目錄美術(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)規(guī)劃 小學(xué)生喜歡美術(shù)課的原因 學(xué)美術(shù)的初衷簡(jiǎn)短介紹 小學(xué)生為什么要學(xué)美術(shù) 讀設(shè)計(jì)為什么學(xué)美術(shù)
美術(shù)是追求美并表達(dá)美的一種方式和冊(cè)頃手段
如果沒(méi)有美術(shù),世界就會(huì)變得簡(jiǎn)陋而枯燥
任何東西和事物在最原始狀態(tài)下經(jīng)過(guò)人為的修飾和裝潢
它將變得光彩奪目,令人賞心悅目
所以美術(shù)的好處在備坦于它可以將一些看似平常的事物升華為美
從以人為本的角度來(lái)說(shuō)就是通過(guò)對(duì)物質(zhì)的改造來(lái)達(dá)到服務(wù)于人的精神意識(shí)享受的目的
說(shuō)通俗一點(diǎn),美術(shù)可以讓事物變得美麗,讓人們生活的變得更加美好
如果對(duì)個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō),學(xué)好了美術(shù)可以讓你在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈又極為殘酷的社會(huì)有了更多生存與發(fā)展的機(jī)會(huì)
學(xué)好美術(shù)后,你既可以從事平面設(shè)計(jì)類工作又可以做一些室內(nèi)裝潢或者是游戲開(kāi)發(fā)方面的事情,如果會(huì)一點(diǎn)機(jī)械方面的知識(shí)
你還可以搞新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),前途不小哦....
而且美術(shù)這個(gè)東西的覆蓋面很廣,滲透力也是相當(dāng)強(qiáng)
無(wú)論是商場(chǎng)的大小商品還是繁華街市上的廣告招牌都多多少映射出美術(shù)的魅力
還有要多留心你身邊的東西,哪怕是別人送給你的一個(gè)精致小巧的禮物
你都不要錯(cuò)過(guò)對(duì)它的察看與鑒賞
因?yàn)槊罒o(wú)處不在,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的州滾陸眼睛!!!
希望你對(duì)自己要有絕對(duì)的信心,這樣干什么都不會(huì)很累的
而且你會(huì)盡快的挖掘出你的藝術(shù)潛力
最后希望你的成就會(huì)讓笑容洋溢在你家人的面龐上!!!
學(xué)美術(shù)可以鍛煉感知能力
學(xué)習(xí)美術(shù)，在老師的帶領(lǐng)下每天可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。美術(shù)是我們近距離觀察世界最直接的一種活動(dòng)，我們每天研究不同的觀察方法，并對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察和描繪。長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉之后會(huì)提高我們對(duì)身邊的事物的觀察力以及身邊事物的洞察力，這也就證明我們的感知力越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)越來(lái)越聰明。
學(xué)美術(shù)可以增長(zhǎng)各方面的知識(shí)
每畫(huà)一張畫(huà)，都會(huì)涉及到一個(gè)新的繪畫(huà)內(nèi)容，因?yàn)槲覀円獪?zhǔn)確觀察對(duì)象的形狀、顏色和事物的構(gòu)造與特征。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛會(huì)涉及很多領(lǐng)域的知識(shí)及常識(shí)，所以，我們學(xué)習(xí)美術(shù)就相當(dāng)于也接觸了各方面的知識(shí)。
學(xué)美術(shù)可以鍛煉手腦協(xié)調(diào)性
實(shí)驗(yàn)證明，畫(huà)畫(huà)可以鍛煉我們的手腦協(xié)調(diào)性，在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，我們用自己的手接觸到不同的筆、顏色、紙張等各種各樣的和材料，并且會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中熟練的應(yīng)用這些東西，（尤其作為速寫(xiě)訓(xùn)練）虧歷渣。所以，只有進(jìn)入美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍里，我們才會(huì)真正的用雙手創(chuàng)造出完全屬于自己的作品。
學(xué)美術(shù)可以培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力
美術(shù)是一個(gè)永遠(yuǎn)都有新話題、新內(nèi)容、新方法，并且需要不斷的去嘗試、去感受、去追求自己的觀念和不同的表現(xiàn)手法的一種藝術(shù)。如果孩子從小學(xué)習(xí)美術(shù)，可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成一種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，一種優(yōu)秀的思維會(huì)在不知不覺(jué)中變成自我意識(shí)，讓我們一輩子收益良多。在學(xué)習(xí)過(guò)程中訓(xùn)練出了好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力（創(chuàng)造力是學(xué)習(xí)力的最高境界銷悄），就有擁有了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)力，未來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松高效。爛族
（一）
為什么要選擇學(xué)美術(shù)？
學(xué)美術(shù)是進(jìn)入名牌大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)的捷徑。全國(guó)設(shè)置美術(shù)專業(yè)的美術(shù)院校超過(guò)1000所，美術(shù)類所設(shè)置的專業(yè)也越來(lái)越多，每年招生數(shù)量達(dá)到20萬(wàn)，而且越是重點(diǎn)大學(xué)對(duì)美術(shù)專業(yè)越是重視。
孩子在高中階段之前因?yàn)榉N種原因，主要是教育的失誤導(dǎo)致孩子沒(méi)有掌握文化課的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高考無(wú)望，對(duì)前途渺茫，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率低下，已經(jīng)形成惡性循環(huán)，需要有一種興趣讓孩子獲得自信。
（二）
都是誰(shuí)選擇美術(shù)？
選擇美術(shù)不外乎兩大鬧激轎類情況：
1、對(duì)美術(shù)感興趣，想以此為生 。這里面分兩類學(xué)生，一類是學(xué)習(xí)也很好，這類考生根本不用愁。文化課無(wú)疑不用擔(dān)心，專業(yè)課也一樣會(huì)盡心盡力做到最好，考一所心儀的大學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題;另一類是文化課不行，一心一意繪畫(huà)，這類考生需要稍加引導(dǎo)，合理調(diào)整用在專業(yè)課和學(xué)**文化課的時(shí)間安排。
2、對(duì)美術(shù)沒(méi)興趣，單純?yōu)榱松龑W(xué)。這里面也一樣分兩類，文化課好的和不好的。文化課好的主要是想讀一個(gè)更高層次的大學(xué)，這類考生有毅力，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)課進(jìn)步也很快，只是專業(yè)課起步晚、基礎(chǔ)稍差;另一類就很愁人了，需要家長(zhǎng)和老師的耐心引導(dǎo)，先入門專業(yè)課，再慢慢補(bǔ)習(xí)文化課，可以說(shuō)只要方法得當(dāng)，同樣也能考液肆進(jìn)大學(xué)。
以上四類考生中，第一類的家長(zhǎng)是可以放心的。其實(shí)呢，其他幾類考生的家長(zhǎng)也大可不必那么揪心。
（三）
學(xué)美術(shù)就能考上大學(xué)嗎？
一、家長(zhǎng)最大的疑問(wèn)就是孩子作為美術(shù)生能考上大學(xué)嗎?
那么請(qǐng)問(wèn)：您的孩子不作為美術(shù)生能考上大學(xué)嗎?可以說(shuō)凡是家長(zhǎng)有這樣疑問(wèn)的孩子如果不是美術(shù)生，去硬拼文化課根本沒(méi)有希望考上大學(xué)!這部分家長(zhǎng)一定應(yīng)該知道我們孩子的文化課已經(jīng)很難趕上別人的孩子，我們只能走美術(shù)生(或其他藝術(shù)生、體育生)這條路了!我們別無(wú)選擇!
二、現(xiàn)在毫不猶豫走美術(shù)生的道路，上大學(xué)的希望有多大?
可以肯定的說(shuō)，只要孩子能夠靜下心來(lái)學(xué)美術(shù)，三個(gè)月以上的時(shí)間集訓(xùn)可以保證專業(yè)課達(dá)到本科要求的分?jǐn)?shù)線，這就等于一條腿已經(jīng)跨進(jìn)大學(xué)的門檻了!專業(yè)課有了保證，孩子就看到了希望，學(xué)習(xí)文化課也一定會(huì)有前所未有的動(dòng)力。
（四）
美術(shù)類文化課要求高嗎？
一、藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線是二本的65%，幾乎是一半的分?jǐn)?shù)，如果選報(bào)大學(xué)得當(dāng)，這樣的文化課分?jǐn)?shù)很有希望考進(jìn)一本的大學(xué)。考生和家長(zhǎng)這時(shí)候不去共同努力還等什么呢! 家長(zhǎng)如果能夠看到這一點(diǎn)，命運(yùn)和前途是孩子自己的，他(她)更能看到這一點(diǎn)!
二、進(jìn)入藝術(shù)類本科重點(diǎn)大學(xué)，文化課分?jǐn)?shù)線要求較低，這是美術(shù)專業(yè)的高考優(yōu)勢(shì)之一。這里我們對(duì)比一下前幾年北京高招的分?jǐn)?shù)線，本科文理一批分別為532、501；文理二批分?jǐn)?shù)線分別為489、459；而藝術(shù)類本科文理分?jǐn)?shù)線僅為293、275。
三、對(duì)于高中生來(lái)講，文化課達(dá)到400分以上比較容易，但要突破600分極為困難，所以對(duì)于文化課相對(duì)低一點(diǎn)的同學(xué)，通過(guò)美術(shù)一樣能進(jìn)入名牌大學(xué)。
四、很多人誤解考美術(shù)只能進(jìn)不好的大學(xué)，這是片面的。美術(shù)在大學(xué)里是一級(jí)學(xué)院與其它專業(yè)一樣，而且在更多的名牌大學(xué)里，美術(shù)專業(yè)更優(yōu)于其它專業(yè)。
（五）學(xué)美術(shù)以后能做什么？
至于美術(shù)生畢業(yè)出來(lái)干什么就更不用愁了，隨著物質(zhì)文化生活的豐富，人們的眼光越來(lái)越高，越來(lái)越多的群眾也有了藝術(shù)鑒賞力，美術(shù)生還用愁嗎?
一、就業(yè)
美術(shù)屬于實(shí)踐性學(xué)科，此專業(yè)提倡走出去，不但不影響學(xué)習(xí)，而是更利于學(xué)習(xí)，為學(xué)生走入社會(huì)參加實(shí)踐，提高就業(yè)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有的家長(zhǎng)聽(tīng)別人說(shuō)“學(xué)習(xí)美術(shù)將來(lái)只會(huì)畫(huà)畫(huà)，其它什么也不會(huì)干”。這是十年前的片面理解，具體分析如下：據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京近幾年每年就消化掉15萬(wàn)美術(shù)生，并且就業(yè)非常好，主要涉及行業(yè)領(lǐng)域包括（影視娛樂(lè)、汽車工業(yè)設(shè)計(jì)，環(huán)藝建筑、裝修裝潢、服裝設(shè)計(jì)、印刷、雜志社、電視臺(tái)、廣告策劃、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)行業(yè)等）都需要大量的美術(shù)人才。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)可以使學(xué)鉛猛生拓寬就業(yè)面，擴(kuò)大就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，即使畢業(yè)不從事美術(shù)工作，更多的單位還愿意接收那些有美術(shù)基礎(chǔ)，有一技之長(zhǎng)的學(xué)生，因?yàn)樗麄儽纫话愕膶W(xué)生思路開(kāi)闊，思想活躍，更有利于將來(lái)的發(fā)展。
三、通過(guò)學(xué)美術(shù)提高學(xué)生的自主能力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生很多在大二，就開(kāi)始賣畫(huà)、接設(shè)計(jì)項(xiàng)目，完全能夠解決自己的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)的問(wèn)題；并且做到了邊學(xué)邊工作，并且為畢業(yè)后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.學(xué)習(xí)美槐舉鎮(zhèn)術(shù)可以開(kāi)鉛粗闊我們的視野，讓我們看到什么是真正的美，可以讓我們看到我們的追求，可以豐富我們的生活。
2.從兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)美術(shù)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以增添孩子對(duì)事物的認(rèn)知，可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手能力，同答賀時(shí)也可以增添孩子的想象力和創(chuàng)作能力。
3.現(xiàn)在很多大學(xué)也可以通過(guò)美術(shù)作為捷徑來(lái)進(jìn)入，進(jìn)行藝術(shù)考試，這樣對(duì)文化課程度要求也會(huì)降低。可以考進(jìn)自己理想的大學(xué)。
4.生活中很多地方離不開(kāi)美術(shù)，像建筑工地，園林設(shè)計(jì)，都離不開(kāi)美術(shù)。
美術(shù)不僅與人們的精神生活有關(guān)，而且與人們的物質(zhì)生活也有著非常密切的關(guān)系。因此，美術(shù)的社會(huì)作用，除了體現(xiàn)在一般藝術(shù)作品所共有的教育作用、認(rèn)鬧租前識(shí)作用和審美作用以外，它還具有其他藝術(shù)所無(wú)法比擬的實(shí)用的價(jià)值，那就是人類還要?jiǎng)?chuàng)造出更多更好更美的各種物質(zhì)產(chǎn)品，以滿足人類不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)生活和液清精神生活的需要，這在工藝美術(shù)和建筑中體現(xiàn)得尤其明顯。現(xiàn)代發(fā)型埋達(dá)國(guó)家迅速興起并獲得很大發(fā)展的服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)等新的美術(shù)領(lǐng)域有力地說(shuō)明了這一點(diǎn)。
人們常說(shuō)：“愛(ài)美是人的天性。”隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活方面都需要更多的美。創(chuàng)造美的任務(wù)雖然不完全依靠美術(shù)，但是，美術(shù)卻是創(chuàng)造美的最重要的手段。因此，美術(shù)的社會(huì)作用，歸根結(jié)底地說(shuō)，是與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的物質(zhì)文明和精神文明密切相關(guān)的。
美術(shù)作為美育的主要手段的途徑，它的主要任務(wù)不僅僅是傳授美術(shù)知識(shí)，也不僅僅是美術(shù)技能的訓(xùn)練，而是通過(guò)學(xué)生內(nèi)心達(dá)到審美狀態(tài)，良好心理得到培養(yǎng)和發(fā)展，不良心理受到療治和矯正，使各種心理功能趨于和諧，各種潛能協(xié)調(diào)發(fā)展，最后達(dá)到提高人的生存價(jià)值，體驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)美好人生的目的。這就是說(shuō)，美術(shù)和美術(shù)教育還具有心育作用。
