目錄英語零基礎應該怎么學音標？ 怎樣零基礎學音標呢？ 英語音標怎么學零基礎 英語音標怎么學 零基礎 零基礎自學英語音標方法
零基礎如何學英語音標
英語音標是標記英語讀音的符號，用于規范英語口語的發音，就像漢語拼音是標注漢字讀音的符號一樣。以下是我整理的關于零基礎學英語音標的方法，希望大家認真學習!
零基礎如何學英語音標
英語音標含義
英語音標就是英語的音標，什么是音標?音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，即一個發音的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。我們在學習英語的時候常直接說音標，狹義上的"音標"意思就是指英語音標。英語音標也被學習英語的人稱作音標、英語國際音標、國際英語音標、國際音標。通常被稱作音標和英語音標。
簡要的概括英語音標的含義："英語音標是標注英語發音的符號，每一個符號表示一個音素，每部英語詞典都有一套標注英語發音的符號。"
英語音標分類
英語是全世界使用最廣泛的語言，它被很多國家和地區的人們所使用，就像我們的方言一樣，不同地方同一句話的發音有所差別。英語也一樣，在美國有美國發音方式的英語，在英國有英國發音方式的英語。我們把它御派們簡稱為美式英語和英式英語。所以英語音標也就有標注美式英語發音的英語音標，有標注英式英語發音的英語音標，我們把它們簡稱為美式音標和英式音標。當然全世界不僅僅只有美國和英語用使用英語，所以一定還有其它XXX式英語，也因此就有XXX式音標。國際語音協會(The International Phonetic Association ，簡稱IPA,語音工作者的一個國際組織)為了促進語音學研究和規范語音發音，制定了一套全世界所有語言注音的符號，這套里面也包括了對英語音標符號和發音的定義。廣義的講這些標注英語發音的音標都是英語音標,下面我們就來羅列一下英語音標有哪些?
國際音標(IPA音標)
IPA音標(The International Phonetic Alphabet)，是1888年由國際語音協會 (International Phonetic Association) 的語言學家制定的一套音素發音符號，是一套國際通用的語音符號，他們希望以一個符號代表一音，并避免各人使用一套自己鎮族賀的符號所產生的不便。這套符號包括了英語音標符號的定義，因為英語是使用最廣泛的語言，所以國際音標常就指英語音標。
英式音標(DJ音標)
DJ音標與英語語言學家Daniel Jones有關，他根據IPA發音編了一本英國英語的發音辭典English Pronouncing Dictionary(最新版已出版到18版)。后來這本詞典所使用的音標符號我們就稱為D.J.音標。這本英語發音詞典代表了被稱為 "Received Pronunciation"(RP)(標準讀音)的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。DJ音標符號共計有48個，其中輔音有28個,元音有20個。
美式音標(KK音標)
KK音標(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols)，作者所編寫的美語發音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符號均從前面提到的國際音標符號 (IPA) 而來，Kenyon & Knott二位僅將其中適用于美式英語的符號截取出來，再加上美音特有的兒音, 變成了美式英語的 KK音標。這是一套最常用的也是最權威的注穗扒音法，從此人們把美語標準發音慣稱為KK音標。KK音標符號共計有44個，其中輔音有24個;元音有20 個。
寬式音標
所謂寬式標音，是在嚴式標音的基礎上，整理出一種語音的音位，然后按音位來標記語音，也就是只記音位，不記音位變體及其它非本質的伴隨現象。因此，寬式標音又稱為"音位標音"。例如，現代漢語中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多個，用寬式標音只用/a/就可以了。用寬式標音，可以把音標數目限制在有一種語言或方言的音系反映得簡明清晰。
AHD音標
AHD音標(The American Heritage Dictionary of the English Language) 即美國傳統字典使用的音標，其特點一是全美音，二是簡單易用。韋式字典等，也多采用類似的音標。AHD音標在金山詞霸的美國傳統詞典中可見。
其它音標
英語辭典眾多，比如英國本土學生習慣使用的牛津音標，美國學生習慣使用的韋氏音標，還有牛津簡明音標，以及簡易音標等，這里我們就不一一介紹，如果你使用了相應的詞典就進行對應的學習，這里我們主要學習零基礎學習英語國際音標。
英語音標學習方法
因為英語標準有美國英語、英國英語等，所以這讓很多初學者感到困惑，倒底該學習什么發音的英語?國內的中小學學習的音標都是DJ音標，但是有很多多媒體教學習資料都是美式英語。介于英語文化的原因，英式發音的`英語、美式發音的英語或是國際語音協會標準發音的英語都是國際標準英語，英國的皇室英語給人感覺高貴大氣，美國的英語給人通地氣的感覺。所以零基礎學習英語音標建議學會英式音標代表的國際音標，然后再學習美式音標，最后了解國際語音協會的國際音標。以下我們所講的都是英式(DJ音標)的48個英語國際音標。零基礎英語學習音標首先建立大家熟習英語發音器官，然后一一學習48個英語音標的發音方法，最后學習英語發音規則。
英語音標發音規律口訣
一、嘗試用“胸腔輔助送力———口腔后部發聲法”背誦念讀26個英文字母。
感覺學習標準發音，直到感覺音準，流利，升降調式自如為止。
大寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小寫 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d i: / ei t / ai / d ei / kei / el /em /en / u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d blju: /eks /wai /zi:]
二、英語拼音怎么來拼讀：
(也就是單詞的音標怎么讀。/與我們漢語拼音很相似)拼讀規則：以元音為中心劃分音節，按音節來拼讀。）
拼讀口訣：元音為中心，劃分音節、按音節拼讀；多音節加重音、多音節一重多輕發音，輕音節怎么輕怎么發音。重開音節讀長音，輕/閉音節讀短音。
三、英文字母和常見字母組合的發音規則（或一般規律）：
1.為什么要掌握字母和常見字母組合的一般發音規律？目的只有一個，讓我們能夠做到————見字讀音、音義結合。記住詞形、服務拼寫。第二步就是要反過來，學會語音認字（類似我們的拼音認字），通過多加練習，逐步達到聽音寫字、音義結合的水平。第三步是形義結合，練習英語漢語意義對應翻譯。
2.英語26個字母和常見字母組合的一般發音規律：（要求熟記于心，脫口而出）
總口訣： 元音字母音多變，熟記規則也不難。輔音字母顯易單，見面就把音來念。
字母組合固定音，千錘百煉習語感。遇見生詞找規律，劃分音節順口連，
元音字母在中間，輔音字母兩邊站，字母組合算一個，熟能生巧難亦簡。
輔音字母發音小口訣：輔音字母顯易單，見面就把音來念。
b發[b], c發[k], ci(y) ce多發[s];d發[d], f [f], g發[g] [d], []少見;h [h], j發[d], k / l [k] [l]可分連;m [m], n [n][ ], p [p] q [k] r 發[r];s 最多[s]和[z], 趨唇[] []也常見;x 發音剪頭端，[ks]多于[gz]面；t 發[t], v 發[v], w 輔音[w]來念；最后一個字母z，發好[z]音才算完。
常見輔音字母組合的發音口訣： 字母組合固定音，千錘百煉習語感。
wh發音 [h] 和 [w], th 常發 [θ] 和 []；ch/tch多發 [t], 有時發音 [] 或 [k]；sh [], ph [f], gh 不發或發 [f](詞尾)；gedge 多發 [d], ck 發 [k], kn [n]; ng 易發 [] [ g], qu發音 [kw] 和[k]。wr 發卷趨 [r], 雙寫分節不分音。{ 動詞或復數詞尾s /es, 多發[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}
字母L的兩種讀音口訣：音節開頭發清音[l -], 音節末尾模糊音[- l],
元音字母a e i(y) o u 的發音口訣： 元音字母音多變，熟記規則也不難。重開音節多長音，[ei][i:][ai][ u][ju:/u:]來拼；重閉音節/輕音短，[][e][i][ ][ ][u][ ]，
a接r /ss常發[ɑ:/ ], 還有[ei][ ] [ / :][i] []。e的發音首數[e]，空尾/重[i:]輕[i][ ]。
重開音節i發[ai]，重閉/輕音短[i][ ]。o發長音[ u][ :][u:]，短音[][ ][ ] one殊。
u字多發 [ju:]和[]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭發[j]重讀[ai]，輕音/結尾[i]變來。
ay ,ey, o/uy，多發[ei][i],[ i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音須強化。
相近發音不規則，省力順口是關鍵。相近/強化加弱化，使得元音多變化。
常見元音字母組合發音口訣： 字母組合固定音，常受影響發音變；千錘百煉習語感。
組合愛發長/雙元(音(重讀音節))；常受影響發音變；為了順口圖方便，近似發音相變換。
另有強化加弱化，多個字母省略念。外來/古語不規則(發音)，熟讀百遍字腔圓。
四、音節、音節的結構和類型、音節劃分、音節重音和拼讀：
1.音節就是英文單詞字母(或發音)的排列單位，一個單位算一節。連讀起來輕重緩急，流利有節奏，便于聽說閱讀。
2.音節的結構、類型：口訣： 完全結構頭中尾(音頭/音中/音尾)，元音字母占中央(包含組合)，缺頭少尾有開閉(音節)，e尾/成音/r音節。
開音節/閉音節：以元音或不發音的e結尾的叫開音節，以輔音結尾的是閉音節。
3.劃分音節口訣： 音節中心看母音，輔音要向兩邊站。中心之間輔音連，一靠后,二分手；多個中間偏左右，字母組合算一個(音)。多音節尾 -l -m –n(e)，前有輔音成音節，學會一眼識破音節數目，運用語音規則，做到見字讀音。
4.單詞重音（重音符號ˊ）：雙音節和多音節詞中常常重讀一個音節，其它讀輕音。遇到生詞，有音標當然省事，但在無音標的情況下，至于哪個音節要重讀，由于英語詞源、構詞、例外情況等因素限制，不可能將每個生詞讀的完全無誤。只能掌握的一般規律：
重音口訣： 為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還要保持身平衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，倒數第三多琢磨。(一般是)前輕——中重——后又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。
;
零基礎學英語音標的方法如下：
一、零基礎學習英語音標方法——熟記26字母。
英文字母像漢語的偏旁部首，是英語最基本的元素，熟記26個英文字母并掌握其發音是學生零基礎學習音標的第一步。學生可以用唱歌的方式學習26個字母，并將其蠢鉛牢牢記住。
二、零基礎學習英語音標方法——記憶字母音標。
可能有家長會產生以下疑問：”教師為什么不直接教孩子學習48個英語國際音標，而是先從26字母的音標教起。“這是因為，學生已熟悉了26字母的發音，通過老師的講解，以及字母音標的對照，會使學生對英語音標產生感性的認識。
三、零基礎學習英語音標方法——學習國際音標。
學生在學會字母音標后，就可以正式學習國際音標了。學生可通過國際音標表來對48音標進行識記，對每一個音標進行讀音，書寫及在單詞進行學習和聯系，達到能讀、能默寫，為后面學單詞隨時用、隨祥遲時拿得出做準備。
四、零基礎學習英語音標方法——了解音標發展和變化。
音標從制定之后就一直朝著更科學的方向變化發展。其實，它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學習了，學生只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。如果大家有興趣，可以用一些英語學習了解一些關于音標的其它知識。
這些對我們的學習和理解也是很有幫助的。學生在學習英語音標的過程中，一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用謹檔李功，要反復地練習。
零基礎的孩子學習英語，最先從英語的發音學起。孩子一開始聽英語時，難免會為英語發音的變化而困惑，這時就要讓孩子從最基礎的音標開始學習，掌握了音標后，孩子就能逐漸形成自然跟讀了。那么孩子如何學習音標呢？
（1）注意發音部位的不同
在說中文時，我們一般用口腔前部發音，而說英文時我們多用口腔后部靠喉嚨的地方發音。家長可以帶著孩子多看標準版英文試聽材料或動畫片等，讓孩子多聽，多熟悉。另外家長還可以讓孩子把自己讀的音標錄下來回聽，對比標準發音看看孩子有哪些發音鋒或轎不準確，即及時進行糾正。除此之外，孩子也可以對著鏡子進行模仿練習，看一團攔看口型不同對發音的影響，獲得對音標最直觀的感受。
（2）分辨模糊發音
初次接觸英語的孩子，對英語較為陌銀肆生，難免會出現將中文拼音讀音和英文相混淆的情況。在這時就要讓孩子學會分辨相近的發音，如中文拼音里的p、k、t和英文B、G、D，除了這樣通過強調來分辨之外，也要通過相關的單詞練習來區分。另外各個英文音素之間的發音也不能混淆，要通過多聽多練記住各個發音的特色。
（3）多多開口，及時糾正
孩子在多聽之余也要多開口。只一味聽發音而不口頭練習，很容易學成“啞巴英語”；光是開口讀而不及時聽音，自己就不會發現自己讀音的正誤，從而使得錯誤潛伏，影響之后的英語學習。
（4）多給孩子鼓勵，幫助孩子樹立信心
零基礎的孩子剛剛學習音標，未免會出現記憶較慢、錯誤頻出等現象。這時家長不能急躁，也不能向孩子表現出氣憤無奈等負面情緒，應該有耐心地幫助孩子一起找到錯誤及原因，甚至跟著孩子一起學習，關注孩子的進步并給予及時的鼓勵。這樣才能讓孩子慢慢樹立學習英語的信心。
總之，零基礎的孩子學習音標較容易出現錯誤，家長也不可能時刻陪在孩子身邊，給予孩子發現和糾正。筆者建議零基礎的孩子學習音標，最好還是找一個專業的英語老師給他指導。像培訓機構這樣的在線少兒英語培訓機構就是一個很好的選擇，其配備的全是來自英美加三國的外教，絕對保證英語發音的標準。孩子足不出戶，在家即可利用電子設備學英語，且一對一或一對二的課堂可以讓孩子發音方面的不足被立刻發現，得到及時糾正，在課后進行鞏固。
有興趣的家長可以先在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上為孩子免費領取一節試聽課程，和孩子一起體驗一下。
一、日常要勤加練習音標發音要想掌握好任何一個音標的發音，褲州都離不開日積月累的練習。在日常的英語音標練習中，要跟讀專業語音教材學習正確的音標發音，反復地不斷練習。每天堅持練習英語音標發音，長時間下來，一定會有收獲。
二、發音時要掌握好發音規則在不斷練習英語音標發音的同時，一定要注意掌握好英語音標的發音規則。尤其是對于連讀、重讀、爆破以及不完全爆破音、清輔音的濁化等，在英語音標的學習中都需要特別注意它們的發音規則。
三、營造良好的英語學習環境想要學習好任何一門語言都離不開一個良好的語言學習環境，英語的學習也不例外，尤其是英語的口語學習。在英語音標的學習中，中文的英語音標學習習慣和英語的發音習慣是有很大的區別的，羨洞所以營造一個良好的英語學習環境是必不可少的。
在英語音標的學習在掌握正確的學習方法同時，也要注意只有穩扎穩打才能真正的學習好英語音標。在學習英語儀表音標時，不需要發音太快，要保證發音清晰、正確才可以。
在學習音標時，以下幾個事項需要注意：
1、字典的注音不是很準確的。注音只能知胡派蔽道單詞是發什么音的；但不能知道怎樣發音。要靠自己的發音實踐補充這個不足。關于字典的問題，在此不推薦國內的字典。建議學美語使用Webster或Random。
2、國際音標并不準確，對美國英語來說更是如此，比較準確的音標是Webster，即韋氏音標，能夠比較好反映美國人的實際發音；還有K.K.音標等。
3、初學音標不可能準確無比。要慢慢地糾正自己的發音。
4、用心體會純正美國人的發音。
要掌握每一個國行賣際音標的準確發音，見到一個音標符號就能準森掘確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強此帶核國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：
1、語音關是首關，也是必須要過的。如果不掌握正確的發音，就不敢與他人進行英語交流。千萬不要害羞，錯了就要改，反復模仿別人正確的發音。
2、注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言，如英語語音中的短元音、輔音連綴銀等收尾音節在漢語中都沒有，英語有形態變化也在漢語基本上沒有。
英語語法和漢語之間也存在一些差異。對于中國學生，從小就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用在英語句型，否則會容易形成惡性循環，也就是我們常說的中式英語了。
3、掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走,但規律還是有的。比如如記憶單詞,要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來背，這樣很容易記住，不能老是用老套方法，要學會靈活記憶。
4、嚴格把握好語音關。把每一個音標發音正確，如有錯誤需要立刻改正。另對于外那些容易混淆的儀表，盡早地掌握國際音標讀音規則，然后利用這些讀音規則來拼寫單詞。這樣對單詞的記憶和拼寫是非常有用的。
5、模仿練習：在掌握基本的音標及發音技巧規則的基礎上，可以選擇慢速的英語廣播或電影電視節目一遍一遍聽讀模仿，直到自己可以掌握大部分語音語調。
