人教版物理必修一，人教版高中物理必修一第三章思維導圖

物理
2024-04-10

人教版物理必修一？1、質點介紹（1）沒有形狀、大小，而具有質量的點。（2）質點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。（3）一個物體能否看成質點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、那么，人教版物理必修一？一起來了解一下吧。

高中物理選修有幾冊書

1.質點：一個物體能否看成質點，關鍵在于把這個物體看成質點后對所研究的問題有沒有影響。如果有就不能，如果沒有就可以。

不是物體大就不能當成質點，物體小就可以。例：公轉的地球可以當成質點，子穿過紙牌的時間、火車過橋不能當成質點

2.速度、速率：速度的大小叫做速率。(這里都是指“瞬時”，一般“瞬時”兩個字都省略掉)。

這里注意的是平均速度與平均速率的區別：

平均速度=位移/時間平均速率=路程/時間

平均速度的大小≠平均速率(除非是單向直線運動)

3.加速度：a，v同向加速、反向減速

其中是速度的變化量(矢量)，速度變化多少(標量)就是指的大小;單位時間內速度的變化量是速度變化率，就是，即。(理論上講矢量對時間的變化率也是矢量，所以說速度的變化率就是加速度，不過我們現在一般不說變化率的方向，只是談大小：速度變化率大，速度變化得快，加速度大)

速度的快慢，就是速度的大小;速度變化的快慢就是加速度的大小;

第三章：

4.勻變速直線運動最常用的3個公式(括號中為初速度的演變)

(1)速度公式：()

(2)位移公式：()

(3)課本推論：()

以上的每個公式中，都含有4個物理量，所以“知三求一”。只要物體是做勻變速直線運動，上面三個公式就都可以使用。

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物理（必修一）——知識考點歸納

第一章.運動的描述

考點一：時刻與時間間隔的關系

時間間隔能展示運動的一個過程,時刻只能顯示運動的一個瞬間.對一些關于時間間隔和時刻的表述,能夠正確理解.如：

第4s末、4s時、第5s初……均為時刻；4s內、第4s、第2s至第4s內……均為時間間隔.

區別：時刻在時間軸上表示一點,時間間隔在時間軸上表示一段.

考點二：路程與位移的關系

位移表示位置變化,用由初位置到末位置的有向線段表示,是矢量.路程是運動軌跡的長度,是標量.只有當物體做單向直線運動時,位移的大小等于路程.一般情況下,路程≥位移的大小.

考點三：速度與速率的關系

速度速率

物理意義描述物體運動快慢和方向的物理量,是矢

量描述物體運動快慢的物理量,是

標量

分類平均速度、瞬時速度速率、平均速率（=路程/時間）

決定因素平均速度由位移和時間決定由瞬時速度的大小決定

方向平均速度方向與位移方向相同；瞬時速度

方向為該質點的運動方向無方向

聯系它們的單位相同（m/s）,瞬時速度的大小等于速率

考點四：速度、加速度與速度變化量的關系

速度加速度速度變化量

意義描述物體運動快慢和方向的物理量描述物體速度變化快

慢和方向的物理量描述物體速度變化大

小程度的物理量,是

一過程量

定義式

單位 m/s m/s2 m/s

決定因素 v的大小由v0、a、t

決定 a不是由v、△v、△t

決定的,而是由F和

m決定. 由v與v0決定,

而且 ,也

由a與△t決定

方向與位移x或△x同向,

即物體運動的方向與△v方向一致由或

決定方向

大小 ① 位移與時間的比值

② 位移對時間的變化

率

③ x－t圖象中圖線

上點的切線斜率的大

小值 ① 速度對時間的變

化率

② 速度改變量與所

用時間的比值

③ v—t圖象中圖線

上點的切線斜率的大

小值

考點五：運動圖象的理解及應用

由于圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關系,所以在解題的過程中被廣泛應用.在運動學中,經常用到的有x－t圖象和v—t圖象.

1. 理解圖象的含義

（1） x－t圖象是描述位移隨時間的變化規律

（2） v—t圖象是描述速度隨時間的變化規律

2. 明確圖象斜率的含義

（1） x－t圖象中,圖線的斜率表示速度

（2） v—t圖象中,圖線的斜率表示加速度

第二章.勻變速直線運動的研究

考點一：勻變速直線運動的基本公式和推理

1. 基本公式

(1) 速度—時間關系式：

(2) 位移—時間關系式：

(3) 位移—速度關系式：

三個公式中的物理量只要知道任意三個,就可求出其余兩個.

利用公式解題時注意：x、v、a為矢量及正、負號所代表的是方向的不同,

解題時要有正方向的規定.

2. 常用推論

（1）平均速度公式：

（2）一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度：

（3）一段位移的中間位置的瞬時速度：

（4）任意兩個連續相等的時間間隔（T）內位移之差為常數（逐差相等）：

考點二：對運動圖象的理解及應用

1. 研究運動圖象

（1）從圖象識別物體的運動性質

（2）能認識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標）的意義

（3）能認識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義

（4）能認識圖象與坐標軸所圍面積的物理意義

（5）能說明圖象上任一點的物理意義

2. x－t圖象和v—t圖象的比較

如圖所示是形狀一樣的圖線在x－t圖象和v—t圖象中,

x－t圖象 v—t圖象

①表示物體做勻速直線運動（斜率表示速度） ①表示物體做勻加速直線運動（斜率表示加速度）

②表示物體靜止 ②表示物體做勻速直線運動

③表示物體靜止 ③表示物體靜止

④ 表示物體向反方向做勻速直線運動；初

位移為x0 ④ 表示物體做勻減速直線運動；初速度為

⑤ 交點的縱坐標表示三個運動的支點相遇時

的位移 ⑤ 交點的縱坐標表示三個運動質點的共同速度

⑥t1時間內物 *** 移為x1 ⑥ t1時刻物體速度為v1(圖中陰影部分面積表

示質點在0～t1時間內的位移)

考點三：追及和相遇問題

1.“追及”、“相遇”的特征

“追及”的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置.

兩物體恰能“相遇”的臨界條件是兩物體處在同一位置時,兩物體的速度恰好相同.

2.解“追及”、“相遇”問題的思路

（1）根據對兩物體的運動過程分析,畫出物體運動示意圖

（2）根據兩物體的運動性質,分別列出兩個物體的位移方程,注意要將兩物體的運動時間的關系反映在方程中

（3）由運動示意圖找出兩物 *** 移間的關聯方程

（4）聯立方程求解

3. 分析“追及”、“相遇”問題時應注意的問題

（1）抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件.如兩物體距離最大、最小,恰好追上或恰好追不上等；兩個關系：是時間關系和位移關系.

（2）若被追趕的物體做勻減速運動,注意在追上前,該物體是否已經停止運動

4. 解決“追及”、“相遇”問題的方法

（1）數學方法：列出方程,利用二次函數求極值的方法求解

（2）物理方法：即通過對物理情景和物理過程的分析,找到臨界狀態和臨界條件,然后列出方程求解

考點四：紙帶問題的分析

1. 判斷物體的運動性質

（1）根據勻速直線運動特點x=vt,若紙帶上各相鄰的點的間隔相等,則可判斷物體做勻速直線運動.

（2）由勻變速直線運動的推論 ,若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內物體的位移之差相等,則說明物體做勻變速直線運動.

2. 求加速度

（1）逐差法

（2）v—t圖象法

利用勻變速直線運動的一段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論,求出各點的瞬時速度,建立直角坐標系（v—t圖象）,然后進行描點連線,求出圖線的斜率k=a.

第三章相互作用

考點一：關于彈力的問題

1．彈力的產出

條件：（1）物體間是否直接接觸

（2）接觸處是否有相互擠壓或拉伸

2.彈力方向的判斷

彈力的方向總是與物體形變方向相反,指向物體恢復原狀的方向.彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向.

（1）壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體（受力物體）.

（2）支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體（受力物體）.

（3）繩的拉力是繩對所拉物體的彈力,方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）.

補充：物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直于面,點線接觸時其彈力方向過點垂直于線,兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體.

3. 彈力的大小

（1）彈簧的彈力滿足胡克定律： .其中k代表彈簧的勁度系數,僅與彈簧的材料有關,x代表形變量.

（2）彈力的大小與彈性形變的大小有關.在彈性限度內,彈性形變越大,彈力越大.

考點二：關于摩擦力的問題

1. 對摩擦力認識的四個“不一定”

（1）摩擦力不一定是阻力

（2）靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小

（3）靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線,但一定沿接觸面的切線方向

（4）摩擦力不一定越小越好,因為摩擦力既可用作阻力,也可以作動力

2. 靜摩擦力用二力平衡來求解,滑動摩擦力用公式來求解

3. 靜摩擦力存在及其方向的判斷

存在判斷：假設接觸面光滑,看物體是否發生相當運動,若發生相對運動,則說明物體間有相對運動趨勢,物體間存在靜摩擦力；若不發生相對運動,則不存在靜摩擦力.

方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反.

考點三：物體的受力分析

1.物體受力分析的方法

（1）方法

（2）選擇

2.受力分析的順序

先重力,再接觸力,最后分析其他外力

3.受力分析時應注意的問題

（1）分析物體受力時,只分析周圍物體對研究對象所施加的力

（2）受力分析時,不要多力或漏力,注意確定每個力的實力物體和受力物體,在力的合成和分解中,不要把實際不存在的合力或分力當做是物體受到的力

（3）如果一個力的方向難以確定,可用假設法分析

（4）物體的受力情況會隨運動狀態的改變而改變,必要時根據學過的知識通過計算確定

（5）受力分析外部作用看整體,互相作用要隔離

考點四：正交分解法在力的合成與分解中的應用

1. 正交分解時建立坐標軸的原則

（1）以少分解力和容易分解力為原則,一般情況下應使盡可能多的力分布在坐標軸上

（2）一般使所要求的力落在坐標軸上

第四章牛頓運動定律

考點一：對牛頓運動定律的理解

1. 對牛頓第一定律的理解

（1）揭示了物體不受外力作用時的運動規律

（2）牛頓第一定律是慣性定律,它指出一切物體都有慣性,慣性只與質量有關

（3）肯定了力和運動的關系：力是改變物體運動狀態的原因,不是維持物體運動的原因

（4）牛頓第一定律是用理想化的實驗總結出來的一條獨立的規律,并非牛頓第二定律的特例

（5）當物體所受合力為零時,從運動效果上說,相當于物體不受力,此時可以應用牛頓第一定律

2. 對牛頓第二定律的理解

（1）揭示了a與F、m的定量關系,特別是a與F的幾種特殊的對應關系：同時性、同向性、同體性、相對性、獨立性

（2）牛頓第二定律進一步揭示了力與運動的關系,一個物體的運動情況決定于物體的受力情況和初始狀態

（3）加速度是聯系受力情況和運動情況的橋梁,無論是由受力情況確定運動情況,還是由運動情況確定受力情況,都需求出加速度

3. 對牛頓第三定律的理解

（1）力總是成對出現于同一對物體之間,物體間的這對力一個是作用力,另一個是反作用力

（2）指出了物體間的相互作用的特點：“四同”指大小相等,性質相等,作用在同一直線上,同時出現、消失、存在；“三不同”指方向不同,施力物體和受力物體不同,效果不同

考點二：應用牛頓運動定律時常用的方法、技巧

1. 理想實驗法

2. 控制變量法

3. 整體與隔離法

4. 圖解法

5. 正交分解法

6. 關于臨界問題

處理的基本方法是：

根據條件變化或過程的發展,分析引起的受力情況的變化和狀態的變化,找到臨界點或臨界條件（更多類型見錯題本）

考點三：應用牛頓運動定律解決的幾個典型問題

1. 力、加速度、速度的關系

（1）物體所受合力的方向決定了其加速度的方向,合力與加速度的關系 ,合力只要不為零,無論速度是多大,加速度都不為零

（2）合力與速度無必然聯系,只有速度變化才與合力有必然聯系

（3）速度大小如何變化,取決于速度方向與所受合力方向之間的關系,當二者夾角為銳角或方向相同時,速度增加,否則速度減小

2. 關于輕繩、輕桿、輕彈簧的問題

（1）輕繩

① 拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向

② 同一根繩上各處的拉力大小都相等

③ 認為受力形變極微,看做不可伸長

④ 彈力可做瞬時變化

（2）輕桿

① 作用力方向不一定沿桿的方向

② 各處作用力的大小相等

③ 輕桿不能伸長或壓縮

④ 輕桿受到的彈力方式有：拉力、壓力

⑤ 彈力變化所需時間極短,可忽略不計

（3）輕彈簧

① 各處的彈力大小相等,方向與彈簧形變的方向相反

② 彈力的大小遵循的關系

③ 彈簧的彈力不能發生突變

3. 關于超重和失重的問題

（1）物體超重或失重是物體對支持面的壓力或對懸掛物體的拉力大于或小于物體的實際重力

（2）物體超重或失重與速度方向和大小無關.根據加速度的方向判斷超重或失重：加速度方向向上,則超重；加速度方向向下,則失重

（3）物體出于完全失重狀態時,物體與重力有關的現象全部消失：

① 與重力有關的一些儀器如天平、臺秤等不能使用

② 豎直上拋的物體再也回不到地面

③ 杯口向下時,杯中的水也不流出

人教版高中物理必修一目錄

【 #高一#導語】作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。為各位同學整理了《高一必修一物理知識點筆記》，希望對你的學習有所幫助！

1.高一必修一物理知識點筆記篇一

勻變速直線運動的位移圖象

1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)

2.物理中，斜率k≠tanα(坐標軸單位、物理意義不同)

3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

勻變速直線運動的速度圖象

1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。(不反映物體運動軌跡)

2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。

2.高一必修一物理知識點筆記篇二

時間與時刻

1.鐘表指示的一個讀數對應著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應一段。

△t=t2—t1

2.時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。

高中物理第一冊電子課本

【 #高一#導語】現代人總結成功的幾大要素：正確的思想、不懈的行動、偉大的性格、嫻熟的技能、天賜的機會、寶貴的健康。可見，想取得成功，不僅要吃“苦中苦”，也要相關條件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦當成解決一切問題法寶的人，恐怕只能繼續在“苦中苦”的怪圈里徘徊。考網為大家整理了《人教版高一物理必修一知識點整理》更多精彩內容，請持續關注本站！

【一】

一、曲線運動

（1）曲線運動的條件：運動物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時，物體做曲線運動。

（2）曲線運動的特點：在曲線運動中，運動質點在某一點的瞬時速度方向，就是通過這一點的曲線的切線方向。曲線運動是變速運動，這是因為曲線運動的速度方向是不斷變化的。做曲線運動的質點，其所受的合外力一定不為零，一定具有加速度。

(3)曲線運動物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上，且一定指向曲線的凹側。

二、運動的合成與分解

1、深刻理解運動的合成與分解

(1)物體的實際運動往往是由幾個獨立的分運動合成的，由已知的分運動求跟它們等效的合運動叫做運動的合成；由已知的合運動求跟它等效的分運動叫做運動的分解。

運動的合成與分解基本關系：

1分運動的獨立性；

2運動的等效性（合運動和分運動是等效替代關系，不能并存）；

3運動的等時性；