目錄開設美術特色課程 少兒美術特色課程介紹 少兒美術特色課程有哪些 吸引人的美術課程名稱 美術特色課程名字
適合小學的美術特色課有黏土社團課（超輕黏土、軟陶）、紙藝社團課（剪紙、衍紙、瓦楞紙、皺紋紙、三角插、折紙）、水彩課。
1、黏土社團課：
二年級的學生有的在一年級已經接觸過黏土制作，再加上上一學期的動手實踐，已經掌握了基本技法，還有極個別的學生接觸的時間少，動手操作能力有待加強。
2、紙藝社團課：
立體紙玩不等于是做手工，立體紙玩是在傳統紙藝上的創新，無限可能的創意；為參與者打開一扇興趣愛好的窗。
立體紙玩這是一門手藝，培歷謹養新生代紙匠，培育新時代工匠精神。同時紙玩有著精神領域的境界和追求，是內心的表達；還可以是社會交往的黏合劑。
3、水彩課：
通過學習，一方面是學生對水彩畫藝術有一個整體的了解，掌握水彩畫的特點、技法肢賀基特征及色彩規律，明確水彩畫這一畫種所產生的藝術魅力及語言特征，提高運用色彩因素、塑造形拍租象的能力，從而達到提高水彩畫表現的針對性，為水彩畫創作奠定扎實的基礎。
另一方面通過水彩畫理論學習、寫生實踐和課外學習，提高學生觀察、動手和學習的能力。
『壹』 大學油畫系都學哪些內容
大學油畫系：
1、主要專業課程
中外美術史、藝術概論、內美學概論、素描、速寫、油容畫、中國畫論、透視、解剖、創作等。
2、實踐環節
結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。
3、培養目標
培養能在文化藝術部門、學校及有關單位從事油畫創作、教學、研究和其它美術工作的、具有較強適應能力的德才兼備的高級專門人才。
4、培養要求
（1）學生應具有較扎實的馬克思主義基礎理論；
（2）能執行我國社會主義的文藝方針、政策；
（3）掌握本專業的基礎理論、基礎知識，能較熟練地掌握油畫的基本技能；
（4）了解西洋繪畫史和現代世界美術發展狀況，有較高的藝術修養和較強的造型能力；
（5）具有獨立完成創作、教學的能力，一定的實際工作能力和初步的科研能力；
（6）在掌握外語方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。
5、就業方向：
畢業生適宜在美術創作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創作工作，在各級美術院校從事教學工作，在各級藝術館、展覽館、文化館（站）從事美術創作和輔導工作，在出版社、報刊雜志社從事美術編輯工作，也可以在有關部門、廠礦企業從事有關宣傳工作。
『貳』 油畫系研究生都學哪些課程內容
現有專業設置：油畫
現有專業課程：素描、油畫、色彩構成、社會實踐、風景寫生、材料技法、油畫創作、藝術考察、畢業論文、畢業創作。
研究生教學概況：按新古典、新寫實、新表現、大型藝術四個不同類型工作室的要求設課，學制三年，其中基礎課兩年，畢業創作及論文撰寫一年，教學圍繞所設定的研究課題，重段清脊點是尋找樹立起個人獨特的觀察方法，角度和表現技巧，目標是找到傳達某種觀念的視覺形式，形成個人藝術表現語言。
在專業建設上，油畫系以研究自然規律，注重對客觀物象的寫生訓練和藝術語言探索為基本課程。第一工作室為新古典風格，注重對傳統油畫的研究與創新；第二工作室為新寫實風格，注重對現代寫實繪畫的研究；第三工作室為新表現正敬風格，注重對表現主義繪畫的研究；第四工作室為大型藝術工作室，以寫實主義風格為主體，注重對現實及歷史畫的主題性創作研究（包括全景畫創作研究），只招收研究生。
在人才培養上，以社會需求為導向，創造性地將教學、實踐相結合，在進行傳統基礎教學的同時注重激發學生的創造潛能，有針對性的設課，循序漸進，將對學生的個性引導與規律性控制相結合，最大程度上調動學生的創作熱情，激發學生的創作潛能，從而促進學生的多元化發展。
『叁』 我想從零基礎開始學油畫（純業余），課程大概怎樣要多少投入
我現在正在教一些學生畫油畫，學生小的有十幾歲的，大的有四十幾歲的。大都是沒有基礎的。其實油畫是個很簡單的東西，很多人覺的學油畫應該基礎要很強，素描要學幾年呀，還要學水粉了之類的。這是一個誤區。油畫其實只是個材料，一個畫種，難得地方在于特殊技法的掌握，難得技法大多是間接畫法，學油畫完全可以從直接畫法入手。那些認為必須學很多素描還有水粉之后才能學油畫的人大多是受高考教育毒害的人。油畫只是表現色彩的一個嘛，繪畫基礎也不一定是素描正方體之類的。真正難得畫的不是油畫，而是你要畫的東西。
如果你打算學畫畫的話，首先要做好長期學習的準備，畫畫很多時候是靠堅持的，特別是學油畫。
『肆』 學習美術的課程安排是什么樣的順序
1.還要學習畫素描頭像和速寫，這很重要的。
2.高中的色彩都是用水粉練習的專，是一個基礎，到了屬大學才學用油畫和水彩，國畫顏料等，如果是業余的也可以用油畫顏料畫。多看書，多看老師做范例畫，多思考，不懂就問，色彩比素描好提高。
3.學習油畫是水分的一個延續，學習好了畫水粉，可以很自然很輕松的延續到學習油畫，只是油畫和水粉的性質不同，畫一畫就適應了，水粉用的是水，而油畫用的是油老調顏料。
4，學習油畫也要學習畫素描，可以先臨摹，臨摹一陣子熟悉各種風格的畫或者學習自己喜歡的，還要加強素描功底，學習畫油頭，還要畫半身像，畫人體，創作等等，這些都學要很好的素描功底。也要多畫速寫。
『伍』 學幾節油畫課可以畫成什么樣子
學習油畫的方法：
1、從專業的角度來看，畫油畫需要美術功底，也握滲就是具備素專描和色彩的基礎，這屬也是各類繪畫的基礎，油畫就是在這基礎上加上油畫技法而完成的。所以要畫好油畫最重要的就是提高素描和色彩能力。
2、從業余的角度來看，自學是一件艱難的事情，尤其對于自學藝術，因為藝術的東西比較微妙，需要慢慢的提高認識和技藝，沒有人引導的話很容易走彎路。建議，最好能找一個好的老師引導你入門。
3、從娛樂的角度看，只需要你會使用畫筆和顏料、調色油之類地，同時對繪畫結果地要求不寫實的話，那么基本上可以形成一幅畫，一幅可以使你休閑和開心地畫幅。
4、如果想要畫的讓大多數人認可，你需要這樣做：多思考多問問題，有機會就請教高人，多看一些好書。多畫，多練習，沒有量的積累就根本談不上質的飛躍。對于提高繪畫技巧而言，臨摹好的作品所是一條捷徑。
『陸』 美術學院油畫系教學課程
我是美院的學生，本科研究生都在美院。就我所接受到的美院教育經歷給你提供參考。
1.專業課方面： 現在美術學院的教學比較推崇學生創新突破，所以傳統的繪畫技巧已經不像從前那么受重視，在美院讀書更多的是開闊眼界，與在藝術圈的前輩老師們交流。繪畫技巧是完全可以自學的，在美院其實也是基本自學，優勢是擁有良好的藝術氛圍。
你說的具體訓練方法，美院基礎課部先畫靜物（水果瓶子罐子，我們學生自己擺靜物），然后畫人頭像，再畫半身像人物，再畫人體（模特動態隨意），自然光。不斷的練習，長期作業（一個月）和短期作業（一周）交替重復，畫速寫抓人物動態。前一兩年完成基礎學習，后兩年創作。在此期間會學習中國傳統藝術，包括書法、白描、篆刻；運用材料做創作；圖示語言等。
2.文化課方面：美院各院系基礎的文化科目被稱之為公共課，即不分院系都要修：最重要的是這幾門中外美術史，美學原理，藝術概論，人體結構，其它還有一些小的選修課。
3.油畫系沒有實踐，但有外出寫生，畫風景山水。 鳳凰、安徽、甘肅、內蒙古這些地方，每年都去。
誠摯的希望對你有所啟發與幫助。
『柒』 華中師范大學美術學院的學院課程
1、視覺傳達設計方向必修課程：現代設計史、字體設計、標志設計、圖形設計、版式設計、印刷工藝、導向設計、CI設計
2、展示空間設計方向必修課程：現代設計史、制圖學、視覺傳達與展示、展示空間基礎、展示模型設計與制作、展示專題設計、博物館策劃與設計 1、中國畫方向必修課程：花鳥、山水、水墨人物、書法、線描、篆刻
2、現當代油畫方向必修課程：藝用解剖學、透視基礎、素描、油畫基礎、古典油畫技法、雕塑基礎、新具像油畫技法、立體主義與表現主義繪畫語言實踐、抽象繪畫與綜合材料實踐、當代藝術實踐
3、銅版畫方向必修課程：藝用解剖學、透視基礎、素描、版畫形態轉換訓練、油畫基礎、銅版畫技法、木版畫技法、當代藝術實踐
『捌』 學油畫都需要學習哪些課程
先學素描，再學油畫就可以。素描基本功不一定要特別扎實，因為素描和色彩運用的是兩種語言，兩個的知識。但是素描的幾何體，透視方面都是必須過關的。建議你多畫靜物素描聯系構圖，構圖在任何畫面中都是占第一位的。
學習油畫時要多欣賞大師的畫作，不斷學習，豐富自己的知識和色彩品位。
水粉和油畫用的是不同的材料，，差別還是有的，不需要為了學油畫而學水粉。而且水粉還是比較難畫的，效果也沒有油畫好，已經很少有人畫了。
一定要找個好老師啊！少走彎路。
『玖』 中國美術學院油畫系的教學機制
油畫系的前身是西畫系，成立于1928年，首任主任吳大羽。在系七十九年的不同時期的教學機制的變革中，都是圍繞著年級制與工作室制展開的。如圖所示： 年 代 校 名 系科形式 教學形式 歷任工作室導師 1928年 國立藝術院 西畫系 年級制 1944年 國立藝術專科學校 西畫科 畫室制 林風眠、李超士、方干民
倪貽德等主持畫室 1950年 中央美術學院華東分院 繪畫系 年級制 1962年 浙江美術學院 油畫系 畫室制 方干民、倪貽德、黎冰鴻
等主持畫室 1977年 浙江美術學院 油畫系 年級制 1981年 浙江美術學院 油畫系 畫室制 分三個工作室：
第一工作室主持人：王流秋
召集人：徐君萱
第二工作室主持人：莫 樸
召集人：汪誠一
第三工作室主持人：黎冰鴻
召集人：全山石 1984年 浙江美術學院 油畫系 年級制 2002年
至今 中國美術學院 油畫系 工作室制 分四個工作室：
第一工作室導師：章仁緣
教師：翁誕憲、崔小冬
第二工作室導師：孫景剛
教師：陳宜明、王羽天、常 青
第三工作室導師：楊參軍
教師：章曉明、焦小健
第四工作室導師：井士劍
教師：成南炎、何紅舟
（工作室主持人每年有所變動） 從上述表格當中可以清晰地看到，中國美術學院油畫系的教學機制的變遷始終在工作（畫）室制和年級制之間進行。這樣的分分合合實際上體現了藝術教育的特殊性和教學規范之間存在著的潛在的矛盾，如何解決這個矛盾正是近幾年來油畫系全體教師研究、探索的中心議題。 第一工作室
1) 追求方向：歷史與主題性繪畫工作室。強調油畫的敘事性傳統和現實主義精神的藝術追求方向。
2) 學術思想：強調作為歷史主體的“人”的精神塑造，強調整體文化視野中的思想資源和自我認識,強調主題 性繪畫的歷史感的顯現，強調油畫敘事性表現的傳統與發展。3) 教學特色： 學習和吸收人文視野中的廣泛的思想資源，在此基礎之上涉入主題敘事性繪畫語言的學習與思考。本工作室教學重視傳承古、今、中、外主題性繪畫的現實主義優秀遺產，研究西方油畫的傳統技法，并以民族文化與時代情感的融合來塑造富于歷史感的精神內涵。4) 歷史沿革：它承襲了油畫系藝術發展的主脈，承襲了教學中大型歷史畫、主題性繪畫及寫實性繪畫的傳統。5) 師資特點：該工作室的教師都有對歷史畫，大型主題性繪畫的創作經驗和教學經驗。6) 特色課程：開設有大型繪畫解析、傳統油畫語言研習等特色課程。第二工作室：
1) 追求方向：新具象繪畫工作室。強調 *** 的描繪性傳統，體現時代精神的藝術追求方向。2) 學術思想： 強調“主客”合一的創造性表現，強調在油畫描繪性傳統的繼承的基礎上體現繪畫本身的生機和生意，使繪畫走出摹仿性的圈子，而安頓在藝術世界的創造之中。3) 教學特色：重視傳統的寫生精神的培養，重視嚴謹的治學精神與創作熱情相結合，重視造型意識和色彩的個性語言的相結合。提倡各種具象藝術流派的共存，提倡對前人優秀成果的了解和學習，提倡在寫生意義呈現過程中來開啟學生的藝術個性。4) 歷史沿革：繼承和發展具象油畫語言與中國藝術精神相結合的傳統。5) 師資特點：該工作室教師具有長期具象繪畫的創作研究和教學經驗。6）特色課程：開設有自選主題創作等特色課程。第三工作室：
1) 追求方向：具象表現繪畫工作室。強調具象表現繪畫方法論體系，重視與中國傳統精神融通的藝術追求方向。2) 學術思想：以“回到事物本身”為宗旨，強調人與世界相即相融的境域關懷。以現象學為基本方法來揭示視覺的呈現過程，在主客體之間尋求新的思想基礎和創作方式，實踐中西融合深層次取向的新的可能性。3) 教學特色：強調“看”的方式，研究和發掘自身視覺方式的表達，強調寫生，去除先在的概念或自然主義的理解模式。 強調“人在其中”的境域構成關系，提倡學生在學習中主動遭遇問題，并領悟藝術創作的本質。4) 歷史沿革：它吸取了“現象學”和“存在主義”理論的思想成果，承襲了系十幾年來“具象表現繪畫基礎方法教學”實踐的傳統。5) 師資特點：該工作室教師長期致力于該方向的教學與創作實踐。6) 特色課程：開設有風景構成練習、自選主題創作等特色課程。第四工作室：
1) 追求方向：多維表現繪畫工作室。強調油畫的表現性與開放性傳統、重視其綜合形態的藝術追求方向。2) 學術思想：重視當代人文精神，重視以繪畫的方式認識事物，強調以當代人文思想為思考的基礎來建構新的教學思維和。強調思想資源的多維化，基礎資源的多元化和繪畫性表現空間的多樣化。要求同學在多種界面上綜合地、多維地思考藝術創作的問題。3) 教學特色：強調對傳統繪畫精神性的理解，對當代繪畫多樣性的基本結構進行多元統一的研究。強調對藝術本體和藝術形態進行探索，強調開放創新性原則的自律，注重藝術風格的多樣性和可持續發展。4) 歷史沿革：它繼承了我系思維開放，注重形式研探的教學傳統。5) 師資特點：該工作室教師在多維的油畫表現語言上的探索富有成果，教學經驗豐富。6) 特色課程：開設有空間闡述等特色課程。第五工作室：
1) 追求方向：綜合繪畫。以中西文化精神的會通融合為契機，拓寬學科和媒介界限，探討中國當代繪畫。2) 學術思想：立足中國當代繪畫探索與研究，強調中國傳統文化在當代繪畫中的重要性，探索、構筑適合中國當代藝術發展的教育新模式。重視傳統，關注現實，比較融合，綜合創新。3) 教學特色：以中西繪畫研究與實踐為基礎，注重當代文化綜合性思維方式的引導和教學實施，通過現當代與傳統的比較學習和實踐，拓寬視覺界域，綜合運用繪畫的造型語言。培養具有中國人文內涵和全面繪畫藝術素質的當代藝術人才。4) 歷史沿革：秉承“中西融合”，倡導本專業“兼容并蓄，綜合創新”的現代教育理念。5) 師資特點：該工作室教師具有獨立探索不同繪畫媒介的經驗和成果，并長期致力于當代綜合繪畫的教學、理論和實踐。6) 特色課程：開設現當代素描-色彩-材質的繪畫形式語言探索及中國傳統藝術語言轉換等特色課程。
『拾』 美院油畫系4年課程安排，本人是想了解美院4年都學什么
油畫專業課程：中外美術史、藝術概論、美學概論、素描、速寫、油畫、材料技法、中國畫論、透視、解剖、創作、論文等。
實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。
① 美術教育專業學習些什么課程
主干課程：藝術學、教育學
主要課程：中外美術史、藝術概論、中學美術教學法、素描、色彩、中國畫、油畫、美術設計基礎等課程。
除了專業課，當然還有大學都必學的語文（有的學校叫國語），大學英語，思想政治與道德修養，馬克思主義基本原理概論，中國近代史綱要，職業生涯與規劃等必修課程。
(1)美術專業有哪些課程擴展閱讀：
1、美術教育專業實踐的教學環節
美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
2、美術教育專業的培養目標
培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。
3、美術教育專業的核心能力
了解教育的基本理論與方針政策，掌握局慧鄭美術繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術能力。
參考資料來源： 網絡—美術教育專業
② 中國美術學院圖媒專業都有什么課程
中國美術學院圖媒專業有攝影、廣播電視編導（影視廣告、影視編導）、動畫（動畫、插畫與漫畫、游戲設計藝術、數字交互藝術）、影視攝影與制作等課程。
學生入學后第一學年不分專業方向進入專業基礎教學部集中學習，第二學年根據《中國美術學院本科分流方案》進入各相關院系（工作室）學習。
學院共有專任教師700余人，其中教授116人，副教授170余人。研究生學歷教師占教師總數的70.12%，其中博士研究生學歷或博士學位教師占教師總數的17.78%。
學院有國家重點學科1個、浙江省重點學科3個、浙江省人文社會科學重點研究基地一級學科3個；擁有3個博士后流動站、4個一級學科博士點、3個一級學科碩士點。
③ 藝術設計主修課程有哪些
藝術設計專業的課程設置:
主干學科：藝術學、歷史學、哲學。
主要課程：藝術設計概論、藝術設計美學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等。
主要實踐性教學環節：社會調研、藝術設計實踐、文化史跡考察等。
(3)美術專業有哪些課程擴展閱讀藝術設計專業：包括平面設計專業、環境藝術設計專業、電腦藝術設計專業、裝潢藝術設計專業、工業設計（藝術類）、動畫專業 服裝設計，展示設計等。
高等教育自學考試藝術設計專業（專科），要求考生以馬克思主義、 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想為指導，較地掌握藝術設計的知識、技能，并具有藝術設計的能力，成為能較好承擔藝術設計的相關專門人才。
④ 美術專業有哪些
與美術有關的專業有美術學、藝術設計學、 戲劇學、播音與主持藝術、數字媒體藝術等專業。
一、美術學
美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
二、藝術設計學
藝術設計學培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。
三、戲劇學
廣義的戲劇學還包括戲劇史、戲劇美學、戲劇人類學、戲劇社會學、戲劇哲學、戲劇心理學、戲劇形態學、戲劇文獻學、戲劇教育學等。
四、播音與主持藝術
播音與主持藝術培養目標是培養具備廣播電視新聞傳桐頌播、語言文學等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
五、數字媒體藝術
數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了“科學、藝術和人文”的理念。
(4)美術專業有哪些課程擴展閱讀：
美術專業的培養目標：
1、全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識。
2、運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律。
3、具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力。
4、了解和關注美術碧梁學的理論動向及前沿課題。
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學研究能力和實際工作能力。
⑤ 美術學專業都學什么
美術學專業
業務培養目標：本專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
業務培養要求：本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識；
2．運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律；
3．具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4．了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學研究能力和實際工作能力。
主干課程：
主干學科：藝術學、教育學
主要課程：中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。
主要實踐性教學環節：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內代美術遺跡考察及博物館專業實習。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
相近專業：音樂學 作曲與作曲技術理論 音樂表演 繪畫 雕塑 美術學 藝術設計學 藝術設計 舞蹈學 舞蹈編導 戲劇學 表演 導演 戲劇影視文學 戲劇影視美術設計 攝影 錄音藝術 動畫 播音與主持藝術 藝術學 影視學 會展藝術與技術 景觀建筑設計 數字媒體藝術
⑥ 大學藝術專業都有哪些課程
不一樣的大學不一樣的。一般來說 藝術系 美術學（師范）、繪畫（油畫）、繪畫（國畫）、繪畫（版畫）、美術學（雕塑），藝術設計（數碼設計）、藝術設計（環境設計）、藝術設計（裝潢設計） 藝術設計（裝飾設計）、藝術設計（染織服裝設計）、藝術設計（產品設計）、藝術設計（展示與家具設計）、音樂學（師范）、表演（音樂表演）、表演（影視表演藝術）、廣播電視編導，廣播電視編導（播音與節目主持）、廣播電視編導（空乘服務），表演（體育藝術表演）。
⑦ 有哪些大學的專業可以選修美術類的課程
如果是選修課的話，不是要看那學期有什麼科目嗎？
你到公布出來的時候看看有沒有美術類的就行了，好像選課不分藝術不藝術的，只跟你的網速有關系
⑧ 美術學課程都有哪些
專業課：山水畫臨摹、人物寫生、藝術考察、創作等等。
文化課：解剖、軍事理論、寫作、透視等。
選修課：性別與社會、大學生健康指導
⑨ 藝術設計專業有哪些課程
藝術設計專業主要課程如下：
設計素描、設計表達技法、平面構成與設計、色彩構成與設計、立體構成與設計、工業設計導論、工業設計史、模型制作、工程制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎；平面設計、產品形態設計、多媒體設計表達、技術美學；產品設計程序與方法、產品計劃與價值分析、產品創新設計、計算機輔助產品設計、計算機輔助工業設計、產品設計原理等。
動畫設計方向強調堅實的繪畫基礎和美術功底，注重學生的審美素質和創造性思維的培養。學生在該專業將學習諸如動畫運動規律、動作設計、動畫材料等專業基礎課程，同時學習劇作、視聽語言、表演與肢體語言等相關的電影知識。在綜合藝術素質提升的同時，學生將學習各種動畫制作并探索各種先進的創作技術。學生在校期間有條件根據自己的想法創作獨立動畫藝術短片，教師將根據學生具體情況指導學生完成短片創作；學生畢業時將掌握從前期策劃、中期制作和后期合成這一完整的動畫制作流程，制作出具有專業水平的動畫作品。
動畫運動規律、 材料動畫、動畫藝術概論、動作設計、電影視聽語言、分鏡頭劇本設計、導演基礎、動畫片創作等。
景觀建筑設計方向主要是為我國的景觀建筑設計和規劃事業輸送專業人才。教學內容綜合了藝術設計、景觀建筑設計規劃和園林方面的專業課和基礎課，除教學以外，景觀建筑設計專業設立了研究工作室，其主要職能是在推進專業教學的同時，積極開展本領域的研究工作和創作設計實踐，為推動景觀建筑設計的發展做出貢獻。
(9)美術專業有哪些課程擴展閱讀高等教育自學考試藝術設計專業（專科），要求考生以馬克思主義、 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想為指導，較地掌握藝術設計的知識、技能，并具有藝術設計的能力，成為能較好承擔藝術設計的相關專門人才。
藝術設計專科的基本要求：具有從事藝術設計相關工作的職業道德修養，掌握藝術設計的基本理論、基礎知識和基本技能；具有一定的運用專業知識實際操作的能力。
同時，根據高等教育自學考試的特點，強調實用性，強調考生實際能力的培訓，注重考生對基本理論，基本知識和基本技能的掌握，培養考生運用所學知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。
⑩ 美術學專業主要學些什么 開設課程有哪些
美術專業的話可以學習設計類，網頁美工就比較不錯
少兒美術課程有哪些
少兒美術課程有哪些，隨著現在生活質量不斷的提高，很多父母都是會送自己的孩子去上興趣班的，興趣班的種類是多種多樣的，感興趣的來看看少兒美術課程有哪些及相關資料。
少兒美術課程有哪些1
少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩涂與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。
興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴展視野、培養興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。但興趣班也會占用孩子很多休息時間。
擴展資料：
興趣班的分類：
根據人們對興趣的通常分類春悔，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每一個大類又可詳細分為若干小類。
例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
培養孩子的品德，是教育的`首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養良好的道德行為習慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習慣及性格特征等，基本上都是在這時奠定的。
少兒美術課程有哪些帶租2
幼兒美術教學培養階段分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想象、創造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
美術的主要表現形式
美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。
美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物扒行正質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。 從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質材料和的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
少兒美術課程有哪些3
少兒美術教師到底應該教什么
少兒立體思維繪畫課程體系
思維繪畫打破了傳統的繪畫教學模式，它結合了繪畫藝術、腦科學、兒童心理學、潛能學、情景訓練、語言學這六種學科，著重訓練孩子的注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創造力。8歲之前六種能力訓練的優劣，會影響到兒童的一生。
因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，鼓勵幼兒參加學習思維繪畫，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。
今天由陽光之美金牌講師紀老師教你如何打造具有特色的少兒立體思維繪畫課程，講授繪畫知識，同時更完美地開發孩子創新力。
獨特教學法輕松授課模式
一堂成功的美術課應該是輕松的、有趣味性的，讓孩子在快樂的氛圍下學習，陽光之美獨特的六維教學法“看、聽、講、演、想、畫”，化腐朽為神奇，摒棄傳統的美術教學模式，讓美術課迸發活力，教學效果得到顯性提高。
有的老師還停留在點式教學，無順序、無目的、無重點。上好一堂課需要老師明確上這一堂課的目的，課堂重點是什么？難點又是什么？上完一堂課孩子能夠收獲什么？思考好了這幾個問題一堂標準的陽光之美繪畫課程才算初步合格。
各種材質的實操課演練
不僅有理論，還有各種材質的實操課，更好地打開老師們的思維！現場小組分工，團隊合作，進行了一場創意風暴和頭腦風暴，令人應接不暇~
美學書法拓科升級
書法越來越受到重視，這是時代發展的趨勢，在這個趨勢之下，培訓機構應該抓住時機，進行書法拓科發展。
要想真正打開書法市場，必須有自己獨特的優勢，讓品牌課程脫穎而出，是培訓機構重中之重。品牌核心競爭力具是有不可替代的差異化能力，是培訓機構所獨具的能力，是競爭對手不易甚至是無法模仿的。只有這樣，才能無畏書法市場競爭，才能在競爭中屹立于不敗之地。
1. 美術教育課程有哪些
美術教育有素描、色彩、白描、水粉、水彩、國畫、油畫、雕塑、國畫、油畫、中外美術史、英語、攝影等。因為不同的
階段學不同的課程，你上中小學學前4種就可以了，上大學那就學的多的了。看你是學什么系的，有不同的學科。
2. 美術特色課程有哪些
美術特色課有哪些美術特色課？有很多可以是手工，可以是專門的油畫，或者是一些設計的
3. 藝美繪的特色課程有什么
兒童的生理、心理有著獨特的發展規律，而兒童美術的學習是一個長期的、專遞進的、分階段屬性的過程。ALK藝美繪課程體系分為四個階段，年齡覆蓋3到12歲視覺藝術創客思維課程。
ALK 藝美繪一直認為藝術并不應該束縛在課堂，應該帶領孩子走進博物館、走進大自然，用自己的眼睛去觀察，用自己的感受去表達。
4. 美術學科特色課有那些
你只的是什么專業的 普通學校部分設計和造型專業 都會開基礎類：素描基礎 色彩基礎 ，創意內類設計素描容 設計色彩
史學類：中國工藝美術史 中外工藝美術史 中國美術史 外國美術史
設計類：設計概論 等中外設計史
（我這個不是按專業分的 是按課程類型哦）
5. 斯瑪特美術都有哪些特色課程
你只來的是什么專業的 普通學校部分設源計和造型專業 都會開基礎類：素描基礎 色彩基礎 ，創意類設計素描 設計色彩 史學類：中國工藝美術史 中外工藝美術史 中國美術史 外國美術史 設計類：設計概論 等中外設計史（我這個不是按專業分的 是按課程類型哦）
6. 希望美術有什么特色課程
書法。陶藝。
7. 藝術類的課程都有什么
藝術類的課程有下列分類：
1、美術學類
美術學類又分為雕塑，繪畫，美術學，攝影這四個專業。其中雕塑包括了雕塑藝術，景觀雕塑，公共藝術，陶瓷藝術等這些小類；
繪畫包含了中國畫，油畫，版畫，壁畫，綜合繪畫，水彩，插畫，公共藝術等這些小類；美術學包含了美術教育，藝術教育，市場管理，書法學等這些小類；
攝影包含了影視攝影，商業攝影，圖片攝影，攝影攝像技術，攝影與數碼藝術，影視美術造型等這些小類。
2、設計學類
設計學類包含了藝術設計學，視覺傳達設計，環境設計，產品設計，服裝與服飾設計，公共藝術，工藝美術，數字媒體藝術，藝術與科技，建筑學等小類。
3、戲劇與影視學類
戲劇與影視學類包含了二維動畫，三維動畫，影視動畫，動畫設計，動畫藝術，電腦動畫，游芹祥戲設計，動漫策劃，漫畫，動畫編導，數字動畫，戲劇影視美術設計等小類。
4、藝術學理論類
藝術學理論類包含了文物鑒定與修復，美術館管理，美術理論與批評，藝術品經營與拍賣，設計理論與策劃，文化藝術管理，美術史論，設計史論等小類。
5、帶有藝術屬性的非藝術類
帶有藝術屬性的非藝術類專業分為藝術教育，服裝設計與工程，風景園林，文化產業管理等小類。
6、播音與主持藝術專業
播音與主持藝術培養目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
7、廣播電視編導專業
廣播電視編導是戲劇與影視學一級學科下屬的二級專業，學科門類屬于藝術學，頒發藝術學學士學位。
作為國家級特色專業，著眼于媒體發展的學科和產業前沿，致力于培養具有綜合素質、專業精神、團隊意識和全局把握能力的創造性人才。
(7)美術課程特色課名稱擴展閱讀：
1.用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。
2.指富有創造性的方式。例如：領導藝術。
藝術現有十種:繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲
藝術是人類文明的重要組成部分。隨著信息時代的到來，藝術不再局限于傳統的劇場、戲院、音樂廳、美術館，而是更為廣泛地進入電視、電腦、網絡等大眾媒體，成為現代人日常生活和學習不可分割的部分。
越來越多的人文學者、科學工作者和工程技術人員嘗試從藝術中吸取靈感，將藝術的思維方式滲透到自己的工作和研究中。藝術的感受、想像、創造返伏等能力，已成為現代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。
基礎教育階段的藝術課程日益走向綜合，不僅音樂和美嫌世搏術開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進入藝術課堂。新的課程將更加關注學生人格的健全發展，充分利用學生的生活經驗和社會文化資源，鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習。
為學生提供生動有趣、豐富多彩的內容和信息，拓展藝術視野，提高整體素質，并使藝術學習更有趣、更容易，使每個學生獲得成功感。
藝術課程綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術形式和表現手段，對學生的生活、情感、文化素養和科學認識等產生直接與間接的影響。
藝術課程不是各門藝術學科知識技能數量的相加，而是綜合發展學生多方面的藝術能力；藝術課程也不僅僅是培養學生的藝術能力，同時還培養學生的整合創新、開拓貫通和跨域轉換的多種能力，促進人的全面發展。
8. 風塘美術有什么特色的課程嗎
風塘美術在孩子來每個階段的學習源中都會設有獨特的情景式教學，可以提高孩子的審美能力和觀察力，讓孩子們能夠充分體驗繪畫活動的樂趣，培養孩子的想象力和動手能力，這也由風塘美術教研團隊（風塘美術教育研學院）研發出來的，風塘少兒特有的教學模式。
9. 希望美術有哪些特色課程
希望美術有哪些特色課程？一般學校的課程他們都有。
