目錄五年級上冊語文課外閱讀有哪些內容 小學四五年級的學生適合讀什么課外書 小學五年級課外閱讀推薦書目 小學五年級語文課外閱讀書籍推薦五篇 五年級下冊課外閱讀必讀書目有哪些？
【 #五年級#導語】閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.五年級下冊語文課外閱讀題及答案
我國宋朝的時代，有個的宰相叫范仲淹。他曾經說過兩句非常有意義的話：“_______，_______。”這兩句話的意思是說：吃苦在前，享樂在后。為什么生在封建時代的范仲淹能夠有這樣的思想呢？原來這是跟他從小刻苦學習，深深地了解人民大眾的疾苦分不開的。
范仲淹在很小的時候就死了父親，[]家里太窮，母親就改嫁了。但是，后父的家境也不寬裕，不能供給范仲淹上學，所以范仲淹只好寄住到親戚家里去讀書。
范仲淹深深知道，得到讀書的機會是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦讀。他常常吃不飽飯，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下來凝結成塊狀時，在中間劃個十字，分成四塊，每次吃一塊。雖然環境這樣艱苦，可是范仲淹卻從來不叫苦。他常常對人說：“一個人如果不能讀書，[]能吃飲喝足，生活也沒有多大意義……”
范仲淹讀書是在計劃的，每天讀多少頁，不完成計劃決不休息。冬天的夜晚，屋子里沒有生火。呼呼地西北風從門縫里直鉆進來，把人的手腳都凍麻了，有錢人生了火爐，鉆在柔軟的被窩里還嫌不夠舒服，而范仲淹卻在這寒夜里，面對一盞孤燈，在那里刻苦用功。他堅持著要讀完當天讀的書以后才去休息。有時候，他凍得實在支持不住了，就用冷水洗一把臉，提提精神。每當他計劃完成后去睡覺時，常常已經是后半夜了。[]，第二天一清早，他卻又趕緊起床，收拾好一切，又忙著讀第二天的書。
范仲淹就這樣刻苦地讀了十多年書，積累了豐富的學識。后來，他當上了宰相，他從自己的'經歷中知道一個人求學的過程是十分艱苦的，有了學問就應當做些對人民有益的事情，不要忘記自己當年的苦楚，不要忘記社會上受苦的人，[]，他才能說出我們在前面提到過的那樣非常有意義的話。
1.解釋詞語。
疾苦：___________
家境：___________
寬裕：___________
苦楚衡拿：___________
2.范滾仿仲淹說過的兩句非常有意義的話是什么？填在第一自然段的橫線上。
3.給文中[]里選填恰當的關聯詞語。
因此即使可是因為
4.在正確后面的括號里打“√”。
①本文的主題是：
A．十年苦讀()
B．冬夜苦讀()
C．寒冬苦讀()
②讀下面幾句話，辨別哪一句正確？在括號里打“√”。
A．范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大眾的疾苦。()
B．范仲淹了解人民大眾的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。()
C．范仲淹了解人民大眾的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。()
③范仲淹讀書的計劃，表現在：
A．每年讀幾本書是有計劃的。()
B．每天讀多少頁是有計劃的。()
C．每讀一本書非得要讀懂為止。()
④文章主要告訴我們，范仲淹所走的路說大攔纖明了：
A．吃得苦中苦，方為人上人。()
B．刻苦學習，方能成才。()
C．不經過忍饑挨餓的艱苦生活的磨練，是讀不好書的。()
5、根據閱讀材料的內容，判斷下面的話是否正確。正確的，在括號里打“√”，不正確的，在括號里打“×”。
①母親改嫁后，范仲淹在繼父家讀書。()
②文章詳寫了范仲淹家境貧困的情況。()
③“宰相”是封建時代輔助皇帝掌管軍事的 官職。()
參考答案：
1.疾苦：人民生活中的困苦。
家境：家庭的經濟狀況。
寬裕：富余。
苦楚：痛苦。
2.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
3.依次為：因為即使可是因此
4.①A(√)②B(√)③B(√)④B(√)
5.①×②×③×
2.五年級下冊語文課外閱讀題及答案
“打虎不中，會被虎傷。這幾槍是怎么打的！”楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭，“再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……”他一面緊張呼吸，一面盯著這個撲過來的兇惡敵人，只有十步距離了，老虎把前爪向地上一按，準備它最后的一撲。“好機會！”楊子榮“當”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就沒有撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠。老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。就在這一瞬間，楊子榮槍口對準了虎嘴，把槍內的子彈全打了出去，子彈通過老虎的口腔，從腦蓋骨穿過；老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞了一陣，死了！
1、這段話出自_________，選自的_________。
2、選擇正確的答案。
（1）這段話從哪些方面來描寫楊子榮的。（）（多選）
A神態描寫B語言描寫C動作描寫D心理描寫
（2）文中省略號的作用是（）。（單選）
A表重復詞語的省略B表說話斷斷續續
C表語言的中斷D表話未說完，語意未盡
3、下面句子不是比喻句的是（）
A楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭。
B再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……
C老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。
4、這段話表現了楊子榮怎樣的特點？
________________________________________________
參考答案：
1、《楊子榮打虎》曲波《林海雪原》
2、（1）ACD（2）B
3、A
3.五年級下冊語文課外閱讀題及答案
王若飛同志是一位無產階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監獄里，他經常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環境屈服，要堅決斗爭。”
王若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設法，利用各種條件鍛煉身體。
王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴重的風濕性關節炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。
冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，*百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發紅為止。
王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。
一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢。可是，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護自己的身體，這究竟是怎么回事?”
王若飛同志說：“我不怕死，是因為敵人害怕我們的真理，我們必須拼死去保衛我們的真理;我愛護身體，是因為有了健康的身體，才能更有力地保衛真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。”
1.文中“豁然開朗”的意思是：()。
2.王若飛獄中鍛煉方法有()、()、()。
3.歸納文章的中心思想。
4.第2自然段與第3、4、5自然段的關系是()。
5.第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是()關系。
6.給短文擬個題目。
參考答案：
1.因王若飛道理講得透，所以難友們頓時領悟到了愛護身體的重要性。
2.日光浴、冷水擦身、室內體操;
3.贊揚了王若飛不向惡劣環境屈服，堅持斗爭的精神。
4.總分關系
5.并列關系
6.獄中鍛煉
4.五年級下冊語文課外閱讀題及答案
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.仿寫詞語。
人影綽綽（ABCC）_________________________________
2.文中畫橫線的句子運用了（）的修辭方法。
A、引用
B、比喻
3.選文描寫的是___________的場景,描繪出一幅優美的圖畫。
參考答案：
1.天網恢恢、生機勃勃、文質彬彬
2.A
5.五年級下冊語文課外閱讀題及答案
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王（嚴厲厲害）！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
1、劃去文中括號內錯誤的詞語。
2、文中對藺相如的描寫主要運用了（）。
A、語言描寫
B、心理描寫
C、動作描寫
3、從“負荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個_______________________的人，廉頗是個____________的人。
參考答案：
1、嚴厲；必須
2、A
3、識大體顧大局；知錯就改
五年級的學生已經有了一些知識儲備，學習能力也有所提高了，所以就不能局限在簡單易懂的童話類書籍了，可以選擇一些能提高閱讀能力和知識儲備的書籍。我整理出了十二部適合五年級學生看的優秀課外書書單：
以下就是這十二部圖書的介紹：
1、《昆蟲記》
該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。
簡評：一本書展現了昆蟲真實性日常生活，可以擴寬孩子的見識，激起小孩對自然界的興趣愛好，讓孩子掌握大量的昆蟲有關的知識，也讓他了解動物的多樣性，熱愛大自然。
2、《寶葫蘆的秘密》
這本書主要講述了王葆的奶奶從小就給王葆江葫蘆的故事，王葆也是在遇到困難時就聯想到奶奶講的故事，而聯想到奶奶說的寶葫蘆。
簡評：中國現代童話的奠基之作，被譽為中國的“安徒生童話”。小學生可以通過這本書懂得不能收不勞而獲的東西，做一個愛勞動珍惜別人勞動、誠實的孩子。
3、《十萬個為什么大》
《十萬個為什么大》是一本普及版的百科全書，內容非常廣泛，涉及物理、化學、天文氣象、宇宙、地理、歷史、戰爭、體育等多個領域，它在傳播知識、普及科學方面發揮了積極的作用，引導青少年認識科學，探索科學，應用科學。
簡評：《十萬個為什么大》是小學生不可多得的優秀讀物。 書中列舉了孩子在成長和學習過程中最愛問的常見問題，從日常生活、自然現象、科學探索、天文地理、人體奇趣、科技發明、古代文明等多方面給予孩子完整科學的解答。
4、《海底兩萬里》
書中主要講述了生物學家彼埃爾·阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及其仆人和一位捕鯨手尼德·蘭一起周游海底的故事。
簡評：《海底兩萬里》語言生動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖，讀到盡興、引人入勝，很適合小學生開闊眼界和思維。
5、《一千零一夜》
該作講述古代阿拉伯地區有一位國王叫山魯亞爾，他生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其備謹殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復。宮相維齊爾的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自愿嫁給國王。山魯佐德用講述故事方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王因愛聽故事而不忍殺她，允許她下一夜繼續講。她的故事一直講了一千鄭螞零一夜，國王終于被感動，與她白首偕老。
簡評：《一千零一夜》既有極佳的可讀性，又富于啟迪和教育意義。因其內容豐富，規模宏大，故被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。在成長的道路上，有如此好書相伴，如與良師益友同行，必將讓你盡享閱讀的快樂，深感開卷有益！
6、《草房子》
《草房子》講述了發生在20世紀60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。
簡評：這本書告訴孩子們，不管學習的路有多艱難，也一定要堅守信念，勇敢的追逐夢想。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
7、《中華上下五千年》
《中華上下五千年》是一套故事化的歷史讀物。在這套書中，編者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用通俗的現代語言寫出來，不加鋪敘和描寫，基本上沒有虛構。但本書不僅僅局限于歷史，而是廣泛涉及哲學、軍事、藝術、教育等領域，使本書從一般的歷史性介紹上升到對中華文化各個層面的廣泛介紹。
簡評：《中華上下五千年》這本書能讓學生們領略博大精深的文化，體會驚心動魄的瞬間，還能培養小學生們的愛國主義精神，值得一讀。
8、《新月集》
詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術形象。
簡評：這本書是亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者——泰戈爾，專門為孩子寫的詩。在這本詩集里，泰戈爾化身多種角色，時而是天真可愛的孩子，時而是溫仿叢基柔慈祥的母親，時而又是多情善感的詩人，巧妙地表達著孩子們的心理，很容易與孩子產生共鳴，讓孩子愛上詩歌，愛上詩中的世界。在這本書中，詩人帶領我們進入純真美麗的孩童世界，給孩子種下一顆關于“詩和遠方”的種子。
9、《藏在古詩詞里的博物課》
我國擁有著悠久、厚重的博物學傳統，從春秋戰國時期的《山海經》、《詩經》到西晉的《博物志》，大量的中國古代博物學家對山川、草木、鳥獸、蟲魚、風土、人情等都做了深入的解讀。
簡評：這套書精選的120首古詩詞除了傳誦度廣、知名度高以外，最主要的一個共同點就是都涉及大自然和人文現象。整套書的邏輯主線就是融合科普與人文知識的，所以除了帶孩子們讀詩，這一套書還能把孩子們帶到戶外，一來觀察大自然，二來也能提高孩子的審美。
10、《春秋故事》
這是一部連續的歷史故事集：從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前后一千零五十年。
簡評：每個故事以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。這套書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，孩子容易接受，不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。
11、《中國最美的100個地方》
本書講述了東西方的地理象征，4000多處絢麗多姿的地理景觀，8000余幅美輪美奐的攝影圖片，360萬字30卷本的人文地理巨著，編織出一次穿越時空的夢幻之旅。
簡評：“中國最美的100個地方”這個評選本身很好，有山、河、城、村、湖、洞，很全面。小學生應該有一本旅游書。書本選取了我國最美麗的100處旅游勝地。內容豐富，信息準確，圖文并茂，實是一部難得的旅游指南。
12、《古代詩書與賢者故事》
這兩本書是以中國古代傳統經典故事為素材的書，主要讓孩子了解中國文化。
簡評：《中國詩書故事》和《中國古代賢哲》兩本書，通過子長著史、七步成詩、賓王贈句、賈島煉字、老子出關、孔子暢游、孟子改過、莊子不仕等國學故事，讓孩子們了解祖先們活動的廣闊天地和先賢們的文學藝術成就。
此書運用精練的文字與生動的插畫，將國學故事獨特的美一一呈現給小讀者，并使得這些久遠的歷史人物，輕松地進入孩子們的思想領域，與他們血脈相連接。
詩詞積累：
群文閱讀古詩詞讀本
由倪文錦教授主編。以統編《語文》教材教學要求為標準，按主題精選3-4首古詩詞組成閱讀單元，每單元后都有“讀讀練練”，將單元作品融為一體，從字、詞、意、用方面設置課后問題，教、學一體。輕松完成小學階段古詩詞的誦、背、會、用。槐碰
提高學習興趣：
藏在數學書里的秘密
每冊12個創編故事和2個數學文化帶來14個常態教學契合點，在文化中涵養數學，在情境中感悟數學，在行動中學會數學。培養孩子數學語言，提升數學老沒眼光，養成數學思維，將數學鉛含談知識融入熟悉的生活、學習場景，創設陪伴孩子成長的學伴，提升孩子對數學的趣味性，激發漢字探索欲；把抽象的數學知識還原于生活，以學科知識做支撐，讓孩子領悟數學眼光、數學思想、數學行為。
五年級下冊課外閱讀必讀書目有如下：
一、《夏洛的網》作者：E.B.懷特
作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網絡文字，并徹底逆轉了威爾伯的命或做運，終于讓它在集市的大賽中賀團友贏得了特別獎項和一個安享天年的未來。可這時，夏洛的命運卻走到了盡頭。
二、《皮皮魯傳》作者：鄭淵潔
鄭淵潔是當今中國最受孩子們歡迎童話作家，有童話大王之稱。他的童話作品以全新獨特的面貌征服了全國億萬小讀者，他筆下的皮皮魯、魯西西和舒克、貝塔，在中國孩子中無人不曉。本書是其新創力作。魯西西在放學回家的路上救了因車禍而受傷的大灰狼羅克，從此和大灰狼羅克交為好朋友。
三、《愛麗絲漫游仙境》作者：卡洛爾
一個名叫愛麗絲的孩子，在一只奇特的兔子的帶領下，進入了一個神奇的世界。
四、《綠野仙蹤》作者：弗蘭克
善良的小姑娘多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度一一奧茲國，并迷失了回家的路。在那里，她陸續結識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手合作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。
五、《時代廣場的蟋蟀》作者：喬治塞爾
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個禪槐冰冷的世界。任何讀過這本書的人，無論孩子還是成人，都會永遠記得那只叫做柴斯特的蟋蟀，記住那嘹亮而韻律無窮的鳴叫。聆聽自然的樂音，感受心靈之旅，20世紀全球五十本童書之一。
五年級課外閱讀書目推薦：
《魯濱遜漂流記》（節編本）、《林海雪原》（節編本）、《自讀課本》、《中國少年報》、《小學生必讀文庫》、《（史記·漢書）故事選編》、《兒童文學》、《少年文藝》、《葉圣陶作品選》、《莎士比亞戲劇故事選》、《科學小博士文庫》、《紅巖》（節編本）、《冰心作品選》、《珍愛生命遠離毒品》、《小學生自然觀察日記》、《上下五千年》、《閃閃的紅星》、《十萬個斗智故滑檔局事》、《綠野仙蹤》、《神秘島》、《昆蟲記》、《楊紅櫻校園》、《格列佛游記》信讓、《世界著名發明家的故事》、《荷馬史詩故事》、《金銀島》、《千家詩》、蠢汪《百家姓》、《寄小讀者》、《假如只有三天光明》、《哈克貝星·費思歷險記》
