目錄歷史小論文怎么寫高中模板 高考?xì)v史小論文模板 高中歷史小論文近代 新教材歷史小論文高中版 高中歷史新課標(biāo)論文范文
1860年，即第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，英法聯(lián)軍攻占了北京。10月6日，數(shù)千名聯(lián)軍士兵沖入圓明園，守園的官兵寡不敵眾。聯(lián)軍士兵大肆劫掠園中的珍寶和陳設(shè)物，并在10月18日放火燒園以掩蓋他們的行徑。大火焚燒了整整兩天，300多名太監(jiān)和宮女葬身火海，此后圓明園就只剩下部分?jǐn)嗤邭堅(jiān)７▏骷揖S克多·雨果曾對(duì)此給予強(qiáng)烈譴責(zé)，稱之為“兩個(gè)強(qiáng)盜的勝利”。后來慈禧太后和同治帝都曾打算擇要重修圓明園，但終因財(cái)力不足而作罷。到了1900年，八國聯(lián)軍攻占北京，清政府再次逃亡，在混亂中，圓明園又遭到附近駐軍和居民的趁火打劫。此后的數(shù)十年里，有一些圓明園遺跡被搬到北京大學(xué)等單位內(nèi)，但更多的則是被拆毀和盜走了。
圓明園是對(duì)一段歷史最生動(dòng)、真切的記錄和詮釋。可以說，任何文字性的記載，任何圖片或影像，都不能比圓明園一小塊斷壁殘?jiān)鎸?shí)地觸及人們的內(nèi)心。這其中，包含著真實(shí)而豐富的中華民族的歷史基因。廢墟的文化就像剛剛愈合的傷口，表面的平靜下埋藏著組織的撕裂和劇烈的疼痛，這種疼痛是寫在歷史上的陰影，它給今天的生活增添了壓迫，但同時(shí)又給我們帶來了心理上回旋的空間：我們的生命有沒有勇氣承受超過其本身的災(zāi)難？
歷史的天空經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，圓明園經(jīng)歷了兩度劫難。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，圓明園被英法聯(lián)軍燒毀，這場(chǎng)熊熊大火，成了中國人永遠(yuǎn)的和信納恥辱和傷痛，圓明園昔日的輝煌，隨著那場(chǎng)大火化做了永遠(yuǎn)的灰燼。作為清朝的皇家園林，圓明園的廢墟一直完整地保存到1900年。此前的1873年，為了迎接慈禧四十歲生日，圓明園還曾進(jìn)行了部分的整修。1900年，八國聯(lián)軍侵略中國，圓明園再度遭到破壞。辛亥革命以后，清政府放棄管理以后，圓明園成為無主的園林，又遭受第二次大規(guī)模的洗劫。兩度劫難之后，神話般煙雨迷離的美景已不復(fù)存在，留給后人的只是一片廢墟，這片遺址成為清代統(tǒng)治者腐敗無能的歷史見證，同時(shí)它也像一座警鐘，時(shí)刻警示著國人不能忘記這一恥辱。
因?yàn)閳A明園已經(jīng)不單單指一個(gè)景點(diǎn)，而是代表著中國 人曾經(jīng)經(jīng)受的恥辱，可以提醒人們，具有很大歷史意義。
圓明園集一個(gè)強(qiáng)大的帝國所有的人力物力興建近一個(gè)世紀(jì),勞民傷財(cái),在現(xiàn)代社會(huì)是不再可能的了,曾經(jīng)輝煌的圓明園也給中國帶來了巨大的災(zāi)難,她的壯美是中國歷史上的驕傲,她的焚毀也同樣是中國歷史上的恥辱,現(xiàn)在的圓明園不好嗎?
留住恥辱的記憶 圓明園需要悲情 話題緣起： 據(jù)10月19日《北京娛樂信報(bào)》報(bào)道，18日是圓明園罹難144周年，來自各界的20多名專家齊聚園內(nèi)，共商遺址公園建設(shè)大計(jì)。有專家提出，圓明園有必要復(fù)建部分景觀，申報(bào)世界遺產(chǎn)。 爭(zhēng)論： 反對(duì)：復(fù)建圓明園景觀有損悲情紀(jì)念 專家提出“選擇部分景區(qū)，按照原樣復(fù)建，可以讓游客感受古代建筑的風(fēng)采”，這愿望本身固然不錯(cuò)，但今日復(fù)建的景觀所展現(xiàn)的其實(shí)已然不是昔日?qǐng)A明園而是今日建筑藝術(shù)的風(fēng)采。因?yàn)閺膰?yán)格意義上說，建筑藝術(shù)是“不可復(fù)制”的。也就是說，即便今日的技藝再精湛，即使能夠完全復(fù)制甚至超過當(dāng)年的“神韻”，其價(jià)值依然無法與喚沒過去相比。因?yàn)楣糯ㄖ母緝r(jià)值在于它的“古”，在于它所留下的原樣。甚至可以說，昔日留下的片瓦塊磚也會(huì)比今日復(fù)建所呈現(xiàn)的“巍峨挺拔”更有意義，因而破壞昔日留下的殘跡，代之以更加完美的重建其實(shí)坦陪也是種破壞。因而我們認(rèn)為如果復(fù)建圓明園部分景觀，其實(shí)不是在保護(hù)而是在毀壞圓明園遺址不可復(fù)制的價(jià)值。 從“世俗”方面考慮，如果復(fù)建就必然要投入巨資，這樣銷售門票乃至進(jìn)行各種經(jīng)營活動(dòng)以收回投資可能就會(huì)在所難免。但在這樣一個(gè)記載民族恥辱與痛楚的地方，如果加入過多的商業(yè)活動(dòng)，那無疑會(huì)有損于人們憑吊往事時(shí)的肅穆氣氛與靜穆心境，因而會(huì)是一種不協(xié)調(diào)的雜音。現(xiàn)在有些城市的革命烈士紀(jì)念館已經(jīng)取消門票，目的就在于為人們接受愛國主義教育創(chuàng)建一個(gè)適宜的環(huán)境，同時(shí)為使人們能更好地接受愛國主義教育提供便利。如果圓明園因?yàn)閺?fù)建景觀而夾雜進(jìn)過多的商業(yè)因素，無疑會(huì)于充分發(fā)揮圓明園的愛國主義教育功能有所損傷。 更為重要的是，今日的圓明園遺址正因?yàn)槠錃埰贫绕渚哂屑o(jì)念價(jià)值。因?yàn)閳A明園被焚毀后的斷壁殘?jiān)芗せ钊藗儗?duì)于慘痛歷史的記憶，并深思近代中國所以落后挨打的原因，且進(jìn)而思考民族振興的路徑。痛苦的東西總讓人牢記深刻，并促人奮進(jìn)。相反，歌舞升平卻可能使人麻痹，忘記居安尚要思危。這就是悲情紀(jì)念的意義所在。如果對(duì)圓明園景觀進(jìn)行復(fù)建，無疑會(huì)有損于復(fù)建前悲情紀(jì)念的效果，可以說會(huì)釀成巨大的精神力量上的損失。 >>>全文閱讀 憂慮：圓明園不能再“毀”第三次 專家眾口一辭地倡言“復(fù)建”圓明園，而很少“雜音”，這使得不論怎么看，“研討會(huì)”都堪稱是“復(fù)建吹風(fēng)會(huì)”。這實(shí)在是非常奇怪的。 因?yàn)殛P(guān)于“圓明園該不該重建”的爭(zhēng)論已不下十?dāng)?shù)年并且一直未曾有過公斷。也正因此，筆者首先想到的是：葉廷芳、李學(xué)勤、鄧友梅、梁從誡等人去哪兒了？ 之所以想到他們，因?yàn)樗麄円恢币詠矶际菍?duì)重修圓明園，包括部分重修持反對(duì)意見者。不止是他們，還包括更多人。1999年全國“兩會(huì)” 時(shí)，“主修派”與“保留派”就有過一次交鋒。此事可見諸當(dāng)年3月31日《中國青年報(bào)》的報(bào)道。當(dāng)時(shí)，針對(duì)“重現(xiàn)圓明園景觀”的提案，包括上述諸人在內(nèi)的49位全國政協(xié)委員上書提案，表示堅(jiān)決反對(duì)。 正是在此次“交鋒”中，梁從誡坦承：“我這已經(jīng)是好幾次反對(duì)重修圓明園了！” 當(dāng)年的那樁“公案”，也使得我們今天能更容易地找到反對(duì)復(fù)建，哪怕是部分復(fù)建圓明園的理由。葉廷芳當(dāng)時(shí)就指出：第一，現(xiàn)存的圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國恥紀(jì)念地，對(duì)其修復(fù)會(huì)使歷史文物的教育價(jià)值蕩然無存；第二，圓明園目前的主要價(jià)值，早已不是百年前的宮廷建筑或皇家園林的輝煌，而是被侵略者焚毀后留下的恥辱；第三，修復(fù)是對(duì)歷史文物的徹底破壞，與現(xiàn)行的國家文物保護(hù)法相悖；第四，修復(fù)圓明園至多只可能是增加一處新的人造景觀，而且會(huì)不倫不類。 歷史的天空風(fēng)來雨過，圓明園也經(jīng)歷了兩度劫難。 1860年在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中被英法聯(lián)軍燒毀，作為清朝的皇家園林，其廢墟一直完整地保存到1900年。清政府放棄管理后，圓明園成為無主的園林，又遭受第二次大規(guī)模的洗劫。為此，梁從誡曾非常激動(dòng)地說：“不能再毀圓明園了！”是的，不能讓人為的重修或復(fù)建（哪怕是部分的）再將圓明園“毀”一次了。
高中同學(xué)們?cè)诖饸v史試卷時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到評(píng)論該段材料，寫一篇小論文，接下來我們就說散帶說歷史小論文怎么寫，希望能夠幫助到同學(xué)們。
高中歷史小論文寫作方法
寫好一篇?dú)v史小論文，盡量做到論點(diǎn)新，角度新，文筆流暢，具有較強(qiáng)的可讀性，具體注意以下幾點(diǎn)：
（1）仔細(xì)審題。教會(huì)高中生先讀懂題意，弄明白題目的具體要求，抓準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞，做到下筆時(shí)胸有成竹，緊扣題意，而不是離題很遠(yuǎn)。
（2）擬好標(biāo)題。好標(biāo)題能畫龍點(diǎn)睛。寫作時(shí)視具體情況而定。標(biāo)題過大，寫作內(nèi)容就會(huì)空洞不實(shí)在，標(biāo)題過小則會(huì)讓自己的思路打不開，無話可說。因此標(biāo)題的內(nèi)涵宜適中，讓自己感覺有話可說，標(biāo)題字?jǐn)?shù)不能過多。如①“淺論科舉制度”，②“淺談隋唐科舉制度的發(fā)展歷程”，③“淺談隋唐科舉制度的積極影響”，④“科舉制度與唐詩的繁榮”四個(gè)論文題，比較而言題①就顯得文題過大，題④則顯得文題過小，而且還需要一定的語文知識(shí)，寫作起來會(huì)感覺有點(diǎn)難度，而題②教材介紹了科舉制度從隋朝文帝、煬帝到唐朝太宗、武則天、玄宗的發(fā)展歷程，題③關(guān)于隋唐科舉制度的積極影響教材也有講述，因而高中生會(huì)覺得好寫得多。
（3）組織材料。要圍繞主題選材，要適當(dāng)運(yùn)用已經(jīng)給出的材料，通過自己的思考把材料沖侍蘆組織起來。材料不是越多越好。要讓材料為自己去“作證”，就一定要選擇那些說服力強(qiáng)的、容易讓人信服的、容易打動(dòng)別人的材料。
（4）正文寫作。一般要求具備三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。論點(diǎn)要緊扣標(biāo)題，是論文闡述的具體觀點(diǎn)：論據(jù)是用來說明自己的觀點(diǎn)的歷史事實(shí)或經(jīng)典名言；結(jié)論是對(duì)全文進(jìn)行扼要概括或總結(jié)。可將其總結(jié)為三段式：亮明觀點(diǎn)———證明觀點(diǎn)———概括總結(jié)。
高中歷史小論文范文
放眼盡觀“清朝統(tǒng)治史”
從三皇五帝至如今，中國歷經(jīng)無數(shù)榮辱興衰，中國人民也飽受身心的煎熬。
不論是唐、宋、元，中國的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)都位于當(dāng)時(shí)世界談迅的前列。可自從明中到清末中國一蹶不振。可見明、清二朝對(duì)于中國的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起著位高權(quán)重的作用。其中清朝政府的統(tǒng)治，對(duì)于中國的落后有一種不可推卸責(zé)任。
首先明清朝的科舉制度對(duì)于人才的開發(fā)起著較大的阻力。“八股文”對(duì)于清朝文人學(xué)士起著較大的阻力。“八股文”對(duì)于明清朝文人學(xué)士的思想起了一定的阻礙。它像一個(gè)牢籠，將文人的思想拘束于一個(gè)范圍內(nèi)，將原本胸懷大志，可以成龍的學(xué)子們，套上了鏈索，使他們的文學(xué)才華不可展現(xiàn)的淋漓盡致發(fā)揮出來。其次，“文字獄”也為中國造成了不可磨滅的損失，使許多知識(shí)分子不敢過問政事從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
另外清政府的閉關(guān)鎖國政策，雖然在剛開始時(shí)起過一定的自衛(wèi)作用。可是，當(dāng)時(shí)西方國家發(fā)展速度飛快，逐漸超過中國，清政府的閉關(guān)鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能適時(shí)的向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，使中國走向落后趨勢(shì)。
清朝從剛開始，“只留頭，不留發(fā)”的統(tǒng)治到了最后的滅亡，這是值得他們反思的。當(dāng)年，清朝剛?cè)腙P(guān)時(shí)十分英勇。騎、射、打、獵都是他們的強(qiáng)項(xiàng)，可到后來他們一味的不務(wù)正業(yè)，奢移成性，最終釀成了清政府的衰亡，毀滅。
從開國皇帝努爾哈赤到亡國之皇溥儀，中國歷經(jīng)了無數(shù)的榮辱興衰，什么割地賠款，火燒圓明園，這都在中國歷史上留下了不可磨滅的恥辱，在中國人民心中留下了永不褪色的陰影。
問題一：高中歷史論文格式歷史論文的標(biāo)準(zhǔn)格式
⑴ 題名.是以最恰當(dāng),最簡(jiǎn)明的語詞反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,應(yīng)避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字符,代號(hào)和公式,字?jǐn)?shù)一般不宜超過20個(gè)題名用語.
⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻(xiàn)大小排列名次. ① 文責(zé)自負(fù);②記錄成果;③便于檢索
⑶ 摘要:是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,中文摘要一般不會(huì)超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實(shí)詞. 包括:①本研究重要性;②主要研究?jī)?nèi)容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結(jié)論.重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論.
⑷ 關(guān)鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語,一般3-7個(gè),有專用《主題詞表》.
⑸ 引言.回來說明研究工作的目的,范圍,相關(guān)領(lǐng)域的前,人工作和知識(shí)布局,理訂基礎(chǔ)和分析,研究設(shè)想,研究方法,預(yù)期結(jié)果和意義.
⑹ 正文
⑺ 結(jié)論:是指全文最終的,總體的結(jié)論,而不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù).要求準(zhǔn)確,完整,明晰,精練.
⑻ 致謝:是對(duì)論文寫作有過幫助的人表示謝意,要求態(tài)度誠懇,文字簡(jiǎn)潔.
⑼ 參考文獻(xiàn)表(注釋),文中直接引用過的各種參考文獻(xiàn),均應(yīng)開列,格式包括作者,題目和出版事項(xiàng)(出版地,出版社,出版年,起始頁碼)連續(xù)出版物依次注明出版物名稱,出版日期和期數(shù),起止頁碼. ⑽ 附錄:在論文中注明附后的文字圖表等.
我覺得論文格式都是定的，高中和大學(xué)論文的區(qū)別應(yīng)該在于內(nèi)容質(zhì)量上，而不是格式上
問液尺題二：怎么寫高中歷史小論文？結(jié)合你的課本。進(jìn)行擴(kuò)展。查找資料。注意是適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。題目老師已經(jīng)出了。那么根據(jù)題目。著重寫傳統(tǒng)文化在古代的意義和發(fā)展。比如可以說在古代帶埋灶起到人民精神和國家統(tǒng)治的支常作用，蠢扮在現(xiàn)代以取其精華去其糟粕兼容并蓄傳統(tǒng)文化。既要談到積極的一面，又要談到消極的一面。（注意每一個(gè)論點(diǎn)，也就是觀點(diǎn)。都要有論據(jù)，包括說理啊，史實(shí)啊等等。）積極地，比如說儒家的道德觀啊。消極的，書中自有黃金屋之類。這要看你發(fā)揮了。著重辯證。至于將來。當(dāng)然要用發(fā)展的眼光看待問題。現(xiàn)在提倡建立和諧社會(huì)。這是個(gè)很好的切入點(diǎn)。如果心中對(duì)未來有更好的憧憬，那么發(fā)揮吧。但都要有理有據(jù)。高中寫論文，一定要注意的就是至少讓你的老師與你共鳴。祝你好運(yùn)。
問題三：高中歷史小論文的點(diǎn)評(píng)寫在哪里怎么寫CNKI中國知網(wǎng)免費(fèi)不 *** 免費(fèi)論文的方法
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問題四：7月初想開車去東北玩，重點(diǎn)去伊春和長(zhǎng)白山，誰走過這條線，有什么酒店，景點(diǎn)推薦？推薦一本書自助導(dǎo)游,上面有路線我酒店景點(diǎn)的介紹
問題五：高中歷史小論文咋寫？ 100分 結(jié)合你的課本。進(jìn)行擴(kuò)展。查找資料。注意是適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。根據(jù)題目選擇立意，比如它在古代的發(fā)展和作用、歷史意義。比如它的積極意義、消極意義，最后總結(jié)，取其精華去其糟粕。基本上這樣就可以了
問題六：求歷史高手解答 高中歷史小論文 30分 畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因?yàn)椋x題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起。
教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對(duì)畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵(lì)理論與工作實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報(bào)主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗(yàn)應(yīng)考者綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。
問題七：高中歷史，關(guān)于評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物，小論文范文1500字。急用！李鴻章
李鴻章及其生活的時(shí)代，早已成為歷史的陳跡。但他作為近代中國一位非常復(fù)雜的歷史人物，在不同時(shí)期扮演著不同的角色，所言所行更是斑駁陸離，因而人們?cè)u(píng)價(jià)起來眾說紛紜就沒有什么可怪的了。正所謂：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。” 過渡時(shí)代的過渡性人物
李鴻章“少年科第，壯年戎馬，中年封疆，晚年洋務(wù)，一路扶搖”，在晚清政壇上縱橫馳騁半個(gè)多世紀(jì)。梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)李鴻章“是為時(shí)勢(shì)所造之英雄，非造時(shí)勢(shì)之英雄”。李鴻章雖然難以承載“英雄”桂冠，但為“時(shí)勢(shì)所造”和影響“時(shí)勢(shì)”進(jìn)程則是不爭(zhēng)的事實(shí)。
李鴻章活躍于政治舞臺(tái)之日，正值晚清社會(huì)從傳統(tǒng)向近代、從獨(dú)立國家向半殖民地演化的過渡時(shí)代。適逢其會(huì)的李鴻章也就成了“崛起于新舊兩界線之中心的過渡時(shí)代”的過渡性人物。時(shí)代造就了李鴻章，而李鴻章也以自己的言行在絢麗多彩的時(shí)代畫卷上深深地打上了個(gè)人的印記。李鴻章人生旅途，跨越道、咸、同、光四朝，出將入相，“坐鎮(zhèn)北洋，遙執(zhí)朝政”，涉及晚清幾乎所有重大歷史事件。他身為清朝“柱石重臣”，植根于封建主義而又傾向資本主義，忠實(shí)于傳統(tǒng)營壘而又頗具改革精神，所言所行，往往新舊紛呈，中西雜揉，內(nèi)則“開拓”與“因循”畢具，外則抗?fàn)幣c妥協(xié)并存，因而有時(shí)是順乎時(shí)代潮流，有時(shí)又是阻擋歷史車輪。 用農(nóng)民的鮮血染紅自己的頂子 李鴻章以儒生起家軍旅，憑借編練淮軍鎮(zhèn)壓太平天國、“削平大難”而“早膺疆寄，晉贊綸扉”。太平天國運(yùn)動(dòng)是“四海變秋氣”的封建衰世的農(nóng)民群眾企圖用火和劍來變革現(xiàn)存的清朝統(tǒng)治秩序，把“通天下皆一式”的地上天國在現(xiàn)世、在中國建立起來。盡管他們所憧憬的“通天下皆一式”的地上天國實(shí)際上只能給自己套上一副帶有光環(huán)的封建枷鎖，但他們反對(duì)“鷹遍野，豺狼噬人”、內(nèi)則殘民以逞、外則喪權(quán)辱國的清朝統(tǒng)治，無疑是順乎時(shí)代潮流的正義之舉。李鴻章維護(hù)腐朽的清朝統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓太平天國，用農(nóng)民的鮮血染紅自己的頂子，自然是逆時(shí)代潮流而動(dòng)，罪無可赦。 推動(dòng)中國社會(huì)從傳統(tǒng)向近代轉(zhuǎn)軌 李鴻章堪稱洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的首腦和旗幟。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是時(shí)代的產(chǎn)物，是對(duì)外國殖民侵略和世界現(xiàn)代化浪潮沖擊所作出的積極回應(yīng)，是近代中西文化撞擊和交融的初步結(jié)果。與同時(shí)代的洋務(wù)官員相比，李鴻章不僅對(duì)中外形勢(shì)和中國出路的認(rèn)識(shí)要比同僚深刻，而且采用西法、舉辦洋務(wù)新政數(shù)量之多、成效之大，也無人能望其項(xiàng)背。他清醒地認(rèn)識(shí)到，中國處于“數(shù)千年未有之變局”，遇到“數(shù)千年未有之強(qiáng)敵”，大清帝國“厝火積薪，可危實(shí)甚”，因而主張“識(shí)時(shí)務(wù)者當(dāng)知所變計(jì)耳”，絕不應(yīng)昏睡于“天朝上國”的迷夢(mèng)中，不思振作。為此，他提出必須向西方學(xué)習(xí)，舉辦洋務(wù)新政，以求“自強(qiáng)”、“自立”。他斥守舊而不避“人君”，為“自強(qiáng)”而力倡變法，主張以儒家倫常名教為原本，輔之以西方富強(qiáng)之術(shù)。他力主把“修明前圣制度”和學(xué)習(xí)“外人所長(zhǎng)”結(jié)合起來。所謂“修明前圣制度”，就是“變法度必先易官制”，改善封建政治制度。所謂學(xué)習(xí)“外人所長(zhǎng)”，就是引進(jìn)屬于西方“物質(zhì)文明”的軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)，企圖借用西方資本主義甲胄以保護(hù)清朝封建主義的軀體。必須指出的是，他力圖排除西方的“政治文明”即資產(chǎn)階級(jí)民主制度，只熱衷于引進(jìn)西方“物質(zhì)文明”即近代軍工技術(shù)，顯然不能使中國擺脫傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)資本主義現(xiàn)代化，但畢竟使封建體制發(fā)生裂痕，催生了中國的資本主義，從而使中國社會(huì)在傳統(tǒng)向近代轉(zhuǎn)軌的路途上邁出了艱難的第一步。 加速中國向半殖民地沉淪 李鴻章曾長(zhǎng)期躋身于晚清“外交第一沖要”，時(shí)人稱“一生功過在和戎”。外交的成敗，自然取決于綜合國力的強(qiáng)弱和外交政策的當(dāng)否。就綜合國力即軍事、經(jīng)濟(jì)和政治組......>>
問題八：高一歷史小論文戲述唐玄宗-------潮起潮落
唐朝年間，有許多人叱咤風(fēng)云。然而我卻對(duì)唐玄宗是情有獨(dú)鐘，他那精湛的統(tǒng)治能力，巧妙的用人。唐玄宗為廣納賢人，不惜委屈自己，這都讓我一一折服，但人算不如天算，如此明理的皇帝最后也因貪圖享樂而自作自受。
當(dāng)年的開元時(shí)期，可謂是繁榮富庶，毫無疑問，乃唐玄宗的統(tǒng)治優(yōu)良也。選用姚崇作相，給繁榮又加上了一層必然。黃金搭檔在一起當(dāng)然把唐朝的繁榮體現(xiàn)得栩栩盡致。唐朝詩賦讓人醉生夢(mèng)死，都是因?yàn)樘菩诎言娰x加進(jìn)了進(jìn)士科為主要的考試內(nèi)容。唐朝農(nóng)業(yè)方面有很大的發(fā)展，唐玄宗任君期間，共修建四十多處大型水利工程，南引的水稻也廣泛采用育秧移植栽培，產(chǎn)量大大增加。手工業(yè)日益發(fā)達(dá)，絲綢品漸漸出爐，技術(shù)高超。它的陶瓷業(yè)也不甘落后，奮勇直追，推出至今有名的越窯青瓷、刑窯白瓷和唐三彩，在陶瓷業(yè)獨(dú)領(lǐng) *** 。
數(shù)千古風(fēng)云人物，還看唐朝。
人無非此一時(shí)，彼一時(shí)。唐玄宗也無例外。也許是當(dāng)時(shí)的碩大成就讓他過分自信，他如同井底之蛙，在井里是一片繁榮景象，以為這兒已經(jīng)是世界的邊緣，但未知人外有人，天外有天。日益的貪圖享樂的心理油然而生，楊貴妃又闖入他的視線，無疑這時(shí)的朝政如同一本長(zhǎng)篇的乏味文章，而眼前楊貴妃卻是一本富有趣味的。當(dāng)然他選擇了“”。“一失足成千古恨”，這句至理名言，在唐玄宗身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
我們仰慕唐朝那時(shí)的風(fēng)光，敬仰唐玄宗的能力，但是嘆息卻成為文章的末尾插曲。
問題九：如何寫能使高中歷史小論文出彩謝邀，北京卷少有這種題目，難作具體分析，不過我認(rèn)為歷史題最重要的是史論結(jié)合這個(gè)大方向，是答題還是論文其實(shí)大同小異，大概可以以史實(shí)1-結(jié)論1-史實(shí)2-結(jié)論2-……-總結(jié)論這種格式，希望有所幫助。
提供幾篇高中歷史小論文(節(jié)選),供參考.
1.<林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)新評(píng)
一百六十年前林則徐在中國發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)禁煙運(yùn)動(dòng)，不僅在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)世界，成為中國近代史的開始，林則徐也從此成為中國的民族英雄而名揚(yáng)中華，流芳百世。今天，一百多年后，我們重新審視歷史，再度就林則徐當(dāng)時(shí)的禁煙運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多問題需要人們進(jìn)行新的認(rèn)識(shí)叢嘩緩，特別把林則徐的行為完全稱之為愛國行為有許多值得懷疑和商榷的地方。本文就此做分析，以引起人們爭(zhēng)論。
一、林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)前的中國
從十四世紀(jì)開始發(fā)展起來的西方現(xiàn)代文明，隨著人們思想的解放，新航線的開通，現(xiàn)代工業(yè)的興起，縮小了世界不同地區(qū)之間的相互滲模的距離。古老的東方，特別是充滿神迷感的中國，西方各國早就意欲打開閉關(guān)鎖國的古老中國的大門。最早來華的是十六世紀(jì)葡萄牙和西班牙這些當(dāng)時(shí)海上的強(qiáng)國，葡萄牙是自西而東，繞過非洲南端的好望角到印度，明朝正德九年到十一年間（公元一五一四至一五一六年）間到達(dá)廣州沿海，在廣州附近的一些小島做一些中介商人，正德十二年（一五一七年）有八條葡萄牙船來到廣州珠江口岸。明朝嘉靖二十五年（一五四八年），在寧波，明朝官兵還與葡萄牙人發(fā)生武裝沖突，據(jù)西方人記載，葡萄牙死于此役的有五百多人。一五六一年左右來華的葡萄牙人因船上貨物濕水，需要借地晾曬，重金賄賂廣東地方官，租下了澳門，每年完納地租銀一千兩，一七四０年減少為五百兩，歷來均向山縣繳繳納......
2.<試論“半殖民地”概念在中國近代史中的適用性
[摘要]通常認(rèn)為，從1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國社會(huì)開始了半殖民地化過程，但這種觀點(diǎn)片面夸大了西方國家對(duì)近代中國的影響，抹殺了近代歷屆中國政府在內(nèi)政外交領(lǐng)域的主動(dòng)、積極的方面，作為史學(xué)研究，我們需要一種中性的和較為客觀的理論來對(duì)中國近代史予以界定。
[關(guān)鍵詞]鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，半殖民地，近代中國.
“半殖民地”是指一個(gè)國家受到外來勢(shì)力的影響，而且受到外力影響的嚴(yán)重程度已使該國的獨(dú)立地位受到重大影響，得這種影響的程度又沒有使該國完全喪失獨(dú)立國家的地位。也就是說該國形式上有自己的主權(quán)，實(shí)際上政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都要受制于殖民者。因此“半殖民地”概念所描述的狀態(tài)是一個(gè)介于獨(dú)立國家和完全殖民地之間的一種中間狀態(tài)。對(duì)于獨(dú)立的主權(quán)國家和完全殖民地國家之間的區(qū)別，我們會(huì)毫不費(fèi)力地找出一個(gè)分界點(diǎn)，但如何劃出獨(dú)立國家和半殖民地國家之間的分界線，就面臨相當(dāng)大的難度，“半殖民地”是否具有起碼的一些客觀上量化的指標(biāo)？
一般認(rèn)為，從1840年起近代中國就進(jìn)入了半殖民地半封建社會(huì)，這已成為被史學(xué)界普遍接受的定論。各種近代史著作也是以這一理論作為基礎(chǔ)來敘述歷史事件，把近代中國的內(nèi)政、外交、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸方面因素與“半殖民地”普遍聯(lián)系，似乎只有與緊密相連才能說明清王朝的腐敗、頑固、落后，才更能說明北洋軍閥的倒退、賣國，才更能說明蔣介石南京國民政府蘆弊的反動(dòng)本質(zhì)。從而為人民的革命斗爭(zhēng)、反帝斗爭(zhēng)提供理論依據(jù)。新中國的史學(xué)界也在“半殖民地”等范式的指導(dǎo)下，對(duì)中國近代史上的重大事件進(jìn)行研究，并取得了豐富的成果。 ......
3.<試論王安石變法與張居正改革成效不同之原因
摘要本文從“改革策略”、“改革步驟”、“改革者的地位與權(quán)限”、“和同僚的關(guān)系”、“改革者信念和毅力”等五個(gè)方面,論述了王安石變法與張居正改革成效之不同的原因。
(關(guān)鍵詞王安石變法張居正改革成效 )
北宋和明朝進(jìn)入中葉后,都面臨著“積貧積弱”的局面。王安石和張居正就是在這種相近的背景下各自進(jìn)行了變法與改革。但是,將王安石的變法與張居正的改革進(jìn)行比較,則王安石變法的成就不能與張居正的改革相提并論。 王安石變法之時(shí)就遭到了來自各方面的反對(duì),以失敗而告終。后世學(xué)者對(duì)王安石變法也褒貶不一,可作為王氏變法不如人意的佐證。①
與王安石變法不同,張居正任相之時(shí)改革卻得以全面推行。雖然張居正身亡之后,其改革措施(除“一條鞭法”外)被明神宗廢而不用,他本人也遭誣劾而被削官奪爵;但到萬歷末年,人們認(rèn)識(shí)到改革的益處。因此,他的文集問世后,為其作序跋的文人、士大夫無不對(duì)其改革稱許有加,認(rèn)為在他執(zhí)政的“十余年間,海宇清晏,蠻夷賓服”,②并把他譽(yù)為“救時(shí)宰相”。③天啟朝,廷臣開始為居正鳴冤。于是熹宗下詔“復(fù)(居正)故官,予葬祭”;到崇禎朝,居正父子官復(fù)原職,尚書李日宣等更稱:“故輔居正……肩勞任怨,舉廢飭馳,弼成萬歷初年之治。其時(shí)中外義安,海內(nèi)殷阜,紀(jì)綱法度莫不修明。功在社稷,日久論定,人益追思。”④可見張居正以他的改革精神贏得后世對(duì)他的追思與懷念。這是王安石變法失敗后所沒有的。......
高中歷史小論文1：放眼盡觀“清朝統(tǒng)治史”
從三皇五帝至如今，中國歷經(jīng)無數(shù)榮辱興衰，中國人民也飽受身心的煎熬。
不論是唐、宋、元，中國的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)都位于當(dāng)時(shí)世界的前列。可自從明中到清末中國一蹶不振。可見明、清二朝對(duì)于中國的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起著位高權(quán)重的作用。其中清朝政府的統(tǒng)治，對(duì)于中國的落后有一種不可推卸責(zé)任。
首先明清朝的科舉制度對(duì)于人才的開發(fā)起著較大的阻力。“八股文”對(duì)于清朝文人學(xué)士起著較大的阻力。“八股文”對(duì)于明清朝文人學(xué)士的思想起了一定的阻礙。它像一個(gè)牢籠，將文人的思想拘束于一個(gè)范圍內(nèi)，將原本胸懷大志，可以成龍的學(xué)子們，套上了鏈索，使他們的文學(xué)才華不可展現(xiàn)的淋漓盡致發(fā)揮出來。其次，“文字獄”也為中國造成了不可磨滅的損失，使許多知識(shí)分子不敢過問政事從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
另外清政府的閉關(guān)鎖國政策，雖然在剛開始時(shí)起過一念余定的自衛(wèi)作用。可是，當(dāng)時(shí)西方國家發(fā)展速度飛快，逐漸超過中國，清政府的閉關(guān)鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能適時(shí)的向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，使中國走向落后趨勢(shì)。
清朝從剛開始，“只留頭，不留發(fā)”的統(tǒng)治到了最后的滅亡，這是值得他們反思的。當(dāng)年，清朝剛?cè)腙P(guān)時(shí)十分英勇。騎、射、打、獵都是他們的強(qiáng)項(xiàng)，可到后來他們一味的不務(wù)正業(yè)，奢移成性，最終釀成了清政府的衰亡，毀滅。
從開國皇帝努爾哈赤到亡國之皇溥儀，中國歷經(jīng)了無數(shù)的榮辱興衰，什么割地鎮(zhèn)高磨賠款，火燒圓明園，這都在中國歷史上留下了不可磨滅的恥辱，在中國人民心中留下了永不褪色的陰影。
高中歷史小論文2：論武則天之功過
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。千百年來，歷代英豪無不是為了爭(zhēng)奪這壯麗山河，從而使人間戰(zhàn)火連綿。但一時(shí)的太平盛世也使人們安居樂業(yè)，豐衣足食。千百位帝王，有御斗功有過。有的略輸文采，有的治理不當(dāng)，有的大智若愚，有的國法嚴(yán)明。
現(xiàn)代人都將一部部以歷史為背景的電視劇展現(xiàn)在人們面前。如《大明宮辭》就講述了中國唯一一位女皇帝的一生。武則天作為中國歷史上唯一的女皇帝，在當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在自然有許多對(duì)于她的爭(zhēng)議。
武則天乃是唐高宗的皇后，因唐高宗生性懦弱，從而武則天逐漸掌管實(shí)權(quán)，在晚年稱帝，并改國號(hào)為周。在武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)發(fā)展了農(nóng)業(yè)，選拔優(yōu)秀的賢才，推行唐太宗的政策，進(jìn)一步的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)管理，增強(qiáng)國力。老百姓們安居樂業(yè)，并沒有
