消失的微生物電子書？我這有資源 可以看下 醫學微生物學_第9版16t_3OB38ao7zlvb7THUFkw?pwd=1234 1234 教材是學校教育教學的基本依據，是解決培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本問題的重要載體，直接關系到黨的教育方針的有效落實和教育目標的全面實現。那么，消失的微生物電子書？一起來了解一下吧。
就目前來看侏羅紀恐龍時期地球上并沒有人類活動的依據，更何況侏羅紀之后，地球經歷了一次大災難，連恐龍都沒有活下來。
人們在屏幕上的閱讀效率往往比不上在紙張上的閱讀效率——尼基?斯坦頓。在讀《溝通圣經》的時候讀到這句話有恍然大悟之感，因為看過的電子書過了一段時間往往都沒什么印象了，腦子里留下痕跡的都是紙質書的內容。但是作者沒有深入的論述，于是我又通過各種方式查了資料，想驗證一下是否如作者所說。結果得到了如下結論：
在得出上述結論之后我自己專門針對同一本書，用了電子和紙質書兩種方式閱讀進行了對比，就是這本《消失的微生物》。因為紙質書沒有送到，我先用微信讀書進行閱讀，基本上是利用碎片時間閱讀，共用了2小時33分，讀了26%。紙質書到了之后我周六從上午11點到晚上11點閱讀，中間減去午休和晚餐共2小時，用了8小時讀完，比電子書快1個小時左右（本書后面章節比較復雜，有大量試驗數據說明，所以后面章節閱讀速度會下降）。所以實踐的結論也是讀紙質書速度更快。
日本作家大島祥譽在《麥肯錫筆記思考法》一書中，有明確闡述，書寫這一動作更有利于大腦記憶。人的記憶方式分為陳述性記憶（也就是語言記憶）和動作性記憶兩種。陳述性記憶是信息經過海馬體過濾之后傳給大腦新皮質進行記憶，其中海馬體會把經過它的99%的信息全部都過濾掉，而僅剩1%的信息會被傳送到大腦新皮質。
侏羅紀恐龍時期，地球上有人類活動的依據，但是那時候的人類不同于現在的人類，是屬于野人，不過人類活動還是極為相似，用過石器等。
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微生物
作者：楊本凱
一
更新時間2009-6-20 4:11:36字數：6527
序
想寫本小說的念頭，五年前就有了，也曾斷斷續續寫了些，后來總被些光怪陸離的事耽擱，最終都給收廢品的拿去了。
近日工作生活很是壓抑，諸多煩心事像排了隊般的令人應接不暇，胸中千般苦楚無處喧瀉，終于提起筆，下了決心，寫點東西，祭奠過往。可是當筆尖滑落紙面上時，又是停多行少，無話可言了，往年的文思如潮水般退去，沾不濕這半頁草紙了。五年了，一切都在變，往日的激情，曾經的夢想，還有一直堅持的信念，多少走了形，面目全非了，寫出點東西，自己都倍感陌生，幾欲停筆，但還是打算堅持，哪怕只為了自己開心一點，忘掉身邊的一些不愉快。
寫這本小說時，來上海已六月之久，晃若隔世。曾經那個衣冠不整滿臉生澀的大男孩，如今披著絨毛大衣，目光深遂地端坐在書桌前，一臉倦容，話越來越少，皺紋也越來越深。
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戀獄月狂病
作者：240014078
序章
更新時間2010-1-9 13:01:15字數：3209
好高興——
挖開土，一鏟一鏟地將坑挖大，心中涌出無比的喜悅。
一鏟挖下去，再一鏟挖下去。
一鏟挖下去，再一鏟挖下去。
一鏟挖下去，再一鏟挖下去。
一鏟挖下去，再一鏟挖下去。
這一切，都與你緊緊相連——。
每扒開一層土，糜爛的微生物對你手指，衣服，和身體的侵蝕就更進一步。
幾乎凍結住的肌膚，空氣，還有身邊不斷呻吟的女人——,
你也一樣，正在看著夢的延續吧？
女人從鼻子里發出了細微的聲音，太好了，似乎正做著美夢呢………
用鐵鏟，推著女人的身體，把她埋落坑中。
柔軟的土和肌膚混合的聲音。……是不是不疼呢？
不快一點，把她全埋起來的話……
從漸漸被土埋起來的坑中，傳來了女人微弱的聲音。
那是障礙，是破壞幸福的聲音——毫不猶豫的，用力揮下了鐵鏟，
骨頭碎裂的聲音——。
以上就是消失的微生物電子書的全部內容，一鏟挖下去，再一鏟挖下去。一鏟挖下去，再一鏟挖下去。一鏟挖下去，再一鏟挖下去。一鏟挖下去，再一鏟挖下去。這一切，都與你緊緊相連——。每扒開一層土，糜爛的微生物對你手指，衣服，和身體的侵蝕就更進一步。幾乎凍結住的肌膚，空氣，還有身邊不斷呻吟的女人——,你也一樣。
