高三地理知識(shí)點(diǎn)框架圖？一、中國(guó)的地形 ⒈ 地勢(shì)特點(diǎn)：西高東低，呈三級(jí)階梯狀（每級(jí)階梯的地形類(lèi)型、海拔）⒉ 地勢(shì)意義：（水汽輸入、水運(yùn)溝通、水能豐富）⒊ 地形特點(diǎn)：――地形多種多樣，山區(qū)面積廣大 4、地形的意義：（交通、農(nóng)業(yè)、資源等）5、主要山脈：（落實(shí)到地圖上、山脈走向、兩側(cè)的地形名稱(chēng)、行政區(qū)、那么，高三地理知識(shí)點(diǎn)框架圖？一起來(lái)了解一下吧。
高中地理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖概覽：
地理位置的解析：
半球劃分：東、西半球；南、北半球。
緯度位置：理解溫度帶劃分及中低高緯度區(qū)分。
海陸位置：掌握東西南北方位術(shù)語(yǔ)，理解地區(qū)與鄰近海陸的關(guān)系。
氣候特征的剖析：
基本原則：“以溫定帶，以水定型”。
氣溫變化：分析季節(jié)性氣溫特點(diǎn)，如夏季高溫、冬季寒冷等。
降水分布：關(guān)注降水的季節(jié)變化，如夏季多雨、全年少雨等。
氣候類(lèi)型：
熱帶氣候：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候。
亞熱帶氣候：亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候、地中海氣候。
溫帶氣候：溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候。
氣候影響因素與地形特征：
影響因素：緯度、海陸位置、地形地貌。
高中地理思維導(dǎo)圖，38張高清大圖，全面覆蓋高中三年知識(shí)點(diǎn)，助力知識(shí)串聯(lián)，提高復(fù)習(xí)效率，助于考試提分，且支持下載打印。
思維導(dǎo)圖是高效學(xué)習(xí)的利器，將復(fù)雜的地理知識(shí)以直觀、系統(tǒng)的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架，促進(jìn)理解和記憶。
本套高中地理思維導(dǎo)圖，包括地球與地圖、大氣環(huán)境、水環(huán)境、地貌與地質(zhì)、人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境等主要地理模塊，每一部分都以清晰、簡(jiǎn)潔的圖表形式展現(xiàn)，涵蓋知識(shí)點(diǎn)全面，便于學(xué)生快速掌握。
通過(guò)思維導(dǎo)圖，學(xué)生可以直觀地看到各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，便于進(jìn)行知識(shí)串聯(lián)，構(gòu)建完整的地理知識(shí)體系。同時(shí)，思維導(dǎo)圖的可視化特性也有助于學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
對(duì)于考試提分，思維導(dǎo)圖可以作為學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的工具，幫助他們快速回顧重點(diǎn)內(nèi)容，理清思路，增強(qiáng)答題自信心。
此外，本套思維導(dǎo)圖支持下載打印，方便學(xué)生在課堂、自習(xí)或家中使用。在打印版上，學(xué)生可以自由標(biāo)記、注釋?zhuān)由罾斫猓岣邔W(xué)習(xí)效率。
總之，本套高中地理思維導(dǎo)圖是學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的有力輔助工具，能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，掃清高中三年知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)和考試提分的目標(biāo)。
一、氣候考察方向
1. 三圈環(huán)流：地球大氣層中的熱量和氣壓分布形成的三個(gè)主要環(huán)流系統(tǒng)，即對(duì)流層、平流層和中間層。
2. 氣壓帶風(fēng)帶分布圖：地球表面不同緯度上的氣壓分布和風(fēng)向變化的圖示。
3. 季風(fēng)環(huán)流：由于地球自轉(zhuǎn)和季節(jié)性溫度差異引起的大規(guī)模氣流運(yùn)動(dòng)，如東亞夏季風(fēng)和南亞夏季風(fēng)。
二、季風(fēng)環(huán)流的影響
1. 7月：亞歐大陸形成亞洲低壓（印度低壓），切斷了北半球副熱帶高氣壓帶，使副高殘留在海洋上，形成東亞夏季風(fēng)；南亞夏季風(fēng)由氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)形成，偏轉(zhuǎn)成西南風(fēng)。
2. 1月：亞歐大陸形成蒙古-西伯利亞高壓（亞洲高壓），切斷了北半球副極地低氣壓帶，形成東亞冬季風(fēng)；南亞冬季風(fēng)偏轉(zhuǎn)成東北風(fēng)。
三、大氣環(huán)流與氣候形成
1. 氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)：這些大氣環(huán)流模式影響下的氣候特點(diǎn)和自然帶的分布。
2. 氣溫和降水：緯度和大氣環(huán)流決定了氣溫和降水，影響氣候類(lèi)型的分布。
3. 下墊面因素：地形、洋流、海陸分布等可能改變氣候類(lèi)型的因素。
四、世界氣候類(lèi)型的成因
1. 氣候類(lèi)型的劃分基于氣溫和降水特征，如熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候等。
2. 氣候類(lèi)型的判讀：通過(guò)溫度和降水?dāng)?shù)據(jù)來(lái)判斷所屬氣候類(lèi)型。
五、微專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)整合
1. 逆溫現(xiàn)象：大氣中溫度隨高度增加的現(xiàn)象，對(duì)空氣質(zhì)量有重要影響。
地理必修三的內(nèi)容分為五章，但核心內(nèi)容簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)：和諧的人地關(guān)系，即可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。無(wú)論是生態(tài)建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)還是資源開(kāi)發(fā)，都是圍繞著可持續(xù)發(fā)展觀來(lái)闡述的。因此，深入理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則，對(duì)于學(xué)習(xí)必修三是非常有幫助的。以下是高中地理必修三知識(shí)框架圖，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
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以上是高中地理必修三知識(shí)框架圖的全部?jī)?nèi)容，供廣大文科考生復(fù)習(xí)做參考。更多關(guān)于高考地理的相關(guān)知識(shí)請(qǐng)查看高考地理頻道，該頻道為廣大考生提供了地理知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容。
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高中地理必修一復(fù)習(xí)指導(dǎo)（含圖表）
第一章行星地球
第一節(jié)宇宙中地球
一、地球在宇宙中的位置
1.天體是宇宙間物質(zhì)存在的形式，如恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星。2.天體系統(tǒng)：天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)。
★3.天體系統(tǒng)的層次由大到小是地月系（課本P3圖1.2）
太陽(yáng)系
銀河系其他行星系總星系總星系其他恒星世界河外星系
二、太陽(yáng)系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）
1.太陽(yáng)系八大行星由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分類(lèi)（課本P5圖1.5）
天體系統(tǒng)的層次由大到小是
地月系（課本P3圖1.2）太陽(yáng)系銀河系其他行星系總星系總星系 其他恒星世界河外星系二、太陽(yáng)系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）1.太陽(yáng)系八大行星由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 2.八大行星分類(lèi)（課本P5圖1.5）分類(lèi)特點(diǎn)類(lèi)地行星 水星、金星、地球、火星 同向性、共面性、近圓性巨行星 木星、土星 遠(yuǎn)日行星 天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（課本P6）外部條件 安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境自身?xiàng)l件適宜的溫度 日地距離適中 適于呼吸的大氣 體積、質(zhì)量適中 液態(tài)的水——來(lái)自地球內(nèi)部
1．2太陽(yáng)對(duì)地球的影響
一、為地球提供能量
1．太陽(yáng)大氣的成分主要是氫和氦；太陽(yáng)輻射能量來(lái)源是核聚變反應(yīng)。
以上就是高三地理知識(shí)點(diǎn)框架圖的全部?jī)?nèi)容，直射點(diǎn)回歸周期:一個(gè)回歸年=365日5時(shí)48分46秒 地理意義 1.晝夜交替 2.地方時(shí) 3.沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移 1.晝夜長(zhǎng)短的變化2.地方時(shí) 3.沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移 1.晝夜長(zhǎng)短的變化 2.正午太陽(yáng)高度的變化 3.產(chǎn)生四季和五帶 二、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
