語文閱讀理解題及答案？小學六年級語文閱讀理解題(一) 這是一個真實的 故事 ，發生在青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，那么，語文閱讀理解題及答案？一起來了解一下吧。
語文的閱讀理解題是考試里的必考內容。下面是我收集整理的高中語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學習。高中語文閱讀理解(一)宗盛搞，出身書香門第。其祖父為清末最后一茬翰林，只是做了三兩年，大清便倒臺了，這位遺老偏又隨了張勛的“辮子軍”光復朝廷，直至無望，才遷回小城。祖父便日日拖了花白辮子，去大戶人家縱論詩文，寫寫對子，也不過是為了換得一碗米酒。 好在遺老留下一堆古籍，宗盛受益匪淺。宗盛熟讀經史子集，一部《資治通鑒》，口若懸河，講到現在，回回有新花招，從不重樣。 宗盛的，便也來得厚重。 宗盛的妻子教書，人極好，講一口好聽的嘉興話。宗盛寫時，埋頭不出，妻子便餐餐裹了粽子。粽子里有核桃、烏棗、臘肉、蛋黃。小巧好看，且又耐吃。 宗盛好論時事，又是政協。每次開會，總是借古鑒今，就如何發展本縣經濟，發表宏觀大論，常常一矢中的。但提案上去，往往只是被簽上“此提案極有價值，請某某部門研處”，便沒了下文。宗盛卻不氣餒，照提不誤。 眼下文人的日子多過得艱難，宗盛也不例外。兩個兒子均已大了，一家四口，仍擠在一間斗室。妻子常說自己裹得一手正宗的嘉興粽子，應該到街上擺個攤兒試試。宗盛倒不清高，他說：“為商不恥，只要不奸。
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語文閱讀理解題(一)學習能力廣泛存在于動物界中，昆蟲也不例外。例如，昆蟲的覓食行為不完全都是出自本能，它們也需要通過學習辨別食物的氣味。美國科學家利用一種氣味加糖水(煙草天蛾的食物)以及另一種氣味而無糖水，來訓練煙草天蛾尋覓特定氣味。他們將微電極植入煙草天蛾的大腦對其在訓練前、訓練中及訓練后的神經細胞活動和進食行為進行監測，發現它們的神經發生了劇烈的重組活動，從而將氣味進行編碼處理以便于大腦理解，表明煙草天蛾能夠學會辨別代表食物和非食物橘隱陸的氣味。 昆蟲的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為，是它們不斷適應多變環境、得以更好地生存和繁衍的重要保證。學習能力越強，越能適應復雜的環境。科學家已經證實，不同類群的昆蟲其學習能力的圓頃大小是有區別的：昆蟲越低等，學習能力也就越差;社會性昆蟲的學習能力比獨棲性昆蟲強，如蜜蜂和螞蟻的學習能力較強，行為也較復雜。 另外，同種昆蟲在不同發育階段的學習能力差異也很大，并且各種昆蟲都有一定的學習臨界期限。對于寄生于寄主不同發育階段的寄生蜂來說，幼蟲寄生蜂在寄主搜索過程中需要感覺的信號類別多、變異大，需要決策的步驟也較多，故學習能力最強，尤其是對植物氣味的學習;蛹寄生蜂則次之，而且主要是對寄主氣味的學習;而卵寄生蜂的學習能力最弱。
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初一語文閱讀訓練(一)
①童年時，我就喜歡野外的蒲公英。
②早春，它就揚起那黃色的小花，不顧一切地伸展著，即使碰到一兩場冷雨或雪，它也不退縮;只要再受到陽光的撫摸，馬上就歡開了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實在是早春最自然的奉獻了。它要求很低，幾乎在什么土壤里都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會脫落，更不會摧殘。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到來的春天的最普遍的感覺。
③而它那絨球的種子，更是匆忙地來到人間。微風一過，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然后落入隨便什么土壤，開始新的繁衍。
④而這一團團絨球傘，更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白色的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
⑤這次在四月來到美國，我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無盡的綠，缺少這一朵朵黃色蒲公英的點綴，該多么地煞風景。所以我常常停立路邊與宅旁，看著它微笑著迎接我這遠方的客人。
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初中語文閱讀理解試題(一)
①中國有一句古話，叫做“相由心生”。國外有一句至理名言是：“一個人要對他四十歲以后的相貌負責。”就是說，人的相貌除了先天的遺傳，更重要的是后天的修行。表情是心的折射，
經段拍空常的表情會影響一個人的容顏。所以，養顏必先養心。
②養心，首先要不斷學習。因為當你在學習的時候，你的心境是單純的，你的神態是認真好奇的，而經常的好賀畢奇與單純，又會引導你的身心接近年輕人的外形和內心。讀書是女人最好的美容劑，林徽因、冰心、瓊瑤的美莫不如是，一個沒有書卷氣的女人也許“漂亮”，但決不會美麗;經常欣賞或參與藝術是另一種學習，可以陶冶性情、凈化心靈，你的舉手投足之間自然會有一種文化與藝術的氣韻。人才會高雅。
③養心還要保持良好的心態，要銘恩忘仇做好事，因為總把別人往壞處想的人絕不會快樂。當你在嫉妒、誹謗、埋怨、挖苦別人的時候，你的心境決不會是明朗的，你的表情也會跟著丑陋起來。而握瞎經常的丑陋，會定格在你原本端莊的容顏上。所以，受助不能忘，施恩不圖報;以律人之心律己，以恕己之心恕人。
語文的閱讀理解題是考試里的必考內容。下面是我收集整理的高中語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學習。
高中語文閱讀理解(一)
宗盛搞，出身書香門第。其祖父為清末最后一茬翰林，只是做了三兩年，大清便倒臺了，這位遺老偏又隨了張勛的“辮子軍”光復朝廷，直至無望，才遷回小城。祖父便日日拖了花白辮子，去大戶人家縱論詩文，寫寫對子，也不過是為了換得一碗米酒。
好在遺老留下一堆古籍，宗盛受益匪淺。宗盛熟讀經史子集，一部《資治通鑒》，口若懸河，講到現在，回回有新花招，從不重樣。
宗盛的，便也來得厚重。
宗盛的妻子教書，人極好，講一口好聽的嘉興話。宗盛寫時，埋頭不出，妻子便餐餐裹了粽子。粽子里有核桃、烏棗、臘肉、蛋黃。小巧好看，且又耐吃。
宗盛好論時事，又是政協。每次開會，總是借古鑒今，就如何發展本縣經濟，發表宏觀大論，常常一矢中的。但提案上去，往往只是被簽上“此提案極有價值，請某某部門研處”，便沒了下文。宗盛卻不氣餒，照提不誤。
眼下文人的日子多過得艱難，宗盛也不例外。兩個兒子均已大了，一家四口，仍擠在一間斗室。妻子常說自己裹得一手正宗的嘉興粽子，應該到街上擺個攤兒試改基試。
以上就是語文閱讀理解題及答案的全部內容，4.在我們初中學過的課文中，還有一些“因學習而美麗”的正面事例，請選取一例加以概述。(30字以內)初中語文閱讀理解試題(二)少年得志的編劇于正，這一回跌了個大跟頭。
