目錄高考理綜選擇題蒙題技巧 高中化學(xué)選擇題蒙題口訣 化學(xué)選擇題蒙題技巧順口溜 化學(xué)選擇題竅門口訣 高中化學(xué)怎么蒙選擇題
化學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)，化學(xué)分?jǐn)?shù)總是不高不是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握的不牢固，而是因?yàn)榭忌綍r(shí)不細(xì)心所致的，下面給大家分享一些關(guān)于高考化學(xué)選擇題的答題技巧大全，希望對(duì)大家有所幫助。
目錄
高考化學(xué)選擇題的答題技巧
高考化學(xué)大題的答題技巧
高考化學(xué)經(jīng)常丟分的地方有哪些?
如何學(xué)好高中化學(xué)
高考化學(xué)選擇題的答題技巧
1.排除法：排除法是根據(jù)已經(jīng)掌握的化學(xué)概念、原理、規(guī)律，在正確理解高考化學(xué)題意的基礎(chǔ)上通過尋找不合理因素(不正確的滾羨選項(xiàng))，將其逐一排除，從而獲得正確答案。運(yùn)用排除法的應(yīng)該注意：
(1)不能漏選，因?yàn)橛袝r(shí)可供篩選的選項(xiàng)較多，并且文字?jǐn)⑹鏊剖嵌牵瑒t篩選要逐一處理。
(2)已篩選掉的就不要再拎起來，以免重復(fù)。
(3)此法多用于單項(xiàng)選擇題。
2.篩選法：將高考化學(xué)題目所提供的備選答案進(jìn)行比較，將與題目要求不相符的分步篩選掉，以求得正確答案。對(duì)提供的備選答案具有兩重以上的前提條件或正確答案和錯(cuò)誤答案彼此相似的題目宜用此法。
3.直選法：對(duì)考查基本概念、原理、過程和規(guī)律的記憶型單選題，可利用已有知識(shí)信息直接選出正確答案。
4.推理法：高考化學(xué)解題時(shí)從已知條件出發(fā)，正確運(yùn)用概念和原理進(jìn)行步步逼近的邏輯推理，進(jìn)而求得正確答案。
5.綜合分析法：高考化學(xué)對(duì)于不易直接判斷出正確答案的選擇題，常需要進(jìn)行細(xì)致分析，嚴(yán)謹(jǐn)推理判斷后才能得出正確答案，解答復(fù)雜的選擇題多用此法。
>>>
高考化學(xué)大題的答題技巧
1.化學(xué)方程式的書寫要完整無誤：沒配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無機(jī)反應(yīng)用等號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡寫為“催”，這些問題出現(xiàn)會(huì)被扣分。
2.專業(yè)用語不能錯(cuò)：化學(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對(duì)不能寫錯(cuò)別字的，一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。
3.當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。
4.對(duì)于語言敘述性題目作答時(shí)要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分。回答問題要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角;表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語;不要多寫無用的話，無用的話說錯(cuò)了就會(huì)扣分;作答要有明確的要點(diǎn)。
>>>
高考化學(xué)經(jīng)常丟分的地方有哪些?
1.要求寫元素名稱而錯(cuò)寫成元素符號(hào)，而要求寫元素符號(hào)又答成元素名稱。
2.要求寫物質(zhì)名稱而錯(cuò)寫成分子式。
3.要求寫有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式而錯(cuò)寫成分子式或名稱。
4.要求寫離子方程式而錯(cuò)寫成化學(xué)方程式。
5.要求畫離子結(jié)構(gòu)示意圖或電子式而錯(cuò)答為原子結(jié)構(gòu)示意圖。
6.化學(xué)方程式、離子方程式不配平;條件寫錯(cuò)，氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)不寫。
7.熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等。
8.要求用化學(xué)用語而不用的。
9.有機(jī)反應(yīng)中忘寫部分生成物的。
10.有機(jī)題作答中沒注意所給信息或限制條件。
11.讀題不清，如選大御拍擇題中沒看清是問“正確”還是“不正確”的。
>>>
如何學(xué)好高中化學(xué)
1、做好預(yù)習(xí)，心中有數(shù)
每節(jié)課前都養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、知道老師上課要講什么，自己有什么不懂、模糊不清的問題，帶著問題去聽課，心中有數(shù)，課堂聽課有的放矢，避免盲目的聽，盲目的記，只有認(rèn)真預(yù)習(xí)才能提高課堂聽課效果
2、認(rèn)真聽課，做好筆記
上課認(rèn)真聽講，積極思考，學(xué)會(huì)聽課，如老師講化學(xué)反應(yīng)方程式，聽老師分析反應(yīng)過程，不能只記結(jié)果。老師做演示實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)操作方法，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。老師講計(jì)算，要聽解題思路，掌握解題方法，學(xué)會(huì)規(guī)拆圓范解題步驟，一時(shí)未聽懂的暫時(shí)放下接著聽，等下課后，再找老師解決遺留問題。化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而零散，課堂記筆記很重要。書上有的簡單記，書上沒有的詳細(xì)記。重點(diǎn)、難點(diǎn)、詳細(xì)記。兼顧記筆記和聽課，不能只聽不記筆記，也不能只記筆記而忽略聽講，顧此失彼。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)，避免越學(xué)越亂
復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡單回顧，而是在自己大腦中對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程。通過復(fù)習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂。例如學(xué)完同分異構(gòu)體后，復(fù)習(xí)時(shí)就與同系物、同素異形體、同位素進(jìn)行對(duì)比，找出四個(gè)概念的區(qū)別，這樣才會(huì)加深對(duì)概念的理解。
4、規(guī)范解題，保證作業(yè)質(zhì)量
在寫作業(yè)時(shí)，首先要先看書，整理好筆記，然后再寫作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范，按要求格式去做，不要馬虎大意。做完后還要仔細(xì)檢查有無錯(cuò)誤，自覺嚴(yán)格要求，最后總結(jié)一下所答題目類型，在解題中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
5、適量做題、舉一反三、總結(jié)規(guī)律
做題是理解消化鞏固知識(shí)的重要途徑，選擇習(xí)題要有針對(duì)性，不能陷入題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握解題方法和解題技巧為目標(biāo)，注意歸納總結(jié)，掌握技巧達(dá)到舉一反三。例如，無機(jī)框圖推斷題，解題技巧有：特征物理性質(zhì)切入法、嘗試法、計(jì)算推理法、邏輯推理法、高頻信息切入法。化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、差量法、估算法、平均值法、十字交叉法、關(guān)系式法等。這樣堅(jiān)持總結(jié)，形成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績會(huì)不斷提高。
6、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)多種能力
化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為四類：演示實(shí)驗(yàn)、邊講邊實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)習(xí)題。演示實(shí)驗(yàn)是教師進(jìn)行的操作，后三類是學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行的。教師的演示實(shí)驗(yàn)，能使學(xué)生具體地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的外表特征，物質(zhì)變化條件，現(xiàn)象和規(guī)律，幫助學(xué)生順利地形成概念和確信理論的真實(shí)性，并能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力，還可以給學(xué)生示范正確的實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作方法。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獨(dú)立的運(yùn)用自己獲得的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、做好實(shí)驗(yàn)記錄，能更仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)所得物質(zhì)及其變化的印象更加深刻，從而掌握的知識(shí)也更牢固。
7、建立題庫，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思
把老師發(fā)的練習(xí)題，考試題都放在自備的習(xí)題袋中，以便查找方便，同時(shí)對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題用紅筆改正過來，對(duì)每一個(gè)錯(cuò)，要認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒記住，還是審題錯(cuò)誤，還是知識(shí)不會(huì)應(yīng)用，還是馬虎，不能簡單寫上一個(gè)答案了事，對(duì)錯(cuò)誤原因也用紅筆寫在錯(cuò)題旁邊以示警告。經(jīng)過一段時(shí)間積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，針對(duì)自己的實(shí)際情況，對(duì)癥治療，如果知識(shí)點(diǎn)不準(zhǔn)，則要強(qiáng)化記憶，如是馬虎，以后要細(xì)心，如果不會(huì)應(yīng)用，應(yīng)多做些題，對(duì)做錯(cuò)的題，隔一段時(shí)間拿出來重做，經(jīng)過這樣一改一做會(huì)留下很深的印象，以致在今后的學(xué)習(xí)中少出甚至不出此類錯(cuò)誤。
8、學(xué)會(huì)巧記、事半功倍
化學(xué)要記的東西很多很雜，單靠死記硬背是難以記牢的，即使暫時(shí)記住了，時(shí)間長了也會(huì)記憶模糊，因此巧妙地記憶顯得非常重要，常用的記憶方法有：理解記憶、歸納記憶、口訣記憶，比較記憶等。如鹽類的水解，可編成口訣，“無弱不水解，有弱就水解，誰弱誰水解，越弱越水解，都弱都水解，誰強(qiáng)顯誰性，同強(qiáng)顯中性。”
烷烴命名可編成口訣“選主鏈，稱某烷;編號(hào)位，定支鏈;取代基，寫在前，標(biāo)位置，短線連;不同基，簡到繁，相同基，合并算。”對(duì)于烷烴同分異構(gòu)體的書寫，可編成口訣“主鏈由長到短;支鏈由整到散;(支鏈)位置由心到邊;碳(原子)均滿足四鍵;不要重復(fù)多算。”學(xué)會(huì)巧記，就會(huì)事半功倍。
化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科，豐富多彩的實(shí)驗(yàn)更使學(xué)生感到樂趣無窮，只要我們喜歡化學(xué)，再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自信，一定能學(xué)好化學(xué)。
>>>
高考化學(xué)選擇題的答題技巧大全相關(guān)文章：
★高三化學(xué)選擇題答題技巧
★高考化學(xué)答題技巧及注意事項(xiàng)
★高考化學(xué)答題規(guī)范與技巧
★高考化學(xué)的應(yīng)試技巧有哪些
★2020高考化學(xué)答題規(guī)范與技巧
★2020年高考理綜化學(xué)答題技巧
★高三化學(xué)的考試技巧
★2020高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題高分技巧匯總
★做選擇題的技巧規(guī)律總結(jié)
★做高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中的步驟
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a16caac520b9e58c9a9652b27953e5ae"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0];s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
高中化學(xué)選擇題的方法和技巧 新人教版
高考化學(xué)選擇題解題螞備方法與技巧
選擇題屬于客觀性試題。在高考中，選擇題是主要的基礎(chǔ)題，也是重要題型之一，以容易題和中等難度題為主，側(cè)重考查“雙基”。選擇題做得好與不好直接決定了總成績的高低。一般其題設(shè)條件與選項(xiàng)往往經(jīng)過命題者深思熟慮的加工和匠心獨(dú)運(yùn)的改造，以其多重的形式布下層層陷阱，聲東擊西的命題策略考查考生的“雙基”,它可以校正學(xué)生掌握知識(shí)不準(zhǔn)確、考慮問題不全面等毛病。同時(shí)也對(duì)學(xué)生的解題能力提出了更高層次的要求。需要學(xué)生有扎實(shí)的“雙基”和一定的技巧。近年高考中，選擇題也突出了思維能力的考差慧查。選擇題的考查功能主要有使試卷有較大的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面，其中少量的“基礎(chǔ)題”增加考生得分的基數(shù)；保留某些類型的“常見題”調(diào)控總難度；考查的知識(shí)容量較大，有較廣泛的發(fā)散性，最熱的考點(diǎn)主要有：以物質(zhì)的量為中心的相關(guān)概念分析、原子結(jié)構(gòu)、周期表和周期律、化學(xué)鍵及晶體結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、電化學(xué)、電解質(zhì)溶液（pH計(jì)算、鹽類水解）、離子共存和離子方程式正誤判斷、氧化還原反應(yīng)、簡單計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等；還考查某些較高層次的能力；考查思維的靈活性。總之，這類題對(duì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力都起到一定的作用。化學(xué)選擇題沒有一個(gè)通用的解法，但不管哪種解法都要經(jīng)過認(rèn)真審題、析題、解題這三個(gè)環(huán)節(jié)。
提高選擇題得分率主要方法：①多練、多思考，平時(shí)練習(xí)不要僅僅滿足于得到答案，對(duì)一些具有代表性的題目，完成之后還要進(jìn)一步審思，理解其中涉及的原理概念；②平時(shí)訓(xùn)練采取定時(shí)間訓(xùn)練，并與比你水平略高的同學(xué)比較得分情況。我們平時(shí)的選擇題強(qiáng)化訓(xùn)練是老師精選精編的，也是給大家進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，要引以重視；③把自己常出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目記錄下來（或標(biāo)記），窮根其涉及的原理、知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
快速巧斷選擇題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的手段之一，也是高考取勝的關(guān)鍵一。巧解的真諦是善于審題，狠抓題目的特有條件，因題制宜地分析、推理、估算、尋求解題地最佳思路，從而快而準(zhǔn)確獲得答案。
本講主要根據(jù)一些具有代表性的、易錯(cuò)的選擇題歸納分析，總結(jié)一些解題的最佳思路。
一、選擇題“陷阱”回避策略
(一).正確理解基本概念避開“陷阱”
一些題目往往圍繞化學(xué)概念設(shè)置“陷阱”，如果概念掌握不清、理解不透，就難逃一“劫”。因此，一定要吃準(zhǔn)、吃透每一個(gè)概念。
例1．在加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，在①錳；②二氧化錳；③高錳酸鉀中，可以做催化劑的是( )。
A．①② B．①②③ C．② D．②③
【催化劑（觸媒）：在花學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)過程都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。】
例2．下列物質(zhì)是非電解質(zhì)的是( )。
A．C12 B．NH3 C．NaCl D．CH3COOH
【電解質(zhì)：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铩?/p>
非電解質(zhì)：無論是在水溶液或熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物】
例3. NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（）
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，以任意比例混和的甲烷和丙烷混和物22.4L，所含的分子數(shù)為NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1L辛烷完全燃燒后，所生成氣體產(chǎn)物的分子數(shù)為8NA/22.4
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1LSO3所含悶慶毀分子數(shù)為NA /22.4
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，以任意比混和的氫氣和一氧化碳?xì)怏w共8.96L，在足量氧氣中充分燃燒時(shí)消耗氧氣的分子數(shù)為0.2NA
（阿伏加德羅常數(shù)命題之陷阱：①狀況條件。若給出在非標(biāo)準(zhǔn)狀況，如常溫常壓下（25℃、1.01×10Pa、），已知?dú)怏w體積，不能直接應(yīng)用22.4L·mol
15?1進(jìn)行計(jì)算。②物質(zhì)狀態(tài)。已知?1在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，而給出的是非氣態(tài)的物質(zhì)，不能直接應(yīng)用22.4L·mol進(jìn)行計(jì)算。③微粒數(shù)目。注意：H中不含中子；He、Ne等為單原子分子；N2、O2等為雙原子分子；O3、P4為
多原子分子。④陷阱之四：氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移（得失）數(shù)目的計(jì)算。⑤電解質(zhì)溶液。
注意：弱電解質(zhì)是部分電離、鹽類的水解。）
例4．不具有放射性的同位素稱之為穩(wěn)定同位素，近20年來，穩(wěn)定同位素分析法在植物生
21315理學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)研究中獲得廣泛應(yīng)用。如在陸地生態(tài)研究中，H、C、N、
1834O、S等常用做環(huán)境分析指示物。下列說法中正確的是
34A．S原子核內(nèi)的中子數(shù)為16
116118B．H2O在相同條件下比H2O更易蒸發(fā)
1315C．C和N原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相差2
2+1+D．H的酸性比H的酸性更強(qiáng)
【同位素的特點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)上，質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同；
②性質(zhì)上，化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)有的相近、有的差別較大；
③存在上，在天然存在的某種元素里，不論是游離態(tài)還是化合態(tài)，同
位素的原子個(gè)數(shù)（不是質(zhì)量）百分含量一般是不變的。】
高考化學(xué)選擇題蒙題技巧：篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過尋找不合理因素(不正確的選項(xiàng))，將其逐一排除，從而獲得正確答案的一種方法。
高考化學(xué)選擇題蒙題口訣是什么
比較分析法
如果涉及一個(gè)圖像，可以對(duì)圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細(xì)觀察。如果涉及幾個(gè)圖像，可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關(guān)系的一種思維過程和方法。
等效思維法
等效思維法就是要在保持效果或關(guān)系不變的前提下，對(duì)復(fù)雜的研究對(duì)象、背景條件、過程進(jìn)行有目的的分解、重組、變換或替代，使它們轉(zhuǎn)換為我們所熟知的、更簡單的理想化模型，從而達(dá)到簡化問題的目的。
信息特征法
信息特征法是根據(jù)試題提供的各種信息特征(如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等)，進(jìn)行大跨度、粗線條的分析，推理或聯(lián)想的一種方法，可以做到去表象、抓實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通，快速求解。
計(jì)算推理法
計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選選項(xiàng)對(duì)照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的量較多，難度較大的題目。
高考化學(xué)選擇題蒙題技巧
1、任何化學(xué)反應(yīng)先從元素周期表角度考慮
化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分布規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。
2、重點(diǎn)記錄特殊元素，一瞎敗定要牢記分清
神馬是特殊元素?就是反應(yīng)團(tuán)神知能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價(jià)元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學(xué)的考點(diǎn)與解題入手點(diǎn)。在本博有歸納化學(xué)解題入手點(diǎn)大全，里面全都是特殊反應(yīng)、易混知識(shí)點(diǎn)。希望大家自己總結(jié)，而不是認(rèn)為有了這些內(nèi)容塌消，就高枕無憂。
先口訣：1三短選短 三短選兩兩短選B參差齊C敵2 蒙主 抄輔
蒙抄結(jié)合 保證及格
文：
蒙選擇題20道題至少能15道
由于我英文所我苦鉆研蒙技我發(fā)現(xiàn)關(guān)于選擇題規(guī)律十用考試總共20道選擇題我蒙19道（我班英語神童沈宜錯(cuò)兩道題沈宜同據(jù)說背兩萬單詞輕易讀懂原版《簡》）
說蒙題技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高自本身水平
蒙總共三點(diǎn)技巧
、找共同點(diǎn)
比說道題選項(xiàng)四培純亮：
A.study B.to study C.learning D.to read
看其study兩；其定式兩所兩顯著特點(diǎn)集于身to study選擇能性十
二、找矛盾點(diǎn)（適用于單選）
比道題問：
列關(guān)于密度說錯(cuò)誤：
其兩選項(xiàng)：
B.質(zhì)量相同體積物體密度
D.質(zhì)量相同體積物體密度
看定其錯(cuò)誤——唉別配寬笑題都矛盾要找矛盾再蒙幾率
三、培養(yǎng)蒙
所謂蒙蒙題覺能面卷道題做（例外）能做題要看蒙題覺所考試都知道選擇題選擇B、C選項(xiàng)占絕數(shù)所遇題往B、C靠幾率點(diǎn)
題——比說五道題三道要看平做題覺面些選項(xiàng)我覺數(shù)選項(xiàng)相同家看看：
A: AAABC AACBB AABBC
ABAAC ABACA ABDDC
ACABC ACBBC ACABD
ADACC ADCAA ADBAD
B: BACBB BACCA BABDC
BBBCC BBACA BBABC(BBBBD BBBBB)
BCBBA BCABC BCDAA
BDACC BDDAC BDCAD
C: CABBC CABCD CACBD
CBACB CBAAC CBBBC
CCABC CCBAD CCDBC
CDABC CDABD CDBAC
D: DABBC DACBB DBCCA
DBAAC DBCAC DBBBC
DCABB DCBBA DCABD
DDACC DDBCA DDACB
蒙要靠自第六千萬要背我數(shù)字其準(zhǔn)其二背間復(fù)習(xí)
我寫主要原想讓部習(xí)太同些自信；遇題同機(jī)更高數(shù)達(dá)自目標(biāo)要依賴蒙題技巧且蒙題技巧并完善需要改進(jìn)（畢竟我晚研究） 希望考試褲晌幫助
如果題目的備選項(xiàng)中有兩個(gè)相反的悶悶選擇項(xiàng)，正確答案往往就在這兩個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中卜碰，其他螞弊彎的選項(xiàng)可以先放棄不看。這類題目的題干往往是以否定式出現(xiàn)的，在選擇的時(shí)候一定要注意題目的要求。下定義或者是表述概念的題目，特別是“什么什么是指”的題目，往往都是選擇字?jǐn)?shù)最多的選項(xiàng)，字?jǐn)?shù)差別越大，選對(duì)的機(jī)會(huì)就更大。
