小學四年級下冊美術教案？篇一:小學美術四年級教案設計通用 課題: 漂來漂去的小島 課時: 1課時 課堂類型: 造型表現 教學目標: 1、學生用白色泡沫板材料制作作品,體驗白色泡沫材料的特征。 2、培養學生的創造力,嘗試使用各種材料進行創作。那么，小學四年級下冊美術教案？一起來了解一下吧。
對美術老師來說，做教案也許并不是必要的。但是吧，萬一哪天需要呢？下面是由我為大家整理的“小學美術四年級教案設計通用6篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：小學美術四年級教案設計通用
課題：
漂來漂去的小島
課時：
1課時
課堂類型：
造型表現
教學目標：
1、學生用白色泡沫板材料制作作品，體驗白色泡沫材料的特征。
2、培養學生的創造力，嘗試使用各種材料進行創作。
教學重難點：
1、如何利用不同的材料來制作。
2、創作。
教具學具：
手工、泡沫板、彩紙等
教學過程：
一、引導階段
教師通過圖片或口頭描述島嶼的特點，以及島嶼上的動植物的情況，鼓勵學生大膽的聯想。
二、發展階段
1、以小組為單位，進行討論。暢談作品的構思和設想。
2、作品可以由學生單獨完成，也可以小組為單位，分工合作完成。
3、鼓勵學生制作出不同形狀，風格的小島。
美術教育專業教師可以將這三方面的知識貫穿在美術作品學習及美術創作的過程中，提高美術教育的價值。以下是我精心收集整理的小學四年級美術教學方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學四年級美術教學方案1
教學目的：
以個人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖，在制作棋子，大家一起玩一玩。發展學生的創新精神。
教學難點、重點：
畫一幅登山線路的游戲圖，進行登山游戲比賽活動。
教具準備：范作、彩泥、彩色筆等。
學具準備：彩色橡皮泥、彩筆
課時：1課時
教學過程：
一、導入新知
1、組織教學。
2、欣賞老師的制作的登山圖，請個別同學上臺和老師一起玩一玩。
3、揭示課題：登山游戲
二、探索新知
1、觀察書本的圖例，他們做的和老師有什么不同?
2、學生回憶，班級以前組織秋游登山活動，所走過的線路，或自己和父母出游所爬過的山，可以分為幾個停靠點和終點。
4、組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初稿。
5、學生匯報討論的結果，進行交流。
6、教師結合學生的想法，提出幾點意見和看法。
7、師按照個別學生的想法和學生共同在黑板上繪制一張登山游戲圖，稍做示范。
三、綜合實踐
1、作業：學生分小組進行繪制一幅登山游戲線路圖，同時用彩泥制作下棋必需的棋子。
《黑與白》教案(一)
教學目標
1. 感受黑色與白色獨特的美。
2.能夠運用黑色和白色材料制作一件有特色的手工作品。
3.增強感受和運用色彩的能力。
教學重難點
正確運用色彩
教具準備
教學方法
教 學 過 程
復 備
教學過程：
一、感受黑白的世界
利用多媒體，欣賞黑白作品。
二、探索討論，黑與白的魅力。
1、小組討論，黑與白的魅力?黑與白作品與其它作品的區別。
2、欣賞黑與白的手工作品。
3、教師示范、總結
三、實踐探索
小組利用課前收集的材料，動手制作手工作品。
四、作品展示
1、小組討論，學生互評。
2、教師引導，提升高度
五、設計拓展。
黑與白，在設計領域的廣泛應用。
學生活動
《黑與白》教案(二)
教材分析：
黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。
教學目標：
1.、引導學生欣賞黑與白圖形，激發他們的靈感。
2.、使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
3.、指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學重點：
引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
教學難點：
指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學準備：
教具：有關的圖片、資料、范圖、
學具：收集到的圖片、資料、繪畫
教學過程：
一、引導階段
1、引導學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發他們的創作靈感。
下面是為大家搜集整理的小學四年級下冊美術教案，歡迎閱讀。
第一課 聚聚散散
教材分析：
在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的有趣的課，引導學生在游戲式的活動中體會構圖中的聚與散的關系。
課時：2課時
教學目標：
1、讓學生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的能力。
教學重點：體會聚和散的感覺
教學難點：用各種形式表現聚和散
教學思路：
第一課時
一、欣賞導入
1、讓學生欣賞吳冠中的作品，請學生作品中的內容及自己的感受。
2、教師介紹吳冠中的作品，引導學生發現作品中的點的位置及產生的肌理效果。
3、出示課題——聚聚散散
二、體會大師作品中的韻律：
這里有作品欣賞，請大家欣賞后小組討論：“你最想為大家介紹哪幅作品?作品描繪了什么?”在大師的作品中《春如線——疏、密》為我們描繪了不同的春天，你能比較一下這兩幅作品給你的不同感受嗎?“纖細的線條宛如少女長發般的垂柳傳遞了生命的信息。宣紙上彩墨點點，如春雨播灑池塘;又如春花燦爛點點梨白桃粉、迎春黃。”
通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點，體會其中的精髓。
活動設計背景
創設背景：一次音樂課上，在教我班孩子學唱小動物的叫聲時孩子們都非常感興趣。我就想如果把這些小動物用孩子們的銷售畫出來是不是會更加增加他們的興趣。不僅鍛煉了他們的動手操作能力，還可以發展孩子的創造力和想象力。
活動目標
活動目標：1、學習用兩個圓形組畫不同動態的小雞。
2、學習均勻有力地涂色。
教學重點、難點
活動重難點：學會用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形，均勻涂色。
活動準備
活動準備：1、自制貼絨教具一套，表現小雞的頭和身體等動態的演示板。
2、范畫幾張。
3、繪畫：水彩筆或油畫棒。
活動過程
活動過程：1、通過故事，導入主題。
雞媽媽有一群雞寶寶，有一天，雞媽媽領著它們在草地上散步，有的抬頭看天上的白云；有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽；有的在捉蟲子；有的在嬉戲打鬧。它們玩的可高興了。
2、用貼絨教具在黑板上設置情景，并引起幼兒的作畫興趣，教師模仿小雞的叫聲：“嘰、嘰、嘰”，把注意力引到觀察小雞的形態上來，教師說：你們想不想把這些小雞用筆畫下來？
引到幼兒觀察小雞的外形特征：橢圓形的身體，圓圓的頭，穿著黃絨絨的衣服，頭上長著尖嘴和眼睛，身體下面還有兩條腿，小雞真可愛。
以上就是小學四年級下冊美術教案的全部內容，小學四年級美術教學方案1 教學目的: 以個人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖,在制作棋子,大家一起玩一玩。發展學生的創新精神。 教學難點、重點: 畫一幅登山線路的游戲圖,進行登山游戲比賽活動。 教具準備:范作、彩泥、彩色筆等。
