目錄中國每個朝代的版圖 初中歷史人教版電子書 七年級歷史電子課本書 七年級歷史人教版電子書 七年級課本歷史
七年級的歷史其實是很好學的，只要把歷史知識點背好就可以學好。下面我整理了七年級上冊歷史知識點總結，希望對大家有所幫助。
北宋政治知識點
1、宋太祖強化中央集權
（1）北宋統一：北宋統宋太祖及其后繼者依照先南后北的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。
（2）鞏固措施：軍事上接觸禁軍將領的兵權，控制軍隊調動，調換軍隊將領。在中央采取分化事權的方法，削弱相權。在地方派文臣擔任州縣長官，三年一換在地，在各州府設通判，分知州權利，取消節度使，設轉運使，把地方財賦收歸中央。
2、實行重文輕武政策
（1）目的：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。
（2）措施：宋太祖重用文臣掌握軍政大權，宋太祖抑制武將，提升文官地位；宋朝注重文教事業，改革和發展了科舉制，大幅度增加科舉取士名額，提高進士地指模位。
（3）影響：宋朝的重文輕武政策扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。
唐太宗與貞觀之治
1.618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。
2.618年，李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。
3.唐太宗時期，魏征敢于直言，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子。
4.唐朝沿襲和完善隋代的“三省六部”制。三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執行。尚書省下設有六部，分管具體政務。
5.唐朝在《隋律》的基礎上，多次修訂法令，刪繁就簡，化重為輕。《唐律疏議》是中國現存最早的一部完備的法典，在歷史上對亞洲各國產生了重大影響。
6.貞觀之治
(1)原因：①政治上：虛心納諫，選賢用能，完善制度;②經濟上：改革賦役制度，輕徭薄賦;③法律上：修訂法律，寬省刑罰。
(2)表現：唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得旁早到恢復和發展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。
(3)認識：政治清明、經濟繁榮，社會安定有利于社會的和諧發展。
鴉片戰爭知識點
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因：19世紀上半期，英國完成了工業革命，為了打開中國市場，推銷工業品，掠奪中國廉價的工業原料。
2.英國向中國走私鴉片的直接原因：為了扭轉中英貿易逆差。
3.虎門唯啟緩銷煙：
時間：1839年，林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙。
經過：1839年6月，林則徐下令將繳獲的二百多萬斤鴉片，在廣東虎門海灘當眾銷毀。
意義：這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志，領導這場斗爭的林則徐，成為民族英雄，這次活動成為鴉片戰爭的導火線。
4.(第一次)鴉片戰爭發生時間：1840-1842年。
5.中英《南京條約》的主要內容：
①割香港島給英國;
②賠款2100萬元;
③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;
④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
6.鴉片戰爭影響：
①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會;
②是中國歷史的轉折點，是中國近代史的開端。(中英《南京條約》，這是中國近代第一個不平等條約。)
著名思想家整理
1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態度。《論語》由孔子弟子整理編寫。
2.老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經》中，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。《道德經》由戰國時期道家學派整理而成。
3.墨子是戰國時期人，主張“兼愛”、“非攻”，反對以大欺小、以強凌弱，支持正義戰爭。
4.孟子是戰國人，認為“春秋無義戰”，反對一切戰爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強調保護環境。
5.韓非是戰國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法制。
6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰不殆。”
七年級上冊歷史必背知識點：
1、元謀人：距今170萬年，制作、知道使用火，最早的古人類。
2、北京人: 70萬年-20萬年，學會使用火并保存火，模樣與現代人相似。
3、山項洞人：距今3萬年，人工取火，掌握磨光和鉆孔技術，愛美意識。
4、河姆渡人：生活在七八千年的長江流域浙江余姚干欄式建筑木結構水井，種植水稻，飼養家畜，運用雕刻技術，制作陶器玉器和骨哨，懂得使用天然漆，豬紋陶缽。
5、半坡居民：距今6000年的黃河流域陜西西安半坡，半地穴式圓形房屋種植粟飼養家畜，制作精美的磨制石器制作彩陶，會紡織；人面魚紋彩陶盆。
6、阪泉之戰：黃帝炎帝，黃帝勝，炎帝歸順黃帝;涿鹿之戰:炎黃聯盟蚩尤，炎黃聯盟勝，演變華夏族。
7、炎帝：陜西渭河流域，教民開墾耕種，制作生產，種植五谷和蔬菜;制作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們交換物品，制作樂器琴瑟，具有最早的天文和歷法知識。
8、黃帝：名軒轅，建造宮室以避寒署,制作衣裳挖掘水井，制造船只，會煉銅，發明弓箭。
9、倉頡造字伶倫制作音律嫘祖繅絲。
10、禪讓制：堯舜禹禪讓給有賢德的人大禹治水，消除水患，三過家門而不入。
11、禹在公元前2070年建立夏，是我國第一個王朝。禹傳位啟，標志著世襲制代替禪讓制;最后一個是桀。
12、商湯滅夏，公元前1600，建商，定都亳。盤庚遷都到殷;最后一代君王紂不得民心。
13、公元前1046年，在牧野之腔渣戰武王滅商，武王建立周朝，定都檔圓猛鎬京。
14、分封制：
(1) 目的：穩定政治形勢，鞏固疆土。
(2)依據：血緣關系遠近和功勞大小。
(3)內容：將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。
(4)諸侯權利和義務：具有較大獨立性，向周王進獻貢物并服從調兵。
(5)意義：加強了周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大了統治范圍。
15、周厲王統治期間，引起”國人暴動行橋”，周朝由盛轉衰。
16、青銅器：司母戊鼎:迄今世界上出土的最重的青銅器;利簋:最早的西周青銅器之一，記載牧野之戰。
17、甲骨文：記載內容豐富，是我國古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對我國文字的形成與發展有深遠的影響。最早的有文字記載從商朝開始。
18、春秋時期經濟的發展：
(1)農業：鐵制農具和牛耕的出現，大大提高了生產效率，促進深耕細作，經濟發展。
(2)手工業：規模擴大，青銅冶鐵業得到發展。
(3)商業：出現商品交換，使用金屬貨幣。
這篇文章我給大家總結歸納了七年級上冊歷史必考知識點，一起看一下具體內容，僅供參考。
祖國境內的遠古居民
1.我國境內已知的最早人類是元謀人，距今約170萬年。
2.北京人是生活在北北京周口店的原始人類，距今約70萬—20萬年。
3.北京人的變化說明勞動在從猿向人的進化過程中起了重要作用。
4.北京人已經學會使用天然火。火的使用，提高了原始人類適應自然環境的能力，促進了體質的發展和腦的進化。
5.半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今約6000多年，是黃河流域的代表。半坡居民是最早種植粟的居民，普遍使用磨制石器，還發明了彩陶。
6.河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今約7000年，是長江流域的代表。河姆渡居民是最早種植水稻的居民，普遍使用磨制石器，住的是干欄式的房屋。
西周(西周是奴隸社會的鼎盛時期)
1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱“西周”
2.西周的分封制
(1)目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
(2)內容：①周王根據血緣關系遠近和功段納滲勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國;
②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封。
(3)分封制的意義或作用：保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。
(4)實質：確立了周王朝的社會等級制度。
(西周時期社會等級：周天子→諸侯→卿大夫→士)
(5)弊端：諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大后，會威脅到周天子的統治地位，最終導致春秋戰國的戰亂與紛爭。
3、滅亡：公元前841年，周厲王時發生國人暴動。
公元前771年，周幽王時，西周被犬戎族所亡。
中華文化
1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態度。《論語》由孔子弟子整理編寫。
2.老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經》中，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。《道德經》由戰國時期道家握脊學派整理而成。
3.墨子是戰國時期人，主張“兼愛”、“非攻”，反對以大欺小、以強凌弱，支持正義戰爭。
4.孟子是戰國人，認為“春秋無義戰”，反對一切戰爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強調保護環境。
5.韓非是戰國末期人，主張改革，反對空談仁義茄冊，提倡法制。
6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰不殆。”
我國歷史朝代順口溜
盤古開天神話傳，三皇五帝數千年。
炎帝黃帝華夏祖，堯舜禹王位讓賢。
夏商西周奴隸制，東周列國變封建。
秦漢統一開疆域，三國紛爭起戰亂。
西晉東晉南北朝，隋唐疆域又擴展。
五代十國鬧割據，宋遼夏金歸大元。
明朝船隊下西洋，清朝鎖國被破關。
民國內戰加外戰，人民共和開新篇。
這篇文章我給大家整理了七年級上冊歷史必考知識點，希望對同學們復習有幫助。
七年級上冊歷史知識點
（一）原始居民
1.我國境內已知的最早人類是元謀人，距今約170萬年。
2.人類是由古代類人猿進化局友而來的，會不會制造是人和動物的根本區別。
3.河姆渡居民居于（長江）流域，受濕潤氣候影響,居民住（干欄）式房屋；半坡原始居民居于（黃河）流域,屬內陸地帶,干旱地區，受氣候影響,居民多住（半地穴）式房屋。
（寬臘含二）朝代的變化
1.夏朝：開國之君是禹，亡國之君是桀。
2.商朝：開國之君是湯，亡國之君是紂。
3.西周：開國之君是周武王，亡國之君是周幽王。
4.西周實行的是分封制。
5.夏、商、西周是奴隸制文明的高度發達朝代。
6.春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公。
7.戰國七雄：秦國、楚國、齊國、燕國、趙國、魏國、韓國。
8.秦朝實行商鞅變法，秦國確立了了封建制度。
9.商鞅變法的結果
經過商鞅變法，秦國的舊制度被徹底廢除，經濟得慎笑到了發展，秦國逐漸成為戰國七雄中實力最強的國家，為后來秦王朝統一天下奠定了堅實的基礎。
（三）我國歷史朝代順口溜
盤古開天神話傳， 三皇五帝數千年。
炎帝黃帝華夏祖， 堯舜禹王位讓賢。
夏商西周奴隸制， 東周列國變封建。
秦漢統一開疆域， 三國紛爭起戰亂。
西晉東晉南北朝， 隋唐疆域又擴展。
五代十國鬧割據， 宋遼夏金歸大元。
明朝船隊下西洋， 清朝鎖國被破關。
民國內戰加外戰， 人民共和開新篇。
祖國境內的遠古居民
一、元謀人：距今約170萬年，云南省元謀縣，長江流域。目前我國境內已知最早的人類。會制作，知道使用火。
二、北京人：距今約70—20萬年，北京周口店龍骨山上，黃河流域。保留著猿的一些體質特征。能夠制造和使用（打制石器）。使用天然火，會長時間保存火種。過群居生活，從事采集狩獵活動。
1929年，中國的青年學者裴文中發現第一個北京人頭蓋骨化石。
三、山頂洞人：距今約3萬年，北京周口店龍骨山頂部，黃河流域。和現代人基本相同。能夠人工取火；使用打制石器，掌握磨光和鉆孔技術；采集狩獵捕魚，群居；具有審美意識。
昌盛的秦漢文化
1、目前世界上已知的最早的紙出現在西漢早期。
2、東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術的發明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。
3、東漢時期的張衡制造的地動儀。作用：測定地震的方向。是世界公認的最早的地震儀器。
4、東漢華佗最早制成了“麻沸散”，是世界醫學的創舉。主要著作《五禽戲》。
5、東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫理論和治病原則。他醫德高尚，醫術高明，后世尊稱他為“醫圣”。
孝文帝改革措施
①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；
②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾；
③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；
④鼓勵鮮卑貴族與寬棗漢族貴族聯姻；
⑤采用漢族的官制、律令；
⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風宴宏氣等。
張騫通西域
1、西域：漢代人把今天甘肅陽關、玉門關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。
2、張騫第一次出使西域：
（1）時間：公元前138年
（2）目的：聯絡大月氏（zhi)，共同夾擊匈奴。
（3）意義：了解了西域的具體情況，以及他們想和漢朝往來的愿望。
3、張騫第二次出使西域：
（1）時間：公元前119年
（2）目的：為了加強與西域各國的聯系
（3）晌巧冊意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
聯系所學的歷史、地理知識，設想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些艱難險阻？我們應該學習他的哪些優秀的品質？
（1）惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；
（2）張騫的優秀品質：具有堅強的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守承諾、不辱使命。
造紙術的發明
1、紙的發明：西漢時期懂得造紙基本方法——缺點：質量差、產量低。
2、東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”）——為文化傳播作出了巨大貢獻。
（1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。
（2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。
3、造紙術的貢獻（或意義）：促進了文化的傳播與發展，影響了世界文明的進程，是中國對世界的偉大貢獻。
擴展資料
朝代演變簡況，朝代順序：
古部落、夏、商、周、西周、東周（春秋、戰國）、秦、漢、三國、兩晉（西晉、東晉）、南北朝（南：宋、齊、梁、陳；北朝：根據教材重點關注北魏）
一、史前時期
1、（原始社會）中國人類的代表，考古發掘發現
舊石器時期：
1）元謀人（云南元謀縣），距今約170萬年前
2）北京人（北京周口店龍骨山）距今約70-20萬年前
新石器時期：
1）半坡居民（西安半坡村），距今約6千年
2）河姆渡人（浙江余姚），距今約7千年
2.遠古傳說
1）黃帝、炎帝
2）堯舜禹的禪讓制（Shan Rang Zhi）
二、夏商周時期：早期的國家產生、發展和社會變革
1、夏朝
1）建立：公元前21世紀。夏朝的建立標志著中國早期國家的產生。
2）開創王位世襲制
3）商湯滅夏
2、商朝
1）商朝建立
2）商王盤庚遷都
3）周武王閥紂
牧野之戰
3、西周
1）西周建立：公元前1046年，定都鎬京
2）西周的分封制
3）西周滅亡
4、東周春秋時期
春秋時期（東周前期）
①王室衰微
②諸侯爭霸
5、戰國時期（東周后期：前475-前221年）
1）戰國因西漢劉向整理校訂《戰國策》一書而得名。
2）戰國時期社會變化：
3）戰國七雄
4）商鞅變法
5）造福千秋的都江堰
6、春秋、戰國時期學術思想
1）春秋時期代表人物孔子
孔子思想
孔子教育：
孔子文化成就：
2）春秋時期代表人物老子
3）戰國時期百家爭鳴
三、秦朝
1、秦統一中國
2、秦朝鞏固統一采取的措施
1）政治方面
2）文化方面
3）經濟方面
4）軍事方面
3、秦末農民大起義
1）秦的暴政：秦速亡的原因
2）陳勝、吳廣起義
3）楚漢之爭
四、西漢
1、西漢的建立
2、修養生息政策
3、“文景之治”
4、漢武帝鞏固大一統王朝
1）政治方面：
（1）“推恩令”的實施。
（2）建立刺史制度（刺史的本義是負責監督類的官吏）
2）思想方面：
“罷黜百家，獨尊儒術”
3）經濟方面：
鹽鐵專賣、統一鑄造五株錢。
五、東漢的興亡
（一）光武中興
（二）外戚、宦官交替專權
（三）黃巾起義
六、溝通中外文化的絲綢之路
（一）西漢張騫出使西域
（二）絲綢之路
1、“絲綢之路”
2、歷史意義
3、“海上絲綢之路”
（三）對西域的管理
1、西漢在西域設置西域都護
2、東漢重建與西域各國的聯系：班超、甘英
3、南海諸島
七、兩漢的科技文化
（一）造紙術：東漢蔡倫改進造紙術
（二）中醫：張仲景、華佗
（三）歷史巨著：司馬遷《史記》
（四）宗教：道教和佛教
1、佛教：世界三大宗教之一
2、道教
八.三國、兩晉、南北朝時期
（一）三國鼎立
1、官渡之戰：為曹操統一北方打下了基礎。
2、赤壁之戰
3、三國鼎立
三國鼎立：魏、蜀、吳
（二）西晉的短暫統一和北方各族的內遷（266年-316年）
1、西晉的建立
2、八王之亂
3、北方游牧民族的內遷
1）東漢、魏、晉時期北方游牧民族內遷
2）西晉滅亡
3）十六國時期
4）前秦強盛統一北方
（三）東晉南朝時期江南地區的開發
1、東晉的興亡
1）東晉的建立
2）興盛條件和表現
（1）“王與馬，共天下”，反映東晉初年的情況。
（2）祖逖（ti）北伐
（3）淝水之戰
2、南朝的政治
3、東晉南朝的特點及影響
4、江南地區的開發
（四）北魏政治和北方民族大交融
1、淝水之戰
2、北魏孝文帝改革
（1）遷都洛陽（從平城遷洛陽）
（2）漢化政策
3、北方地區的民族交融。
（五）魏（曹魏）晉南北朝的科技
1、賈思勰《齊民要術》：現存最早的一部完整的農書。
2、科學家祖沖之：古代著名的數學家和天文學家
3、書法、繪畫與雕塑
1）東晉時代書法藝術杰出代表：“書圣”王羲之
2）顧愷之的藝術成就
3）魏晉南北朝時期石窟藝術盛行
