生物地理中考知識(shí)點(diǎn)？生物地理中考必背知識(shí)點(diǎn)如下：1.我國(guó)位于東半球，北球；在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。2.我國(guó)陸地面積960 萬平方千米，共 20 個(gè)鄰國(guó)。 (14 個(gè)陸上鄰國(guó)，6 個(gè)隔海相望的國(guó)家)。3.我國(guó)的行政區(qū)劃分省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃中包括23省，5自治區(qū)，4 個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。那么，生物地理中考知識(shí)點(diǎn)？一起來了解一下吧。
八年級(jí)（下）生物復(fù)習(xí)資料
第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來繁殖后代。）（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子）
2．無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)
3．嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.
二 昆蟲的生殖和發(fā)育
1．完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
2．不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
三 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
1．變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特點(diǎn)：卵生，體外受精。
四、鳥的生殖和發(fā)育
1．過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。
2．特點(diǎn)：卵生 體內(nèi)受精
3．鳥卵的結(jié)構(gòu)：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞。胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用，卵白——營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
第二章 生物的遺傳和變異
? 遺傳：是指親子間的相似性。
初二中考會(huì)考科目：地理、生物。
初二會(huì)考主要考試內(nèi)容
1、地理：以世界地理為主，以五大洲為考點(diǎn)，各洲的主要山脈，盆地、湖泊、河流。各洲的分界點(diǎn)與各大運(yùn)河。看動(dòng)物辯地方、著名的海峽、各地大城市港口等等。
2、生物：初二的教科書內(nèi)容。考試內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)與過程、能力與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面。
中考的考試制度是比較特殊的，中考不是31個(gè)省全部統(tǒng)一考試的，按照各個(gè)地區(qū)的考試標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行梁襲，但是一般中考的會(huì)考科目為地理和生物兩科，作為初二年級(jí)的結(jié)業(yè)考試，一般都不會(huì)太難，考試難度基本上是考核的基礎(chǔ)知識(shí)，初二會(huì)考生主要圍繞課本進(jìn)行復(fù)習(xí)即可。
會(huì)考不及格能拿到畢業(yè)證嗎?
初三畢業(yè)考試實(shí)梁襲際上分成兩種族渣野考試：一是成績(jī)較差的，只參加學(xué)校舉行畢業(yè)考試，一般情況下考試不嚴(yán)格，甚至老師兆喊可以適當(dāng)放水。參加這種考試的考試一般都能順利地拿到畢業(yè)證。另一種是成績(jī)比較好的學(xué)生準(zhǔn)備考高中的，叫做學(xué)業(yè)考試。
這種考試相對(duì)較嚴(yán)格，監(jiān)考也很嚴(yán)，第一次考試不及格的話，還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，如果補(bǔ)考不及格，就拿不到畢業(yè)證，只能拿一個(gè)證，表示你已經(jīng)接受完初中階段的九年制義務(wù)教育，但是不合格。
恩...不要老看書..會(huì)變呆的.....
如果你不想偷懶
就要把老師上課要求畫的,和背的都要掌握.上課認(rèn)真聽就可以了.
稍微偷懶的方法
就是上課帶聽不聽,不過,考試的時(shí)候,和寫作業(yè)的題目,聯(lián)系冊(cè)的題目 要了解其意思就行了.(因?yàn)樯锖偷乩頇n閉粗選擇提比較多,你用排除法就行了)
我的經(jīng)驗(yàn)是
生物和地理其實(shí)只是烤部分,地理只要把圖看懂了就大差不差了
生物麻煩點(diǎn)，我態(tài)好記得我們靠的時(shí)候,要把什么吸煙的,還有關(guān)于什么扁行鎮(zhèn)桃體,什么人體結(jié)構(gòu)的要考.都是寫比較零碎的東西.
畢竟初二才考.一般老師會(huì)告訴你們要考哪幾冊(cè),哪個(gè)單元要注意.
(以初二知識(shí)為主,你上課認(rèn)真聽,作業(yè)你抄都沒關(guān)系,但是訂正的一定要聽明白,沒錯(cuò)的能大致說出含義就行了.還有,你們初二有中考指南.那個(gè)要看呀~有些題目都是反復(fù)考,看多了,自然會(huì)了.)
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
評(píng)：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。
【總結(jié)】
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可臘宴以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
評(píng)：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。
【總結(jié)】
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可臘宴以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。
以上就是生物地理中考知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，作為學(xué)校重要的課程，初二的生物地理考點(diǎn)聚集了一系列方面的重要知識(shí)，包括：一、地理現(xiàn)象1、環(huán)境溫度：溫度對(duì)生物具有重要影響，其變化決定了地理環(huán)境中物種的繁衍和分布。此外，溫度也決定了物種的生長(zhǎng)和發(fā)育。2、地形：地形也是物種的發(fā)展和分布的重要因素，會(huì)影響光照、溫度、濕度和降水等因素。
