目錄新視野2020年中考語文模擬卷二 2020新視野中考語文模擬卷答案 新視野中考語文模擬卷三 中考語文新視野模擬卷 中考語文新視野2020
《新視野》121頁文言文《 獻曲求詩 》參考譯文
元豐五年十二月十九日,蘇軾生日那天,置辦酒宴于赤壁磯下，踞高峰而俯鶻。當眾人喝酒至興頭時,從江面傳來悠揚悅耳的笛聲。賓客中有姓郭、尤的二人，頗通樂理，對蘇軾說：“笛聲有新意，決非俗士所為。”派人探訊，回報說是進士李委聽說今天是東坡生日，特作新曲《鶴南飛》獻給蘇軾。招呼他前來相會，竟是位青巾紫裘腰別短笛的儒生。他演奏了《鶴南飛》，接著又吹出幾支節奏明快、高亢激越的曲調。嘹亮的枯芹笛聲穿云裂石，驚心動魄。坐客皆喜，舉飲滿杯，紛紛醉倒。這時李委從衣袖中取出一幅嘉紙，對蘇軾說： “我對先生一無所求，得賜一絕句就心滿意足了。沒指畢”蘇軾笑著答應了。
《新視野》122頁文言文《約法三章》參考譯文
漢元年（前206）十月，沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達霸上。秦王子嬰駕著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節，在枳（zhǐ，紙）道旁投降。將領們有的說應該殺掉秦王。沛公說：“當初懷王派我攻關中，就是認為我能寬厚容人；再說人家已經投降了，又殺掉人家，這么做不吉利。”于是把秦王交給主管官吏，就向西進入城陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人，對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經很久了，批評朝政得失的要滅族 ，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定，誰首先進入關中就在這里做王，所以我應當當關中王。現在我和父老們約定，法律只有三條：者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣，安居樂業。總之，我到這里來，就是要為父老們除害，不會對你們有任何侵害，請不要害怕！再說，我所以把軍隊撤回霸上，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個規約。”隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮鄉村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭著送來牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說：“倉庫里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費。”人們更加高興，唯恐沛公不在關中做秦王。
《新視野》124頁文言文《明晟破案》參考譯文
雍正朝壬子年六月，有一夜大雷雨，獻縣城西有一個村民被雷擊死。縣令明晟大人前去檢驗，然后讓收殮入棺備葬了。過了半個多月，忽然明大人命人拘捕了一個人來訊問：“你買火藥來干什么？” 那人回答：“我打鳥來著。”
明大人詰問：“用火銃來打鳥，所用火藥少的不過幾錢份量，多的也不過一兩多二兩的份量，已足夠用一天了，你一下子買二三十斤，是為什么？” 那人回答：“我是準備用很多天的。”
明大人又詰問：“好吧，你買火藥還不到一個月的時間，料必到現在所用掉的也不過是一二斤的份量，那么其余的火藥你現在存放在哪里？”
那人詞窮，再也說不出話來。于是明大人就動刑嚴加訊問，果然審出了因為奸情而謀殺情人丈夫的實案，與他的情人一起上了刑場伏法。
有人問明縣令為什么能知道這人犯了謀殺罪，明大人回答說：“火藥這東西，若不是有數十斤的份量，就不能夠偽裝出雷擊的效果，而制造合成火藥又必定需要用硫磺。現在正是盛夏季節，不是在過年過節需要放爆竹的時候，會買硫磺的人就那么數都數得出的幾個人，我暗中讓人到街市上打聽買硫磺最多的人是誰，賣硫磺的人都眾口一詞說是某匠。我又暗中察問這某匠是把做出來的火藥賣給誰了，都說是賣給某人了，于是我就明白了。”
又問明大人：“那您怎么能知道雷擊事件是假、謀殺是真的呢？”
明大人回答：“如果是雷擊，應該是從上到下劈擊，不會裂地，就算是擊毀房屋，也必定是從上到下劈擊，這是個原理。現在那個逗猜雷擊現場，屋頂上的苫草、屋梁全都飛起來，土炕的面都被揭飛了，可以知道火是從下面起的。而且，這個地方離城里不過五六里遠，雷電的情況是一樣的，那一夜雷電雖然迅猛劇烈，但是都只在云上盤旋圍繞，并沒有往下擊的情形，所以我就知道有問題了。——當時死者的老婆正巧回娘家去，沒辦法從她身上審問鞫訊，所以一定要先訪得這個動手炸的兇手，他的奸婦也就不難審出實情來了。”
這位縣令真可謂是個明察秋毫的人啊！
《新視野》125頁《大道之行》參考譯文
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。因此人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養。男子要有職業，女子要及時婚配。（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。
新視野126頁文言文《燕昭王招賢》參考譯文
燕昭王收拾了殘破的燕國后登上王位（破燕：殘破的燕國），他降低自己的身份，拿出豐厚禮物來招攬人才（卑：低下，形容詞用作使動。幣：禮品。），希望將來憑借他們的力量報仇（以：連詞，連接兩個動詞性成分，后項是前項的目的）。因而去見郭隗先生說（故：因而。往：去）：“齊國趁著我國混亂，乘人不備而進攻。我非常了解燕國勢單力薄，不夠用來報仇。然而若能得到賢士一道治理國家（與：介詞，同，后省略賓語。共國：一道治理國家。共：共同[領有、治理]），以洗刷先王的恥辱（雪：洗刷），是我的愿望。敢問先生憑借一國之力報仇該怎么辦（奈何：如何，怎么辦）?”
郭隗先生回答說：“現在大王果真想要招攬賢士，先從我開始吧；我尚且被尊奉（見事：被尊奉。見：助動詞，表示被動），何況勝過我的人呢（賢：超過，勝過）？他們難道會嫌路遠而不來燕國嗎（豈……哉：表示反問。遠千里：以千里路為遠，即認為路遠。遠：形容詞用作意動）？”
于是昭王為郭隗專門建造房屋（宮：房屋，住宅），并讓郭隗作為自己的老師（師：名詞用作動詞，作為老師）。樂毅（戰國名將，率燕軍先后攻占齊國七十多城）從魏國趕來，鄒衍從齊國趕來，劇辛（趙人，后為燕將）從趙國趕來，人才爭相奔向燕國（湊：奔向，聚集）。燕昭王悼念死者（吊：悼念[死者]），慰問活著的人，與百姓同甘共苦。燕昭王二十八年，燕國殷實富足，士兵們生活安樂舒適，不怕打仗。于是就用樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉（趙魏韓，三國的國君原是晉國大夫，后瓜分了晉國）聯合策劃攻打齊國。齊軍敗，齊閔王外逃（至莒，不久被殺）。燕軍獨自追趕敗退的齊軍（北：打了敗仗往回跑，這里指打敗仗的軍隊），深入到（齊都）臨淄，掠盡齊國的財寶，燒毀齊國的宮殿和宗廟。
《新視野》127頁文言文《錢若水為同州推官》參考譯文
錢若水任同州推官時，一個富家女奴逃亡出走，不知去向，女奴的父母到州里告狀，知州命錄事參軍審訊犯人。錄事參軍過去曾向這個富家借錢被拒絕。在審決時說是富家父子將女奴殺死。富家父子經受不了酷刑，承認了罪行。錄事參軍將案子上報知州，知州召集有關官員進行復審，多數人認為此案處理的正確，表示支持，只有錢若水對案件發生了懷疑。于是他把案件扣了將近十天，中間盡管知州多次催他，他也沒有把案子退回，上上下下的人都責怪他。
一天，錢若水見知州，他說：我之所以扣發案卷，是因為暗訪女奴的下落，現在女奴已經找到了。知州就傳令把富家父子從獄中提出來，打開刑具，全部釋放。富家父子哭著對知州說：如果沒有您的幫助，我們就要滅族了。知州對他們說：不是我，是推官錢若水幫助了你們。富家父子來到了錢若水辦公的地方要求見面致謝。錢若水卻閉門不見。
知州想就此事報請皇帝為錢若水論功求賞。錢若水堅決予以拒絕，他說：我只求案件得到解決，人不蒙冤而死，論功請賞不是我的本意。如果朝廷把此事歸功于我，那么將如何處理錄事參軍呢。知州更加敬重他了。
http://hi.baidu.com/ange1%E7%F7%B1%A6/blog/item/1d67e6b532999ec936d3cabc.html可以去看看也許由幫助
元豐五年十二月十九日,蘇軾生日那天,置辦酒宴于赤壁磯下，踞高峰而俯鶻。當眾人喝酒至興頭時,從江面傳來悠揚悅耳的笛聲。賓客中有姓郭、尤的二人，頗通樂理，對蘇軾說：“笛聲有新意，決非俗士所為。”派人探訊，回報說是進士李委聽說今天是東坡生日，特作新曲《鶴南飛》獻給蘇軾。招呼他前來相會，竟是位青巾紫裘腰別短笛的儒生。他演奏了《鶴南飛》，接著又吹出幾支節奏明快、高亢激越的曲調。嘹亮的笛聲穿云裂石，驚心動魄。坐客皆喜，舉飲滿杯，紛紛醉倒。這時李委從衣袖中取出一幅嘉紙，對蘇軾說： “我對先生一無所求，得賜一絕句就心滿意足了。”蘇軾笑著答應了。
《新視野》122頁文言文《約法三章》參考譯文
漢元年（前206）十月，沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達霸上。秦王子嬰駕著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符罩彎節，在枳（zhǐ，紙）道旁投降。將領們有的說應該殺掉秦王。沛公說：“當初懷王派我攻關中，就是認為我能寬厚容人；再說人家已經投降了，又殺掉人家，這么做不吉利。”于是把秦王交給主管官吏，就向西進入城陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人，對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經很久了，批評朝政得失的要滅族 ，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定，誰首先進入關中就在這里做王，所以我應當當關中王。現在我和父老們約定，法律只有三條：者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣，安居樂業。總之，我到這里來，就是要為父老們除害，不會對你們有任何侵害，請不要害怕！再說，我所以把軍隊撤物清悶回霸上，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個規約。”隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮鄉村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭著送來牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說：“倉庫里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費。”人們更加高興，唯恐沛公不在關中做秦王。
《新視野》124頁文言文《明晟破案》參考譯文
雍正朝壬子年六月，有一夜大雷雨，獻縣城西有一個村民被雷擊死。縣令明晟大人前去檢驗，然后讓收殮入棺備葬了。過了半個多月，忽然明大人命人拘捕了一個人來訊問：“你買火藥來干什么？” 那人回答：“我打鳥來著。”
明大人詰問：“用火銃來打鳥，所用火藥少的不過幾錢份量，多的也不過一兩多二兩的份量，已足夠用一天了，你一下子買二三十斤，是為什么？” 那人回答：“我是準備用很多天的。”
明大人又詰問：“好吧，你買火藥還不到一個月的時間，料必到現在所用掉的也不過是一二斤的份量，那么其余的火藥你現在存放在哪里？”
那人詞窮，再也說不出話來。于是明大人就動刑嚴加訊問，果然審出了因為奸情而謀殺情人丈夫的實案，與他的情人一起上了刑場伏法。
有人問明縣令為什么能知道這人犯了謀殺罪，明大人回答說：“火藥這東西，若不是有數十斤的份量，就不能夠偽裝出雷擊的效果，而制造合成火藥又必定需要用硫磺。現在正是盛夏季節，不是在過年過節需要放爆竹的時候，會買硫磺的人就那么數都數得出的幾個人，我暗中讓人到街市上打聽買硫磺最多的人是誰，賣硫磺的人都眾口一詞說是某匠。我又暗中察問這某匠是把做出來的火藥賣給誰了，都說是賣給某人了，于是我就明白了。”
又問明大人：“那您怎么能知道雷擊事件是假、謀殺是真的呢？”
明大人回答：“如果是雷擊，應該是從上到下劈擊，不會裂地，就算是擊毀房屋，也必定是從上到下劈擊，這是個原理。現在那個雷擊現場，屋頂上的苫草、屋梁全都飛起來，土炕的面都被揭飛了，可以知道火是從下面起的。而且，這個地方離城里不過五六里遠，雷電的情況是一樣的，那一夜雷電雖然迅猛劇烈，但是都只在云上盤旋圍繞，并沒有往下擊的情形，所以我就知道有問題了。——當時死者的老婆正巧回娘家去，沒辦法從她身上審問鞫訊，所以一定要先訪得這個動手炸的兇手，他的奸婦也就不難審出實情來了。”
這位縣令真可謂是個明察秋毫的人啊！
《新視野》125頁《大道之行》參考譯文
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，正知崇尚和睦。因此人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養。男子要有職業，女子要及時婚配。（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。
新視野126頁文言文《燕昭王招賢》參考譯文
燕昭王收拾了殘破的燕國后登上王位（破燕：殘破的燕國），他降低自己的身份，拿出豐厚禮物來招攬人才（卑：低下，形容詞用作使動。幣：禮品。），希望將來憑借他們的力量報仇（以：連詞，連接兩個動詞性成分，后項是前項的目的）。因而去見郭隗先生說（故：因而。往：去）：“齊國趁著我國混亂，乘人不備而進攻。我非常了解燕國勢單力薄，不夠用來報仇。然而若能得到賢士一道治理國家（與：介詞，同，后省略賓語。共國：一道治理國家。共：共同[領有、治理]），以洗刷先王的恥辱（雪：洗刷），是我的愿望。敢問先生憑借一國之力報仇該怎么辦（奈何：如何，怎么辦）?”
郭隗先生回答說：“現在大王果真想要招攬賢士，先從我開始吧；我尚且被尊奉（見事：被尊奉。見：助動詞，表示被動），何況勝過我的人呢（賢：超過，勝過）？他們難道會嫌路遠而不來燕國嗎（豈……哉：表示反問。遠千里：以千里路為遠，即認為路遠。遠：形容詞用作意動）？”
于是昭王為郭隗專門建造房屋（宮：房屋，住宅），并讓郭隗作為自己的老師（師：名詞用作動詞，作為老師）。樂毅（戰國名將，率燕軍先后攻占齊國七十多城）從魏國趕來，鄒衍從齊國趕來，劇辛（趙人，后為燕將）從趙國趕來，人才爭相奔向燕國（湊：奔向，聚集）。燕昭王悼念死者（吊：悼念[死者]），慰問活著的人，與百姓同甘共苦。燕昭王二十八年，燕國殷實富足，士兵們生活安樂舒適，不怕打仗。于是就用樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉（趙魏韓，三國的國君原是晉國大夫，后瓜分了晉國）聯合策劃攻打齊國。齊軍敗，齊閔王外逃（至莒，不久被殺）。燕軍獨自追趕敗退的齊軍（北：打了敗仗往回跑，這里指打敗仗的軍隊），深入到（齊都）臨淄，掠盡齊國的財寶，燒毀齊國的宮殿和宗廟。
《新視野》127頁文言文《錢若水為同州推官》參考譯文
錢若水任同州推官時，一個富家女奴逃亡出走，不知去向，女奴的父母到州里告狀，知州命錄事參軍審訊犯人。錄事參軍過去曾向這個富家借錢被拒絕。在審決時說是富家父子將女奴殺死。富家父子經受不了酷刑，承認了罪行。錄事參軍將案子上報知州，知州召集有關官員進行復審，多數人認為此案處理的正確，表示支持，只有錢若水對案件發生了懷疑。于是他把案件扣了將近十天，中間盡管知州多次催他，他也沒有把案子退回，上上下下的人都責怪他。
一天，錢若水見知州，他說：我之所以扣發案卷，是因為暗訪女奴的下落，現在女奴已經找到了。知州就傳令把富家父子從獄中提出來，打開刑具，全部釋放。富家父子哭著對知州說：如果沒有您的幫助，我們就要滅族了。知州對他們說：不是我，是推官錢若水幫助了你們。富家父子來到了錢若水辦公的地方要求見面致謝。錢若水卻閉門不見。
知州想就此事報請皇帝為錢若水論功求賞。錢若水堅決予以拒絕，他說：我只求案件得到解決，人不蒙冤而死，論功請賞不是我的本意。如果朝廷把此事歸功于我，那么將如何處理錄事參軍呢。知州更加敬重他了。
《新視野》121頁文言文《 獻曲求詩 》參考譯文
元豐五年十二月十九日,蘇軾生日那天,置辦酒宴于赤壁磯下，踞高峰而俯鶻。當眾人喝酒至興頭時,從江面傳來悠揚悅耳的笛聲。賓客中有姓郭、尤的二人，頗通樂理，對蘇軾說：“笛聲有新意，決非俗士所為。”派人探訊，回報說是進士李委聽說今天是東坡生日，特作新曲《鶴南飛》獻給蘇軾。招呼他前來相會，竟是位青巾紫裘腰別短笛的儒生。他演奏了《鶴南飛》，接著又吹出幾支節奏明快、高亢激越的曲調。嘹亮的笛聲穿云裂石，驚心動魄。坐慧早橡客皆喜，舉飲滿杯，紛紛醉倒。這時李委從衣袖中取出一幅嘉紙，對蘇軾說： “我對先生一無所求，得賜一絕句就心滿意足了。”蘇軾笑著答應了。
《新視野》122頁文言文《約法三章》參考譯文
漢元年（前206）十月，沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達霸上。秦王子嬰駕著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節，在枳（zhǐ，紙）道旁投降。將領們有的說應該殺掉秦王。沛公說：“當初懷王派我攻關中，就是認為我能寬厚容人；再說人家已經投降了，又殺掉人家，這么做不吉利。”于是把秦王交給主管官吏，就向西進入城陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人，對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經很久了，批評朝政得失的要滅族 ，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定，誰首先進入關中就在這里做王，所以我應當當關中王。現在我和父老們約定，法律只有三條：者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣，安居樂業。總之，我到這里來，就是要為父老們除害，不會對你們有任何侵害，請不要害怕！再說，我所以把軍隊撤回霸上，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個規約。”隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮鄉村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭著送來牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說：“倉庫里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費。”人們更加高興，唯恐沛公不在關中做秦王。
《新視野》124頁文言文《明晟破案》參考譯文
雍正朝壬子年六月，有一夜大雷雨，獻縣城西有一個村民被雷擊死。縣令明晟大人前去檢驗，然后讓收殮入棺備葬了。過了半個多月，忽然明大人命人拘捕了一個人來訊問：“你買火藥來干什么？” 那人回答：“我打鳥來著。”
明大人詰問：“用火銃來打鳥，所用火藥少的不過幾錢份量，多的也不過一兩多二兩的份量，已足夠用一天了，你一下子買二三十斤，是為什么？” 那人回答：“我是準備用很多天的。”
明大人又詰問：“好吧，你買火藥還不到一個月的時間，料必到現在所用掉的也不過是一二斤的份量，那么其余的火藥你現在存放在哪里前旁？”
那人詞窮，再也說不出話來。于是明大人就動刑嚴加訊問，果然審出了因為奸情而謀殺情人丈夫的實案，與他的情人一起上了刑場伏法。
有人問明縣令為什么能知道這人犯了謀殺罪，明大人回答說：“火藥這東西，若不是有數十斤的份量，就不能夠偽裝出雷擊的效果，而制造合成火藥又必定需要用硫磺。現在正是盛夏季節，不是在過年過節需要放爆竹的時候，會買硫磺的人就那么數都數得出的幾個人，我暗中讓人到街市上打聽買硫磺最多的人是誰，賣硫磺的人都眾口一詞說是某匠。我又暗中察問這某匠是把做出來的火藥賣給誰了，都說是賣給某人了，于是我就明白了。睜神”
又問明大人：“那您怎么能知道雷擊事件是假、謀殺是真的呢？”
明大人回答：“如果是雷擊，應該是從上到下劈擊，不會裂地，就算是擊毀房屋，也必定是從上到下劈擊，這是個原理。現在那個雷擊現場，屋頂上的苫草、屋梁全都飛起來，土炕的面都被揭飛了，可以知道火是從下面起的。而且，這個地方離城里不過五六里遠，雷電的情況是一樣的，那一夜雷電雖然迅猛劇烈，但是都只在云上盤旋圍繞，并沒有往下擊的情形，所以我就知道有問題了。——當時死者的老婆正巧回娘家去，沒辦法從她身上審問鞫訊，所以一定要先訪得這個動手炸的兇手，他的奸婦也就不難審出實情來了。”
這位縣令真可謂是個明察秋毫的人啊！
《新視野》125頁《大道之行》參考譯文
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。因此人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養。男子要有職業，女子要及時婚配。（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。
新視野126頁文言文《燕昭王招賢》參考譯文
燕昭王收拾了殘破的燕國后登上王位（破燕：殘破的燕國），他降低自己的身份，拿出豐厚禮物來招攬人才（卑：低下，形容詞用作使動。幣：禮品。），希望將來憑借他們的力量報仇（以：連詞，連接兩個動詞性成分，后項是前項的目的）。因而去見郭隗先生說（故：因而。往：去）：“齊國趁著我國混亂，乘人不備而進攻。我非常了解燕國勢單力薄，不夠用來報仇。然而若能得到賢士一道治理國家（與：介詞，同，后省略賓語。共國：一道治理國家。共：共同[領有、治理]），以洗刷先王的恥辱（雪：洗刷），是我的愿望。敢問先生憑借一國之力報仇該怎么辦（奈何：如何，怎么辦）?”
郭隗先生回答說：“現在大王果真想要招攬賢士，先從我開始吧；我尚且被尊奉（見事：被尊奉。見：助動詞，表示被動），何況勝過我的人呢（賢：超過，勝過）？他們難道會嫌路遠而不來燕國嗎（豈……哉：表示反問。遠千里：以千里路為遠，即認為路遠。遠：形容詞用作意動）？”
于是昭王為郭隗專門建造房屋（宮：房屋，住宅），并讓郭隗作為自己的老師（師：名詞用作動詞，作為老師）。樂毅（戰國名將，率燕軍先后攻占齊國七十多城）從魏國趕來，鄒衍從齊國趕來，劇辛（趙人，后為燕將）從趙國趕來，人才爭相奔向燕國（湊：奔向，聚集）。燕昭王悼念死者（吊：悼念[死者]），慰問活著的人，與百姓同甘共苦。燕昭王二十八年，燕國殷實富足，士兵們生活安樂舒適，不怕打仗。于是就用樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉（趙魏韓，三國的國君原是晉國大夫，后瓜分了晉國）聯合策劃攻打齊國。齊軍敗，齊閔王外逃（至莒，不久被殺）。燕軍獨自追趕敗退的齊軍（北：打了敗仗往回跑，這里指打敗仗的軍隊），深入到（齊都）臨淄，掠盡齊國的財寶，燒毀齊國的宮殿和宗廟。
《新視野》127頁文言文《錢若水為同州推官》參考譯文
錢若水任同州推官時，一個富家女奴逃亡出走，不知去向，女奴的父母到州里告狀，知州命錄事參軍審訊犯人。錄事參軍過去曾向這個富家借錢被拒絕。在審決時說是富家父子將女奴殺死。富家父子經受不了酷刑，承認了罪行。錄事參軍將案子上報知州，知州召集有關官員進行復審，多數人認為此案處理的正確，表示支持，只有錢若水對案件發生了懷疑。于是他把案件扣了將近十天，中間盡管知州多次催他，他也沒有把案子退回，上上下下的人都責怪他。
一天，錢若水見知州，他說：我之所以扣發案卷，是因為暗訪女奴的下落，現在女奴已經找到了。知州就傳令把富家父子從獄中提出來，打開刑具，全部釋放。富家父子哭著對知州說：如果沒有您的幫助，我們就要滅族了。知州對他們說：不是我，是推官錢若水幫助了你們。富家父子來到了錢若水辦公的地方要求見面致謝。錢若水卻閉門不見。
夠了吧
中考語文新視野文言文答案
因為自控能力較低，基礎差 所者孫以就非常會枝譽依賴答案，在網上是問猛嫌段不到答案的哈
這種情況反而要更需要獨立思考 學習才能進步
2012年中考語文訓練題二
1.B(諱huì 莫名其妙)2.B(應依據語境填寫相應的反義詞)3.C(“約”與“左右”重復)4.C(關注“然而”一詞的轉折作用)5.B(解放后推行繁體字簡化方案不是漢語危機的體現)6.C(這不是造成漢語危機的原因，而是我們學術話語出粗和笑現的“失語”現象的原因之一。)7.A(多用古典化的漢語語言并非文中所提倡的。)8.B(圖：圖謀、謀取)9.D(為：做，擔任)10.D(文中說他一摸摸不到鼻子立即住口，并不是啞巴。)
11.(1)瑕以賓客之禮接待他，也像大夫那樣地問他。(“客”、“如”各1分，句子翻譯通暢完整1分)
(2)(我)認為大王最好的辦法，不如割地與晉國講和。(補主語1分，“上”、“平”各1分)
12.(1)出則無敵國外患者 (2)心卻比，男兒烈 (3)只有丹心難滅/留取丹心照汗青 (共8分。每空2分。錯1字則該空不得分。)
13.此題圍繞以下要點回答，在概括中應強調“價值”的體現，言之成理即可。共4分，每點2分。
示例：(2)有著依附于地方的人文之美，富有獨特的生命力；(4)代表著中國人的理想生活，啟迪當代人追尋美好的精神家園。(一點2分)
14.此題圍繞著以下要點回答，言之成理即可。共4分。
(1)感情：贊美(1分)(2)手法：巧引古詩文名句與排比修辭(2分)
(3)內容：古宅的人文價值(1分)
示例：這段話抒發了作者對古宅的贊美之情。作者巧妙地將古詩文嵌入一組排比句中，不僅豐富了文章的容量，體現出濃郁的文化意味；而且從不同的角度強化了古宅的人文價值，增強了語言的氣勢。
15.此題圍繞以下要點回答，言之成理即可。共4分，每點2分。
(1)在維持古宅原有風貌的基礎上加以改造；(2)講述古宅的歷史或家族的歷史。
示例：“這條路”指的是：在維持古宅原有風貌的基礎上加以改造 ，但在使用功能上要注重生活舒適性和文化體驗感；或延請古宅的主人，對客人講講這座宅子和這個家族的故事，讓我們看到傳統中國走向現代中國的足跡。
16.此題圍繞著以下要點回答，言之成理即可。共6分，每點2分。
(1)古宅是體現理想生活的生活空間；(2)古宅是有生命的；(3)在古宅還可以享受到閑適生活方式和生活藝術。
示例：古宅不再只是提供人們居住的房屋，或讓游客參觀的古跡，更是體現理想生活的生活空間。因為古宅是有生命的，在古宅里我們可以體會到滄桑、厚重、智慧、豁達、寧靜、和諧等諸多情感；還可以享受到地方的美，體味到雅致詩意、自在無礙的閑適生活方式和生活藝術。
17.共2分，稱呼問候語1分；問題有價值，符合對象身份1分。
【示例1】采訪社區老大爺時你問：大爺，您好!您對評選武漢市道德模范人物有何看法？
【示例2】大爺，您好!您認為本次活動對提升武漢市民的思想素質有何作用？
18. 此題圍繞以下要點回答，言之成理即可。共4分，每點2分。
示例：理由一：恪守職業道德，全心全意為人民服務。理由二：憂民之憂，樂民之樂；無私奉獻，大愛無疆。
19. 此題圍繞以下要點回答，言之成理即可。共2分，每點1分。
【示例】(1)評選道德模范的過程是學習他人先進事跡的過程，通過學習，可以提高自己的道德素養。(2)評選道德模范本身并不是目的，目的是在全社會大力弘揚崇尚道德的精神，從而推進了社會道德建設的步伐。
20.參看武漢市中考作文評分標準
(1)題目解讀
這是一道材料加命題作文題。所給材料有兩段，第一段是一個故事，第二段是哲學家的觀點。實際上，哲學家的話就是對故事內涵最好的闡釋。哲學家的話有兩層意思：一是命運掌握在自己手中；一是‘不斷喚醒自己’是成功或實現人生價值的必要條件。這兩層意思概括起來就是說，每個人應自己掌握自己的命運，而實現人生價值的過程中又必須‘不斷喚醒自己’，時刻保持著清醒的頭腦，保持昂揚的斗志和飽滿的激情等。
材料下面的提示語則是提醒我們要根據自己的體會和經歷來寫，也就要寫出真情實棚談感、特色鮮明的個性文章。在文體上，既可以寫議論文，也可以寫成記敘文。
（2）內容方面的評價要求。
‘喚醒’在《現代漢語詞典》中的詞義是1、叫醒；2、使巖含醒悟。在這道題目中我們可以抓住第二個詞義去立意。立意上可以化大為小，化虛為實，如喚醒自己的責任、喚醒自己的良知、會喚醒自己的潛能等都可以。
記敘文：注意要闡釋清楚‘我’（或作品的主人公）是怎樣喚醒自己的，可以通過具體事件或情節描寫‘喚醒’的原因和過程。要求敘述過程完整、條理清晰、描寫生動，注重細節描寫。
議論文：應圍繞什么是喚醒自己，為什么要喚醒自己，怎樣喚醒自己等方面展開議論。要求觀點明確，論據典型而有說服力，論證清晰，有一定深度。
散文：應通過具體畫面形象地詮釋喚醒自己的意義，抒發了自己的感悟。要求有貫穿始終的線索，做到‘形散神不散’，文章應有畫面感。
其他形式的文章根據內容的要求酌情處理，重點放在對“喚醒”的領悟和思考上。
(3)提醒注意的事項。
①題目是“呼醒自己”，應是自我喚醒。不能寫成他人他物喚醒自己，如寫父母喚醒自己或寫自己被他人他物喚醒，如寫自己被音樂喚醒，魯迅被日本紀錄片喚醒等；或寫他人他物喚醒他人，如寫文天祥兵敗被俘，不為高官厚祿所移，喚醒民族氣節。或寫成自己喚醒他人。
②切不可把喚醒自己等同于保持清醒，認清自己，勸誡自己，警示自己等。
③不能泛泛地談喚醒自己，既不說為什么要喚醒自己，也不說喚醒自己的什么。
