7年級(jí)上冊(cè)生物？1. 草→兔→狐：草作為生產(chǎn)者，被兔作為初級(jí)消費(fèi)者所吃，然后兔被狐作為次級(jí)消費(fèi)者所捕食。2. 草→兔→鷹：草是生產(chǎn)者，兔是初級(jí)消費(fèi)者，鷹作為頂級(jí)消費(fèi)者，通過捕食兔來(lái)獲取能量。3. 草→鼠→鷹：在這個(gè)食物鏈中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級(jí)消費(fèi)者，而鷹則是頂級(jí)消費(fèi)者，以鼠為食。那么，7年級(jí)上冊(cè)生物？一起來(lái)了解一下吧。
七年級(jí)上冊(cè)生物的七大特征：
1、生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2、生物體能進(jìn)行新陳代謝。
3、生物體能生長(zhǎng)。
4、生物體具有應(yīng)激性。
5、生物體能生殖和發(fā)育。
6、生物體具有遺傳和變異的特性。
7、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境。
生物體的組成
自然界中的生物和非生物都是由化學(xué)元素 組成的。科學(xué)家通過研究各種生物的原生質(zhì)，即細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)，查明了組成生物體的化學(xué)元素的種類、數(shù)量和作用。組成生物體的化學(xué)元素有二十多種，其中有些含量較多，有些含量很少。
生活在沙漠中的仙人掌和海洋中的鯨，組成它們的化學(xué)元素是否大體相同，各種化學(xué)元素在這兩種生物體內(nèi)的含量有沒有差別，分析知道，組成玉米和人體的基本元素是C，此外還含有O、H和N，這四種元素占組成元素總量的90%左右。
七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
(1)需要營(yíng)養(yǎng)(2)能呼吸(3)能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(4)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
(5)能生長(zhǎng)和繁殖(6)具有遺傳和變異的特性(7)除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
1.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。
2.生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素。常見的非生物因素有光、溫度、水等。
3.科學(xué)家探究的一般過程：(1)提出問題(2)作出假設(shè)(3)制定計(jì)劃(4)實(shí)施計(jì)劃(5)得出結(jié)論(6)表達(dá)和交流
4.對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量。
5.對(duì)照組指兩個(gè)條件因素都處于自然狀態(tài);實(shí)驗(yàn)組指人為改變了某個(gè)條件因素。
6.生物與生物之間的相互關(guān)系有：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生、共生等。
7.生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)并影響環(huán)境。
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
1.在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。
初一生物試題
一、選擇題（每小題2分，共32分）
⒈下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是藻類植物的主要特征（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化
B.都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用
C.絕大多數(shù)生活在水中
D.細(xì)胞內(nèi)都有成形的細(xì)胞核
⒉從結(jié)構(gòu)上看，鐵線蕨比葫蘆蘚復(fù)雜的是（ ）
A.能產(chǎn)生種子
B.出現(xiàn)了原葉體
C.發(fā)達(dá)的地下莖和較大的羽狀復(fù)葉
D.有了真正的根、莖、葉，根、莖、葉里具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
⒊下列與松樹蒸騰作用較弱不相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）
A.根部發(fā)達(dá) B.氣孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角質(zhì)層 D.表皮細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁厚
⒋在今年春天松樹的雌球花開花時(shí)，可見到松枝下面有已散落的種子和只剩下鱗片的球果，這球果是在什么時(shí)候傳粉，什么時(shí)候種子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌綠色開花植物是指（ ）
A.種子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物與裸子植物共有特征的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被著
B.均為綠色開花植物
C.可產(chǎn)生種子，受精作用脫離了水的限制
D.受精方式為雙受精
⒎下列關(guān)于雙子葉植物的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）
A.種子的胚具有兩片子葉
B.根大多是直根系，葉大多是網(wǎng)狀脈
C.花各部分的基數(shù)是3
D.維管束的排列呈筒狀，有形成層
⒏生物園里中有以下幾種植物，其中在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐細(xì)菌細(xì)胞中沒有（ ）
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.細(xì)菌 B.真菌 C.動(dòng)物病毒 D.細(xì)菌病毒
11.酵母菌、水綿和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是（ ）
A.都有細(xì)胞壁 B.都沒有葉綠體
C.都有液泡 D.都有成形的細(xì)胞核
12.對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)不起關(guān)鍵作用的是（ ）
A.綠色植物 B.細(xì)菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是真菌的特征（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核 B.都是大型個(gè)體
C.能產(chǎn)生孢子，由孢子發(fā)育成新個(gè)體 D.體內(nèi)無(wú)葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)
14.下列動(dòng)物中屬于單細(xì)胞動(dòng)物的是（ ）
A.變形蟲 B.水母 C.血吸蟲 D.珊瑚蟲
15.水螅的消化方式是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)消化 B.細(xì)胞外消化
C.細(xì)胞腔內(nèi)消化 D.細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化
16.下列動(dòng)物不屬于腔腸動(dòng)物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 渦蟲 D. 珊瑚蟲
二、填空題（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四個(gè)主要類群是__________、__________、__________、__________ 。
1. 草→兔→狐：草作為生產(chǎn)者，被兔作為初級(jí)消費(fèi)者所吃，然后兔被狐作為次級(jí)消費(fèi)者所捕食。
2. 草→兔→鷹：草是生產(chǎn)者，兔是初級(jí)消費(fèi)者，鷹作為頂級(jí)消費(fèi)者，通過捕食兔來(lái)獲取能量。
3. 草→鼠→鷹：在這個(gè)食物鏈中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級(jí)消費(fèi)者，而鷹則是頂級(jí)消費(fèi)者，以鼠為食。
4. 草→鼠→狐：草作為起點(diǎn)，鼠作為第一級(jí)消費(fèi)者，狐則是第二級(jí)消費(fèi)者，吃掉鼠來(lái)獲取能量。
5. 草→鼠→蛇→鷹：這是一個(gè)四級(jí)食物鏈。草是生產(chǎn)者，鼠是初級(jí)消費(fèi)者，蛇是次級(jí)消費(fèi)者，鷹則是頂級(jí)消費(fèi)者。
6. 草→蟲→鳥→鷹：草作為生產(chǎn)者，蟲是初級(jí)消費(fèi)者，鳥是次級(jí)消費(fèi)者，最后鷹作為頂級(jí)消費(fèi)者。
7. 草空搏拍→蟲→蜘蛛→鳥→鷹：這個(gè)食物鏈中，草是生產(chǎn)者，"空搏拍"可能是指某種昆蟲，作為初級(jí)消費(fèi)者，蜘蛛是次級(jí)消費(fèi)者，鳥是更高級(jí)的消費(fèi)者，而鷹則是頂級(jí)消費(fèi)者。
8. 草→蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹：草作為生產(chǎn)者，蟲是初級(jí)消費(fèi)者，蜘蛛捕食蟲，青蛙捕食蜘蛛，蛇又捕食青蛙，最后鷹以蛇為食。
9. 草→蟲→青蛙→蛇→鷹：草是生產(chǎn)者，蟲是初級(jí)消費(fèi)者，青蛙吃蟲，蛇捕食青蛙，鷹則以蛇為食，位于食物鏈的最頂端。
在食物鏈中，箭頭總是指向捕食者，表示能量的流動(dòng)方向。每條食物鏈都反映了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃關(guān)系。
7年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（1）
重點(diǎn)復(fù)習(xí)染色體復(fù)制、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分裂、植物與動(dòng)物細(xì)胞分化與分裂、新生命的開始—受精卵。理解細(xì)胞分化形成組織，組織結(jié)合構(gòu)成器官，器官組合形成系統(tǒng)，以及動(dòng)物與人的基本結(jié)構(gòu)層次。
7年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（2）
生物特征包括生活需要營(yíng)養(yǎng)、進(jìn)行呼吸、排出廢物、對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生長(zhǎng)繁殖與細(xì)胞構(gòu)成。掌握調(diào)查方法，理解生物分類依據(jù)，生物圈是生物的共同家園，了解生物圈的范圍與為生物提供生存條件。
7年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（3）
生物特征、調(diào)查方法、生物分類、生物圈及其范圍與功能。理解生物圈為生物提供生存條件的重要性。
7年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（4）
生態(tài)系統(tǒng)組成，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物因素。掌握食物鏈和食物網(wǎng)的概念，了解生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與生物圈是最大生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)。
7年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（5）
顯微鏡結(jié)構(gòu)與使用方法，觀察物像與實(shí)際圖像的關(guān)系，放大倍數(shù)計(jì)算，以及玻片標(biāo)本制作。
7年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（6）
細(xì)胞分裂過程、新生命開始的概念、組織與器官的形成、系統(tǒng)組成與動(dòng)物與人的基本結(jié)構(gòu)層次，以及植物的六大器官與組織類型。
以上就是7年級(jí)上冊(cè)生物的全部?jī)?nèi)容，2、 生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物第二章 生物圈是所有生物的家第一節(jié) 生物圈地球上所有生物共有的一個(gè)家---生物圈1、 生物圈的范圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等。水圈的全部:距海平面150米內(nèi)的水層。
