幼兒園美術課程？幼兒園的美術教育主要包括繪畫、手工和欣賞三大內容。美術欣賞有助于開拓幼兒的視野，增強他們對各種視覺藝術形式的理解與體驗，積累表象經驗，并提高對美的感知能力。繪畫和手工則是幼兒在實際操作中進行創造性表達的主要方式。通過繪畫活動，孩子們可以運用各種繪畫工具和材料，探索色彩、形狀和構圖，那么，幼兒園美術課程？一起來了解一下吧。
1、 幼兒園的美術教育主要有繪畫、手工和欣賞三大內容。
2、美術欣賞開闊了幼兒的視野，增加表像經驗的積累，提高對美的感受力。繪畫與手工是幼兒在美術活動中具體的操作表現，在活動過程中，幼兒逐步掌握多種繪畫和手工的基本技能和操作方法，有進行創造性表現的意識和欲望，體驗從活動中得來的各種感受，同時又促進美術欣賞力的提高。
幼兒園的美術課程內容包括繪畫，手工，美術。
一、繪畫:
幼兒繪畫要充分體現其自主性，他們可以使用不同的繪畫材料，因此幼兒繪畫的種類非常多，主要有彩筆畫、蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、紙版畫、吹畫。
二、手工:
幼兒園的手工活動內容非常豐富，所涉及的工具材料很多，如：剪刀、筆、泥、牙簽、沙子、果殼、毛線、繩子、紙盒等。
三、美術:
⑴繪畫作品欣賞。教師可根據幼兒的年齡特點和心理特點，選擇一些鮮艷、明快、優雅，內容與幼兒生活經 驗接近，利于幼兒理解的作品。
⑵雕塑作品欣賞。造型簡單、優美、生動、形象的雕塑作品表現出一種生命的活力，教師要引導幼兒在欣賞 過程中感受它的美。
⑶工藝美術作品欣賞。教師要善于引導幼兒發現身邊美的物品，如：餐具、茶具、地毯、服飾、玩具等，同時也 要有目的地引導幼兒欣賞一些民間工藝品，如：剪紙、臉譜、風箏、花燈等等。
⑷建筑藝術欣賞教師可以從標志性的建筑開始，引導幼兒欣賞建筑藝術，如：北京天安門、故宮、橋梁、 高樓、四合院等等。
主要分為繪畫 手工 欣賞 三大類
幼兒美術教學培養目標分為三個層次。
小班：以培養幼兒的動手能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。幼兒美術作品
大班：以培養幼兒的再造想象、創造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。
在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段，以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇于獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園大班美術教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班美術教案 篇1
大班美術活動《美麗的色塊》
活動目的：
1.體驗大膽創作的樂趣。
2.借助想象，初步感受延續想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現。
活動準備：
1.多媒體課件。
2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。
活動過程：
1.出示課件，啟發幼兒想象，引起興趣。
師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?
2.演示課件，初步感受延續想象畫的風格特點。
師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。
3.欣賞思考，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應的事物聯系起來。
(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?
(2)演示課件，展示從畫中聯想到的事物。
《幼兒園美術課程(2-3歲)》系列叢書，由國內一線幼兒園資深教師編纂，結合多年教學經驗與最新幼教理念，針對2-3歲幼兒心理發育特點，精心整合開發而成。旨在寓教于樂，最大化提升幼兒藝術素養，助力教師日常教學。
此系列叢書內容豐富，涵蓋繪畫、手工、音樂等多種藝術形式，旨在激發幼兒對美的感知與表達。通過有趣、互動的活動設計，引導幼兒在探索、創造中體驗藝術的樂趣，培養審美能力和創造力。
適配各類幼兒園使用，也為家長提供在家輔導孩子的實用資源。家長可以通過這些精心設計的活動，與孩子共同探索藝術的世界，增進親子關系，同時為孩子未來成為高素質人才打下堅實基礎。
《幼兒園美術課程(2-3歲)》系列叢書，是2-3歲幼兒藝術教育的優質選擇。讓每個寶寶在藝術的陪伴下健康快樂成長，未來成為社會的棟梁之才。
以上就是幼兒園美術課程的全部內容，幼兒園的美術課程內容包括繪畫，手工，美術。一、繪畫:幼兒繪畫要充分體現其自主性，他們可以使用不同的繪畫材料，因此幼兒繪畫的種類非常多，主要有彩筆畫、蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、紙版畫、吹畫。二、手工:幼兒園的手工活動內容非常豐富，所涉及的工具材料很多，如：剪刀、筆、泥、牙簽、沙子、果殼、。
