語文二年級上冊的游戲？2、今天我們學習一個跟葫蘆有關的寓言故事《我要的是葫蘆》。教師板書課題,請同學們讀一讀,糾正讀音:蘆:字音是lu,第二聲。讀“葫蘆”一詞時,是輕聲,跟著老師再讀。 二、學習本課生字和詞語。 1、讓學生自己讀課文,邊讀邊標出生字,畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。 2、同桌開展相互間的學習。那么，語文二年級上冊的游戲？一起來了解一下吧。
1、池塘里游著一條快活的小魚。
2、池塘里游著幾條可愛的小魚。
3、池塘里游著一窩快活的小魚。
4、池塘里游著一大片五彩斑斕的小魚。
5、池塘里游著幾尾自由自在的小魚。
部分詞語解釋
一、快活：[ kuài huo ]
愉快；快樂：提前完成了任務，心里覺得很～。
浩然 《艷陽天》第十四章：“他們快活地談論著，早忘了烈日的曝曬。”
例句：他處心積慮地盤算著把我出賣了，他好去過他的快活日子。
二、可愛：[ kě ài ]
令人喜愛：這孩子真～。
老舍 《駱駝祥子》三：“太陽似乎不象剛才那樣可愛了！”
例句：孩子們那一張張可愛的笑臉，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
體會到了滾鐵環的快樂和對未來的美好向往。
出處：鄂教版語文二年級上冊第14課《滾鐵環》。
滾鐵環是項深受少年兒童喜愛的運動項目，自娛性強，而且荷蘭的運動專家在1976年指出滾鐵環比賽有助于提高人體的平衡性、肢體的協調以及眼力，可以提高四肢活動能力，最重要的是它讓孩子們享受運動的樂趣，有一個無憂的童年。
擴展資料
《滾鐵環》課文教學目標
1、知識與技能目標
學會課后田字格中“朝、絲、曲、剛、張、穿、校、鈴、集”9個生字，會認雙橫線中“滾、奏、悅、諧、朝、絢、露、脆”8個生字，認識多音字“朝”。
2、過程與方法目標
學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。在閱讀中體會“我”滾鐵環的快樂。
3、情感態度與價值觀目標
引導學生在閱讀中感受春天早晨的美好景象，感受鄉間孩子們自由自在、快樂無比的生活，鼓勵學生參加自己喜歡的活動，強身健體。
4、教學重難點
1、引導學生通過讀課文感受春天早晨的美好景象，體會游戲的快樂。
2、品味語言文字，背誦自己喜歡的部分，積累語言。
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面由我整理的二年級語文上冊我要的是葫蘆的教學設計。
《我要的是葫蘆》教學設計1
教學目標：
1、認讀本課的11個生字，認識3個生字。
2、能正確讀出要求學會的詞語。
3、通過看圖和學文，了解葫蘆的葉子和果實的關系。
教學準備：
1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。
2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。
教學流程：
一、激趣導入：
同學們，（指著葫蘆實物）這是什么？這么可愛的葫蘆是怎么來的呢？（學生各抒己見，預設學生心理：葫蘆是農民伯伯在地里種出來的。）
把種子放在地里后，可愛的小葫蘆又是怎樣長出來的呢？我們讀懂了課本上的這個故事，就會知道了。（齊讀課題：第七課《我要的是葫蘆》指導讀好“葫蘆”一詞，注意“蘆”字要讀輕聲）
二、讀文、識字、感悟。
1、提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。
【 #二年級#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是整理的《小學二年級語文鄂教版上冊教案3篇》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級語文鄂教版上冊教案
《村夜》教學目標：
1、隨詩句認識3個生字。
2、有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。
3、借助圖大致了解詩的意思，體驗詩的意境，積累情感。
教學重點：
1、隨詩句認識3個生字。
2、有感情地朗讀古詩，學會積累詩詞。
教學難點：
有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。
教具準備：
生字卡片、教學掛圖
課時安排：
一課時
教學過程：
一、導入新課、揭示課題（出示掛圖）。
1、今天我們來學習唐代詩人白居易的詩《村夜》。板書課題，指名朗讀，全班齊讀。
2、介紹詩人白居易。
二、初讀課文。
1、自讀課文。
（1）自由讀課文，注意讀準每個字的字音。
（2）再讀課文，邊讀邊畫出生字，并將生字讀三遍。
（3）把課文連起來讀一讀，注意把句子讀連貫。
（4）同桌互讀課文。
2、檢查自讀。
【 #二年級#導語】《我們的玩具和游戲》是一篇專門寫農村孩子的課文，分春、夏、秋、冬四部分描寫了農村孩子如何在大自然中就地取材，動手動腦，創造自己的玩具和游戲，文章表達了小作者快樂的心情。以下是 無 整理的小學二年級語文《我們的玩具和游戲》原文、教案及教學反思相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級語文《我們的玩具和游戲》原文
聽說城里孩子的許多玩具，都是從商店里買來的，他們在家里和玩具做游戲。他們不知道，我們農村孩子有自己的玩具和游戲。春天，我們采來山花和柳條，編成花環戴在頭上。我們摘片樹葉放在嘴里吹口哨，引得小鳥跟著叫。
夏天，我們喜歡自已做抄網，去河邊捉小魚和小蝦。我們喜歡打水漂，看石片在水里鉆進鉆出。我們還經常舉行游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前面就是冠軍。
秋天，豐收的場院真熱鬧。我們拿著自制的木槍玩打仗，把草垛當成堡壘，曲曲折折的地形還真讓人摸不著頭腦。我們也愛玩捉迷藏，把自己藏在草堆里，叫你半天也找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗，釘一個小雪橇，尖叫著從高坡上滑下。男孩子削了個木陀螺，在冰面上把它抽得團團轉。女孩子自己縫沙包，丟來丟去真開心。
以上就是語文二年級上冊的游戲的全部內容，語文s版教材小學二年級上冊第11課《小貓刮胡子》 二、設計思想 這是一篇有趣而又富有教育意義的童話故事。主要講的是一只小花貓學著主人的樣子,把自己的的胡子刮得干干凈凈的,結果,晚上在追捕老鼠時撞得鼻青臉腫的,貓媽媽的一席話使小花貓再也不刮胡子了。
