目錄初中生物知識點歸納整理 初中生物知識歸納 生物初中全冊知識點 生物知識點初中總結 高中生物全部知識點總結
初中生物知識歸納點團團有很多，要看你是什么教材的？還有什瞎或搜么出磨歷版社的，你最好去老師那里問一問，一般老師給的知識歸納點比較全，并且也是考試的重點
1、生物由小長租橋大：細胞的分裂（細胞數量的增加）和細胞的生長（細胞體積的增大）。
2、細胞的分裂過判巖程：細胞核分裂→細胞質一分為二→中間形成新的細胞膜、細胞壁→細胞一分為二
3、細胞分裂過程中染色體的變化最明顯。染色體數量加倍，等分到兩個新細胞中。新細胞和原細胞所含的遺傳物質是一樣的。
4、癌細胞最初是由正常細胞變化而來的——癌變。特點：分裂非常快；癌的轉移。
6、常見的單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲。
7、草履蟲對刺激的反應：趨向有利刺激，逃避有害刺激。
8、單細胞生物與人類的關系：有利：魚類餌料、凈化污水；有害：危體健康、形成赤潮。
9、病毒的種類：以寄主不同分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
10、病毒結構：結構簡單，沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺弊沖猛傳物質組成。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞里的物質，制造出新的病毒。
11、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。
12、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，動物細胞沒有。
初中許多小伙伴不知道該如何學習生物導致生物成績不理想，那么生物有哪些知識點呢。以下是由我為大家整理的“初中生物知識點總結重要考點整理”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生物知識點
被子植物的一生
1、孢子植棗型物有
(1)藻類植物：無根、莖、葉的分化。
(2)苔蘚植物：有假根，有莖葉的分化。
(3)蕨類植物：有根莖葉的分化。
2、種子的基本結構：種皮和胚(胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成)。
3、菜豆種子與玉米種子的相同點：都有種皮和胚 不同點：菜豆種子無胚乳，玉米種子有胚乳;有胚乳的種子營養物質由胚乳提供，無胚乳的種子營養物質由子葉提供。
4、裸子植物的特征：種子裸露，外面無保護它的果皮;被子植物的特征：種子外面有果皮保護，種子被包在果實之中，免受外界環境的危害，更加適應陸地生活。
5、種子萌發的環境條件：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣;自身條件：籽粒飽滿，胚結構完整，不在休眠期的種子。
6、種子的萌發過程：吸收水分→營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根→胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
7、根生長最快的部位是伸長區，枝條由芽發育成。
8、植株生長需要量最多的無機鹽是：含氮、磷、鉀的無機鹽。
9、花的主要結構：雄蕊、雌蕊(必不可少)，花要結出果實必須經過傳粉和受精兩過程。
10、受精完成后，子房發育成果實;子房壁發育成果皮;胚珠發育成種子;受精卵發育成胚。
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1，光合作用的實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。原料：二氧化碳和水，產物：有機物和氧氣。場所：葉綠體 條件：光。
2，光合作用的反應式：二氧化碳+水→ 有機物+氧氣。
3，呼吸作用的實質：活細胞通過線粒體，利用氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。原料：有機物和氧氣，產物：二氧化碳和水及能量。場所：線粒體。
4，呼吸作用的反應式：有機物+氧氣 → 二氧化碳+水。
5，光合作用維持了大氣中的碳—氧平衡;生物圈中的能量最終來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。
6，呼吸作用為生命活動提供能量。
7，為了延長蔬菜、水果的儲藏時間一般通過低溫，干燥等措施來減弱呼吸作用。
人的生殖、人體的營養
1，消化吸收的主要器官是小腸。
2，平時為生命活動提供能量的主要是糖類。
3，參與構建和修復細胞的是蛋白質，因此處于生長發育期及處于術后康復期的人應該多吃含蛋白質豐富的食物。
4，不是細胞的組成成分，不提供能量，但是維持某些生命活動的重要物質的是維生素。
5，缺維生素A 得夜盲癥(傍晚看不清東西)，應多補充玉米、胡蘿卜、深色蔬菜。
缺維生素B 得腳氣病。
缺肢伍維生素C 得壞血病(牙齦出血)，應多吃新鮮的果蔬。
缺維生素D 得佝僂病、骨質疏松癥(夜盲A腳氣B壞血C佝僂D)。
6，肝臟是最大的消化腺，它分泌的膽汁不含消化酶，能把脂肪變成脂肪微粒，促歷巖或進對脂肪的消化。
7、糖類的起始消化部位是口腔;蛋白質的起始消化部位是胃;脂肪的起始消化部位是小腸;胰液和腸液中含有消化糖類、脂類和蛋白質的酶(萬能消化液)，因此三大營養物質的主要消化場所是小腸。
8、男性主要生殖器官：睪丸——產生精子和分泌雄性激素。
女性主要生殖器官:卵巢——產生卵細胞和分泌雌性激素。
子宮：胚胎發育的場所 輸卵管：精子、卵細胞相遇形成受精卵的場所。
拓展閱讀：生物考試技巧
1、考前調整好心態
考前心態要調整好，相信自己：經過自己的努力學習，已經做好了充分的應考準備。反復暗示自己：“我有實力，我會成功，沒有什么是做不到的，中考就是見證自己成功的時刻。給自己一個滿意的答卷，沒什么不可能。”
2、審清題意明確要求，注重細節
審題就是解題的開始，考生在開卷前領到生物試卷時，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共幾頁，總題量是多少，分哪幾大部分，有哪幾種題型。這樣不僅可以防止試卷錯誤，盡早調換，避免不必要的的損失，而且通過這樣對全卷作出整體把握，能盡早定下作戰方案。
答題前，要認清答題卡正反面，發現答題卡字跡模糊、行列歪斜或缺印等現象，要立即向監考員報告。保持卡面清潔，不要將答題卡折疊，弄破，嚴禁在答題卡上的圖像定位(黑方塊)周圍做任何涂寫和標記。
3、解題時避免落于思維陷阱
做任何一道題，要得到正確的答案，考生們還需克服思維定式，防止“生路熟走”，落入“陷阱”，有些試題已知條件是命題者對考生平時做過的試題稍作改動后命制而成的，這類題最具欺騙性，乍看像“熟題”，實際上“改頭換面了”，其目的在于檢驗考生是否具有敏銳的觀察力以及準確獲取信息的能力。
如果審題粗心大意，僅憑經驗做題，就很容易犯思維定式的錯誤。因此，越是“熟題”，越要警覺細心審題，準確的獲取信息，做到“熟路生走”，才能準確作答。答無定法，一道題有時使用一種方法，有時可以使用幾種方法來解答。
4、完成選擇題得分技巧
解答選擇題常用的方法有以下幾種：直接法、排除法、推理法、綜合分析法。對于一些不易直接決斷出正確答案的選擇題，常要細心分折，嚴謹的推理，正確的判斷，找準關鍵詞，挖掘出隱含條件。試題的題干中常有一些關鍵詞，如最、至少、主要、直接、基本、根本等。在讀題時把關鍵詞標注下來，有助于做題。考生們要善于從這些關鍵詞中找出突破點，從而確定出正確的選項。
5、注重書寫與表達技巧
據統計，中考非選擇題是答題失分比較嚴重的一方面，體現在書寫與表達這方面，所以考生要規范生物學專業術語作答等，注意規范書寫，字跡要端正，不能漏字和寫錯別字，特別是涉及初中生物專用術語回答時，一定要用適合的專用術語，力求精確、全面。如“對照”不能寫成“對比”、“呼吸作用”不能寫成“呼吸運動”，“鰓”不能寫成“腮”等。
6、預留檢查時間
作答完畢后要預留少許時間，檢查答案，檢查答案的目的是復查答案是否寫錯，是否遺漏，是否有什么概念性、常識性錯誤，是否審題存在什么偏差等，防止由于無所謂的粗心失誤而失分。
生命的結構層次依次為:細胞→組織→器官→→個體→種群→群落→生態細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命是細胞。
光學顯微鏡的操作步驟:對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察。
①歷褲指只能調節細準焦螺旋。
②調純褲節大肢配光圈、凹面鏡。
原核細胞與真核細胞根本區別為:有無核膜為界限的細胞核。
①原核細胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻。
②真核細胞:有核膜,有染色體。
2022初中生物會考必考知識點如下：
1、生物具有的共同特征：
①生物的生活需要營養。
②生物能進行呼吸。
③生物能排出身體內的廢物。
④生物能對外界刺激做出反應。例：含羞草對刺激的反應。
⑤生物能生長和繁殖。
⑥生物都有遺傳和變異
⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。
3、生物圈為生物的枯漏斗生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環境因素分為生物因素和非生物因素（光、溫度、水、空氣等）。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的關系有捕食、合作、競爭及共生等。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活搜搏的影響
①提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
②作出假設：光會影響鼠婦的生活。
③制定計劃
④實施計劃
⑤得出結論
⑥表達、交流
實驗方案的要求：需設計對沒磨照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。
6、生物與環境的關系：
①生物適應環境
②生物影響環境
③環境影響生物
7、生態
①在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態。
②生態包括生物部分（植物－--生產者；動物－--消費者；細菌、真菌－--分解者）和非生物部分（水、陽光、空氣等）。
③生態中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，有毒物質沿著食物鏈和食物網逐漸積累。
④生態中各種生物的數量和比例是相對穩定的，稱為生態平衡。
⑤生態具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有限的。
⑥生物圈是地球上的最大的生態。
8、食物鏈和食物網：
生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。
