方體平陪段指均切成八個(gè)相同的小正方體后，體積和原來比（C）。
（3）做一個(gè)長(zhǎng)方體水箱，用多少鐵皮蘆配是求（B），這個(gè)水箱的空間多大是求（A）。
（4）數(shù)學(xué)書的體積約為燃攜300（C）。
部分參考答案
第一單元 分?jǐn)?shù)乘法
分?jǐn)?shù)乘法(一)：⒌145 米.⒍30捆.⒎24箱.⒏85頁.
分?jǐn)?shù)乘法(二)：⒋⑴√⑵×⑶×⑷×.⒍300千米.⒎100千克.⒏60個(gè).⒐45名.⒑3歲.⒒80袋.
分?jǐn)?shù)乘法(三)：⒊⑴C⑵C⑶D⑷C.⒋⑴×⑵×⑶×⑷×.⒍359 千克,1419 千克.⒎數(shù)學(xué)350本,英語:50本.⒏22只.
單元檢測(cè)：⒉⑺12 米, 53126 米.⑻168人,56人.⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√.⒋⑴B⑵B⑶A⑷C⑸D.⒎120元,40元,40元.⒏314 m2 ,425 m2.⒐媽媽39歲,樂樂6歲.⒑⑴小紅413 ,小華314 ,小剛517 ⑵小紅最快,小華最慢.⒒寬25 千米,面積32175 千米2.⒓90棵,80棵,410棵.⒔78
第二單元 長(zhǎng)方體（一）
長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)：⒉⑴√⑵×⑶×⑷×.⒋370cm.⒌3cm.⒍144cm2.
展開與折疊：⒈⑴√⑵√⑶×⑷×⑸√.⒎3面：8塊；2面：24塊.
長(zhǎng)方體的表面積：⒈⑴448.⑵24.⑶160.⑷100.⑸318.⒉⑴×⑵×⑶√⑷×⑸×.⒌150分米2.⒍880厘米2.⒎320米2.⒏504厘米2.⒐9184米2.⒑138米2
露在外面的面：⒈⑴3個(gè).⑵7500厘米2.⑶384厘米2.⑷112厘米2.⒊10個(gè),640厘米2.⒋80厘米2,48厘米2.⒌26厘米2.⒍192cm2.
單元測(cè)試：⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸√.⒊⑴C⑵B⑶B⑷C⑸B.⒍5厘米.⒎2100厘米2.⒏176dm2,1056元.⒐160dm2
第三單元 分?jǐn)?shù)除法
倒數(shù):⒊⑴×⑵×⑶√.⒋⑴D.⑵C、A、B.⑶B.⑷A、C.⒎5和9.
分?jǐn)?shù)除法（一）：⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√.⒋小明快,小紅看40頁,小明看64頁.⒌29 米.⒍425 米,16625 米2.⒎154 千米.⒏c、b、a.
分?jǐn)?shù)除法（二）：⒋⑴√⑵√⑶√⑷×.⒍2次,6次.⒎6噸.⒏√大慶○√○.⒐＜、＞、＞.
分?jǐn)?shù)除法（三）：⒊⑴A⑵B⑶C、B⑷C.
⒋258本.⒌4趟,92 天.⒍蘋果30千克,筐5千克.⒎30米.⒏虧本了.
數(shù)學(xué)與生活
粉刷墻壁：⒊4168cm2.⒋⑴2000塊地磚,10000塊瓷磚.⑵約622千克.⒌⑴150升.⑵買大桶合算,1275元.⒍66 cm2.
折疊：⒋長(zhǎng)方體,64cm2.
單元測(cè)試：⒌⑴7個(gè).⑵880米.⑶200元.⑷20千克.⑸15千米,910 .⑹540平方米.
期中檢測(cè)
⒈⑻297.⑼58 .⑽3.⑾64、384.⑿10.⒁大于.⒉⑴×⑵√⑶√⑷√⑸√⑹√⑺×⑻×⑼×.⒊⑴A⑵B⑶A⑷C⑸C⑹C.⒍⑴600千克.⑵40.6元.⑶312cm2.⑷35千克.⒎7 24
第四單元 長(zhǎng)方體（二）
體積與容積：⒌不一定,因?yàn)楸诘暮穸瓤赡懿煌?
體積單位：⒈4cm3、9cm3、10cm3.⒋cm3、m3、L、cm3、ml、ml.⒌第二種比較合算.⒎14、3
長(zhǎng)方體體積：⒋8cm3、18cm3、13cm3.⒍⑴160cm3⑵100個(gè).⒏144升.⒐22.5升.⒑8分米.⒓⑴擴(kuò)大2倍.⑵擴(kuò)大到原來的8倍.⑶體積不變.
體積單位的換算：⒊1.25L的合算.⒋長(zhǎng)25cm、寬4cm、高5cm.體積500cm3.⒌1500m3.⒍⑴7200 cm3.⑵4500塊.⒎124dm2、120dm3.⒏8個(gè).
有扒仿攔趣的測(cè)量：⒈⑴石塊.⑵石塊.⑶除以100.⒉120cm3.⒊12.6cm3.⒌0.5dm3.
單元測(cè)試：⒉⑴×⑵×⑶×⑷√⑸√.⒊⑴B⑵A⑶A⑷C⑸B.⒌⑴8m2、4m3.⑵2700m3.⑶64000cm3、64dm3.⑷240cm3.
第五單元 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）：⒈⑶78 、87 、17 、18 .⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√.⒊⑴B⑵B.⒌⑴夠喝.⑵27 .⑶25分.⒍40人、44人.
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）：⒉⑴C⑵B⑶A.⒋910 .⒌4164元.⒍112 .⒎井深12米,繩春胡長(zhǎng)52米.
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）：⒈⑴58 ⑵1112 ⑶114 .⒉⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√.⒊⑴C⑵C⑶B⑷B.⒌40千克.⒍78 .⒎15 .⒏221元.
單元測(cè)試：⒉⑴×⑵√⑶√⑷×⑸×.⒊⑴B⑵B⑶A⑷C⑸A⑹B⑺C.⒍⑴85輛.⑵70度.⑶270平方米.⑷1200塊.⒎18元.
第六單元 百分?jǐn)?shù)
百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)：⒈⑴1%、52.⑵14.⑶七月、八月、七月.⑷25、10、50、500.⑸3%、97%.⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸√.⒊⑴A⑵A⑶D.⒍50%.⒎150%.
合格率：⒈⑴97%.⑵99%.⑶96%.⑷電器部、100%,鞋帽部、95%.⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×.⒊⑴C⑵B⑶B⑷A.⒋星光牌、眾樂牌.⒌42%.
蛋白質(zhì)含量：⒈⑴0.3、65、13.⑵35100 、35.⑶250、0.9升.⑷9、10、300、30.⒉⑴×⑵×⑶√⑷×.⒌6.583克.⒍21%.⒎蛋白質(zhì)200克、脂肪100克、糖150克、礦物質(zhì)50克.
這月我當(dāng)家：⒋240千克.⒌500克,水：340克,脂肪：50克.⒍五年一優(yōu)秀率高,五年二班不及格率高.⒎50人
單元測(cè)試：⒉⑴√⑵√⑶×⑷×⑸×⑹×⑺√⑻×⑼×.⒊⑴A⑵B⑶B⑷B⑸C⑹C⑺B.⒎⑴270只.⑵770本.⑶1000個(gè).⒏30千克.
數(shù)學(xué)與購物
估計(jì)費(fèi)用：⒐賠了,賠16元.⒑把小盒子10厘米的那條棱,對(duì)著箱子的10厘米的棱去擺放.
購物策略：⒈A.⒉最多兩種.⒊⑴乙⑵丙⑶丙⑷3種,5種.⒋乙店.⒌甲店.⒍進(jìn)潔白牌毛巾.
包裝的學(xué)問：⒈1176cm2.⒉90×39.⒊5000cm2.⒋⑴585 cm2.⑵110.8cm.⒍30cm2.
第七單元 統(tǒng)計(jì)
扇形統(tǒng)計(jì)圖：⒎⑴12冊(cè).⑵92冊(cè).⒏⑴48%.⑵5000只.⑶雞,2400只.⒐⑴2400元.⑵1080、504.
奧運(yùn)會(huì)：⒉⑴C⑵A⑶B.⒌⑴扇形.⑵36%.⑶150人.⑷音樂48人,美術(shù)33人.⒍⑴工資逐年增加.⑵100元、800元.⑶約2200元.⒎約23.8%,詩歌約9.5%,畫書約47.6%,雜志約14.3%,書約4.8%.
中位數(shù)和眾數(shù)：⒉⑴×⑵√⑶×⑷×⑸×⑹√.⒊⑴C⑵C⑶C.⒌⑴144cm.⑵144、144.⑶144.2cm.⒍⑴約1245.5元.⑵眾數(shù)750,中位數(shù)750.⑶不合理.
總復(fù)習(xí)
23. ⑴6160平方分米.⑵24000立方分米.24.50立方厘米.
期末檢測(cè)
輕松演練：⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸×⑹×⑺×⑻√⑼×⑽√⑾×.⒊⑴B、⑵D、⑶B、⑷A、⑸B、⑹D、⑺D、⑻D、⑼C.能力提升：⒍大袋2.4元,小袋0.66元.⒎14.4cm3.⒏⑴56m2.⑵179.2元.,2,
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
第五單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課時(shí)：8
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生操作、歸納能力。
情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的方法。
教學(xué)策略：
主要教法：合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備：投影。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
學(xué)生說出以前學(xué)過的整數(shù)混合運(yùn)算的方法。
二、探究新知。
1、出示情景圖，鼓勵(lì)學(xué)生分析情境中的數(shù)學(xué)信息和數(shù)量關(guān)系。
明確所要解決的問題，然后了解要解決這個(gè)問題學(xué)要什么樣的條件，進(jìn)而列出算式。
2、討論具體的計(jì)算方法。
3、對(duì)問題的解加以解釋，即航模小組有3人。
4、進(jìn)一步小結(jié)。
三、練習(xí)。
1、試一試。
讓學(xué)生獨(dú)立完成。
集體訂正。
2、練一練。
獨(dú)立完成，集體訂正。
第3題讓學(xué)生先獨(dú)立分析題里等量關(guān)系試，然后交流。
列式完成。
3、數(shù)學(xué)故事：學(xué)生獨(dú)立完成。
四、評(píng)價(jià)總結(jié)。
五、課外拓展練習(xí)
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題。
能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：解決生活中的實(shí)際問題。
教學(xué)策略：
主要教法：探究法
教學(xué)準(zhǔn)備：投影
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
學(xué)生說出以前學(xué)過的整數(shù)混合運(yùn)算的方法。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)族滲答案
1分?jǐn)?shù)乘法 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)
我會(huì)填
（1）2/3加2/3加2/3=2/3×3=2 （2）4/7+4/7+4/7=4/7×3=12/7 2、一把尺子長(zhǎng)3/10m。 3/10×3=9/10 我會(huì)算
21/4 25/3 9
5/38/13 28
15 4/316/3
2/3 12 14/3
4/3 65
2看圖列式計(jì)算
加發(fā)算式：9/10+9/10+9/10+9/10+9/10=9/2乘法算式：9/10×5=2/9
3、列式計(jì)算。
（1）3個(gè)8/3相加是多少？ 3/8+3/8+3/8=9/8
（2）15的2/5是多少？ 15×2/5=6
（3）4/7的3倍是多少？ 4/7×3=12/7
1、小軍每天晚碰穗正上喝3/5杯果汁。他一周喝多少杯果汁？ 1周=7天 3/5×7=21/5（杯） 答：他一周喝21/5杯。
2、全校有18個(gè)班，如果每班節(jié)紙3/7kg。照這樣計(jì)算，全校一周可節(jié)約用紙多少千克？ 3/7×18=54/7 一周=7天 54/7×7=54(kg)答：全校一周可節(jié)笑悔約用紙54kg。
一輛汽車從甲地開到乙地，每小時(shí)行駛?cè)痰?/18。6小時(shí)行駛?cè)痰膸追种畮祝?1/18×6=1/3 答: 6小時(shí)行駛?cè)痰?/3。
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
第五單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課時(shí)：8
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生操作、歸納能力。
情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的方法。
教學(xué)策略：
主要教法：合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備：投影。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
學(xué)生說出以前學(xué)過的整數(shù)混合運(yùn)算的方法。
二、探究新知。
1、出示情景圖，鼓勵(lì)學(xué)生分析情境中的數(shù)學(xué)信息和數(shù)量關(guān)系。
明確所要解決的問題，然后了解要解決這個(gè)問題學(xué)要什么樣的條櫻明件，進(jìn)而列出算式。
2、討論具體的計(jì)算方法。
3、對(duì)問題的解加以解釋，即航模小組有3人。
4、進(jìn)一步小結(jié)。
三、練習(xí)。
1、試一試。
讓學(xué)生獨(dú)立完成。
集體訂正。
2、練一練。
獨(dú)立完成，集體訂正。
第3題讓學(xué)生先獨(dú)立分析題里等量關(guān)系試，然后交流。
列式完成。
3、數(shù)學(xué)故事：學(xué)生獨(dú)立完成。
四、評(píng)價(jià)總結(jié)。
五、課外拓展練習(xí)
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題。
能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：解決生活中的實(shí)際問題。
教學(xué)策略：
主要教法：探究法
教學(xué)準(zhǔn)備：投影
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
學(xué)生說出以前學(xué)過的整數(shù)混合運(yùn)算的方法。
以上就是五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，如下：（1）在下列物體中，（B）的體積接近1立方厘米。（2）把一個(gè)正方體平均切成八個(gè)相同的小正方體后，體積和原來比（C）。（3）做一個(gè)長(zhǎng)方體水箱，用多少鐵皮是求（B），這個(gè)水箱的空間多大是求（A）。
