辣椒美術(shù)教案？那么，辣椒美術(shù)教案？一起來了解一下吧。
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那是何爺爺?shù)臉穲@，他每天都去給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一種能變色的小辣椒，每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)是秋天里一個(gè)星期六的早晨。我來到這個(gè)菜園時(shí)，看見里面的小辣椒都變成紫色的了，看起來很好吃。心想，這么小辣椒真的很辣嗎？真想摘一個(gè)嘗一嘗。于是，我便走進(jìn)菜園摘下幾粒色彩鮮艷光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干凈，放進(jìn)嘴里一嚼，頓時(shí)，舌頭、喉嚨就像要噴火一樣，辣的我說不出話來，連眼淚都流出來了，我急忙跑到水龍頭前大口大口的喝起水來，這才好受點(diǎn)。
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
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嶺南美術(shù)出版社有限責(zé)任公司原名廣東嶺南美術(shù)出版社，于1981年創(chuàng)辦，原為事業(yè)單位，于2010年7月成功改制為有限責(zé)任公司，國(guó)有獨(dú)資，注冊(cè)資本3000萬元，由廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管主辦
去年寒假時(shí)在那進(jìn)修，食堂吃飯時(shí)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小高考，聊天時(shí)知道高考那邊的老師是從早上一直盯到晚上十一二點(diǎn)的，課程安排挺緊張，大家吐槽太累的同時(shí)也覺得收獲很大，廣東學(xué)生不少啊，發(fā)現(xiàn)他們不愛吃辣椒哈哈
嶺南美術(shù)第九冊(cè)教案
一、 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫
教學(xué)目的：
1、 認(rèn)識(shí)了解寫意中國(guó)畫的藝術(shù)特色，感受獨(dú)特的構(gòu)圖、用筆用墨用色的獨(dú)特技法，人文精神。
2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，獲得中國(guó)傳統(tǒng)文化、精神的熏陶。
3、 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫用具，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫簡(jiǎn)單的筆法、墨法。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)感受寫意國(guó)畫的藝術(shù)特色，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的筆法、墨法。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步掌握簡(jiǎn)單的國(guó)畫筆法墨法，并可以隨意畫張畫。
學(xué)具準(zhǔn)備：
毛筆、墨汁、宣紙等
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)。
二、 欣賞寫意國(guó)畫，感受國(guó)畫藝術(shù)特色。
1、 實(shí)物投影欣賞優(yōu)秀國(guó)畫作品，直觀感受國(guó)畫的藝術(shù)特色。
2、 學(xué)生說說自己的感受。
3、 引導(dǎo)學(xué)生從題材、構(gòu)圖、筆墨色彩的運(yùn)用等角度初步全面接觸感受國(guó)畫的藝術(shù)特色。
三、 初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆墨。
1、 認(rèn)識(shí)國(guó)畫的墨色。
2、 認(rèn)識(shí)國(guó)畫的筆法。
四、 嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的筆墨技法隨意畫張畫。
五、 師生共同評(píng)點(diǎn)習(xí)練。
二、 南瓜和辣椒(中國(guó)畫)
教學(xué)目的：
1、 通過臨摹，初步掌握寫意畫法的表現(xiàn)技巧，學(xué)習(xí)南瓜和辣椒的寫意畫法。
2、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)感受國(guó)畫的藝術(shù)特色，提高審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)南瓜和辣椒的寫意畫法。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步掌握畫南瓜辣椒的簡(jiǎn)單筆墨技法。
學(xué)具準(zhǔn)備：
毛筆、墨汁、宣紙等
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)。
二、 小練筆，感受筆墨特色。
三、 欣賞相關(guān)畫作，學(xué)生自主探究筆墨技法，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
四、 大膽嘗試，動(dòng)手畫一畫。
五、 師生共同評(píng)點(diǎn)。
六、 提高性習(xí)練。
三、 閩南佳果(中國(guó)畫)
教學(xué)目的：
體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。
學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)畫的筆墨技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握畫荔枝的簡(jiǎn)單筆墨技法。
學(xué)具準(zhǔn)備：
毛筆、墨汁、宣紙等
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 組織教學(xué)。
二、 欣賞相關(guān)畫作，自主探究筆墨技法，并說說自己的理解發(fā)現(xiàn)。
三、 大膽嘗試，練習(xí)荔枝的寫意畫法。
四、 學(xué)生自評(píng)互評(píng)，互相促進(jìn)。
五、 提高性練習(xí)。
第二課時(shí)
一、 組織教學(xué)。
二、 學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)筆墨技法畫一張寫意瓜果。
三、 學(xué)生自評(píng)互評(píng)，交流互動(dòng)。
四、 學(xué)生說說近幾節(jié)國(guó)畫課學(xué)習(xí)的收獲。
四、 伸向遠(yuǎn)方的路(透視知識(shí))
教學(xué)目的：
1、 通過觀察伸向遠(yuǎn)方的路，認(rèn)識(shí)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并在平時(shí)的繪畫中加以運(yùn)用。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)力等美術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn)：
在繪畫中運(yùn)用透視知識(shí)。
學(xué)具準(zhǔn)備：
風(fēng)光圖片、鉛筆、色彩顏料等。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)。
二、 仔細(xì)觀察圖片，尤其是道路兩邊的景物，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
三、 嘗試用上透視知識(shí)畫一條伸向遠(yuǎn)方的路，適當(dāng)畫出路邊的景物。
四、 學(xué)生自評(píng)互評(píng)，交流互動(dòng)。
五、 說說學(xué)習(xí)的收獲。
五、六面體平行透視
教學(xué)目的：
1、 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)六面體平行透視，并能運(yùn)用該透視規(guī)律畫方形物體。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)習(xí)方形物體的表現(xiàn)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)六面體平行透視規(guī)律，并能在畫方形物體時(shí)運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
自主發(fā)現(xiàn)平行透視規(guī)律，并在實(shí)際中運(yùn)用。
學(xué)具準(zhǔn)備：
方形盒子、直尺等。
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 組織教學(xué)。
二、 探究六面體的透視規(guī)律。
1、 復(fù)習(xí)透視規(guī)律的知識(shí)。
2、 啟發(fā)學(xué)生想象，嘗試描述根據(jù)透視規(guī)律推導(dǎo)六面體的透視規(guī)律。
3、 讀教材，弄懂“一個(gè)面與畫面平行”的情景。
4、 用一只眼睛近距離觀察方形盒子的透視現(xiàn)象，并嘗試將其描繪出來。
5、 讀教材，將自己的描繪效果與教材的效果圖進(jìn)行比較，嘗試解說效果圖。
三、 學(xué)生嘗試畫出正確的效果圖。
第二課時(shí)
一、 學(xué)生展示上課時(shí)的作業(yè)，進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。
二、 學(xué)生嘗試運(yùn)用六面體平行透視規(guī)律畫一兩個(gè)方形物體。
三、 學(xué)生展示作品，自評(píng)互評(píng)，促進(jìn)發(fā)展。
六、 鐵絲造型
教學(xué)目的：
1、 認(rèn)識(shí)造型藝術(shù)新樣式，使學(xué)生學(xué)
設(shè)計(jì)思路： 生日，是孩子最難忘、也是最開心的事情。根據(jù)“娃娃家”主題的內(nèi)容與要求“了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感”，怎樣把“過生日”與“親近父母”有機(jī)地結(jié)合，讓孩子在過生日中激發(fā)愛父母的情感？因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，希望在為媽媽過生日的情境中，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的情感。 同時(shí)，借助于生活化、情景化、游戲化的內(nèi)容，讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)中一些簡(jiǎn)單的技能技巧，更好的服務(wù)于孩子的活動(dòng)。 預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、在為媽媽過生日的過程中，親近媽媽，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。 2、嘗試畫線條，并鼓勵(lì)孩子能有選擇的進(jìn)行粘貼。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人一個(gè)紙碗。 2、配料（菜葉、辣椒、蘑菇、蝦米、肉、荷包蛋）。固體膠。彩筆。 3、蛋糕。音樂磁帶。 活動(dòng)過程：1、為媽媽過生日 1）經(jīng)驗(yàn)講述：你是怎么過生日的？ 2）經(jīng)驗(yàn)遷移：為媽媽過生日。 2、幫媽媽做面條 1）演示：畫面條、粘貼配料。 2）鼓勵(lì)孩子動(dòng)手幫媽媽做面條。 ·媽媽肚子餓，面條滿又滿。 ·媽媽喜歡在面條里放什么呢？（粘貼一些配料，鼓勵(lì)孩子自言自語。） 3、媽媽夸夸我 “我做的面條香嗎？”鼓勵(lì)孩子親近老師，在老師的表?yè)P(yáng)中體驗(yàn)快樂和成功。
以上就是辣椒美術(shù)教案的全部?jī)?nèi)容。
