四年級下冊語文學習之友答案？二、實際應用 2、車庫、飛蛾、銳利、連綿不斷、稍微、蜿蜒、蚊蠅、隨心所欲 3、（1）④② （2）① 4、5、示例：形態萬千、連綿不斷、絢爛、爭先恐后、聚精會神、輕輕 6、瀾、恐、拔、喘、貴、決、籌、駐 （1）拔地而起 （2）爭先恐后 （3）氣喘吁吁 （4）永駐人間 三、古詩詞 7、（1）己所不欲 勿施于人 （2）示例：清明前后，那么，四年級下冊語文學習之友答案？一起來了解一下吧。
1. 石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。
2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。
3. 寫石榴由骨朵到花的演變。
重點品讀 1．對比的寫法。點出石榴樹非同尋常的品格，總領全文。
2．色彩和習性。
3．交待了我喜歡石榴的原因和對石榴的向往。 4．不能省，“盡”表程度，是完全解脫，去掉后就沒有這種表達效果。
5．反襯突出石榴不怕威壓、頑強不屈的精神。
第一題：
答案：
第二題：
答案：
第三題：
答案：
第四題：
答案：
第五題：
答案：
第六題：
答案：
擴展資料
這部分內容主要考察的是《舟過安仁》的知識點：
南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現了兩小童的可愛與思維的敏捷。
詩人在1192年乘舟路過安仁縣（現在的江西省余江縣）時，看到兩個孩童以傘當帆來使船前進。詩人被孩童的稚氣和可愛行為感染，從而創作了此詩。
在這首詩中，詩人看到在一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起竹篙，停下船槳，張開了傘。而詩人悟到了兩個小孩之所以沒下雨也張開傘，原來不是為了遮雨，而是想利用風讓船前進。
詩人直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。詩人非常善于利用兒童稚態，起到點化詩境的效果。詩人對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達了詩人對孩童的喜愛和贊賞。
習題中心。寧夏學習之友電子版在習題中心找2022帶答案語文，點擊界面下方的圖標即可看到。寧夏回族自治區，簡稱寧，首府銀川。位于中國西北內陸地區。
你好，希望對你有幫助，翻譯如下：
親愛的珍妮，
我在周五非常忙。在8點我有數學課。它不是有趣的。老師說它是有用的，但我認為它是困難的。然后在9點我有科學課。它是困難的但是有趣。在10點我有歷史課。在那之后，我有體育課在11點。它是簡單并且有趣的。午餐從12點到1點，并且在那之后我們有語文課。它是我最喜愛的科目。我們的語文老師，汪老師非常有趣。我的課程1點50分結束，但在那之后我有一節兩小時的美術課。那真是輕松的！
你呢？你的課程在什么時候？你最喜愛的課程是什么？
你的，
于梅
希望對你有幫助，如有不懂請追問，滿意請采納，謝謝！
一、基礎知識
二、實際應用
2、車庫、飛蛾、銳利、連綿不斷、稍微、蜿蜒、蚊蠅、隨心所欲
3、
（1）④②
（2）①
4、
5、示例：形態萬千、連綿不斷、絢爛、爭先恐后、聚精會神、輕輕
6、瀾、恐、拔、喘、貴、決、籌、駐
（1）拔地而起
（2）爭先恐后
（3）氣喘吁吁
（4）永駐人間
三、古詩詞
7、
（1）己所不欲 勿施于人
（2）示例：清明前后，種瓜點豆
（3）湖光秋月兩相和
擴展資料
這部分內容考察的是《望洞庭》的知識點：
唐代文學家劉禹錫創作的一首詩。此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優美景色，表達了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情，表現了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無風時湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君山。
全詩選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，通過豐富的想象、巧妙的比喻，獨出心裁地把洞庭美景再現于紙上，顯示出驚人的藝術功力。
《望洞庭》是唐穆宗長慶四年（824年）秋劉禹錫赴和州刺史任、經洞庭湖時所作。劉禹錫在《歷陽書事七十韻》序中稱：“長慶四年八月，予自夔州刺史轉歷陽（和州），浮岷江，觀洞庭，歷夏口，涉潯陽而東。”
劉禹錫貶逐南荒，二十年間去來洞庭，據文獻可考的約有六次。
以上就是四年級下冊語文學習之友答案的全部內容，1. 石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。3. 寫石榴由骨朵到花的演變。重點品讀 1．對比的寫法。點出石榴樹非同尋常的品格，總領全文。2．色彩和習性。3．交待了我喜歡石榴的原因和對石榴的向往。 4．不能省，“盡”表程度，是完全解脫，去掉后就沒有這種表達效果。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
