目錄新概念英語app 小學生一定要遠離新概念 英語新概念有必要學嗎 新概念英語免費教學 新概念英語1全144課免費
還是不錯的，《新概念英語》四本教材從易到難涵蓋從小學到大學英語學習中的所有語法知識和詞匯量，讓各個學習階段的人都能找到對應自己水平的材料。
《新概念英語》一共有四冊。第一冊 First Things First 適用于零基礎學生，它選用常見日常生活場景，通過大量對話和練習，讓學習者熟悉各種常見話題并獲得初步的聽說能力。
第二冊 Practice and Progress 是學完初級課文進入中級階段之前的預備教程，以96篇小故事為素材，每篇故事的長度介于80詞-180詞之間。新概念2側重于培養聽說讀寫的能力，同時讓學生掌握從句、時態等基本語法。
第三冊 Developing Skills 屬于中級教程，同時它也是整個新概念教材系列中最為經典的一本。新概念英語第三冊一共有60篇課文，課文長度也從最開始的250詞過渡到最后的500詞左右，文章總體難度與大學四六級考試相當。
第四冊 Fluency in English 是全書的最高階段，這一冊共有48篇課文，包含了名家散文、報刊文章乎老、科技說明文等，具有一定的難度。第四冊側重于培養學生熟練掌握語言和獨立運用英語進行思考的能力。
學習新概念英語的方法
在學習之前可以根據自己的基礎來選擇教材，初學者可以從第二冊開始學起，四六級水平從第三冊開始，想要進一步提升英文水平的同學可以學習第四冊。
由于新概念教材配備有完整的英音和美音朗讀音頻，因此可以使用它同步練習閱讀和聽力。使用時先不看原文，根據朗讀音頻大致聽懂課文內容，然后再做精讀練習，找出沒聽出來的生詞以及句子進行重點學習，并查閱語法書，弄懂課文中出現的語法知識點。對于賀胡感興趣的句子段落，還可以進禪頃攔行背誦，或者進行仿寫練習。
一般來說，學完新概念2后詞匯量能到4000左右，學完新概念3之后大概是7000，學完新概念4之后能接近10000。如果能夠認真學完整套教材，將會收獲一個堅實的英語基礎，并且具備了進一步自我提升的能力，比如能通過自主閱讀外刊和原版書不斷增加詞匯量，能收聽國外新聞訓練聽力，能通過寫作更加精確地表達自己的思想。
一共四冊。
【一冊基礎篇】學習英語的敲門磚（"First
Things
First"
英語初階）
本書是練好英語基本功最好的學習書籍。從基本的發音、重音和語調開始，讓您逐步學會使用英語中的基本詞匯、語法及句型結粗漏構。學好第一冊，是練好英語基本功的關鍵，掌握了第一冊，您巖輪爛才真正踏進了英語之門。適合于零起點或英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習者，如中學生或及成年初學者，同時也可以幫助你進一步鞏固所學的知識。
第一冊的內容看似簡單，其實大部分的場景對話和口語基本句型都包括其中，同時，第一冊的800詞匯全部是英語日常用語中出現頻率最高的詞匯，學習者不僅應該認識，更要桐答能在任何場合都做到脫口而出，做到積極的掌握。對于一個從未學習過英語的學習者而言，需要花費較長的時間打好基礎。
【所需知識背景】
從零開始，無需任何基礎知識。第一冊從最基本的單詞，句型教起，從拼寫到發音，無所不包。當然，如果初學者已有一定的簡單語法、詞匯基礎將更有助于教學的進行。
【二冊初級篇】：構建英語的基石（"Practice
and
Progress"
實踐與進步）
在第一冊全面技能訓練，掌握語法知識的基礎上，由淺入深，進一步在語法、口語、閱讀、寫作技能方面進行大信息量的全面培訓，通過獨特的文章選材，寓學與樂，對關鍵句型的分析、詞匯基本用法的講解、摘要寫作及作文練習中的串聯造句、書信格式與題材的逐步介紹，將使您真正能用聽、說、讀、寫來實踐英語，掌握地道的英語句型。同時也鍛煉了英語四級和TOEFL、IELTS的閱讀與聽力，對該書文章的朗讀與背誦會極大增強您在英語口語和寫作方面的能力。
第二冊的內容是基礎，包括基本語法和句型。需要學習者仔細體會，通過練習模仿，進而能夠在口語和作文中自由運用。所以這一階段的學習周期是最長的。一般而言，真正將第二冊內容全部掌握了，應付日常生活和高考的難度不大。
【所需知識背景】
1.對動詞be和have的現在時和過去時會基本的應用；
2.能識別和構造現在進行時；
3.能識別和構成第三人稱單數的一般現在時；
4.能識別和構成常規的和少數非常規動詞的一般過去時；
5.能識別過去進行時；
6.能識別簡單的現在完成時和過去完成時；
7.能識別和用going
to
,shall和will構造將來時；
8.會基本應用情態動詞can
,may和must，能識別情態動詞could
,might
,would。
9.能用情態動詞（包括do/does
,did）構造疑問句和否定句；
10.能用情態動詞和疑問詞開頭回答疑問句；
11.能用-ly
,-ily構造副詞，以及一些例外（如well
,hard
,fast）；
12.定冠詞和不定冠詞，掌握a/an
,the的基本應用，以及some
,any
,no
,much
,many
,a
lot
of與可數及不可數名詞的搭配；
13.能用-s,-es
,-ves構造名詞，一些例外：men
,women
,children
,teeth等；
14.代詞的基本應用：人稱代詞，物主代詞，反身代詞；
15.形容詞的基本應用：規則比較級，不規則比較級：
good
,bad
,much/many
,little；
16.基本介詞的應用：表示地點，時間，方向；
17.關系代詞：識別和應用who/whom
,which
,that；
18.句型：This/that;
these/those;
There
is/it
is;
there
are/they
are；
19.縮寫：it's
,I'm
,
isn't,
didn't等；
20.描述日期，星期，季節，數量，昨天，今天，明天，時間。
【三冊提高篇】：掌握英語的關鍵（"Developing
Skills"
培養技能）
本冊著重分析句子之間內在的邏輯關系，讓您充分認識和領悟英文句型的精練、優美、實用和可模仿性，從而將其有機地運用到六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的寫作之中；同時，進一步擴充講解詞匯、短語、語法及各類句型的實戰運用，從很大程度上提高您的閱讀和寫作水平。
第三冊的教學內容是第二冊的延續，只是在詞匯、句型上加大了難度。學習者如果是在學習第二冊的基礎上再學習第三冊，并不會有大的困難。
【所需知識背景】
口語方面：
1.能聽懂用一般語速陳述的敘述和描述性的英語短文；
2.能回答需要簡短回答的問題；
3.能提出需要簡短回答的問題；
4.能使用少量基本句型；
5.在聽過或讀過一段英文短文后能敘述出主要內容。
閱讀方面：
1.能朗讀一段不長于200字的短文，在允許不能完全發音準確的前提下掌握文章的節奏；
2.能閱讀理解一段中等程度的文章，學生詞匯量應為2000詞。
寫作方面：
1.能寫作簡單，復合和復雜的句子；
2.能回答英語文章中的簡單問題；
3.能將一段表述完整段落的觀點連接起來；
4.能寫作一段簡單給命題的作文；
5.清楚個人書信的格式，能寫作給命題書信。
語言方面：
1.語法：
對所有初級和中級語法有認知能力，還需要強化訓練。
2.習語：
熟悉一定數量的習語，以及少量的成語。
《新概念英語》第四冊與考研高頻詞匯
新概念四的語言是新概念系列教材中最難的。這一方面是文章所選的文章題材較為正式，論述的主題較為深奧，另外一個原因則是因為該教材涉及的詞匯量較大，難度較深。因此，認真學完新四，學習者的詞匯水平將會有質的飛躍。
根據教育部頒布的研究生入學英語考試大綱，考研英語的詞匯是5500。加上超綱詞匯，考研英語中的詞匯大約是在6500左右。而新概念四中涉及的詞匯是10000左右，這些詞匯將考研英語的高頻詞匯，大綱詞匯以及超綱詞匯幾乎全部涵蓋在內。認真學習新概念四無疑將會幫助學習者攻克考研英語的詞匯難關。
詞匯的學習并不是像有些人認為的那樣，只要背詞匯表就可以了。一般來說，外語學習中的詞匯習得包括以下三個方面，即詞匯廣度，詞匯深度和詞匯學習策略。我們這篇文章就從這三個方面來談談新四對于考研英語詞匯學習的幫助。
1.詞匯廣度
研究生入學英語考試的英語知識以及閱讀理解題取材較為廣泛，語體正式，尤其是有較多的各個科研領域的論說文。因此，考研英語的高頻詞匯不僅要求考生有較大的詞匯量，而且詞匯涉及的領域要廣。這方面，新概念四提供的詞匯可以說完全符合考研英語在廣度上的要求。新四的文章有相當大的一部分是科研論說文，而且涉及的領域與考研英語相當一致。我們以2005年研究生入學英語考試為例，試題中的英語知識考題所選文章是關于人類的嗅覺，閱讀理解文章中第一篇是關于動物的，第二篇是關于健康，后面還有文章是關于睡眠，關于語言與文化的。這些相關的主題在新四課文中都有所討論。比如第四課SEEING
HANDS《能看見東西的手》是關于人的觸覺和視覺的，關于動物的文章則有多篇，比如第二課SPARE
THAT
SPIDER《不要傷害蜘蛛》，第十八課PORPOISES《海豚》等等，關于健康的有第三十七課THE
PROCESS
OF
AGING《衰老的過程》，關于睡眠的則是第十九課THE
STUFF
OF
DREAMS《話說夢的本質》。由于這些課文與考替的問題以及主題極為相近，因此在考試中出現的關鍵難詞在新四課文在中大部分都會學習到。
我們這里僅僅是以2005年的一份試題上就發現，考研英語的文章都能夠在新四課文中找到類似的主題，我們由此可以看出，新四課文中的詞匯在廣度上完全符合考研英語的需求。
2.詞匯的深度
所謂詞匯的深度，是指對于一個單詞的把握，不僅包括了解該單詞的中文釋義，更應該了解詞匯的用法以及與其他詞語的細微差別。在研究生入學考試的英語知識（即完型填空）試題中，考生必須在詞匯深度有充分了解的基礎上才能夠正確答題。我們以2005年的完型填空為例。第三題：This
means
that
our
noses
are
3
to
perceiving
those
smells
which
float
through
the
air,
〔A〕limited
〔B〕committed
〔C〕dedicated
〔D〕confined.這一題的正確答案是A。但是有很多同學誤選了B或者C。其實be
committed
to
和be
dedicated
to這兩個短語同時都出現在新四第五課YOUTH《青年》中，表示熱衷于或者是獻身于某物，盡管在語法上兩者后面都可以跟現在分詞，但很明顯，兩者的意義不符合題目的要求。
我們還是以05年的完型為例，第七題：Our
noses
are
capable
of
7
human
smells，
〔A〕distinguishing〔B〕discovering
〔C〕determining〔D〕detecting。題目的意思是：鼻子能夠聞到人的體味。從表面上看，四個選項都有幾分相似。而正確答案是D.
detect這個單詞是新四第五課的重點單詞，在文中的意思是：（人體五官）感知，（主語是nose，自然就得翻譯成“嗅到”或“聞到”），強調的是生理上的特性。在新四的這篇課文中，也使用了這個詞的同義詞perceive。而這篇完型的閱讀中perceive
也在前文中出現。
3.詞匯學習策略
學習策略是外語學習的推進器，英語的詞匯學習也是如此。新四的詞匯學習能夠給學習者提供多種詞匯學習策略，幫助學習者更好地掌握詞匯。
首先，新四詞匯的學習是通過精讀課文，通過上下文的語境的例句來記憶單詞。較之硬背詞匯表，這種詞匯學習策略的好處是，可以幫助學習者形象地記憶單詞，同時上下文語境和例句能夠幫助學習者在記住單詞的同時，對單詞的使用有深刻的理解。
其次，老師在講解新四的單詞時會通過以下集中方法來拓展詞匯：1，字根記憶法。比如在學習fluctuate這個單詞時，老師會指出該詞的字根是flu,
表示“水流”，由這個字根生成的其他詞匯還有：
fluent(流利的)，flux(流動)，influx（流入）,fluid（流體）。2，近義詞法。比如在學習單詞depressed（憂郁的）時，通過講解，我們可以同時記憶其他表示“憂郁”的詞匯，比如：oppressed,
morose,
gloomy,
saturnine等。其他詞匯學習策略還有聯想法，圖形法等等。總之，新四詞匯的學習策略將使你徹底擺脫枯燥的單詞表記憶方法，通過多種渠道拓展詞匯的廣度的深度，真正解決研究生入學英語考試的詞匯問題。
1997年出版的《新概念英語》共四冊。第一冊144課，第二冊96課，第三冊60課，第四冊48課。
適應人群：
一、教材：新概念英語第一冊學習英語的敲門磚（FirstThingsFirst）
適合人群：零起點或英語基礎差、欲在短期內掌握英語正橘虛基礎的學習者。
二、教材：新概念英語第二冊構建英語的基石
（PracticeandProgress）
適合人群：已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎薄弱，需學習語法的學員。
三、教材：新概念英語第三冊掌握英語的關鍵（DevelopingSkills）
適合人群：已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、詞匯及句型結構的學員。
四、教材：新概念英語第四冊拓展英語詞匯
適合人群：已掌握《新概念英語》第三冊，想進一步提高英語閱讀能力的學員。
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《新概念英語》全套共分為四冊，科學地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把你從一個"英文盲"宴毀搏引導成為一個"英文通"。我們打個比方：《新概念》好似一座豪華的大樓，一冊打下了英語口語及語法的穩固基石；二冊則以其經典實用的句型及短文搭起了"英語大廈"的框架；三冊更是從一個嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；四冊則當然是大廈精美的"內裝修"－－讓你的英語綜合技能（包括閱讀與詞匯）方面晌祥趨于完善，使你的英語素質與實用能力達到真正完美的統一，無論是交流還是應試，你都余顫能游刃有余。
簡介
《新概念英語》
雙語出版人：沈維賢
合作出版人：李朋義
合作編譯者迅核：亞歷山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin）
策劃編輯：蔡女良
責任編輯：(朗文)管燕紅，蔡德慧，（外研社）任小玫
封面設計 ：梁若基
出版社：由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版
《新概念英語》（New Concept English）作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，《新概念英語》在中國有 30多年的歷史，每年有數百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物。
一冊(英語初階)基礎班
學習英語的敲門磚（First Things First）講練基本語音、語調（包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識。學好第一冊，是練好英語基本功的關鍵，適合于英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習者。掌握后，可以參加中考一類考試。
二冊(實踐與進步)初級班
構建英語的基石（Practice and Progress）在掌握一冊語法知識的基礎上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型想方設法的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。掌握后，可以參加高考一類考試。
三冊(培養技能)提高班
掌握英語的關鍵（Developing Skills）著重分析句子之間內在的邏輯關系，使你認識到句型的精煉、優美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用于英語寫作之中；老師將進一步擴充講解詞匯、短語及語法的實戰運用。具備3000個左右的詞匯，或已完成《新概念英語》第二冊學習的學員可進行《新概念英語》第三冊的學習。掌握后，相當于大學4級的水平。
四冊(流利英語)高級班
體味英語的精髓（Fluency in English）四冊涵蓋了文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心理學、社會學、教育學、倫理學、天文學等三十多個學科門類，語言文字精美獨到，句型結構復雜多變而又不失簡潔酣暢。同時諸多文章里蘊涵著深厚的哲思、美學及西方文化中獨特的思維方式，這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語語言精華的學習者不可多得、不可不學的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。完全掌握后，為雅思級別。
新概念學習手冊:
1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
2、利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復銷行習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運用李陽的“一口氣”訓練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發現聽任何英語都不會覺得語速快的。
語音與學習
看到論虧昌嘩壇中的網友都在找新概念美語版的錄音,可能與現在的大部分聽力材料都是美語有關(如voa toefl).不過我推薦大家使用由英國longman公司錄制的新概念,原因很簡單,這套錄音根據不同的英語水平設計 了不同的時速,從第一冊的每分鐘約100個單詞到第二冊的每分鐘120-140個單詞,再到第三四冊的每分鐘150-160個單詞,使學習者逐漸熟悉適應正常的說話速度,設計 較為合理,而不象一般的錄音都是一個速度.同時該錄音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后適應收聽BBC.
新概念英語背誦方法
方法（一）
（1）明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現“前記后忘”的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
（2）確定任務，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。
（3）堅持復背，及時檢查
復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應進行一次復背，并在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
（4）加強默寫，強化訓練
所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么一定會有助于背誦的質量和效果。
方法（二）
（1）反復閱讀與再現相結合
單純地反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。
（2）試背
背誦過程中，如果出現“卡殼”，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。
（3）熟背
文章通過理解消化，已納入自己的知識，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的準確性。
（4）默寫
這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之后還繼續進行學習。
新概念課程介紹及各冊適應人群
教材： 新概念英語第一冊學習英語的敲門磚（First Things First）
教學內容： 講練基本語音、語調（補充包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識。
適合人群： 零起點或英語基礎差、欲在短期內掌握英語基礎的學習者。
教材： 新概念英語第二冊構建英語的基石（Practice and Progress）
教學目標： 在掌握第一冊語法知識的基礎上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型結構的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。
教學內容： 名詞用法；冠詞、代詞、限定詞用法；動詞；英語基本時態（一般時態、進行時態、現在完成時）；形容詞與副詞；主謂一致基本用法；英語五大基本句型；間接引語以及其他補充內容。
適合人群： 已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎薄弱，需學習語法的學員。
教材： 新概念英語第三冊掌握英語的關鍵（Developing Skills）
教學目標： 著重分析句子之間內在的邏輯關系，使你認識到句型的精煉、優美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用于英語寫作之中；老師將進一步擴充講解詞匯、短語及語法的實戰運用。
教學內容： 一般時態特殊用法；完成時態；難點時態；動詞時態；主謂一致難點用法；定語從句；名詞從句；狀語從句；不定時；分詞結構；介詞；there be及it 句型；數量表達重點用法以及其他補充內容。
適合人群： 已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、詞匯及句型結構的學員
學習新概念的好處
對語感很有幫助
學習《新概念英語》對提高英語成績絕對有幫助
一個真實的小故事,很多學新概念的人可能都聽說過。有個高中生英語學新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下來了。高中時背了前兩冊，大學又背了后兩冊。因為背得熟，所以基礎扎實，口語、語法也很棒。后來留學美國，教授看他文章寫得好的實在不象一個外國學生寫的，就認為是他作弊。于是把他找來問，他說自己并沒有作弊，教授說怎么證明，他說我可以流利的背誦文章。說著就給教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感嘆我自己的語言我都沒有背一篇文章，卻叫一個中國孩子背了去。
新概念的教程編排適合學習者全面掌握英語，如果能將其扎扎實實的背一遍，相信功夫不負有心人了。我的一個老師教的背誦辦法挺好，就是低頭看書念一句之后，馬上抬頭將這句背出來，不要停留繼續低頭念下句，再抬頭背這句，以段為單位，反復背，記得又快又準確，試試吧！
如何更好地學習新概念英語
在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經半個多世紀而經久不衰，因為它可以幫助學習者在比較短的時間內全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：
第一部分，聽力。
大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語法和閱讀。
建議大家進行課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。
第四部分，寫作。
很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典范文。
第五部分，背誦。
在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。
《新概念英語》第二冊 背誦課
《新概念英語》第二冊 背誦課 與該冊的其他授課不同，它不講解課文語法知識及其他英語知識，它主要傳授英語背誦技能及背誦方法，是我傾盡畢生心血，幾十年如一日，研究摸索所得。本課主要任務是用科學的記憶方法及熟練的記憶技能幫你迅速記住該篇課文。
《新概念英語》第二冊背誦課按照課文句子在人們大腦中的記憶過程，依次采取了填空①， 填空② ， 全篇通記，依據關鍵詞再現全篇課文，依英語句子結構，照漢語提示，寫英語單詞，重新組合句中單詞，再現單句、及全篇課文以及取單詞的第一字母，完成單詞及句子的再現的不同形式，在句子中的學習過程中，把句中的語法詞匯和句中的詞組，依次安排在不同的場合，這樣就給大家提供了一個在學習英語句子過程中輕松自然的速記句子過程。它避免了死記硬背的生硬做法，能達到事半功倍的奇效。
很有名的教學材料，小子加油哦~
