目錄初中物理學科網首頁 物理教育有關的網址 學科網免費學校賬號 物理資源網
先慣性是什么吧 物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的一種性質，我們把這個性質叫做慣性。
既然叫做保持原來運動狀態的性質，那么可以這么說吧 ，沒有了慣性，子彈受中亮力瞬間就開始混亂運動·空有速率沒有方向··這還是在考慮到除子外其余物體有慣性的情況。 那么假若全宇宙都沒有了慣性，那么這問題就大發了，首先空氣不會因為你的吸氣而進入你的肺，準備跳遠的跳出后才發覺自己根本沒有前進一步或者是不是在自己預期方向上有著足夠大的 位移·飛機上天都成為了夢，因為飛機運用燃料是會帶來速度，可是機翼上下面得空氣不會保持靜止狀態了，因為沒了慣性，那么空氣浮力一詞成了過去式·騎自行車永遠無法控制它的方向，因為你永遠無法預料它下一步朝著什么方向，即使微小的力也足以使它亂了陣腳··· 總之沒了慣性，這回牽涉很多很多，甚至連基本的物理定理都不實用了，······
因為慣性是物體會運動的更笨 前面的人對沒有慣性的解釋都不確切 沒有慣性 事實上現在的很多物理定律就是錯的 像在真空中 有慣性條件下 你對一物體施加力 他會永遠運動下去 在沒有慣性條件下 你必須不停的對他施加力才會讓他保持運動 從而我們干什么事都鉛弊會更加費力 汽車前進需要更大的動力 他每走一步都會像是剛起步一樣 需要極大的力 而不是像現在起步之后就只需克服空氣阻力了 還有就是人乘車恐怕不能站在車上了 他不可能站穩的 他的腳會受到摩擦力而摔倒 你也不敢在地面跳了 跳起來你就會落在離起跳點很遠的地方 因為地球再轉 而你不會 你會撞在山崖或者墻上撞死 到時跳躍將成為一項極賣激寬限運動
慣性是個強加的物理概念，即“物體保持原來運動狀態不變的性質”。反映物體運動狀態的因素有兩方面：運動方向和運動快慢！這其實就是速度所反映的內容。物體原來的運動狀態就是物體的初速度。所有物體速度的變化都是在其初速度的基礎上矢量疊加上增加的那點速度的，都不可能戚野敏不保持初速度。這就像數學中的加法一樣，不管加數怎樣，在和的總體內被加數始終是有的！因此，慣性可以說不需要專門提出來。牛頓研究的誤區也正在于此，因而他無法解釋慣性質量與引力質量為何脊旦相同的問題。這也導致他不可能進入廣義相對論的領域。高枝所以，也可以說：慣性本來就沒有！或者說慣性都沒有了，也就等于公理都不成立了，那還有啥可說的！
慣性......
質量不就可以肢或理解為描述慣性困薯的嗎（你可以翻翻高中課本）？
沒有慣性
沒有質量
Oh my lady gaga
那么受力的物體速度歷尺伍和加速度都將會無窮大（c）
不受力立刻會停止
（話說連光子都具有動質量，所以我真不敢想想沒有質量將會變成什么樣子）
以下摘自于《理化奪分奇招》-----如何學好初中物理
1、細讀書，多設問，培養自學能力
教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀．
(1)課前閱讀，有的放矢．根據課本內容的不同，結合課文中提出的問題，邊讀邊想．
(2)課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對于那些重點知識(概念、規律等)要邊讀邊記．對于關鍵的宇、詞、句、段落要用符號標志，只有抓住關健，才能深刻理解，也才能準確掌握所學的知識．
(3)課后閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納．新課結束或學完一章后，結合課堂筆記去閱讀，及時復習歸納，把每節或每章的知識按“樹結構”或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步化、條理化．
2、細觀察，會觀察，培養學生的觀察能力
(1)觀察要有主次
(2)觀察要有步驟
(3)觀察時要思考
3、勤實驗，會操作，提高實驗技能
4、多思考，細比較，培養學生的思維能力
5、善記憶，會記憶，提高記憶效益
6、廣訓練坦族帆，精練習，提高學習成績
總之，閱讀、觀察、實驗、思維、記憶、練習等方法是相互聯系、相輔相成的，缺一不可．
說一千道一萬，關鍵在于你要有恒心想學好這門學科讓雹。我覺得適當的還是要有一兩本教輔資料幫助你學習，畢竟個人的時間還是有限的，以前用過一本教輔叫《理化奪分奇招》，《理化奪分奇招》這本教輔涵蓋了配套了大量的針對性訓練試題，直擊考試重點、難點，幫你有效提高理化學習成績！它有初高中兩個版本， 而且還有配套光碟，可以觀看實驗操作演示，觀察現象，分析結論，方便更省時！
在百度上直穗塵接搜索《理化奪分奇招》，顯示在第一條的就是其
望學習進步，天天向上！
