初三物理試卷分析？二、答卷中主要問(wèn)題的原因分析 基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)物理語(yǔ)言表述不清;對(duì)物理公式不能正確理解;對(duì)物理概念混淆不清，如21題、24題，計(jì)算能力非常薄弱如6、25題;不會(huì)分析物理圖像如6題等等。那么，初三物理試卷分析？一起來(lái)了解一下吧。
物理試卷分析怎么寫(xiě)法如下：
1、基本情況
九年級(jí)參考人，其中及格人，優(yōu)秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學(xué)生成績(jī)不太理想，兩極分化嚴(yán)重。
2、試題分析
這次初三試卷主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問(wèn)題的能力，本次試題難度比較大，以我們學(xué)校為例學(xué)生考得不理想，對(duì)一部分同學(xué)打擊很大，從叢橡一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用不夠好，整個(gè)來(lái)看學(xué)生對(duì)于電學(xué)部分掌握的不好。
3、存在問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)技能薄弱 主要表現(xiàn)在物理知識(shí)與物洞并理現(xiàn)象混淆不清，不關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各操作步驟的目的和實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用，不注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不會(huì)正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，答不出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
4、采取措施
要緊扣課本內(nèi)容，關(guān)注雙基部分。要以物理教材和課標(biāo)要求為本，以教材中最基本、最重要的知識(shí)和方法作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，可以通過(guò)課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)、生活中的物理、簡(jiǎn)答題、假想題等專(zhuān)題進(jìn)行多種形式的復(fù)習(xí)。
及對(duì)一些易混淆的物理概念進(jìn)行整理和比較，以幫助學(xué)生理解物理基本概念和基本規(guī)律，掌握一些解題方法。學(xué)納鄭跡生只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才有分析、處理和解決一般問(wèn)題的能力，不要花大量的時(shí)間在難題和大型計(jì)算題上。
一、 試題概況
試題來(lái)源于 ，是一套考察 年級(jí) 冊(cè)， 部分的試卷。
表一：試卷結(jié)構(gòu)
表二：內(nèi)容分布
二、學(xué)生分析 表三：總成績(jī)
表四：學(xué)生成績(jī)分布
表五：校前10成績(jī)分析
三、學(xué)生個(gè)體分析（前十名） 四、具體措施 1、重視雙基教學(xué)
夯實(shí)基礎(chǔ)是教學(xué)工作不變的主題，越是基礎(chǔ)的，越是經(jīng)典的，生命力也越強(qiáng)。在課程改革日益推進(jìn)的今天，知識(shí)和技能仍然是教學(xué)的重點(diǎn)和核心。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)才有分析、處理和解決一般問(wèn)題的能力，才能沖擊深層次的物理問(wèn)題，才能談到創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)。
2、強(qiáng)化學(xué)以致用
學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的根本。在平時(shí)教學(xué)中，要防止從概念島概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法，應(yīng)該密切聯(lián)系學(xué)生所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技的實(shí)際，將物理知識(shí)情景化，物理情景理性化。讓學(xué)生的頭腦中不再是枯燥的公式，概念和規(guī)律，而是隨時(shí)能夠?qū)?fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題情景化，情景問(wèn)題理性化。
3、強(qiáng)化科學(xué)探究教學(xué)的落實(shí)
深刻體會(huì)和研究如何將科學(xué)探究作為“內(nèi)容”、“方法”、“精神”和“創(chuàng)造性勞動(dòng)”，將其貫穿于教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)素材的選取中。對(duì)科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，在起始階段應(yīng)采取低起點(diǎn)，小坡度，化整為零逐個(gè)擊破的策略，務(wù)必是學(xué)生掌握這一科學(xué)思維程序。
一、試卷簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：
試卷能充分體現(xiàn)物理課程的基本理念，試題有梯度，無(wú)偏題、怪題、難題，注重學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，題貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。注重科學(xué)探究，能引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中充分讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)向性橋神強(qiáng)。
二、 生答題基本情況
1、填空題：總分23分，學(xué)生平均得分16分，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在第5小題、6小題、10小題和11小題，主要是學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用和對(duì)物理情景，物理過(guò)程沒(méi)有真正理解。
2、選擇題：總分36分，學(xué)生平均得分24分，主要錯(cuò)誤：13、22、23小題。
3、作圖題：總分6分，學(xué)生平均得分4分，主裂消廳要錯(cuò)誤：第24小題和26小題。
4、實(shí)驗(yàn)探究提：總分22分，學(xué)生平均得分13分，作用錯(cuò)誤：27、29、32小題。作用原因一是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有真正理解題意；二是對(duì)研究物理問(wèn)題的一些基本方法沒(méi)有真正理解和掌握。
5、計(jì)算題：總分13分，學(xué)生平均得分5分，本大題學(xué)生失分較多，作用問(wèn)題是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基礎(chǔ)較差，缺乏分析能力和基本的計(jì)算能力。
三、 與學(xué)中存在的問(wèn)題
通過(guò)此次考試，我們發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中存在著以下問(wèn)題：
a) 基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)有待加強(qiáng)；
b) 學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣有待提高；
c) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)一步落實(shí)；學(xué)生基本技能訓(xùn)練不到位；
d) 學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)未能認(rèn)真開(kāi)展；
e) 課堂教學(xué)中缺少物理知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)肆隱系；
f) 學(xué)生基本計(jì)算能力、理解能力、分析能力培育力度不夠。
本次期中試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求，切實(shí)有效地把考查物理知識(shí)與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，題目知識(shí)難度中等，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究和語(yǔ)言文字能力的考查，基本體現(xiàn)了考試對(duì)中學(xué)物理課程改革和物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。
一、題型及分值分配：
一題為填空題18個(gè)空每空1分，共18分，二、題為選擇題14道，每題3分，共42分，三題為作圖實(shí)驗(yàn)探究題共計(jì)28分，四題為計(jì)算題1道分值為12分。
二、試題特點(diǎn)
（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。選擇題、填空題、計(jì)算說(shuō)明題的第一題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況，第二題是通過(guò)實(shí)際應(yīng)用考察學(xué)生分析能力。
（2）重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。在選擇題中考查的知識(shí)內(nèi)容主要是：參照物、平均速度、測(cè)量、聲音，棚晌光的反射、光的折射、凸透鏡的成像，這些都是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度。
八年級(jí)物理試卷分析
分析人：李忠珂
一、試題分析
本次八年級(jí)期末物理試題，共六個(gè)大題：選擇題、填空題、作圖連線題、實(shí)驗(yàn)探究題、問(wèn)答題和計(jì)算題。由于所學(xué)知識(shí)所限，計(jì)算題要求較低。所以與中考題相比，缺少一定的難度。60分鐘試卷，共設(shè)置了32個(gè)小題，題量適中。保證試題有一定的信度，又不給學(xué)生增加過(guò)重的考試負(fù)擔(dān)，并給學(xué)生留有一定的思考余地。保證每個(gè)學(xué)生都能積極動(dòng)腦，認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題。
本試題從內(nèi)容的選擇上，突出了對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查。試題的設(shè)喊襪計(jì)體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)和教改的動(dòng)向，整份試題具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1．體現(xiàn)了對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的考察，且靈活多變。
2．體現(xiàn)了對(duì)物理知識(shí)的理解能力的考查。
3．體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括能力的考查?/p>
4．體現(xiàn)了應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。
5．體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生科學(xué)精神，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查。
6．知識(shí)覆蓋面較全，重點(diǎn)突出。
二、試卷分析
1.成績(jī)情況：全校67人參考。單科成績(jī)?cè)谖鞅蔽逍Ｖ羞M(jìn)前100名22人，前50名14人，前10名6人。總分4185，平均分62.5。90分以上共10人，80——89分共10人，60——79分15人，30分以下2人。最高分97分，最低分5分。
以上就是初三物理試卷分析的全部?jī)?nèi)容，一、試卷的總體評(píng)價(jià) 物理試題題型結(jié)構(gòu)與中考一樣，但社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題考察較少。該套試題嚴(yán)格按照考試說(shuō)明的要求命題，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，對(duì)物理教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。試題沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤，表述嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有錯(cuò)漏。
