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有音樂真好
在我的眼中,人生最大樂趣便是音樂。我的人心深處從小便有著對這音符串聯著的美妙旋律的強烈向往,回頭一想,這著實是一種享受!
一個無所適從的下午,在家中聽著音樂,動人旋律便從這一刻進入耳室,身心愉悅。“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡,你嫣然的一笑如含苞待放……”接著聽,一首周杰倫的青花瓷悄然而至,歌詞的美妙,抑或是我對他的共鳴,仿佛感覺自己置身仙境。又似乎回到了前朝,看著雕工那團輪精致的技藝,青花瓷商細膩溫婉的花紋,這一瞬間的感覺是我倍增的精神,我有迫不及待的聽下去。心情也越來越好了。
“不經歷風雨,怎能見彩虹?不是隨隨便便就能成英雄……”一首過后,真心英雄便再次入耳。聽著聽著,這首歌的歌詞在腦中回蕩。這是什么呢?是簡單的只為了押韻的歌調嗎?不是,至少我心里不是,他仿佛在闡述一個道理。又在給人啟示,亦或是給人鼓勵,歌詞在飄蕩,在腦海里中徜徉,不經歷風雨,怎能見彩虹?是呀,如果沒有自身的堅毅,沒有風雨的磨練,沒有雄鷹幼時這折翅的痛苦,沒有千磨萬擊還堅勁的意志,怎么能會有雨后彩虹,陽光也會露出欣慰的燦爛的笑嗎?我走進窗戶,看到晴朗的陽光普照大地,我也想去像是詩人那一樣,由衷感嘆一句:這如此明媚的陽光是風雨后對我的微笑嗎?一首歌令我如此感嘆,我有些吃驚了。
總是像你索取什么,卻未說謝謝你,直到長大以后才懂得你的不容易。飛揚出去的心,又飄回來了,鉆入這唯美的氏或簡境界。我從不了解家人的心弦又被筷子兄弟的一支父親所觸動,此時此刻,便有一種莫名的憂傷,可能是慚愧,自責還是什么,“每次離開,總是裝作輕松的樣子,微笑著說回去吧,轉身淚濕眼底……”一殲褲種濃郁的憂傷,隨著曲調襲來,遍布心田,少選之間,凝神微慮,我如感悟出道理般點了點頭“欲語淚先流”這句用來形容當時的我正適。
夜深了,那些悠揚的曲調在心頭緊凝,而我心里也百感交織,帶著歌中的心情,欣然睡了,嘴角帶著微笑,是期盼明天的喜悅啊!
靈動飄逸的音樂給人帶來柔和的恬靜；婉轉空曠的音樂給人帶來悠然的安祥；氣勢磅礴的音樂給人帶來曠世的高亢。有了音樂，生活里少不了笑語；有了音樂，生活里少不了激情；有了音樂，生活里少不了活力！
有音樂真好！
大自然的音樂扮搭坦永遠有著它獨特的魅力，它令人留戀，令人向往，令人愉悅。就在你用心去體會它的一霎那，你的身和心都融入了它，你能感受到它那別具一格的美，那與眾不同的韻味，身和心就在那一刻得到升華！吳均的《與朱元思書》中有這么幾句：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿廳桐則百叫無絕。鴛飛唳天者，望峰息心；經倫世務者，窺谷忘返。”這，不就是感受大自然音樂的體現之一么？用心去體會音樂，你會發現音樂的無處不在。在鳥鳴聲中，在水流聲中，海水翻騰聲中，腳印在沙灘的絲絲聲中，風拂過樹梢的聲中，落英紛飛的聲中，無不帶給你賞心悅目的音樂，它就像你身邊一道亮麗的風景，在你疲倦時，放松你枝拿的筋骨，在你失意時，點亮你的希望。
有音樂真好！
不單在大自然里，在現代科學社會生活中，音樂的蹤跡也是屢見不鮮：××歌手于××日開演唱會，××的鋼琴獨奏，小提琴雙重奏等等。它時而委婉，時而悠揚，時而輕快，時而低沉，時而高昂，它以各種不同的形式帶給人們不同的享受，陶冶人們的情趣。有了音樂，生活仿佛重現了那稚嫩的童年，那激情的青春！
有音樂真好！
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來到的哭上聲并沒有撕開那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。記憶中的畫面永遠是這種調調，充斥著生活的是永遠都無法描述的空虛，躲在角落里的我打著的是永遠沒人能體會的寒噤。每一天都在一遍一遍地數著過往的車輛，一遍一遍地對自己說著一些安慰的話語，一遍又一遍地祈禱夢想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見到一絲美麗。 恍惚中似乎又看見夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡單你做不到？為什么？ ”只因為對那個抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來的是內容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒有眼淚。 忘記了在何年何月，太姥離開了還未長大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時侯就被她嬌寵的我沒有流淚，一道看不見的線把我們輕輕隔開，我流不出淚來。 于是，有人說我心狠。 只因為我不流淚。我想，我沒有眼淚，起碼，在那個天真的睜喊閉年代，可誰又能真的一輩子沒有眼淚？ 后來，我上學了，結束了無憂的生活。 某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產生的東西——它就是眼淚。 于是，我學會了只流淚而不出聲的本領，我學會了默默發泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。 沒有雨的天不一定晴朗，沒有淚的童年不一定快樂。記憶的畫面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。 我的童年生活 祁琳 那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，滲磨一去不復返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。 那河，那樹，那人。 我那美麗的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹林，那樹長的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來玩的時候，我會牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時，我們會笑個不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹，我們在小樹前發誓：“我們永遠都是最好的朋友，永遠都不分開。” 玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺上，脫去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時，天藍，水清，風暖。 我們彼此靠著，靠到中午奶奶來叫我們回家吃飯，這才離開；離開時，我們會菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。 身后是無邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹…… 吃過午飯，我們有時會一起喂雞。雞是怕我們的，我們會抱起雞強放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個像貝殼一樣的小動物，她高興的親了我一口說：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學的時候，之后就被時光小心的收斂了。 那河，已染上了黑色。 那樹，已所剩無幾。 那人，已天各一放。 我那美麗的童年，一去不復返…… 我那單純的小幸福，飄渺無邊…… 音樂情結 杜宇 不記得是從什么時候起愛上音樂的，那應該是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音樂相依為命的，所以悉裂，我可以為它放棄一切身外之物。 漆黑靜謐的夜，我聽屬于我的音樂。只有這時，我才能和它真正的交融。 最愛是古琴 我是那樣的深愛著古琴。愛它琴弦上塵封的滄桑；愛它在指間摩挲下的低吟；愛它斷腸傾訴的旋律，愛它 似蒙如詩的內涵。 我的性格決定我注定會為它癡狂，并被它改變。 沉默的大提琴 大提琴的低調使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說出口的——空靈。 …… …… 商業音樂 不喜歡商業音樂和那些包裝出來的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是，在這些以賺錢為最終目的的商業音樂中，還有極少數的音樂人堅持著自己的理想，做真正的音樂。RONE就是其中之一。 RONE的商業音樂像天然的、沒有經過任何雕琢的玉石。簡單、純凈、真實。不需要浮華的包裝和強力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽他唱…… 飛雪的音樂更多的是表達一種心情，一種情結。他的音樂是作給他自己的，所以不在乎別人的看法。昏黃的畫面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。 小夜曲 對于西方古典音樂，舒伯特的《小夜曲》和我相識的是最富有戲劇性的。因為有不尋常的相識，所以有不尋常的意義，因為有不尋常的意義，所以讓我衷愛倍加，難以釋懷。 我常常問自己音樂對于我到底意味著什么，我不知。也許是調味劑；也許是飯后甜點；也許是一杯溫熱的咖啡……不管它在我的生活里扮演著什么角色，可以確定的是——我注定要和它相依為命終此一生。 音樂生活 張小羽 生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。 ——題記 “燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎么還能說，讀書好，就會發財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。 “我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。 “胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。 “我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……” 聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。 “離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。 “許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！ 無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。 歌 與 人 李雪欣 開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一是數學，二是文字，三是音符。 ——雨果 荊軻與歌 “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。” 這是高漸離唱給荊軻的，荊軻就帶著這首歌，踏上了刺秦王這條不歸路。他肩負著燕子丹給他的使命——為燕子國刺秦王。他答應了，他就從來沒有后悔。盡管他沒能回來，也沒能保住燕。 項羽與歌 “力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？” 四面都響起了楚歌之聲——項羽逃不掉了。他對著心愛的烏騅馬和心愛的夫人虞姬，傷心的唱起這只歌。 虞姬聽后拔劍自殺了。項羽騎著烏騅馬，又殺許多楚兵，終而面對烏江刎頸自盡。烏騅馬落入敵手，它流著淚什么也不肯吃，沒過多久也了。 虞姬和烏騅馬如此忠誠于項羽，是因為他雖未能守住江山，但他決不失為一位英雄。 陳后主與歌 “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國痕，隔江猶唱《后庭花》。” 陳后主，作為一位亡國之君，心中會有多少憤懣，多少無奈，吟唱這首亡國之音時，他可否想到：多少詩人、墨客并無法成為好國君。所以，當年他吟唱那首《玉樹后庭花》本不必有太多的無奈。 唐明皇與歌 從唐明皇與楊玉環定下“生生共為夫妻”的錚錚誓言起，他已把朝政推給了楊國忠。當唐明皇沉醉與楊玉環那旖旎多姿的歌舞時，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。 也許皇帝就不應有情，也許君王就不應有愛，也許紅顏真的是禍水，也許…… 我頓悟：最美的音符竟與歷史相伴！ 沒有你的日子 劉秋彤 疏朗有致的全部，是唯一縱容自己留下的依據。有空氣的那段日子，會看到水蜜桃的淡香和清雅。只因為有你，白開水便會馨香甜美。 沒有壓韻詞風，卻也純潔真實；沒有委婉動聽的音色，卻也清爽舒適；沒有熱情奔放的調子，卻也沁人心脾——這是我的歌，這是我的你。 熾熱的召喚，嘈雜的訊號，佇立在人群中，下意識里支配著晦暗的畏懼，釋放著屬于我的你——我的歌。沒有任何理由讓我回避過往中詫異的窺視，因為有你，坐落在追逐中的航標，在歌聲普照的馥郁中，畏縮的理想變得堅強，搖擺不定的意志在歌聲中彰顯了全部的答案。 凄風苦雨中，只要我和你在一起，就是完整的，真實的。那為什么現時如此不堪一擊！那雋永的調子赤金一般的洋溢在原地，沒有分清解脫的原由，沒有辨別消亡的方向，更沒有聽到破碎的聲音。知只是隨著一季引吭高歌后便消亡了，留下的是孤寂的蕭索，以及一聲聲無可奈何的嘆惋。 紅塵依舊，炎涼依舊。沒有你的日子，生存變得麻木，快樂也成為一種奢侈品。沉淀后的傷感恰似一抹初冬的蕭條，沒有歌的日子，你讓我用什么勇氣去詛咒陰霾的蒼穹！ 盛夏的花兒恣意的怒放，可那種傾世的美，卻是曇花一現的沖動，真的不忍心讓眼睛觸痛窗外的葉子，那是盛開了一季的葉子，而今它已失去了生命的色澤，牽強的被飾成枯黃的調子；若只是單單的枯萎也罷了，只是那刺眼的黃色，黃的那樣讓人心痛，卻沒有挽回的余地。而后便是神經質的落淚，說不上是顧影自憐，只是覺得凄切的色澤，輪回的歸途，大概只有這樣才算完整。用幾滴不相關的淚水去祭奠飄葉，去祭奠曾經屬于我的歌聲。 沒有你的日子，也許不該憔悴，不該狼狽；沒有歌聲的日子，或許蘊涵著無法擷取的希冀。 永遠的張雨生 洪赫 我在失意與寂寞中徘徊時，一曲《我的未來不是夢》將我喚起。那圓潤的歌聲宛如快樂的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現實，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。 寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺又想起這首歌，不覺又念起那早已遠逝的歌者——張雨生。 據說，“張雨生”這個名字有十分特殊的意義 。他出生那年遇到旱災，父母希望他的到來能給干涸的大地帶來甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，給人以無盡的幻想。 耳邊又響起那熟悉的旋律，我仿佛變成了一條“一天到晚游泳的魚”，仿佛變成了一個“追逐綠洲的旅人”…… 張雨生，當我失意時，是你動聽的歌，鼓勵我跌倒了要勇敢的爬起；當我寂寞時，是你優美的歌，告訴我生活中總有快樂的真諦。你走了，那么匆忙，可我不會忘記你，你美麗的歌聲依然被我珍藏在最最寧靜的心底。 不會忘記你唱的“我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實現的必要。”窗外吹進的夜風送來“就算緣分到了盡頭，無力再挽留，我們還可以是朋友”……“我情愿分合的無奈，能換來春夜的天籟。”……這可是你要對我說的嗎？張雨生！ 流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過三十一年生命歷程的你也已離去，不是暫時而是意永遠地離去。張雨生，你不會有遺憾，不是嗎？眾多你的聽眾會記住你，眾多你的崇拜者會想著你……人已去，歌猶在！ 時間已近子夜，面對遼遠的蒼穹，我不覺又唱起那首給我勇氣和希望的歌“我的未來不是夢……” 天邊飄落了流星雨，那點點雨中可有你？ 文明的產物——書包 劉晨芳 說起書包，它絕對是有著悠久發展史，一步一步走到今天，至少在中國尚未被淘汰的一種文化產物。想起來，它真是功德無量，但凡是有知識有學歷的人，哪一個不是得先背著它走路？ 最早的書包是一種書箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊集了無數文化瑰寶的書箱，是壓在他們身上十余年的書箱。 再后來，取代書箱的是單肩斜背的書包。這種書包在中國著實盛行了一段時間。聽媽媽說，她小時侯就背過。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書包盛載著那一代人極強的求知欲，人們忘不掉它是因為——它讓人們感到了理想與現實的距離。大環境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個拎包。從此，書包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。 時代在前進。書包成為夢想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書包泛濫的時代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無感慨的說：“不一樣就是不一樣。”再沒有人視書包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學子的埋怨——說它是負擔。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書本，而是父母的希望。 歲月在流逝，并非所有人都有機會背上書包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時光？ 有道是：“國不可一日無君，學生不可一日無書包。”說不盡道不完的書包呀，你將引領著一代又一代莘莘學子走向未來。 書書架書包 戴建莉 正在燈下奮筆急書的我，有一絲隱隱的疲倦之意，但為了不浪費這一晚的時間，我站起身，伸伸懶腰，望望窗外，想變的精神點。然而，我還是無法擺脫睡神的騷擾。我盲目的看了看四周，懨懨欲睡，忽然，我發現了比我更苦更累的他們——我的書、書包和書架，在他們無聲的鼓勵下，我挺了挺身繼續學習。 書 “讀書破萬卷”“書讀百遍”——這一切足以說明書很累很累。書是人類文化的載體，書是人類思想的結晶，書是人類進步的階梯……因此，它引領人們前進，帶領人們走進知識的殿堂。 我的書在伴隨我學習的同時，經受的摧殘或許只有我的書知道。 書架 它或許只是一個框架，一個承擔千斤重量的框架。誰都知道，書本有重而知識無重。或許這個框架只是因為這知識而顯得格外莊嚴與神圣。 我的書架上一本一本全是記錄我學習腳步的書本，一本一本有喜亦有憂。 書包 對學生而言，它比書架重要。學生的書包換的最頻繁，是因為它年復一年承載的太多太多 。 我們漸漸成長，書包也漸漸“衰老”。當我們還用它時，我們斷然不會覺察到它的好；當我們抱怨它時，我們斷然不會記起它的好；當我們一腳把它踢進垃圾堆時，也決不會想過它曾立下的“汗馬功勞”。它的嬌小與龐大，它的苗條與臃腫，難道就果真能代表你知識的多少？ 書與書架立于我們的面前，而書包卻被我們背在身后。無論何時只要我們還在求學，就會合它形影不離。 肩膀上的意義 祁琳 自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發。在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。 最初的單純的小幸福是：我終于有了一個漂亮的書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會與盼望已久的勇氣。 漸漸的，我在成長。 當一件事物不再新鮮時，對它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書包——我開始有點麻木的認為那是我的責任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。 時間的指針撥動著跳動的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。 那是一段令人后悔的日子，我幾乎沒有為角落里的書包盡任何義務，同時，我的學習質量也讓所有關心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應該對它呵護倍至。 面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。 我輕輕的用手愛撫著我的書包，放在膝上。這書包竟那么重，因為它裝進了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據；然而，它又那么輕，我為它所創造的價值太吝嗇了。 書包就是我們成長的見證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書包的孩子是最幸福的。 往事依舊，瑣事難留。 我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來到的哭上聲并沒有撕開那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。記憶中的畫面永遠是這種調調，充斥著生活的是永遠都無法描述的空虛，躲在角落里的我打著的是永遠沒人能體會的寒噤。每一天都在一遍一遍地數著過往的車輛，一遍一遍地對自己說著一些安慰的話語，一遍又一遍地祈禱夢想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見到一絲美麗。 恍惚中似乎又看見夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡單你做不到？為什么？ ”只因為對那個抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來的是內容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒有眼淚。 忘記了在何年何月，太姥離開了還未長大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時侯就被她嬌寵的我沒有流淚，一道看不見的線把我們輕輕隔開，我流不出淚來。 于是，有人說我心狠。 只因為我不流淚。我想，我沒有眼淚，起碼，在那個天真的年代，可誰又能真的一輩子沒有眼淚？ 后來，我上學了，結束了無憂的生活。 某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產生的東西——它就是眼淚。 于是，我學會了只流淚而不出聲的本領，我學會了默默發泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。 沒有雨的天不一定晴朗，沒有淚的童年不一定快樂。記憶的畫面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。 我的童年生活 祁琳 那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，一去不復返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。 那河，那樹，那人。 我那美麗的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹林，那樹長的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來玩的時候，我會牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時，我們會笑個不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹，我們在小樹前發誓：“我們永遠都是最好的朋友，永遠都不分開。” 玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺上，脫去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時，天藍，水清，風暖。 我們彼此靠著，靠到中午奶奶來叫我們回家吃飯，這才離開；離開時，我們會菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。 身后是無邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹…… 吃過午飯，我們有時會一起喂雞。雞是怕我們的，我們會抱起雞強放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到舉拿了雞窩里，她嚇哭了，說再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個像貝殼一樣的小動物，她高興的親了我一口說：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學的時候，之后就被時光小心的收斂了。 那河，已染上了黑色。 那樹，已所剩無幾。 那人，已天各一放。 我那美麗的童年，一去不復返……襲答 我那單純的小幸福，飄渺無邊…… 音樂情結 杜宇 不記得是從什么時候起愛上音樂的，那應該是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音樂相依為命的，所以，我可以為拍答慧它放棄一切身外之物。 漆黑靜謐的夜，我聽屬于我的音樂。只有這時，我才能和它真正的交融。 最愛是古琴 我是那樣的深愛著古琴。愛它琴弦上塵封的滄桑；愛它在指間摩挲下的低吟；愛它斷腸傾訴的旋律，愛它 似蒙如詩的內涵。 我的性格決定我注定會為它癡狂，并被它改變。 沉默的大提琴 大提琴的低調使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說出口的——空靈。 …… …… 商業音樂 不喜歡商業音樂和那些包裝出來的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是，在這些以賺錢為最終目的的商業音樂中，還有極少數的音樂人堅持著自己的理想，做真正的音樂。RONE就是其中之一。 RONE的商業音樂像天然的、沒有經過任何雕琢的玉石。簡單、純凈、真實。不需要浮華的包裝和強力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽他唱…… 飛雪的音樂更多的是表達一種心情，一種情結。他的音樂是作給他自己的，所以不在乎別人的看法。昏黃的畫面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。 小夜曲 對于西方古典音樂，舒伯特的《小夜曲》和我相識的是最富有戲劇性的。因為有不尋常的相識，所以有不尋常的意義，因為有不尋常的意義，所以讓我衷愛倍加，難以釋懷。 我常常問自己音樂對于我到底意味著什么，我不知。也許是調味劑；也許是飯后甜點；也許是一杯溫熱的咖啡……不管它在我的生活里扮演著什么角色，可以確定的是——我注定要和它相依為命終此一生。 音樂生活 張小羽 生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。 ——題記 “燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎么還能說，讀書好，就會發財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。 “我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。 “胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。 “我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……” 聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。 “離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。 “許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！ 無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。 歌 與 人 李雪欣 開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一是數學，二是文字，三是音符。 ——雨果 荊軻與歌 “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。” 這是高漸離唱給荊軻的，荊軻就帶著這首歌，踏上了刺秦王這條不歸路。他肩負著燕子丹給他的使命——為燕子國刺秦王。他答應了，他就從來沒有后悔。盡管他沒能回來，也沒能保住燕。 項羽與歌 “力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？” 四面都響起了楚歌之聲——項羽逃不掉了。他對著心愛的烏騅馬和心愛的夫人虞姬，傷心的唱起這只歌。 虞姬聽后拔劍自殺了。項羽騎著烏騅馬，又殺許多楚兵，終而面對烏江刎頸自盡。烏騅馬落入敵手，它流著淚什么也不肯吃，沒過多久也了。 虞姬和烏騅馬如此忠誠于項羽，是因為他雖未能守住江山，但他決不失為一位英雄。 陳后主與歌 “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國痕，隔江猶唱《后庭花》。” 陳后主，作為一位亡國之君，心中會有多少憤懣，多少無奈，吟唱這首亡國之音時，他可否想到：多少詩人、墨客并無法成為好國君。所以，當年他吟唱那首《玉樹后庭花》本不必有太多的無奈。 唐明皇與歌 從唐明皇與楊玉環定下“生生共為夫妻”的錚錚誓言起，他已把朝政推給了楊國忠。當唐明皇沉醉與楊玉環那旖旎多姿的歌舞時，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。 也許皇帝就不應有情，也許君王就不應有愛，也許紅顏真的是禍水，也許…… 我頓悟：最美的音符竟與歷史相伴！ 沒有你的日子 劉秋彤 疏朗有致的全部，是唯一縱容自己留下的依據。有空氣的那段日子，會看到水蜜桃的淡香和清雅。只因為有你，白開水便會馨香甜美。 沒有壓韻詞風，卻也純潔真實；沒有委婉動聽的音色，卻也清爽舒適；沒有熱情奔放的調子，卻也沁人心脾——這是我的歌，這是我的你。 熾熱的召喚，嘈雜的訊號，佇立在人群中，下意識里支配著晦暗的畏懼，釋放著屬于我的你——我的歌。沒有任何理由讓我回避過往中詫異的窺視，因為有你，坐落在追逐中的航標，在歌聲普照的馥郁中，畏縮的理想變得堅強，搖擺不定的意志在歌聲中彰顯了全部的答案。 凄風苦雨中，只要我和你在一起，就是完整的，真實的。那為什么現時如此不堪一擊！那雋永的調子赤金一般的洋溢在原地，沒有分清解脫的原由，沒有辨別消亡的方向，更沒有聽到破碎的聲音。知只是隨著一季引吭高歌后便消亡了，留下的是孤寂的蕭索，以及一聲聲無可奈何的嘆惋。 紅塵依舊，炎涼依舊。沒有你的日子，生存變得麻木，快樂也成為一種奢侈品。沉淀后的傷感恰似一抹初冬的蕭條，沒有歌的日子，你讓我用什么勇氣去詛咒陰霾的蒼穹！ 盛夏的花兒恣意的怒放，可那種傾世的美，卻是曇花一現的沖動，真的不忍心讓眼睛觸痛窗外的葉子，那是盛開了一季的葉子，而今它已失去了生命的色澤，牽強的被飾成枯黃的調子；若只是單單的枯萎也罷了，只是那刺眼的黃色，黃的那樣讓人心痛，卻沒有挽回的余地。而后便是神經質的落淚，說不上是顧影自憐，只是覺得凄切的色澤，輪回的歸途，大概只有這樣才算完整。用幾滴不相關的淚水去祭奠飄葉，去祭奠曾經屬于我的歌聲。 沒有你的日子，也許不該憔悴，不該狼狽；沒有歌聲的日子，或許蘊涵著無法擷取的希冀。 永遠的張雨生 洪赫 我在失意與寂寞中徘徊時，一曲《我的未來不是夢》將我喚起。那圓潤的歌聲宛如快樂的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現實，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。 寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺又想起這首歌，不覺又念起那早已遠逝的歌者——張雨生。 據說，“張雨生”這個名字有十分特殊的意義 。他出生那年遇到旱災，父母希望他的到來能給干涸的大地帶來甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，給人以無盡的幻想。 耳邊又響起那熟悉的旋律，我仿佛變成了一條“一天到晚游泳的魚”，仿佛變成了一個“追逐綠洲的旅人”…… 張雨生，當我失意時，是你動聽的歌，鼓勵我跌倒了要勇敢的爬起；當我寂寞時，是你優美的歌，告訴我生活中總有快樂的真諦。你走了，那么匆忙，可我不會忘記你，你美麗的歌聲依然被我珍藏在最最寧靜的心底。 不會忘記你唱的“我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實現的必要。”窗外吹進的夜風送來“就算緣分到了盡頭，無力再挽留，我們還可以是朋友”……“我情愿分合的無奈，能換來春夜的天籟。”……這可是你要對我說的嗎？張雨生！ 流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過三十一年生命歷程的你也已離去，不是暫時而是意永遠地離去。張雨生，你不會有遺憾，不是嗎？眾多你的聽眾會記住你，眾多你的崇拜者會想著你……人已去，歌猶在！ 時間已近子夜，面對遼遠的蒼穹，我不覺又唱起那首給我勇氣和希望的歌“我的未來不是夢……” 天邊飄落了流星雨，那點點雨中可有你？ 文明的產物——書包 劉晨芳 說起書包，它絕對是有著悠久發展史，一步一步走到今天，至少在中國尚未被淘汰的一種文化產物。想起來，它真是功德無量，但凡是有知識有學歷的人，哪一個不是得先背著它走路？ 最早的書包是一種書箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊集了無數文化瑰寶的書箱，是壓在他們身上十余年的書箱。 再后來，取代書箱的是單肩斜背的書包。這種書包在中國著實盛行了一段時間。聽媽媽說，她小時侯就背過。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書包盛載著那一代人極強的求知欲，人們忘不掉它是因為——它讓人們感到了理想與現實的距離。大環境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個拎包。從此，書包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。 時代在前進。書包成為夢想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書包泛濫的時代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無感慨的說：“不一樣就是不一樣。”再沒有人視書包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學子的埋怨——說它是負擔。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書本，而是父母的希望。 歲月在流逝，并非所有人都有機會背上書包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時光？ 有道是：“國不可一日無君，學生不可一日無書包。”說不盡道不完的書包呀，你將引領著一代又一代莘莘學子走向未來。 書書架書包 戴建莉 正在燈下奮筆急書的我，有一絲隱隱的疲倦之意，但為了不浪費這一晚的時間，我站起身，伸伸懶腰，望望窗外，想變的精神點。然而，我還是無法擺脫睡神的騷擾。我盲目的看了看四周，懨懨欲睡，忽然，我發現了比我更苦更累的他們——我的書、書包和書架，在他們無聲的鼓勵下，我挺了挺身繼續學習。 書 “讀書破萬卷”“書讀百遍”——這一切足以說明書很累很累。書是人類文化的載體，書是人類思想的結晶，書是人類進步的階梯……因此，它引領人們前進，帶領人們走進知識的殿堂。 我的書在伴隨我學習的同時，經受的摧殘或許只有我的書知道。 書架 它或許只是一個框架，一個承擔千斤重量的框架。誰都知道，書本有重而知識無重。或許這個框架只是因為這知識而顯得格外莊嚴與神圣。 我的書架上一本一本全是記錄我學習腳步的書本，一本一本有喜亦有憂。 書包 對學生而言，它比書架重要。學生的書包換的最頻繁，是因為它年復一年承載的太多太多 。 我們漸漸成長，書包也漸漸“衰老”。當我們還用它時，我們斷然不會覺察到它的好；當我們抱怨它時，我們斷然不會記起它的好；當我們一腳把它踢進垃圾堆時，也決不會想過它曾立下的“汗馬功勞”。它的嬌小與龐大，它的苗條與臃腫，難道就果真能代表你知識的多少？ 書與書架立于我們的面前，而書包卻被我們背在身后。無論何時只要我們還在求學，就會合它形影不離。 肩膀上的意義 祁琳 自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發。在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。 最初的單純的小幸福是：我終于有了一個漂亮的書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會與盼望已久的勇氣。 漸漸的，我在成長。 當一件事物不再新鮮時，對它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書包——我開始有點麻木的認為那是我的責任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。 時間的指針撥動著跳動的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。 那是一段令人后悔的日子，我幾乎沒有為角落里的書包盡任何義務，同時，我的學習質量也讓所有關心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應該對它呵護倍至。 面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。 我輕輕的用手愛撫著我的書包，放在膝上。這書包竟那么重，因為它裝進了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據；然而，它又那么輕，我為它所創造的價值太吝嗇了。 書包就是我們成長的見證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書包的孩子是最幸福的。 往事依舊，瑣事難留。 我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。有音樂相伴真好作文600
乘著音樂的翅膀
我喜歡聽音樂，尤其是阿炳的二胡，那是音樂的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進了一汪碧潭，層層波紋漾開來。每每聽二胡奏的曲子時我的心中總有一種癢癢的感覺，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個身體似乎都要飄起來。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂里。
初聽時，整個人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時一顆最亮的星嵌在發髻間，讓它在黑發中一閃一閃。她在空中旋轉局者局，上下翻飛。她無所不能。直到音樂結束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經歷了許多，像是穿越了一個漫長的時空，領悟到許多。
二胡的樂聲是那樣豐富，有時像是在為凄美的愛情哭泣，有時像是在為不幸的人群嘆息，又有時像在為消沉的人鼓氣，像嫌陵為正在努力的人加油。
聽一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉嗎？我仿佛聽到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
聽一曲“寒江月”，那古老幽遠的意味，那濃濃的鄉土味，讓我想到了余秋雨描述的黑龍江，想到了“霜冷長河”，一樣生寒的水，一樣寂靜的夜，一樣清冷的月，一樣溫暖的人心桐讓。
聽一曲“平湖秋月”，我感覺我好像在湖邊駐足，輕輕抬起手，任月光從指間流過。看著湖里的影子，想到：“影兒落在水里，句兒落在心里，都一般無痕跡”。
乘著音樂的翅膀，在音樂中飛翔，它真是美妙，給了我無窮感受。讓我的靈魂得以凈化，讓我對人生有所感悟，讓我想到生活是多么美好。天地變化，日月沉浮，人生天地間，只不過是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，寬容一些吧，讓我們的人生更美好，讓我們的世界充滿美麗的陽光和平和的微笑。
末了，想起張愛玲的一句話：“人大都追求飛揚的人生，其實平凡才是人生的底色。”
讓我們來聽聽音樂吧，讓你被浮華牽引得勞累的心享受片刻安寧。
