八年級語文病句？八年級下語文病句1 1、我們能不能培養出"四有"新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。前面說"能不能培養出"，后邊說"也是根本任務"，那么不能培養出也成了根本任務了。2、那么，八年級語文病句？一起來了解一下吧。
1、全世界每天至少有五萬人……
2、發展中國家每年大約有2500萬人有2500多萬人死于飲用不潔凈的水
或發展中國家每年有2500多萬人死于飲用不潔凈的水
3、中國水利部日前發出警告：如果不迅速采取行動，在30年內，中國就會發生干凈水源枯竭的問題
4、最近的一項調查表明，飲用水質問題已經成為13億中國人生存的尖銳問題。保護環境，改善水質，是當前中國一個刻不容緩的課題
修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。八年級語文病句專題有哪些呢?下面是我整理的八年級語文病句專題，歡迎閱讀
八年級語文病句專題1
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。 病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。 病句類型：搭配不當。“心里”改為“臉上”。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。 病句類型：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。
6、異口同聲地說：“贊成!”
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成!”
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。 病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。 病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
病句類型：用詞不當。“富強”改為“富裕”。
1每天全世界至少有五萬人死于水污染引起的。
2每年發展中國家大約有兩千五百多萬人死于。
3 三十年內，中國就會發生干凈水。
4尖銳的生存問題。刻不容緩的任務。
初二語算是我們鞏固學習的一個階段，初二時做過的病句習題是很平常的事。下面是我整理的初二語文修改病句選擇題及答案，歡迎欣賞
初二語文修改病句選擇題及答案11 ( )
A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。
B、英法帝國主義聯軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。
C、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。
D、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。
2 ( )
A、在鄉鎮企業面臨復關的緊迫挑戰面前，錢江摩托車廠已經成功的打出了一張接軌的主動牌。
B、"何不游戲人生，管它歲歲年年"竟堂而皇之地反復吟唱;調侃人生、戲弄人生，竟成了一些走紅的通俗小說的時尚。
C電視劇《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然是表現了他們當中的一些小事，卻耐人尋味。
D、起初他只是為犯罪分子提供窩點，到后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。
3 ( )
A、三年過去了，當記者再次驅車來到這里時，一座氣勢恢弘的石油化工新城已經矗立在人們面前。
B、這只是他治愈的患者之一，在他那掛滿錦旗和擺放上萬封來信的診室里，治好的病例可信手拈來。
C、多年的刻苦鉆研，精湛的醫術和突出的成就，李云階得到了國內外醫學界的關注。
修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。八年級語文修改病句題有哪些呢?下面是我整理的八年級語文修改病句題，歡迎閱讀
八年級語文修改病句題1
1、人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
"宣傳畫"也包括"圖片"，不能用并列連詞"和"，應改"和"為"等"。
2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。
同時"冒著酷暑和嚴寒"不合邏輯。
3、經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
平均分只有一個，或去掉"平均"或去掉"都"。
4、今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。
"減輕農民不合理負擔"等于說農民就應該承受不合理負擔，應去掉"不合理"三字。
5、凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
"凡"和"不少"矛盾，應去掉"凡"。
6、他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。
"更可貴"改為"要好得多"。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等于說"對生活失掉信心"是可貴的。
7、綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。
以上就是八年級語文病句的全部內容，初二語文修改病句詳解 (一)語序不當 不同的語序可能表達不同的意義。語序如果不當將會使表意不明等。語序不當主要有以下種情況:句子成份順序不當、定語狀語詞序不當、主客體顛倒、分句位置不當。 1.定語、。
