生物怎么復習，高三生物復習怎么感覺知識點很多.很亂，有什么方法能

生物
2023-08-25

生物怎么復習？生物的復習方法，這里給你一些思路：1、章節(jié)復習，不管是那門學科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，那么，生物怎么復習？一起來了解一下吧。

生物復習時要用到哪些復習方法

重在做題。不管你上課有沒有聽，只要認真做題，不懂族帶問老師，忌諱草草了事，抄答案也不許。這是考試捷徑，也是臨時抱佛腳的有效方法斗穗搜空歷。

明天就考生物了，今天我該怎么復習？

生物學習怎么復習?

1、學習生物學知識要重在理解、勤于思考

生物學的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的，具有嚴密的邏輯羨山逗性，課本中各章節(jié)內(nèi)容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。

2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法

生物科學的內(nèi)容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，并且從中領(lǐng)會生物科學的研究方法。

3、要重唯褲視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學

沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力。

4、要重視理兄賣論聯(lián)系實際，學以致用

生物學是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術(shù)和社會（STS）之間的相互關(guān)系，理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現(xiàn)象，解決一些問題.

高三生物應該怎么復習

1理解記憶

理解了東西才記得準，記得牢。所以必須“先懂后記”。這是最基本的記憶方法。

2聯(lián)系實際記憶

常說“學以致用”，反過來“用也可促學”。把生活實踐中的經(jīng)驗知識應用到課堂學習中來，激發(fā)學習積極性的同時，也會記得更牢固。例如：“管理農(nóng)作物時進行松土，可以促肥”——記“植物的根部吸收礦質(zhì)元素離子必需要氧氣促進根的有氧呼吸”;“氧氣療法驅(qū)除蛔蟲”——記“蛔蟲的異化作用方式是厭氧型”。

3形象記憶

內(nèi)容形象、直觀、記憶就深刻、難忘。把知識形象化能幫助記憶。例如：U——(象尿頌巧桶)脲嘧啶C——(象半圓包過來)胞嘧啶A——(象線飄起來)腺嘌呤T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶DNA的結(jié)構(gòu)特點可以借助DNA的實物模型或多媒體形象顯示幫助記憶。

4英漢互譯記憶

抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如：H——Hear(can’t hear 聽不懂H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽覺性失語癥”)S——Speak(can’t speak不能講S區(qū)受損表現(xiàn)為“運動性失語癥”)ADP中的D——Double“雙倍”;所以ADP稱“二磷酸腺苷”

5口訣記憶

將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系——“無(病)中生有(病)為(該遺傳病為)隱性(遺傳病)”“有(病)中生無(病)為(該遺傳病為)顯性(遺傳病)”;大量元素——他(C)請(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni);葉綠體色素分離帶——胡黃ab向前走;橙黃藍黃顏色留;葉綠素ab手拉手;葉黃素兒最纖細;葉綠素a最寬厚。