生物選修三知識點(diǎn)總結(jié)？胚胎工程的應(yīng)用包括體外受精和胚胎的早期培養(yǎng)、胚胎移植和胚胎分割。生物技術(shù)的安全性和倫理問題包括轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭論和生物技術(shù)的倫理問題。生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌。中國政府對生物武器持禁止態(tài)度。那么，生物選修三知識點(diǎn)總結(jié)？一起來了解一下吧。
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高中生物選修三知識第一章1
基因工程
基因工程：是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的，又叫做DNA重組技術(shù)。
(一)基因工程的基本工具
1. “分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(1)來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。
(2)功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。
(3)結(jié)果：
經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。
2. “分子縫合針”——DNA連接酶
(1)兩種DNA連接酶(E·coliDNA連接酶和T4-DNA連接酶)的比較：
①相同點(diǎn)：都縫合磷酸二酯鍵。
②區(qū)別：E·coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。
生物選修3知識點(diǎn)總結(jié)
生物選修3雖然并不是主要的書本之一，但當(dāng)中的知識點(diǎn)也會有經(jīng)常考到的，下面生物選修3知識點(diǎn)總結(jié)是我想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
生物選修3知識點(diǎn)總結(jié)
專題1基因工程
1.1DNA重組技術(shù)的基本工具
1.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，因此又叫做DNA重組技術(shù)，這種技術(shù)是在生物體外，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物新的遺傳特性。
2.基因操作的工具包括基因的“剪刀”――限制性核酸內(nèi)切酶;基因的“針線”――DNA連接酶;基因的“運(yùn)輸工具”――運(yùn)載體。
3.限制酶主要來源于原核生物。限制酶的作用特點(diǎn)是能夠識別DNA中某種特定的核苷酸序列，切開兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。
4.DNA連接酶的作用是將雙鏈DNA片段連接起來，恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二脂鍵。根據(jù)酶的來源不同，可以將這些酶分為兩類：T4DNA連接酶和E.coliDNA連接酶。
5.目前基因工程中經(jīng)常使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動植物病毒和λ噬菌體的衍生物。
6.質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌染色體之外，并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。
高中生物選修三知識點(diǎn)整理：
一、基因工程原理：基于DNA重組技術(shù)，將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，并使其在受體細(xì)胞中表達(dá)，從而生產(chǎn)出人類所需的產(chǎn)品或創(chuàng)造出具有新性狀的生物類型和生物產(chǎn)品。 工具酶：限制酶和DNA連接酶。 載體：常用的有質(zhì)粒、動植物病毒以及λ噬菌體的衍生物。 操作步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定。
二、細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程：包括植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等，可用于快速繁殖優(yōu)良品種、培育無病毒植株等。 動物細(xì)胞工程：涉及動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞融合等，可用于生產(chǎn)藥物、保存珍稀動物物種等。
三、胚胎工程概念：對動物早期胚胎或配子進(jìn)行顯微操作和處理的技術(shù)，如胚胎移植、體外受精、胚胎分割等。
思想家孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是非常對的。以下是我給大家整理的高二生物選修三的知識點(diǎn)，希望能幫助到你!
高二生物選修三的知識點(diǎn)1
名詞：
1生物的富集作用：指一些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥)，通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強(qiáng)。
2、富營養(yǎng)化：由于水體中氮、磷等植物必需元素含量過多，導(dǎo)致藻類等大量繁殖。藻類的的呼吸作用及死亡藻類的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物質(zhì)，致使水體處于嚴(yán)重的缺氧狀態(tài)，引起水質(zhì)量惡化和魚群死亡的現(xiàn)象
3、水華：在淡水湖泊中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
4、赤潮：在海洋中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
語句：
1、環(huán)境污染主要包括：有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。
2、大氣污染的危害：①我國大氣污染類型是煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。②危害：直接危害人類和其它生物，導(dǎo)致吸系統(tǒng)疾病，(如氣管炎、哮喘、肺氣腫、等。
選修3、現(xiàn)代生物科技專題
專題1、基因工程
什么是基因工程？
1.1DNA重組技術(shù)的基本工具
一、“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）
一來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。
二功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。
三結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式，黏性末端和平末端。
二、“分子縫合針”——DNA連接酶
一功能：將切下來的DNA片段拼接成新的DNA分子。連接部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。
二兩種DNA連接酶（E·coliDNA連接酶和T4-DNA連接酶）的比較：⒈相同點(diǎn)：都縫合磷酸二酯鍵。⒉區(qū)別：E·coliDNA連接酶來源于T4噬菌體，只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來；而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。
三與DNA聚合酶作用的異同: DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。
三、“分子運(yùn)輸車”——載體(與細(xì)胞膜上的載體有什么區(qū)別？)
一作為載體的必要條件：能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存；具有一至多個限制酶切點(diǎn)，供外源DNA片段插入；具有標(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇；對受體細(xì)胞無害、易分離。
以上就是生物選修三知識點(diǎn)總結(jié)的全部內(nèi)容，高中生物選修三知識點(diǎn)整理：一、基因工程 原理：基于DNA重組技術(shù)，將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，并使其在受體細(xì)胞中表達(dá)，從而生產(chǎn)出人類所需的產(chǎn)品或創(chuàng)造出具有新性狀的生物類型和生物產(chǎn)品。 工具酶：限制酶和DNA連接酶。 載體：常用的有質(zhì)粒、動植物病毒以及λ噬菌體的衍生物。 操作步驟：目的基因的獲取、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
