目錄二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試卷人教版 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷自己打印 二年級(jí)下冊(cè)試卷免費(fèi)打印 二年級(jí)試卷自己打印 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)單元檢測(cè)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
luò tuo
huà láng
miáo zhǔn
dòng jié
sǎo mù
yáng liǔ
tà qīng
二、比一比，再組詞。
影
景
架
加
柏
伯
藍(lán)
籃
三、給多音字組詞。
挑
tiǎo
tiāo
答
dā
dá
寧
níng
nìng
四、把不是一類的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。
1、糉子 月餅 餃子 團(tuán)圓 元宵( )
2、菠蘿 香蕉 草莓 蘋(píng)果 花菜( )
3、蘭花 梅花 月季 麻花 杏花( )
4、竹籃 課桌 籮筐 筷子 竹席( )
五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
1、清明節(jié)，嘩族人們到郊外去 、 。
2、 、 、 是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、 山水甲天下。
4、 又叫鳳梨。
5、 是我國(guó)第二大河。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
老辦法不行了
一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水。”
猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。
這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦!”
說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。
1、本文寫(xiě)了 和 之間發(fā)生的事。
2、在文中找合適的詞填空。
一 井一 辦法
一 水一 石子
一 烏鴉
3、烏鴉的老辦法是： 。
4、老辦法為什么不行了?答案
七、默寫(xiě)你學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。
詩(shī)名《》
作者：_________
_________________，_________________。
_________________，_________________。
一、 讀拼音，寫(xiě)漢字。(8分)
zhī zhū lóu tī tǎo yàn jù lí
zuān yán kuā jiǎnɡ nǎo jīn ɡē bo
二、 選擇正確的讀音或字。(14分)
轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuǎn zhuàn) 斗牛(dòu dǒu) 石縫( fénɡ fènɡ )
晃蕩(huànɡ huǎnɡ) 扇風(fēng)(shān shàn)黑白相間(jiān jiàn )
地(址 趾) (題 提)問(wèn) 攪(拌 伴) (占 站)領(lǐng)
算(賬 脹) (愉 榆)樹(shù) 稠(蜜 密) (材 財(cái))產(chǎn)
三、 讀拼音，寫(xiě)同音字。(8分)
ɡǔ ( )頭 ( )代 山( ) 一( )水
lì ( )量 日( ) 勝( ) 美( )
jì 足( ) 日( ) 世( ) ( )算
fēnɡ ( )收 ( )雨 沖( ) 山( )
四、選字填空(8分)
謎 迷 密 蜜 鋒 峯
( )宮 茂( ) ( )利
( )語(yǔ) ()蜂 山( )
五、給下面的字換偏旁組字再組詞。(12分)
續(xù) —( )+( ) ( )( )
拐 —( )+( ) ( )( )
桃 —( )+( ) ( )( )
芽 —( )+( ) ( )( )
六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(12分)
一( )鮮花 ( )的田野 ( )地學(xué)習(xí)
一( )飛機(jī) ( )的鏡子 ( )地奔跑
一( )別針 ( )的天鵝 ( )地叫喚
一( )圖畫(huà) ( )的老人 ( )地整理
七、我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)寫(xiě)。(11分)
沉甸甸 _____________ _____________ _____________
越吹越大____________ _____________ ____________
高興(高高興興) ______ ( )______( )
狂風(fēng)暴雨 四面_______ 春暖________陽(yáng)光______
八、我會(huì)連。(8分)
李白 《草》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
杜甫 《絕句》 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
白居易 《宿新市徐公店》 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
楊萬(wàn)里 《望廬山瀑布》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
1、 春風(fēng)一拂千山綠， 。
2、 誠(chéng)信能叫石頭落淚， 。
3、 花要葉扶， 亂塌弊 。
4、 知識(shí)是我們飛向_________________。
十、選字、詞填衫并空。(5分)
進(jìn)、近、盡
(1)我家附( )有一座新建的立交橋。
(2)農(nóng)夫從中午忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力( )。
(3)李老師說(shuō)我又( )步了。
往常 常常
(1)春天，我們( )到野外去看風(fēng)景。
(2)( )我總是七點(diǎn)鐘起牀，今天我六點(diǎn)半就起來(lái)了。
十一、短文閱讀，回答問(wèn)題。(10分)
火紅的楓葉
今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到了一片更紅的。
啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。
在這美麗的秋天里，我記得9月10日是老師的節(jié)日。
1、《火紅的楓葉》這篇文章共有( )個(gè)自然段。第三自然段有( )句話。(2分)
2、( )月()日是教師節(jié)。(2分)
3、我會(huì)填。(3分)
一()楓葉一()賀卡一()小詩(shī)
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各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累。笑伏下面是我收集整理關(guān)于二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題以供大家參考學(xué)習(xí)。
一、積累(55分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分
léi fēnɡ yīng gāi dù juān shì jiè léi fēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫(huà)。8分
摸( ) 爍( ) 棉( ) 脆( )
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷：宿( ) 滴( ) 恩( ) 然( )
3、組詞。8分
密( ) 提( ) 澆( ) 假 jiǎ ( )
蜜( ) 題( ) 燒( ) jià( )
4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分
名( )古( ) 隱隱( )( ) 五( )十( )
群山( )( ) 黑白( )( ) ( )( )撲鼻
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。8分
暖( ) 窄( ) 減( ) 強(qiáng)( )
粗( ) 內(nèi)( ) 窮( ) 深( )
6、按課文原文填空。9分
(1)要是( )( )陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙，樹(shù)葉( )的一面是( ) ( )，樹(shù)葉( )的一面是( ) ( )。
(2)長(zhǎng)安街( )( )( )( )，川( )不息的汽車，燈光閃( )，像( )( )從天而將。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大( )筑物的`( )( )輪廓。
7、把古詩(shī)填寫(xiě)完整。6分
絕句
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。
， 。
此詩(shī)的作者是( )詩(shī)人( )
二、理解(15分)
1、聽(tīng)讀短文，完成指定的作業(yè)。5分
祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是__________，共有__________公里長(zhǎng)，流經(jīng)____個(gè)省，從__________唐古拉山開(kāi)始一直流入__________。
2、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。10分
冬天快要到了,一群群美麗的丹頂鶴,唱著嘹(liaó)亮的歌兒從遙(yáo)遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭上就鑲嵌(qiàn)著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們叫它丹頂鶴。
丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是在地上引吭(háng)高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅(yǎ)。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅(lǚ)伴，所以人們叫它“仙鶴”。
我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里。它們?nèi)宄扇海瑹o(wú)憂無(wú)慮(lǜ)地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。
1、短文共有( )個(gè)自然段。第三自然段共有( )句話。1分
2、丹頂鶴又叫 。 是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。2分
嘩褲3、丹頂鶴很 。它的 、 、 都很長(zhǎng)。2分
4、為什么人們叫它丹頂鶴?請(qǐng)你在文中用“_______”畫(huà)出來(lái)。1分
5、從短文中選擇合適的詞，填在( )里。4分
( )的羽毛 ( )的丹頂鶴
( )的北方 ( )的歌兒
三、表達(dá)(30分)
1、生活中很多時(shí)候都需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路。不論在校內(nèi)還是校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人。碰蘆攜想一想，你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他們呢?把你的想法寫(xiě)下來(lái)吧。
2、在括號(hào)里天上合適的詞。4分
一臺(tái)( ) ( )的小路 繁華的( ) 茂密的( )
一位( ) ( )的露珠 明亮的( ) ( )的空氣
3、把句子補(bǔ)充完整。6分
⑴ 一 ，就 。
⑵ 一會(huì)兒 一會(huì)兒 。
⑶ 漸漸地 。
4、寫(xiě)話。15分
我們的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。大家一起來(lái)夸夸家鄉(xiāng)吧!可以夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，可以夸夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，也可以家鄉(xiāng)的變化，還可以說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的未來(lái)。小朋友，請(qǐng)把你眼里的家鄉(xiāng)寫(xiě)下來(lái)吧。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是我整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題1
人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題
班別___________姓名_____________成績(jī)__________
一、我會(huì)品，也會(huì)寫(xiě)(20分)
hūránhǒnɡpiànqíɡānzhǎyǎnxiǎnshì
wūhēizhěnɡqíyìshùfānɡbiànérqiě
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音鬧大斗，用“√”畫(huà)出。(6分)
哄動(dòng)(hōnɡhǒnɡ)喝彩(hēhè)轉(zhuǎn)身(zhuǎnzhuàn)
旗桿(ɡānɡǎn)魚(yú)鱗(línlínɡ)政府(zhènɡzhèn)
三、比一比，你能給它們組詞嗎?(16分)
提()舟()烏()使()
題()丹()鳥(niǎo)()便()
喝()共()慢()浪()
渴()哄()漫()朗()
四、照樣子，我也會(huì)寫(xiě)。(5分)
牛奶—奶牛()—()()—()
()—()()—()()—()
五、識(shí)字加減法。(15分)
一位()一臺(tái)()一張()
()()()
一()酒館一()旗桿一()風(fēng)
一()烏云一()雨絲一()問(wèn)題
一()水一()春雷一()雨衣
六、我會(huì)用下面的字，做做加法練習(xí)，還會(huì)組詞。(8分)
士車心是西氵阝扌
()+()=()()()+()=()()
()+()=()()()+()=()()
七、我會(huì)用正確的詞語(yǔ)說(shuō)話。(9分)
仍然忽然
1、三個(gè)小朋友正說(shuō)著，()吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。
2、過(guò)了幾百年，郵票打孔機(jī)到現(xiàn)在()在使用。
放心用心當(dāng)心開(kāi)心細(xì)心
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要()，上課時(shí)
要()聽(tīng)老老師講課，做作業(yè)要()，下課后要()
地玩，這樣我就()了。”
發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1、我()蜻蜓低飛就要下雨。
2、科學(xué)家的()為人民作出了偉大的貢獻(xiàn)。
八、閱讀。(11分)
森林
森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。
森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟(lǒu)不過(guò)來(lái),還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的。
樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。
森林邊上，電鋸(jù)cicici地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)tututu地開(kāi)著，往火車站運(yùn)木頭。
1、這篇文章一共有()段話。(1分)
2、用“”畫(huà)出說(shuō)明樹(shù)多的句子(2分)
3、用“”畫(huà)出打比方的句子。(2分)
4、電鋸鋸木的聲仿喚音是：，開(kāi)拖拉機(jī)的聲音是：。(2分)
閱讀(二)
風(fēng)是看不到，摸不著的，但是聰明的宋濤、稱丹、趙小藝都把風(fēng)美美地畫(huà)出來(lái)了，能談?wù)勀闶窃鯓赢?huà)風(fēng)的嗎?(4分)
我想這樣畫(huà)：
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題2
一、這些小動(dòng)物找不到自己的車廂了，請(qǐng)你幫幫忙，找到后不要忘了用“-----”連起來(lái)。(9分)
mó dān tāo yì dūn yǒng chǐ yán zhān
齒 泳 研 濤 丹 敦 粘 藝 膜
二、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該把哪個(gè)球投到籃筐里。(8分)
réng cái
仍然 裁開(kāi)
yíng chái
zhuàn qī
轉(zhuǎn)動(dòng) 膝蓋
zhuǎn xī
三、拼漢字，再組詞。(14分)
四、螞蟻應(yīng)把手中的詞語(yǔ)放在哪兒最合適?(10分)
一張 一把 一位 一臺(tái) 一件
1、發(fā)明家左手拿著( )郵票，右手在身上翻著什么。
液磨2、要是有( )機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎?
3、阿剛正在用( )小刀削鉛筆。
4、他是( )很負(fù)責(zé)任的老師。
5、媽媽穿了( )漂亮的粉色大衣。
五、照樣子，填一填。(15分)
六、連一連。(16分)
高興地 撕開(kāi) 漂亮的 小蜜蜂
呼呼地 笑 機(jī)靈的 黑熊
徐徐地 轉(zhuǎn) 勤勞的 鳳凰花
狠狠地 張開(kāi) 笨重的 小猴子
七、把下列句子補(bǔ)充完整。(6分)
1、公園里盛開(kāi)著鮮花。
公園里盛開(kāi)著( )的鮮花。
2、周總理走來(lái)了。
周總理( )地走來(lái)了。
3、春天來(lái)了。
( )的春天來(lái)了。
八、寫(xiě)句子。(9分)
1、 嗎
2、 吧
3、 呢
九、閱讀短文，再回答問(wèn)題。(13分)
少年富爾敦
有一天，富爾敦劃船去釣魚(yú)。他坐在船舷上，雙手托著下巴，注視著倒映在水中的藍(lán)天和白云，他的兩只腳不在意地在水中來(lái)回踢打著，踢得水花四濺，滿臉滿身都是水珠。當(dāng)富爾敦從無(wú)邊的想象中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的兩只腳起了槳的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起來(lái)。這一偶然的發(fā)現(xiàn)，對(duì)充滿想象力和創(chuàng)造興趣的富爾敦產(chǎn)生了非同小可的啟發(fā)。他回家后，用薄木板做了兩只槳輪，安在船舷兩側(cè)，再裝上根轉(zhuǎn)軸，搖動(dòng)轉(zhuǎn)軸，槳輪跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，等于多好幾支槳在水中劃動(dòng)。
小船在水中試航時(shí)，果然又輕又快。小朋友們用熱烈的掌聲和清脆的笑聲來(lái)稱贊富爾敦的創(chuàng)造。這時(shí)，他正好十歲。
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
啟發(fā) 創(chuàng)造 不在意 非同小可
2、文中的哪句話讓你想起了第四單元的幾篇課文?用“～～”畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)句感想吧!(4分)
3、富爾敦后來(lái)發(fā)明了什么?(5分)
評(píng)價(jià)部分
在這段時(shí)間里，你在以下這幾方面做得怎樣呢?評(píng)一評(píng)吧!
交流合作 積極動(dòng)腦 創(chuàng)新實(shí)踐 鍛煉身體
☆好! ☆積極認(rèn)真 ☆敢于質(zhì)疑 ☆經(jīng)常鍛煉
☆一般! ☆有時(shí)主動(dòng) ☆有時(shí) ☆有時(shí)鍛煉
☆要改進(jìn)! ☆不愛(ài)動(dòng)腦 ☆不愛(ài) ☆不鍛煉
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我需加強(qiáng)的.是：
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題3
一、看拼音，填漢字。
tèshūxuētiěrúnízhànchǎnɡshāshānɡlìdírén
()()()()()
qíshísuǒyǐɡuānɡshùbúduànqīnɡxīmùjiànɡ
()()()()()()
chuànɡzàoxīhúxiǎotínɡziɡuānshǎnɡrìshàiyǔlín
()()()()()
yǔzhūxīnɡfènyīshēnɡbìnɡréntǐnèijǐntiē
()()()()()()
mùbǎnɡǎnjǐnqínɡbúzìjīnzhōnɡdiǎnɡōnɡbānɡzhù
()()()()()
jiāwùhuóliǎnɡkuàixiǎndéjǐnɡrányǒuxùdǎsǎo
()()()()()
yìchénbùrǎnxīchénqìshānfēnɡm(xù)ìfēnɡxiānfēnɡ
()()()()()
yǒnɡyuǎnyóuyǒnɡɡēyǒnɡ
()()()
二、多音字組詞。
削xuē()縫fénɡ()彈tán()藏cánɡ()
xiāo()fènɡ()dàn()zànɡ()
禁jīn()
jìn()
三、選詞填空。
突然忽然
機(jī)器人()說(shuō)起話來(lái)，把湯姆嚇了一跳。
雷奈克照著男孩兒說(shuō)的試了試，()聽(tīng)到了沿著木板傳過(guò)來(lái)的聲音。
四、填一填。
那座山()就像一把()利的劍，刺向天空。
昨天下午，我成績(jī)了學(xué)校舉辦的歌()比賽。
()音影響人們的身體健康。
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
高興——(高高興興)
清楚——()干凈——()平整——()
許多——()認(rèn)真——()仔細(xì)——()
多少——()反復(fù)——()急忙——()
六、用部首查字法查字典。
“擊”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“匠”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“凹”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“視”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“巖”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“柔”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“軟”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“闖”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“聞”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
七、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
不停地(流)
不停地()不停地()不停地()
興奮地(說(shuō))
興奮地()興奮地()興奮地()
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試卷需要多練習(xí)，下面是我為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀測(cè)試題，僅供參考。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀測(cè)試題篇一
家有一只小花貓。
小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的
小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。
白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛(ài)的小春穗花貓。
1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。
貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊!
1、這段話有______句。
2、這段話寫(xiě)了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。
3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。
小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”
一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我!”
猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡;媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。
1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。
2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________ ___。
3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_御森亂的答案后面打“√”。
1)小猴不能戴奶奶的眼鏡。 ( )
2)小猴不能戴媽媽的眼鏡。 ( )
3)對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 ( )
從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好!”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢?”
1、短文共有______句，用“——”把第6句畫(huà)出來(lái)。
2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。
3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________
冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。
春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊!最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香
春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。
1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______
3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩鎮(zhèn)檔翩起舞”這句話的意思是______。
1)蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。
2)蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。
3)蝴蝶花很美。
日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。
日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”;另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。
我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。
1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。
2、在橫線上填上合適的詞。
______的大湖 ______的樹(shù)林 ______的玉盤 ______的月亮
3、照樣子寫(xiě)句。
小島就像玉盤中的明珠。
____________像__________________________________________。
孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽(tīng)了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。
1、短文共有______句話。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常——______ 表?yè)P(yáng)——______
3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。
1)孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。 ( )
2)孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 ( )
3)孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 ( ) 小熱帶魚(yú)可好看啦!
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀測(cè)試題篇二
閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)
樹(shù)葉和樹(shù)根太陽(yáng)照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉為大樹(shù)制造養(yǎng)料，在樹(shù)上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹(shù)葉功勞大，想不到樹(shù)葉竟因?yàn)檫@而驕傲起來(lái)。它常常唱著：“嘩啦啦，嘩啦啦，我們樹(shù)葉頂呱呱，樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)大，全靠我們啦!”這一年，天大旱，因?yàn)槿彼瑯?shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)。后來(lái)，下了場(chǎng)好雨，樹(shù)跟又吸足了充足的水和養(yǎng)料，并把它們送到樹(shù)梢，落光了葉子的樹(shù)又長(zhǎng)出小樹(shù)葉來(lái)了。新長(zhǎng)出的小樹(shù)葉虛心多了，因?yàn)樗鼈兌昧瞬还庾约河泄冢€有默默工作的樹(shù)根呢!
(1)文中有()個(gè)自然段。(2分)
(2)短文主要寫(xiě)了________________________________。(2分)
(3)你認(rèn)為是樹(shù)根重要還是樹(shù)葉重要，為什么?(3分)_______________________________________________________
(4)你想對(duì)樹(shù)葉說(shuō)什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)_______________________________________________________
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那-么雅致。
喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛(ài)。
1.用直線畫(huà)出下面的句子中描寫(xiě)喜鵲動(dòng)作的詞語(yǔ)。
它無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。
2.填空。
讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫(xiě)了喜鵲的 。
讀了這段話，我想到 。
(一)
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有( )句話。
2、段文寫(xiě)了貓的( )、( )、( )和( )。
3、用“ ”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫(xiě)：(選擇正確的“√”)
①貓的耳朵很靈活。……………………………………( )
②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………( )
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………( )
(二)
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”
1、這篇短文( )節(jié)。
2、第二節(jié)有( )句話。
3、用“ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………( )
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………………………( )
③這支鉛筆很美麗。………………………………( )
(三)
小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗!
小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身tiǎn體說(shuō)：“汗?在身上。”小花貓?zhí)鹛鹑恚瑳](méi)汗!
小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎fān么會(huì)在舌頭上?
小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里!”
1、短文共有( )節(jié)。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在( )，小馬的汗在( )，小狗的汗在( )，小花貓和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里
( )鼻子 ( )腳掌
( )舌頭 ( )全身
(四)
幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。
小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。
小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。
小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。
小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。
1、本文共( )節(jié)。
2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬( )，小石( )，小葉( )，可是都不行。
3、在文中劃出小文的辦法。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀測(cè)試題篇三
小熱帶魚(yú)的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。
小熱帶魚(yú)的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢!
1、第2自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______和______。第3自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______、______和______。
2、小熱帶魚(yú)長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
3、你喜歡小熱帶魚(yú)嗎?為什么?
答：__________________________________________________________。
中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。
要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
1、這段話寫(xiě)的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。
3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______
晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。
我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。
姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲(chóng)!”聽(tīng)了姐姐的話，我連忙松開(kāi)手，大蜻蜓飛走了。
1、數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
3、我為什么喜歡大蜻蜓?用 劃出有關(guān)的句子。
從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。
“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢?”
“唉!”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀!”
1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。
2、用“_____”畫(huà)出過(guò)路人問(wèn)的話。
3、用“~~~~~”畫(huà)出騎馬人回答的話。
4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎?為什么?
_________________________________________________________
一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。
猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。
這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。
1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫(xiě)了______和______之間發(fā)生的事。
2、烏鴉的老辦法是什么?用“_____”畫(huà)出有關(guān)的句子。
3、猴子的辦法是__________________________________。
五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹(shù)木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。
白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。
我剛到這里就被迷住了。
1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。
2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。
多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。下面是我為大家收集整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷，歡迎閱讀!
轎明 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷(一)
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。 (看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(8分)
huī xīn tián yě qiāo qiāo zhī tóu
( ) ( ) ( ) ( )
hū huàn zuó tiān shànɡ kè cǎo yuán
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)查字典。 (8分)
要查的字 結(jié)構(gòu) 部首 共幾畫(huà) 指定筆畫(huà)
照 第十一畫(huà)( )
柳 第六畫(huà)( )
野 第七畫(huà)( )
探 第六畫(huà)( )
三. 我會(huì)選。(在正確讀音下畫(huà)“ ”)(4分)
彈 奏 (tán dàn ) 樂(lè) 曲 ( lè yuè)
長(zhǎng) 短 (chánɡ zhǎnɡ) 睡 覺(jué) (jiào jué)
碧玉妝成一( yī yí )樹(shù)高。
二月春風(fēng)似( sì shì )剪刀。
四. 我會(huì)寫(xiě)。(辨字組詞。)(12分)
棵( ) 作( ) 灑( )
課( ) 昨( ) 酒( )
深( ) 借( ) 惝( )
探( ) 惜( ) 淌( )
五.我含胡會(huì)填。(填上搭配適當(dāng)詞語(yǔ)。) (8分)
悄悄地( ) ( )的世界 ( )的( )
輕聲地( ) ( )的桑葉 ( )的( )
滿意地( ) ( )的太陽(yáng) ( )地( )
嗚嗚地( ) ( )的野花 ( )地( )
六. 我會(huì)排。(把詞語(yǔ)排成通順的句子。) (12分)
1. 輕輕的 美麗的 扇動(dòng) 小蝴蝶 翅膀
2. 沖出 勇敢地 地面 筍芽?jī)?了
3. 多么 這是 一個(gè) 世界 明亮的 呀
4、愛(ài)護(hù) 應(yīng)該 同學(xué)們 花草樹(shù)木
七、我會(huì)選(選出正確的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“ ” )。(8分)
1、老師(安置 布置)了今天的作業(yè)。
2、春雨姑娘在(呼喚 叫喚)著筍芽?jī)骸?/p>
3、在學(xué)習(xí)中遇(yù)到困難不要(傷心 灰心)，要有戰(zhàn)勝困難的信心。
4、肖強(qiáng)寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì)認(rèn)真(檢查 視察)。
八、我會(huì)補(bǔ)充(把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題)。(12分)
1、碧玉 ， 垂下綠絲絳。
誰(shuí)裁出， 。
2、 細(xì)流，樹(shù)陰談帆攔 愛(ài)晴柔。
才露 ， 蜻蜓 。
3、我喜歡《 》這首詩(shī)，因?yàn)?。
九、我會(huì)閱讀，也會(huì)回答(讀短文，回答問(wèn)題)。(12分)
春天到了，冰雪融(rónɡ)化，萬(wàn)物復(fù)蘇，森林里的動(dòng)物們經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，開(kāi)始蘇醒了。
“呱呱呱，呱呱呱，” 是誰(shuí)在叫呢?
原來(lái)是小青蛙從夢(mèng)中醒來(lái)，走出家門，正呱呱呱地叫得歡呢!它那清脆(cuì)的叫聲，叫醒了樹(shù)伯伯，樹(shù)伯伯伸出嫩綠的葉子;它叫醒了小草，小草從地下探出頭來(lái);它叫醒了小野花，小野花沖它綻(zhàn)開(kāi)了笑臉;它叫醒了黑熊，它們?cè)谏掷镒矫圆亍?/p>
森林里又熱鬧起來(lái)，到處充滿了春天的氣息。
1、給短文寫(xiě)個(gè)題目
2、讀一讀，再寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞。
嫩綠的葉子 美麗的野花 的
的葉子 的野花 的
3、寫(xiě)一寫(xiě)，小青蛙叫醒了誰(shuí)?
4、想一想，小青蛙還會(huì)叫醒睡?
十、我會(huì)寫(xiě)(15分)
你的家鄉(xiāng)春天美麗嗎?請(qǐng)你寫(xiě)幾句話，夸一夸自己的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷(二)
一、寫(xiě)好鉛筆字。(6分)
橫多的字怎樣寫(xiě)才好看?小朋友，你一定可以把下面的幾個(gè)字寫(xiě)得既正確又美觀，每字寫(xiě)兩個(gè)，快試試吧。
拜 重 里
鼻 瞄 睛
二、快樂(lè)字詞園。(50分)
1、詞語(yǔ)寶寶迷路了，請(qǐng)你根據(jù)拼音把迷路的詞語(yǔ)寶寶送回家吧。小心點(diǎn)，看清楚，寫(xiě)正確哦。(16分)
luò tuo huà lánɡ xiù fēnɡ miáo zhǔn
dònɡ jié sǎo mù yánɡ liǔ tà qīnɡ
2、它們長(zhǎng)得都差不多，你能分清楚嗎?看仔細(xì)，再分別組詞。(8分)
影( ) 架( ) 柏( ) 藍(lán)( )
景( ) 加( ) 伯( ) 籃( )
3、寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
4、寫(xiě)出這些偏旁，再寫(xiě)兩個(gè)帶有這個(gè)偏旁的字。(12分)
木 松 柏
5、把不是一類的詞語(yǔ)用“ ”畫(huà)出來(lái)。(4分)
(1)粽子 月餅 餃子 團(tuán)圓 元宵
(2)菠蘿 香蕉 草莓 蘋(píng)果 花菜
(3)蘭花 梅花 月季 麻花 杏花
(4)竹籃 課桌 籮筐 筷子 竹席
三、學(xué)用字詞句。(38分)
1、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(11分)
(1)清明節(jié)，人們到郊外去 、 。
(2) 、 、 是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
(3) 、 、 是竹制品。
(4) 山水甲天下。
(5) 又叫鳳梨。
(6) 是我國(guó)第二大河。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷(三)
一、給下面漢字的音節(jié)補(bǔ)上聲母或韻母、聲調(diào)。(10 分)
áo o ú ū ù ē
豪 揉 疏 觸 遮
x g w q y
羞 瑰 惋 鵲 鶯
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。 (看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(8分)
huī xīn tián yě qiāo qiāo zhī tóu
( ) ( ) ( ) ( )
hū huàn zuó tiān shànɡ kè cǎo yuán
( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空。(9 分)
1.“溪”字共有( )畫(huà)，部首是( )，最后一筆是( )。
2.“嫩”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，除部首有( )畫(huà)。
3.“骨”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，共( )畫(huà)。
四、照樣子，給下面的字加上偏旁部首組成新字，再組詞。(9 分)
例：堯( 澆 ) 澆水
哥( ) 帛( ) 冬( )
射( ) 兌( ) 尚( )
五、請(qǐng)選詞填空。 (9分)
1 敲 接 鋪 踩 跳
周( )過(guò)一只象腳鼓，( )著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，( )著鳳凰花( )成的“地毯”，同傣族人民一起( )舞。
2 鋪 壓 飄
滿天烏云，黑沉沉地( )下來(lái)。
3 祝福 祝愿 幸福
人民的生活越來(lái)越( )。
周向人們潑水()。
4歡迎歡慶
各族兒童都在()“六一”兒童節(jié)。
六、在括號(hào)里填上合適的詞。(9 分)
美麗的( ) ( )的春光 彈奏著( )
濃密的( ) ( )的陽(yáng)光 呼喚著( )
健壯的( ) ( )的天空 扭動(dòng)著( )
七、把下面的句子補(bǔ)充完整。(5 分)
1.楊 柳 綠 ， 暖 。
2.兒 童 急 走 蝶，飛 入 無(wú) 處 尋 。
八、用下面的詞各寫(xiě)一句話。(6 分)
靜靜地：
漸漸地：
九、按課文內(nèi)容填空。(12 分)
1.春天來(lái)了，我們 了她，我們 了她，我們 了她，我
們 了她。
2.離 離 ， 。
燒 ， 吹 。
十、我會(huì)閱讀，也會(huì)回答(讀短文，回答問(wèn)題)。(13分)
春天到了，冰雪融(rónɡ)化，萬(wàn)物復(fù)蘇，森林里的動(dòng)物們經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，開(kāi)始蘇 醒了。
“呱呱呱，呱呱呱，” 是誰(shuí)在叫呢?
原來(lái)是小青蛙從夢(mèng)中醒來(lái)，走出家門，正呱呱呱地叫得歡呢!它那清脆(cuì)的叫聲，叫醒了樹(shù)伯伯，樹(shù)伯伯伸出嫩綠的葉子;它叫醒了小草，小草從地下探出頭來(lái);它叫醒了小野花，小野花沖它綻(zhàn)開(kāi)了笑臉;它叫醒了黑熊，它們?cè)谏掷镒矫圆亍?/p>
森林里又熱鬧起來(lái)，到處充滿了春天的氣息。
1、給短文寫(xiě)個(gè)題目 ( )
2、讀一讀，再寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞。
(嫩綠)的葉子 (美麗)的野花 ( )的( )
( )的葉子 ( )的野花 ( )的( )
3、寫(xiě)一寫(xiě)，小青蛙叫醒了誰(shuí)?
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4、想一想，小青蛙還會(huì)叫醒誰(shuí)?
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十一、按下面的開(kāi)頭寫(xiě)幾句話，寫(xiě)出自己在春天的發(fā)現(xiàn)。(10分)
春天多美好!老師帶我們?nèi)ゴ河危铱吹搅舜禾臁?/p>
以上就是人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
