目錄語(yǔ)文簡(jiǎn)易手抄報(bào) 數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易手抄報(bào)加字 四年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易數(shù)學(xué)手抄報(bào) 史上最漂亮數(shù)學(xué)手抄報(bào) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)寫字
簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)手抄報(bào)畫兄圓猛法如下：
材料準(zhǔn)備：A4紙、勾線筆、水彩筆。
操作步驟：
1、畫幾個(gè)小花（有幾個(gè)字畫幾個(gè)花），里面寫上自己想要的標(biāo)題。
2、畫羨橋上幾個(gè)數(shù)字，如圖所示。
3、畫出邊框部分，在畫一個(gè)可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿。
4、長(zhǎng)頸鹿旁邊畫一些小草，并畫一個(gè)框框。
5、在框框右邊畫一個(gè)大太陽(yáng)，加一個(gè)內(nèi)圈。
6、給長(zhǎng)頸鹿和大太陽(yáng)增加一些喜歡的裝飾。
7、可以再腔則畫一些數(shù)字填在空隙處，這樣看起來(lái)畫面比較滿。
8、最底下涂上自己喜歡的顏色，然后再給長(zhǎng)頸鹿涂上屬于它的顏色。
9、給小草涂上綠綠的顏色。
10、再給報(bào)頭涂上自己喜歡的顏色。
11、最后再在框框里寫上自己的內(nèi)容，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)手抄報(bào)就完成了。
簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)
導(dǎo)讀：手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是我整理的簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，歡迎閱讀！
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片（一）
小學(xué)二年級(jí)數(shù)簡(jiǎn)枝學(xué)手抄報(bào)圖罩咐虛片（二）
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片（三）
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片（四）
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片（五）
下面就是一個(gè)小故事，是一個(gè)數(shù)字之間的故事。 有一天，數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候，最小的.一位說(shuō)起話來(lái)了。 0弟弟說(shuō)：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺(jué)得怎么樣?” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說(shuō)：“好啊?！?/p>
8哥哥說(shuō)：“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧?”
老4說(shuō)話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧?！?于是，它們變忙了起來(lái)，終于+號(hào)幫它們拍好了，就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可物燃它們到底誰(shuí)付錢呢?它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對(duì)方，這是電腦姐姐說(shuō)：“一共5元錢，你們一共十一個(gè)兄弟姐妹，平均一人付多少元錢?”
在它們十一個(gè)人中，就數(shù)老六最聰明，這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果，你知道它是怎么算出來(lái)的嗎?
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數(shù)學(xué)手抄報(bào)簡(jiǎn)易畫法如下：
1、先用彩色的伏衡渣鉛筆在紙的左上方寫上我們的標(biāo)題，我們今天的數(shù)學(xué)可是有趣的數(shù)學(xué)，所以我們的標(biāo)題就叫趣味數(shù)學(xué)，然后再在這4個(gè)字的下方畫上波浪線。
2、我們數(shù)學(xué)的時(shí)候心情缺悄是什么樣子的呢？是不是像花朵盛開(kāi)了一樣的開(kāi)心呢？大貓，我們就在紙上畫出一些盛開(kāi)的漂亮小花朵吧。
3、我們這種瓶裝的花朵應(yīng)該放在哪里呢？答對(duì)了當(dāng)然是桌子上了，所以我們就來(lái)畫一個(gè)桌子吧，桌子上除了花瓶還有什攔擾么呢學(xué)數(shù)學(xué)肯定要用到尺子演草紙了，所以我們就畫上紙字和一些本子以及演草紙吧。
4、誰(shuí)坐在桌子旁邊學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然是我們學(xué)生了，所以我們就在桌子旁邊畫一個(gè)漂亮的小女孩吧，正在努力思考，學(xué)數(shù)學(xué)的小女孩。
5、還怎么坐在桌子旁邊呢？當(dāng)然是坐在凳子上了，那我們是不是應(yīng)該給他換一個(gè)凳子子呢？所以讓我們給他畫出一個(gè)凳子吧。大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)頭懸梁錐刺股這個(gè)俗語(yǔ)呢？那么就讓我在紙的正上方畫一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓錐吧。
6、這么多空白的地方，我們應(yīng)該怎么辦呢？就拿出我們手邊的直尺畫一些橫線，以便于我們寫一些數(shù)學(xué)理論知識(shí)吧。
7、畫完了還是很空怎么辦呢？那讓我們畫一些關(guān)于數(shù)學(xué)的符號(hào)呀什么的吧。
8、這些裝飾我們就大功告成啦，那么接下來(lái)讓我們一起沉浸式學(xué)習(xí)我們的數(shù)學(xué)知識(shí)吧。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)詳細(xì)制作步驟如下：
1、畫出鉛筆形狀的報(bào)頭框。用紅色畫筆畫出長(zhǎng)方形，左側(cè)的兩個(gè)角畫成圓弧形狀。右側(cè)畫出鉛筆的輪廓線。
2、畫出鉛筆頭的形狀，在鉛筆形狀的內(nèi)部畫出數(shù)學(xué)小報(bào)四個(gè)字的紅色邊框，吵兄型涂上黃色。在鉛筆輪廓和文字之間畫出筆桿的橫線。
3、用玫紅色畫筆畫出六邊形外框和內(nèi)部的虛線，粉紅色畫筆在兩個(gè)邊框之間涂上顏色。用綠色畫筆畫出三角尺的外框、內(nèi)部虛線和刻度線，用黃色畫筆涂上顏色。
4、相同的方法畫出右邊的三角尺。用橙紅色和土黃色畫出圓規(guī)的圖案。用升猜淺藍(lán)色畫出量角器的形狀，藍(lán)色畫筆畫出刻度線。
5、在右下角用淺粉色和粉紅色畫出123三個(gè)數(shù)字分別用藍(lán)色、粉紅色、橙色、玫紅色畫出加減乘除四個(gè)符號(hào)。
6、在手抄報(bào)的下方畫出淺藍(lán)色的圖案。用淺藍(lán)色和藍(lán)色畫筆畫出直尺的圖案放在六邊形的中間。用玫紅色和藍(lán)色畫筆畫出六邊形和三角尺內(nèi)部的橫線。
數(shù)學(xué)史表明，重要的數(shù)學(xué)概念的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展塵備起著不可估量的作用。有些重要的數(shù)學(xué)概念對(duì)數(shù)學(xué)分支的產(chǎn)生起著奠定性的作用。我們剛學(xué)過(guò)的函數(shù)就是這樣的重要概念。在笛卡爾引入變量以后，變量和函數(shù)等概念日益滲透到科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域。
我們一起來(lái)畫一幅關(guān)于譽(yù)喊拿數(shù)學(xué)主題的手抄報(bào)，首先我們要準(zhǔn)備一張白色的紙，數(shù)學(xué)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中也是必不可少的。既可以幫助我們鍛煉繪畫能力，也可以幫助我們更加深入的了解數(shù)學(xué)知識(shí)。制作起來(lái)也是十分的簡(jiǎn)單，容易上手。
01
我們首先準(zhǔn)備一張白色的卡紙，在上面寫上“數(shù)學(xué)天地”4個(gè)字再框起來(lái)。我們可以用波浪線進(jìn)行框選，也可以自己用自己喜歡的線條稍加修改。
02
我們要確定我們的主體，然后制作一些大大小小的框架，框架可以用云朵，方形，還有層層疊加的長(zhǎng)方體，還有弧線進(jìn)行組合。比我們的畫面看起來(lái)更加的漂亮，更加的有趣。
03
我們要加一些裝飾物，例如小房子，小樹(shù)木氣球等等，然后再寫上數(shù)學(xué)的英文單詞。讓人一眼望去就是一片歡快的數(shù)學(xué)天地。
04
我們對(duì)這些方塊，還有云朵，太陽(yáng)，樹(shù)葉等等一系列的圖案進(jìn)行滲悉描邊，然后進(jìn)行涂色，盡量多選用一些艷麗的色彩，比如藍(lán)色，紅色，粉色，綠色等等。
05
我們用尺子在方塊內(nèi)畫上波浪線或者直線，便于我們進(jìn)行寫字。這樣寫字的話，就不會(huì)看起來(lái)畫面很亂糟糟，反而非常的整齊有序，給人眼前一亮的感覺(jué)。
06
在這些橫線內(nèi)寫上一些關(guān)于我們數(shù)學(xué)的知識(shí)課本上的理論，或者我們自己腦海中對(duì)于數(shù)學(xué)的概念，最后就大功告成了。
07
小朋友這些慶搭數(shù)學(xué)手抄報(bào)是不是非常簡(jiǎn)單呢？而且還很有趣。還可以幫助我們了解數(shù)學(xué)的更多知識(shí)。也可以鍛煉我們自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。喜歡的話就拿起你身邊的畫紙和畫筆，快快行動(dòng)起來(lái)吧。
