高一上歷史？1.中央：王位世襲制取代禪讓制;(1)夏朝：第一個國家政權，出現凌駕于全社會之上的公共權力。時間：公元前2070年;都城：陽城;(2)商朝：具有濃郁的神權色彩的王朝 時間：公元前1600年;都城：殷，那么，高一上歷史？一起來了解一下吧。
1中國早期政治制度的特點
一、 夏商政治形式
1、商的政治特點：(1)商代貴族以血緣為紐帶;(2)實行宗法制;(3)王權與神權緊密結合。
二、西周
1、分封制：
(1)背景：武王伐紂，商朝滅亡。
(2)目的：鞏固統治，擴大統治疆域。
(3)含義：周天子把王畿以外的土地和人口分封給同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。即“封邦建國”、“以藩屏周”。
(4)權利和義務：
權利：建國、繼續分封、設置官員、建立武裝、征派賦役等。
義務：隨周天子出征，隨同作戰;定期朝覲述職;繳納貢賦等。
(5)特點：層層分封，等級森嚴;具有長期的穩定性和延續性，但也具有一定的分離性和獨立性。
(6)性質：商周時期實現的一種地方行政制度。
(7)作用：鞏固了(加強了)周天子對地方的統治;邊遠地區得到開發，并擴大了西周的統治區域;形成對周天子眾星捧月的政治格局;西周成為一個延續數百年的強國。
(8)衰落：受分封的諸侯國本身就具有相當大的獨立性，諸侯國勢力的強大;西周后期周王室的衰落。
其衰落的根本原因是：生產力的進步和發展;其衰落的具體表現為：諸侯爭霸等。
2、宗法制：
(1)含義：是用父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的制度。
【篇一】高一上學期歷史教學計劃例文
一、指導思想
1、學生狀況分析：
本學期本人教授高一5、6兩個班，學生的基礎較好，認知能力強。總體來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平。
2、教材簡析：
高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域發展進程中的重要內容，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學習，要求學生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。
二、教學目的及任務：
按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象外，還要重視對歷史思維能力的培養。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷史與現實、中國與世界的內在聯系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、教學質量目標：
在期中考試中，爭取襲嘩敏學生的合格率為90%，優秀率為25%
在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優秀率為30%
四、重點工作：
激發學習興趣，培養學習方法，養成學習習慣，夯實知識基礎，穩步提高學習成績
五、具體措施：
1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓拍枝學生學會高中歷史的基本學習方法。
學習需要制定詳細的計劃，計劃本身對大家有較強的約束和督促作用，計劃對學習既有指導作用，又有推動作用。制定好的學習計劃，是提高工作效率的重要手段。下面是我給大家整理的一些高一歷史的知識點，希望對大家有所幫助。
高一上冊歷史必修一知識點
一、夏商政治制度的內容
1.中央：王位世襲制取代禪讓制;
(1)夏朝：第一個國家政權，出現凌駕于全社會之上的公共權力。
時間：公元前2070年;都城：陽城;
(2)商朝：具有濃郁的神權色彩的王朝
時間：公元前1600年;都城：殷，就是今天的河南安陽;
2.參與決策相、卿士，負責祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執掌軍權的師等。
地方：侯、伯
夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。
2、西周的分封：被封的諸侯國的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職
(1)時間：公元前1046年，武王滅商建周;都城：鎬(hào)京;
(2)分封制：
A分封制的內容：土地、人口
B分封的對象：王室宗親、功臣、姻親、先代舊貴
C諸侯的義務：鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。
D分封的作用：加強了周天子對地方的統治，擴大了統治區域。
【篇一】
1．羅斯福新政（1933—1939年）
（1）背景：世界經濟大危機下胡佛的自由放任政策使美國經濟病入膏肓。資本主義制度面臨崩潰的邊緣。
（2）特點：國家全面干預經濟。（新政的“新”之處）
（3）過程：兩個階段及階段成果
第一階段：1933年3月到1935年初，主要是采取應急措施，直接穩定人心，擺脫危機；
第二階段：1935年到1939年，主要是鞏固和發展已取得的成就。（4）主要措施：
整頓銀行、恢復工業生產（中心措施）——《全國工業復興法》）、調節農業生產——《農業調整法》、舉辦救濟和公共工程（作用：增加就業，刺激消費，恢復生，穩定社會秩序。）、保護勞工權利、建立社會保障體系。
（5）實質：資本主義生產關系的局部調整。
（6）影響：
①在一定程度上減輕了經濟危機對美國經濟的嚴重破壞，促進了社會生產力的發展。
②緩和了社會矛盾，遏制了美國的法西斯勢力，鞏固了資本主義統治。
③從深遠影響看，開創了國家干預經濟發展的新模式——國家壟斷資本主義，對二戰后的歐美各國資本主義經濟發展起了促進作用。
（7）局限性：不能從根本上消除資本主義的經濟危機。
列舉羅斯福新政的主要內容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調節機制形成中的作用
主要內容：大力加強國家對金融、農業、工業、社會救濟、公共工程以及財政等方面
干預，使美國政府承擔起保障經濟穩定和發展的責任。
專題一：
1、分封制：P6①目的:擴大統治范圍，鞏固周王朝的統治(封建諸侯，以藩屏周：封建指分封建立).
②內容：周武王把一定的土地和人民,分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。分封對象:功臣,王族,先代貴族。③權力:爵位世襲.對卿大夫再分封。可以設置官員、建立武裝、征派賦役。④義務:為天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職。
⑤評價:前期加強了天子對地方的統治，促進了邊遠地區的開發，擴大了統治區域，鞏固了周王室的統治,但是隨著生產力的發展，兼并戰爭的開始,周王室的地位削弱了。
2、宗法制：P6
①目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力，財產和土地繼承上的矛盾。
②最大特點:嫡長子繼承制。
③實質:按血緣關系分配政治權力，形成天子-諸侯-卿大夫-士的等級秩序。
④評價:有利于凝聚宗族。保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。
對今天生活的影響：宗廟、宗祠、族譜、重男輕女等觀念。
3、皇帝制度的由來和特征(07、08)：P12皇帝制度始侍好螞于秦始皇。
①由來：統一六國后，嬴政從三皇五帝中各取一個字構成了皇帝.②皇帝制度的基本內涵:皇帝獨尊,皇權至上,皇位世襲。
以上就是高一上歷史的全部內容，高一上學期歷史知識點歸納是：1、夏是我國歷史上第一個王朝，我國的早期國家政治制度始于：夏。2、王位世襲制的確立，是我國原始社會過渡到奴隸社會的重要標志。3、分封制特點：周天子是諸侯的共同主子，諸侯是周王的臣屬。
