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單擊“插入”－“影片和聲音”－“文件中的聲音…”，按照提示選擇支持的音樂文件
2.上一步操作完成之后會出現一個藍色的小喇叭。右鍵單擊這個小喇叭，選擇“自定義動畫…”，這時候在窗口右邊也許會出現自定義動畫的操作欄，下面一個比較大的白框中就是羅列的動畫，找到那個音樂的那個，就是有一個白色的小三角號后面就是音樂文件名的那個，單擊這一項右邊的小黑箭頭，冒出來一個下拉菜單，選擇返橡“效果選項”
3.現在彈出的對話框就可以設置了，您需要的是第二個選項，就是在什么時候停止播放，當然您如果希望多播放一段時間的話，就選擇第三個選項“在 幻燈片”，這樣您只要這個數字設置的大一點，那么就可以實現您的目的，切換多張幻燈片音樂都不會停止，直到到了您設置的數目的那張幻燈片音樂才會停止（請注意下文的詳細說明）。當然下面還有選項可以隱藏掉那個藍色的小喇叭 以保證美觀
最后，有一點需要說明一下，經過實踐，在停止播放的這個選項中，設置在多少張幻燈片停止播放音樂的那個選項需要注意一個概念，程序并沒有說這個數字意思是指第幾張幻燈片，而它的意思其實是當你總共播放了多少張幻燈片時音樂就停止。舉個例子，假設您設置了這個數字是6，如果您在放映幻燈片的時候正好是一頁一頁的往后翻，那么正好到第六張幻燈片時 音樂就會停止，這沒什么問題。但是，如果你這中途因為放映到第三張時由于某些原因要重新翻倒第二張看一下，然后又開始順序放映下去，注意了，這時候音樂不會在第六張幻燈片停下 而是會提前停下。因為powerpoint的這個設置的工作原理是，當音樂開始時，程序就開始記數，它只管記數到你總共播放了6張時，馬上就會停止音樂的播放，無論你是怎么翻幻燈片，不管正著放映還是打亂順序放映，還是有的幻燈片重復了幾次，程序一概不管，他不會管這時候您現在是停在那個幻燈片上
所以我想我已經說清楚歲世乎了，這個數目是指的總數，而絕對不是指第幾張。當然解決的辦法就是，您完全可以把這個數字設置的大一點，以保證在放映過程中由于特殊情況要回翻或者重復放映某張或某幾張幻燈片
當然最好把音樂設置成循環播放，呵呵，省得音樂短，一遍不夠放 哈哈
最后需要說明的是，以上的操作，以及對操作的解釋均以officeXP為例，新版本可能已經改乎悉進了某些地方，此處不做討論
先擬一個提綱，跟據自己所要單可可的內容而定。然后就可以開始做了，ppt不一定要做得多么的漂亮和華麗，文字一定要少，圖片和音樂可以插入多一辯者點，畢竟這和中文專業不相關，所以文字一定要少。按著提綱把昌猛ppt做下來，基本上就可以了，自己要另外做一份word的文檔，是結合自己ppt的，ppt不能完全耐灶橋展示所有的內容，所以一些內容肯定是要你自己說的，所以要做準備以防萬一，所以需要一份詳細內容的word文檔。
一、微課
1、微課定義
微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術在五分鐘以內就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。
這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。
2、微課與課堂教學區別
微課是模擬一對一的教學情景，區別于一對多注重教師御中教的課堂教學，微課類似于一對一輔導注重學生學，在較短的時間內講授一個知識點。
微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統教學很難解決的重點、難點問題。
3、微課與傳統課區別
相較于傳統課的資源封閉、資源固結、難以修改、教師教為主，顯然微課有著自身的優點，諸如易搜索、易傳播、應用范圍廣，同時微課的錄制對象、學習對象可以是任何人。
4、微課制作流程
選題——教案編寫——制作課件——教學實施與拍攝——后期制作——教學反思
二、選題標準
微課的選題是微課制作最關鍵的一環，良好的選題可以事半功倍的進行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。
1、是教學中的重點難點
一節微課一般講授一個知識點，對于這個知識點的選擇，關乎知識結構的設計，對于教學中的重點難點用來制作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學資源分享，為學生（教師）解惑，啟發教學。
2、要適合用多媒體表達
微課作為一種媒體，內容的設計要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達的內容，制作的結果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學或進行活動實踐的教學效果更佳。同時也會使教學過程平庸無攜敗奇，令觀看者失去學習欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的。
三、教學設計要求
微課雖然只有短短的數分鐘，但是也需要進行良好的教學設計，良好的微課應該是井然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。
1、適合教學對象
不同學科學段的微課對應不同知識能力的學生，微課不但應有學科學段的分別，同時還要有同一學科學段適應不同水平的學生，諸如同一個數學知識點，對于不同水平的學生，傳授的方法乃至內容應該有有差異，進行個別化教學，這也是符合我們微課理念的。
2、符合認知過程
良好的微課設計應該是循序漸進的，不能跳躍式發展，不同年齡段的學生認知方式是大有差異的，對于低年齡兒童，具體（多圖、動畫、）的知識對于他們更易于接受，對于中學兒童，認知方式已經發展為更易于接受抽象的知識，可以給予學生想象思考的空間，諸如高中語文，可以更多的情景陶冶，而對于低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。
“停頓”對于低年級學生是不太需要的，而對于高年級學生，適當的“停頓”是非常必要的，此時的學生進行知識灌輸顯然是低效的，進行知識的自我思考才是高效有建設性的。
如果學習的對象是教師，則由于記憶能力下降，可能需要多次的重復，才能牢記。同時由于觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內容、觀點時，轉折應適當圓滑、緩慢。
3、微課教學效果
能有效解決實際教學問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調動學習者學習的主動性。
四、PPT設計
1、內容設計
A：PPT是只要放核心內容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動作表達出來，對于照本宣科讀PPT的微課跟優秀微課沒有任何關聯。
B：PPT內容設計要有啟發性。
C：PPT內容設計要有懸念性。
D：布置反思
2、版面設計
A:首頁與封面設計：最好采用PPT的首頁作為封面，這樣可以一目了然的知道知識點與作者。第一張PPT作為微課的“臉面”，應當有以下清晰的“五官”，額頭：如果是系列微課，可以在這說明；眼睛：簡明扼要的微課標題；鼻子：作者及單位；嘴巴：學科學段、章節及教材；耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯鎮隱山得有些古板、單調，不建議在這里放置教師畫面。
B背景：就好似人的皮膚，盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟人的皮膚一樣濃裝艷抹，則凸顯了內容的蒼白無力，同樣，背景不能亂，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪里去？
C中間頁：最頂上可以寫著知識點的小點，一目了然，中間則放置主題內容，右下角或左下角留出空白，以放置教師畫面，同時不擋住文字。背景應當比首頁更加簡單，但是不推薦沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好。
D尾頁設計:可以加入感謝語、微課題目、歡迎觀看其它微課等語言，此頁不建議加入教師畫面。
3、美學設計
A：整個PPT當中，應當是50%文字，20%圖片，30%空白。
B：整個PPT文字顏色不要超過3種，最好只使用2種。
C：上下一致，左右協調，PPT的上半頁與下半頁內容數量差不多，不出現頭重腳輕，不要出現一邊重一邊輕的現象，左半頁與右半頁協調。
D：翻頁動畫可以有數種，但是不能太多，2-5種翻頁效果是合適的。
E：審美不疲勞，不要出現連續的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。
五、錄制與剪修
1、錄制要點
A：錄制背景最好是白色
制作課件PPT需要切合這節課的主題。
第一步，收集素材，體驗本節課的主題，比如賞析電影笑傲江湖的插曲片尾曲《滄海一聲笑》，那么我們就需要收集到該插曲出現在電影情節中的片段。
第二步，拍掘扒制作PPT，將圖片和文件插入到PPT中，輔以文字簡介。
比如《滄海一聲笑》，曲作者黃沾與電影導演徐克是知交好友，徐克90年代初拍的許多古裝電影都由他配樂填詞。1990年，他受命為徐克的電影《笑傲江湖》譜曲，寫了六稿，徐克都不滿意，無奈之中，隨意翻閱古書《樂志》，看到一句話，"大樂必易"。心想最"易"的莫過于中國五聲音階(宮、商、角、徵、羽)，就反用改成"羽、徵、角、商、宮"，到鋼琴前一試，婉轉動聽，聲色悠揚，頗具中國古曲風韻，于是就順著寫出了整條旋律，這就是今天你我所聽到的《滄海一聲笑》了。
這首黃沾作詞作曲的《滄海一聲笑》是1991年香港電影金像獎最佳原創電影歌曲，其中一個版本是黃沾、徐克、羅大佑演唱的，黃沾大氣磅礴、徐克瀟灑自得、羅大佑滄桑透徹，整首曲子一瀉千里，暢快淋漓。
需要注意插入的和音頻文件一定要跟PPT文件放在一個文件夾內，一起打包拷貝到教室電腦上，才能順利襲昌播放視散明頻和音頻類文件。
大家在使用ppt做演示時，適當的插入背景音樂會起到烘托氛圍，為演示增光添彩的作用。那音樂ppt怎么做呢，我為你解音樂ppt怎么做這個問題，希望對你有所幫助。
做音樂ppt的方法
首先打開ppt，然后在菜單欄選擇插入-聲音。
2選擇想要插入的音樂文件陸伍磨，點擊確定。
3在彈出的窗口橘念中根據需要選擇，在放映ppt時自動播放音樂還是單擊鼠標之后播放音樂。
4此時ppt中會出現喇叭圖標，表示已經插入背景音樂成功。
END
ppt如何設置背景音樂一直播放
1雙擊ppt中的喇叭圖標，在菜單欄中便可以設置ppt背景音樂音量、ppt背景音樂循環播放、ppt放映時喇叭圖標隱藏以及ppt背景音樂播放模式等等。
END
ppt如何設置背景音樂順序
1在菜單欄中點擊動畫-自定義動畫，然后在右側拖動音樂文件為其排序。
END
如何設置ppt背景音樂播放區間
首先將音樂文件插入到開始播放那張PPT，在自定義動畫中右鍵單擊音樂文件，然后選擇效果選項。
在播放聲音效果中可以選擇背景音樂什么時候開始什么時候結束，比如從頭開始到第6張幻燈片結束。
在播放聲音的計時中可以選擇如何開始，背景音樂早斗重復的次數等。
