化學(xué)書九年級(jí)上冊(cè)？氖[化學(xué)符號(hào)]ne，讀“乃”8.鈉[化學(xué)符號(hào)]na，讀“納”9.鎂[化學(xué)符號(hào)]mg，讀“美”10.鋁[化學(xué)符號(hào)]al，讀“呂”11.硅[化學(xué)符號(hào)]si，讀“歸”12.磷[化學(xué)符號(hào)]p，讀“鄰”13.硫[化學(xué)符號(hào)]s，讀“流”14.氯[化學(xué)符號(hào)]cl，讀“綠”15.氬[化學(xué)符號(hào)]ar，讀“亞”16.鉀[化學(xué)符號(hào)]k，那么，化學(xué)書九年級(jí)上冊(cè)？一起來了解一下吧。
1.
氫[化學(xué)符號(hào)]h，讀“輕”
2.
氦[化學(xué)符號(hào)]he，讀“亥”
3.
碳[化學(xué)符號(hào)]
c，讀“炭”4.
氮[化學(xué)符號(hào)]n，讀“淡”
5.
氧[化學(xué)符號(hào)]o，讀“養(yǎng)”
6.
氟[化學(xué)符號(hào)]f，讀“弗”7.
氖[化學(xué)符號(hào)]ne，讀“乃”
8.
鈉[化學(xué)符號(hào)]na，讀“納”
9.
鎂[化學(xué)符號(hào)]mg，讀“美”
10.
鋁[化學(xué)符號(hào)]al，讀“呂”11.
硅[化學(xué)符號(hào)]si，讀“歸”12.
磷[化學(xué)符號(hào)]p，讀“鄰”13.
硫[化學(xué)符號(hào)]s，讀“流”
14.
氯[化學(xué)符號(hào)]cl，讀“綠”15.
氬[化學(xué)符號(hào)]ar，讀“亞”16.
鉀[化學(xué)符號(hào)]k，讀“甲”17.
鈣[化學(xué)符號(hào)]ca，讀“丐”
18.
錳[化學(xué)符號(hào)]mn，讀“猛”19.
鐵[化學(xué)符號(hào)]fe，讀“鐵”20.
銅[化學(xué)符號(hào)]cu，讀“同”21.
鋅[化學(xué)符號(hào)]zn，讀“辛”
22.
銀[化學(xué)符號(hào)]ag，讀“銀”
23.
鋇[化學(xué)符號(hào)]ba，讀“貝”24.
鉑[化學(xué)符號(hào)]pt，讀“博”
25.
金[化學(xué)符號(hào)]au，讀“今”26.
汞[化學(xué)符號(hào)]hg，讀“拱”
27.
碘[化學(xué)符號(hào)]
i
，讀“典”
化學(xué)是一門很有趣的課程，那么關(guān)于九年級(jí)化學(xué)書上冊(cè)課件有哪些呢？一起來看看吧！
一、教材
本節(jié)內(nèi)容屬于人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1的內(nèi)容。本節(jié)課從學(xué)生熟悉的典型生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用宏觀現(xiàn)象幫助理解微觀的原理，反過來，微觀的原理也可用于解釋這些宏觀現(xiàn)象。將探究活動(dòng)聚焦于“物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成”這一核心問題。本節(jié)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、分析解決問題的能力有著極其重要的作用。
二、學(xué)情
學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了物質(zhì)發(fā)生的不少奇妙變化，并且有了“物質(zhì)之間為什么會(huì)發(fā)生變化”“物質(zhì)到底由什么構(gòu)成”等疑問。這些問題正是本課題的切入點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)初學(xué)化學(xué)的中學(xué)生來說，分子、原子這些肉眼看不到、手摸不著的微觀粒子的確非常抽象，因此在本節(jié)課的授課中應(yīng)該注意形象直觀，幫助學(xué)生建立微粒的觀點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1.知道物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的;能說出分子的三條性質(zhì)。
2.能夠運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋生活中某些常見的現(xiàn)象。
【過程與方法】
通過運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋日?，F(xiàn)象，學(xué)習(xí)日?，F(xiàn)象與課本理論相結(jié)合的方法。
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化與性質(zhì)
課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧妙
課題1 分子和原子
課題2 原子的結(jié)構(gòu)
課題3 元素
第四單元 自然界的水
課題1 愛護(hù)水資源
課題2 水的凈化
課題3 水的組成
課題4 化學(xué)式與化合價(jià)
第五單元 化學(xué)方程式
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式
課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 金剛石、石墨和C60
課題2 二氧化碳制取的研究
課題3 二氧化碳和一氧化碳
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 第七單元 燃料及其利用
課題1 燃燒和滅火
課題2 燃料的`合理利用與開發(fā)
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件
第八單元 金屬和金屬材料
課題1 金屬材料
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)
課題3 金屬資源的利用和保護(hù)
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 第九單元 溶液
課題1 溶液的形成
課題2 溶解度
課題3 溶液的濃度
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制
氫 qing(一聲) 碳tan（四聲） 氮 dan （四聲） 氧yang(三聲)氟fu（二聲） 氖 nai （三聲）鈉na（四聲） 鎂 mei(三聲) 鋁lv(三聲) 硅 gui(一聲) 磷 lin(二聲) 硫 liu(二聲)氯lv（四聲） 氬ya(四聲)鈣gai() 錳meng(三聲) 鐵tie(三聲) 銅 tong(二聲) 鋅xin(一聲)銀yin(二聲)鋇bei(四聲) 鉑bo(二聲)金jin(一聲)汞 gong(三聲) 碘dian(三聲)
上冊(cè)緒言，化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。本冊(cè)書將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)世界，通過一系列課題學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解物質(zhì)的變化和性質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，以及如何安全地使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
第一單元，我們周圍的空氣，學(xué)生將學(xué)習(xí)空氣的組成、氧氣的性質(zhì)以及如何制取氧氣。第二單元，自然界的水，將深入探討水的組成、分子和原子的概念、水的凈化方法，以及如何保護(hù)水資源。
第三單元，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，學(xué)生將了解原子的結(jié)構(gòu)、元素的概念、離子的形成及其在化學(xué)式中的表示方法，學(xué)習(xí)化合價(jià)的概念。
第四單元，化學(xué)方程式，將介紹質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學(xué)方程式以及利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算。
第五單元，碳和碳的氧化物，學(xué)生將學(xué)習(xí)金剛石、石墨和C60的性質(zhì)，二氧化碳的制取研究，以及二氧化碳和一氧化碳的區(qū)別。
第六單元，燃料及其利用，學(xué)生將了解燃燒和滅火的基本原理，燃料和熱量的關(guān)系，以及使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。
第七單元，金屬和金屬材料，學(xué)生將學(xué)習(xí)金屬材料的性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)，以及金屬資源的利用和保護(hù)。
第八單元，溶液，學(xué)生將學(xué)習(xí)溶液的形成、溶解度的概念，以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
第九單元，酸和堿，學(xué)生將了解常見的酸和堿、酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)。
第十單元，鹽和化肥，學(xué)生將學(xué)習(xí)生活中常見的鹽、化學(xué)肥料的性質(zhì)和作用。
以上就是化學(xué)書九年級(jí)上冊(cè)的全部內(nèi)容，第八單元，溶液，學(xué)生將學(xué)習(xí)溶液的形成、溶解度的概念，以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第九單元，酸和堿，學(xué)生將了解常見的酸和堿、酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)。第十單元，鹽和化肥，學(xué)生將學(xué)習(xí)生活中常見的鹽、化學(xué)肥料的性質(zhì)和作用。第十一單元，化學(xué)與生活，學(xué)生將探討人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
