目錄激勵(lì)性作業(yè)評(píng)語(yǔ)100句 小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ) 簡(jiǎn)短 小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)10字 批改作文精彩評(píng)語(yǔ)100句 小學(xué)語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短
該姿培生學(xué)習(xí)認(rèn)真,作畢皮業(yè)也能及時(shí)完成,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但是有個(gè)不好的方面就是上手冊(cè)差課愛(ài)講話(huà),這樣不但影響...
無(wú)論是作業(yè)評(píng)語(yǔ)還是期中期末評(píng)語(yǔ)，都是老師們頭痛的事兒。下面我為大家分享一些小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)你有幫助。
1、 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2、 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3、 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
4、 真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
5、 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
6、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
7、 這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
8、 虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿(mǎn)藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。
9、 文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
10、 敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
11、 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
12、 你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界。你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
13、 看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最?lèi)?ài)。
14、 你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛(ài)。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物，妙處橫生。
15、 從這一段小小的.日記，看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語(yǔ)言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。
16、 "讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事，還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思。
17、 許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張，好激動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛(ài)國(guó)心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中。
18、 你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。
19、 你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì)拿獎(jiǎng)的。
20、 你寫(xiě)的校園一角真美。那花，那草，那樹(shù)，那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
21、 你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎？用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧！
22、 在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊！
23、 當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎？
24、 你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天！
25、 作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
26、 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
27、 本文以…為線(xiàn)索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
28、 能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
29、 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
30、 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
1. 你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
2. 你已有了很大的進(jìn)步!加油!老師等著和衫你更大的成功!
3. 你很聰明,如果字再寫(xiě)得好一點(diǎn),那就更好了!
4. 人們說(shuō)一個(gè)人寫(xiě)的字是一個(gè)人的第二張臉，你有一張帥氣的臉 我想你寫(xiě)的字也會(huì)和你一樣帥氣的!
5. 方法太好了，可要細(xì)心呀!
6. 你的字寫(xiě)得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
7. 搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石——粗心,奮勇前進(jìn)!
8. 中國(guó)方塊字要方方正正，蠢鄭做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
9. 每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。
10. 作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)端正。
11. 作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。
12. 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
13. 每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
14. 老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。
15. 那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。
小學(xué)家長(zhǎng)語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)
1. 相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題!
2. 加油，成功會(huì)屬于你的!
3. 一份耕耘，一份收獲，你試試?
4. 我相信，你能行，別放棄啊!
5. 付出辛勤的汗水，收獲會(huì)心的微笑!
6. 作業(yè)認(rèn)真，老師歡心!
7. 良好的習(xí)慣來(lái)自于點(diǎn)滴的帶棚頌積累!
8. 努力的果實(shí)只有自己栽種，繼續(xù)努力!
9. 勤能補(bǔ)拙，從你的作業(yè)中我感覺(jué)到了你的努力與上進(jìn)，加油!
10. 聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好!
11. 沒(méi)有最好，只有更好，相信你就是那個(gè)更好的!
12. 你在老師心中永遠(yuǎn)都是最好的!
13. 老師相信你有能力做得更好!
14. 你知道括號(hào)在運(yùn)算中的作用了嗎?
15. 你知道求近似值有幾種方法了嗎?
語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短小學(xué)生如下：
1.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，穗仔鬧希望你做一戚察名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。
2.你是個(gè)文文靜靜的小姑娘，尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細(xì)致負(fù)責(zé)，很少要人操心。如果再活躍猜罩一點(diǎn)，上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，多參加班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)更加出眾。
3.老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽(tīng)話(huà)守紀(jì)懂事，學(xué)習(xí)自覺(jué)，作業(yè)認(rèn)真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細(xì)巧可愛(ài)的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會(huì)為你成長(zhǎng)道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩!
4.尊師守紀(jì)，友愛(ài)同學(xué)的小女孩，你永遠(yuǎn)那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細(xì)小，說(shuō)明你還不夠自信，其實(shí)老師時(shí)刻在關(guān)注你，我知道你學(xué)習(xí)還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動(dòng)腦筋。成功是辛勤的汗水換來(lái)的，加倍努力，你一定會(huì)很棒。
5.一直以來(lái)，忘不了你工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，和敢管敢抓的工作作風(fēng)，責(zé)任心強(qiáng)做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學(xué)習(xí)再塌實(shí)些，克服粗心的習(xí)慣，在同學(xué)當(dāng)中威信會(huì)更高喲!
6.你是一個(gè)文靜和懂事的孩子，平時(shí)學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很高興，總覺(jué)得是一種享受，不過(guò)，近來(lái)做數(shù)學(xué)題時(shí)，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)，結(jié)果影響了考試成績(jī)，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
【新東方】小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂！云集>>>點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)！
你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你。（李乃春）
孩子，優(yōu)異的成績(jī)需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你！（翟翠）
作為組長(zhǎng)，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。（朱敏）
字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫(xiě)得很帥的。（張森）
認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快！把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來(lái)。（張朋）
你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住攔鉛：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的！（翟翠）
看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好！（朱敏）
你很聰明，如果把字再寫(xiě)得好一點(diǎn)，那就更好了！（張森）
你的作業(yè)給人的感覺(jué)賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。（翟翠）
你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也很端正，老師很高興。（朱敏）今天，我終于看到了低估工整的書(shū)寫(xiě)，我心里很高興，原來(lái)只要用心去寫(xiě)，你是能寫(xiě)出一手好字的，對(duì)嗎？（李乃春）
老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫(xiě)得工工整整。（張森）
你是一個(gè)愛(ài)干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢？（張朋）
這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓?xiě)得好啊！字好、端簡(jiǎn)蔽好正、整潔、認(rèn)真；格式好，就像課本習(xí)題的一樣；內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)。看得出，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎？（張森）
你最近幾次作并頃業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功。“作業(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。（張圣安）
你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。(新相西武)
你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺(jué)，讓人看了很舒服。 (相西武)
你的問(wèn)題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。(相西武)
你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來(lái)。 (相西武)
你每次的書(shū)寫(xiě)都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠裕渴鹪谔镒指裰械臄[放位置，同時(shí)也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。（張圣安）
你聯(lián)系的實(shí)際非常現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)觀察，善動(dòng)腦的好孩子，老師特別喜歡你一點(diǎn)。 (相西武)
你的字就像你的人一樣漂亮，若在書(shū)寫(xiě)時(shí)，再認(rèn)真一點(diǎn)，那樣會(huì)更好，你說(shuō)對(duì)嗎？（張圣安）
這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題，但與以前相比，你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少。（董珍）
你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實(shí)力！（楊杰濤）
你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。（后董珍）
你的作業(yè)真是太棒了，書(shū)寫(xiě)超出了老師的想象。但不要驕傲，爭(zhēng)做最棒的！（楊杰濤）
你的字寫(xiě)得真棒，繼續(xù)努力爭(zhēng)當(dāng)全班的“一枝筆”。（董珍）
你真聰明！看，你的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，而且字寫(xiě)得既規(guī)范又干凈。（董珍）
棒！真是太棒了！你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很好，但要戒驕戒躁，做的！（楊杰濤）
你是一個(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫(xiě)得更好些，那你就更出色了。（董珍）
你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開(kāi)闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時(shí)寫(xiě)錯(cuò)別字的不足，相信你一定是最棒的！（佟生）
你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書(shū)寫(xiě)方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。（佟生）
你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿(mǎn)意，如果你以后能把字寫(xiě)得更好一些，我會(huì)更高興！（佟生）
你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！（佟生）
每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！（佟生） 你的作業(yè)是那么認(rèn)真，字又寫(xiě)得那么好，真讓人羨慕啊！（佟生）
你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫(xiě)得更工整一些，會(huì)更好！（佟生）
你真棒！你的字寫(xiě)得太漂亮了！（佟生）
我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵！（佟生）
我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神！（佟生）
你的作業(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快！（佟生）
我相信你一直在努力把字寫(xiě)好，再加把勁啊！（佟生）
我知道你是稍不留心才忘記寫(xiě)答案的，不要被同樣的錯(cuò)誤絆倒兩次啊！（佟生）
你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。（張桂蘭）
你要不驕不躁，戰(zhàn)勝自己。（張桂蘭）
你是班里的希望，再進(jìn)一步就是勝利。（張桂蘭）
我相信你一定能行，離優(yōu)秀還有一步之遙。（張桂蘭）
你是最有前途的學(xué)生，努力吧！（張桂蘭）
我面對(duì)你的試卷笑了，因?yàn)槟阌诌M(jìn)步了。（張桂蘭）
終于看到了你的進(jìn)步，真高興。（張桂蘭）
只要堅(jiān)持不懈的努力，勝利一定會(huì)屬于你的。（張桂蘭）
成績(jī)是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進(jìn)吧。（張桂蘭）
終于看到你的笑容，我真替你高興。（張桂蘭）
看到你的這次成績(jī)，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！（張桂蘭）
你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來(lái)。（張桂蘭）
你終于站到優(yōu)秀隊(duì)伍里了，我怎能不為你自豪呢？（張桂蘭）
你的語(yǔ)文成績(jī)每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。（張桂蘭）
你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好。（梁永才）
孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！（黃興濤）
相信你能把作業(yè)做的更好。（任小剛）
看到你的字，我感到非常得舒服。（呂興華）
別人能做好，你當(dāng)然也能做好。（梁永才）
寫(xiě)字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。（黃興濤）
不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩＃柶渖?
作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成。（梁永才）
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你付出，就會(huì)有收獲。繼續(xù)加油吧！（張波）
你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。 (李傳林)
你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì)更高興！ (李傳林)
你是全班最棒的！愿你繼續(xù)努力！（鞏其生）
你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)！（吳建鳳） 你是我們班秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。（吳建鳳）
理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。（周升東）
拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來(lái)知識(shí)的綜合，相信你今后會(huì)更好。（周升東）
昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧，忘記寫(xiě)作業(yè)了？你今后可要寫(xiě)完作業(yè)再看電視呀！（楊汝明）
