目錄俞敏洪怎么學英語 俞敏洪學英語的故事 取得進步英語 俞敏洪是誰 魯莽的英語
俞敏梁旅洪出身蘇北農村，家窮，憑文科好考入北大，以前的農村娃有幾個英語好？北搜渣搏大畢業后，他想出國，英語關過不了，于是想到創辦英語培訓機構，好在他北大同學都是牛人，有的回國世祥來幫他，于是招兵買馬，一步步把新東方做成功了。
因為俞敏洪他渣運纖比別人能堅持，為了考上自己想上的大學，參加了三次高考。進到北大之后發現自己處處不如別人，但他也沒有灰心，繼續努力，最后爭取到了留校任教的機會，后來又3努力辦了新東方，其實無悄彎非就是堅持加努力而已如仿。
中青在線：《高考取消靠英語82%網友支持？》
前些天，人大代表李光宇在兩會上建議高考取消英語科目，他認為，目前中小學的孩子們花在英語學習中的時間太多了：“如果，按照每天8小時的學習時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，竟然將近五分之一的時間都花在了英語的學習上。”...
對此，俞敏洪表示不認同：“我覺得取消英語考試這個建議有點倉促，甚至比較魯莽。”他認為，學習英語已經不再純粹有國家決定了，這是中國走向世界的必然需求。
那么，你覺得高考要不要取消英語考試呢？
高中時候的我，一定百分之百支持高考取消英語，理由是什么？大世賣體上有：
第一，英語除了應付高考之外好像沒有什么卵用；
第二，以后用英語的地方明顯很少嘛，我接觸的人99%都用不上；
第三，漢語是世界上使用人數最多的，為什么不能讓外國人學習英語，而要中國人學習英語，不行；
第四，我本人英語很菜...
現在的我，一定百分之百支持你努力學習英語，理由是什么？很簡單，就一個：
你的語言能力有多強，你的世界就有多大。精通一門語言，你就擁有一個世界，這門語言覆蓋的范圍有多廣，從理論上來講你就能夠走多遠。（這里所說的世界，我覺得可以分為兩個，一個是現實中的物質世界，一個是個人腦中感知的世界。）
以前，我們不知道學習數學有什么用，買菜也用不到啊？后來才知道，學習數學，是為了鍛煉我們的邏輯思考能力。
以前，我們不知道學習英語有什么用，日常溝通也用不到啊？后來才知道，學習英語，能夠讓我們更好的認識這個世界。
費孝通認為：語言基本上是一種性的文化，它的價值取決于能否達到達意的目的，是一種使用價值，不附帶貴賤好惡等情感選擇。...在文化里普遍的是充滿著愛憎、是非的規范，而且還和民族或地方自尊心密切結合在一起，容不得碰觸。...各是其是，各美其美，涇渭分明是封閉社會的特點。
我可以選擇只會一種語言：本地方言。如果把所有會同一種方言的人都連起來，構成一個網路，那么這個網路可以說就是我的世界，我只能在這個世界里生產，如果有天我不小心沖出這個網路，我能夠走多遠？答案是無路可走。這就像那些老一輩的文盲，永遠被困在了方言的世界里。為什么，只因為他們不會普通話。
記得開學初，我們老師給我們說了一個事例，在河南許多的學校里面老師上課都是用河普，然后又一搜神逗個大學老師，上課上得非常好，因此被調到南方去教書，但是，由于他上課只會用河普上，不會用普通話，導致學生在上課時聽不懂他在說什么。最后，他又被調回了河南。
我可以選擇只會一種語言：普通話。如果把所有會普通話的人都連接起來，構成一個網路，那么這個網路大體上可以理解為中國的國界線。但是，這還不意味著在中國我什么地方都能去，在一些偏遠的地方，他們不會普通話，我照樣溝通不了。雖然，我可以在中國里面通行無阻。但是，如果某天我不小心沖出了中國呢？我能夠走多遠？答案是無路可走。（除了少數的所謂的華人區）
那些說學習英語沒有用的人，生活中完全用不到的人，就是那種生活在、也只能生活在中國的人。
同樣的，我可以選擇只會一種語言：英語。如果把所有會英語的人都連接起來，構成一個網路，那么這個網路大體上就可以理解整個地球。只因為在地球這個地方，英語使用的范圍最廣。（這里我有一個猜測，在不久的將來，或許是5年10年，或許是20年瞎配，英語將有可能變成世界上使用人數最多的一種語言。）
說到這里，我想有些人，肯定會這樣想，現在科技這么發達，在不久的將來，肯定會發明出翻譯機來啊，我們何必花那么多時間去學習英語。那么我想問你一下，你說的不久的將來，有多久？5年？10年？你等的起嗎？如果它一直不出現呢？人生這么短暫，區區百年的時間，你對自己可真放心。
還記得小時候那個“守株待兔”的故事嗎？最后，那個守在樹旁等待兔子的人，一定是餓死的。
昨天晚上躺在床上想著這個，突然回憶起寒假時候，我一直困擾的問題，既然，現在人工智能那么發達，無人駕駛一直在不斷發展，那么未來一定是無人駕駛的天下，既然這樣，我還要不要花時間去考駕駛證呢？現在看這個問題真的好傻，可是我之前竟然糾結了挺長時間。
那時候，我瞬間打了一個冷顫，覺得自己好蠢，我和那些說以后會有翻譯機器就不要學習英語的人有什么區別？我和守株待兔的那個人又有什么區別？
蠢，不可怕。可怕的是，不知道自己蠢，還以為自己很聰明。
自問自答：我說的有沒有可能是錯的？
應該取消。多少數學語文好的學生，因為英模粗語而上不了好的學校，中仿碼銀國已經富強備宴起來，可以放棄學習英語的硬性教學了，可以改成選修課。
英語，作為一門學科，由來已久。
但我一直認為，英語不應該被當作一門學科，而只是一個而已，人與人交流的。
但在應試教育大環境下，我們早已習慣把英語當成一門學科，而且是一門具有重要地位的學科。斗虧純
那，把一門語言當成一門學科，會帶來什么弊端呢？
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當你把英語當成一門跟語文、數學一般的學科來學，那你多半空羨很難對它真正產生興趣，就算剛開始接觸有點興趣，如果后期不慎遭遇挫折，很容易破罐子破摔。
大家可以回想下自己的英語生涯，和曾經出現自己身邊的同學們，破罐子破摔的人，比比皆是。
其實，我們大部分人起初并不討厭英語，拿我自己舉例。
我是一80后，要到初中才開始正式學英語。在我很小的時候，鄰居家的一個小哥哥，正好讀初中。周末沒事就來我家串門，然后就在我面前炫英文，那時的我還不知嫉妒為何物，反倒是對英語充滿好奇，不停追問他生活中各種物品的英文名字。
奈何小哥哥實力有限，只能道出一二，完全滿足不了我的好奇心。而我年紀尚小，久而久之就把英語這茬放下了，但對英語的那份好奇卻深深埋藏在了心底。
也就是說，當時的我沒把英語當學科來看待，因為幼小的我不需要為考試憂慮，只是單純的想用英語來描述我周遭的一切。
但是這個興趣，如果稍有不慎，就可能被扼殺在搖籃里。尤其在正式學英語后，如果你能有幸遇到一個好的英語老師，比如我，那么很可能會把這個好奇心延續下去，只到把學好英語當成一種習慣，而不是為了單單應付考試。
我是幸運的，因為我當初遇到了這樣一個老師，并給我取了個英文名george,直到今天，我還在使用。空咐
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英語本質上是一門語言，如果我們把它當做一門學科來學，那么我們的思維很可能被固化。
我相信，你一定還記得那些年，我們學過的那些枯燥的語法吧！多少曾經對英語有那么些感覺的人，最后中途放棄，是被語法給搞殘的？
應試教育，讓我們習慣于去背誦單詞和各種枯燥的語法結構，讓我們對英語的熱情漸漸消耗殆盡。
那我們應該怎么保持英語的學習熱情呢？這個問題很簡單，但也不容易。
大家回想下我們學中文的經歷。我們是從會說中文開始，慢慢到小學學漢語拼音，學認字，學寫文章，一步一步過來的。那么我們學英語是不是也可以采取相同的套路呢？
當然可以。
聽說讀寫，聽和說排在前面，讀和寫在后面，按照這個邏輯來，你的英語會達到之前你想象不到的境界，提高也是最快的。這也是我強調英語思維的重要性。當你聽說讀達到一定熟練度的時候，語法其實是不用去學習的。
我們國人把英語當成一門學科后，80%的人慢慢就變成了“啞巴英語”。你沒看錯，即便那些英語考試還不錯的學生，大部分都是說不好，聽力差的學生。
我們的應試教育，其實已經在變化了，只是我希望能變的更快、更好、更人性化。
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語言是用來交流的，如果你學語言是為了考試，而不是奔著很好的表達而去，那將失去一門語言本身的意義和價值。簡單來說，就是格局太小。
所以，我們完全沒有必要把它升級到學科的高度。當你把英語當成一門學科來看待的時候，你所花在上面的時間，必然會被壓縮到跟其他科目差不多的水平。
但是，語言學習是一個前期需要花大量時間，后期卻能幫你節省很多時間的學問。如果前期投入的時間不夠，后期往往會更加吃力。
其實我們的中文也是如此。前期積累越多，后面越容易，而數學就顯得不一樣了，因為數學是一門不斷有新的知識點出現的學科。不妨回憶下，從1+1=2，到后面的高等數學，我們幾乎是一直在學新的內容。
但是英語不一樣，前期積累不夠，后期就算背單詞，也是無濟于事。
我們為什么要學習英語？為什么沒把法語、德語作為我們必修的第二語言來學習呢？很簡單嘛，因為英語是世界通用語言呀，是為了方便你日后出國旅游、深入了解一國的文化而準備的。
如果你不是奔著這個目標而去學英語，那我覺得，你真的可以不用學它，破罐子破摔我也支持。從這個角度，我甚至完全同意國家取消英語這門課，因為完全沒有意義嘛，沒有意義的事就是浪費生命！
而且，現在應用商店里的各種翻譯，也足以幫助很多人應付簡單的日常交流了，不是？
英語，和Ps、攝影等技能，本質上都一樣，都是用來改善我們生活的。只有當你意識到這一點，才不會把它當成魔鬼一般，甚至，you'll love it。
