課后的故事神奇的化學？《神奇的化學元素》內容簡介如下：主要內容：該書以圖像講述科學故事，詳盡地描繪了已知化學元素的起源、用途及背后的歷史傳奇。它將枯燥的科學知識轉化為生動且引人入勝的內容，讓讀者在享受視覺盛宴的同時，深入了解化學元素的魅力。作者與插圖：由化學家Theodore Gray撰寫，他以其獨特視角和精心挑選的插圖，展現了元素們的攝人心魄的魅力。那么，課后的故事神奇的化學？一起來了解一下吧。
不一樣的元素故事：有鋇而來
鋇，這一元素及其化合物，從古至今經歷了從神秘到實用的華麗轉變。從最初吸引巫師和煉金術士的神奇發光物種，到如今在現代生活中扮演關鍵角色的多樣化化合物組分，鋇的故事充滿了科學與發現的魅力。
一、鋇的早期發現與神秘發光
1602年，鞋匠兼煉金術士Vincenzo Casciarolo被一種名為博洛尼亞石（又稱“太陽石”）的礦物深深吸引。這種礦石中的細小發光晶體，在暴露于日光后會持續自行發光，這一特性使其成為了巫師和煉金術士們競相追逐的神奇物種。Ulisse Aldrovandi首次公布了這一現象，但即便是在伽利略向科學家Giulio Cesare Lagalla展示時，后者也因其太過不尋常而難以置信。Lagalla通過進一步研究，發現持續發光的現象主要發生在經過煅燒后的博洛尼亞石上，并將這一發現記錄在他1612年發表的《De Phenomenis in Orbe Lunae》一書中。
最初，人們認為博洛尼亞石的發光來源于其主要成分重晶石(BaSO4)，但后來的研究發現，發光實際上來自于其中被一價和二價銅離子摻雜的硫化鋇。
1865年,德國化學家凱庫勒,夢中夢見6只老鼠咬著尾巴轉圈,發現了苯的環狀結構 答案補充 揭開原子秘密的人
http://zhidao.baidu.com/question/34991233.html
凱庫勒悟出苯的結構式一直是化學史上的一個趣聞。據說是他在比利時任教時，在書房里睡著了。在夢中，他見到無數的碳鏈如同小蛇一般在飛舞。突然，一條蛇咬住了自己的尾巴并旋轉起來。他如觸電般醒來，馬上整理苯環的結構假說，忙了一夜。對此，凱庫勒說，我們應該多做夢，但是不要在你證明它之前宣布這個夢。個人覺得這是化學家故事里最有趣的一個。希望是您想要的，望采納！
"從小愛科學"系列是國內備受推崇的化學啟蒙科普讀物，分為7冊，全面涵蓋豐富的化學現象和基本原理，是科學啟蒙的優秀選擇。
這套榮獲第二屆韓國出版文化大獎的作品，是韓國孩子們課外閱讀的熱門科普讀物，尤其受到孩子們的喜愛。它的文字表述簡潔明了，插圖生動活潑，確保了知識點的準確性和易理解性。通過閱讀，孩子們不僅能提前接觸化學課程，還會建立起對科學的親切感，為后續學習奠定基礎。
"從小愛科學·神奇的化學"以引人入勝的小故事形式，引導小朋友觀察日常生活中的物理現象，然后用簡單易懂的語言和趣味插圖揭示其中的化學奧秘。這樣的設計使學習過程充滿樂趣，激發孩子對科學的好奇心，轉化為學習的動力。
書中穿插的實驗和相關科學知識，不僅增加了閱讀的趣味性，還擴展了孩子們的知識面。"我想知道更多"欄目更是為親子共讀提供了豐富的素材，家長和孩子可以借此共享科學探索的樂趣，增進親子關系。
這套叢書特別適合4至6歲的親子共讀，7至10歲的孩子也可獨立閱讀。此外，它還有一套姊妹篇"從小愛科學·神奇的化學"，進一步深化孩子們對化學世界的好奇與熱愛。
1、白紙生花：明明就是一張白紙，可在水里泡上幾分鐘，竟然變成了一幅栩栩如生的鴛鴦戲水圖。這其中的奧秘在哪里呢？原來，那畫是用硼酸勾兌成墨水畫成的，墨汁干了就看不見畫了，放到水里就又會顯現出來。
2、神奇的“水”：魔術大師將一塊燒剩下的普通棉布浸在一盆水中，然后取出晾干，再用火柴點燃，但奇怪的是棉布不但點不著，而且還冒出白色的煙霧，這是什么道理呢？其實那不是水，而是氯化銨溶液，棉布被氯化銨溶液浸泡后便變成防火布了，晾干后，這種經過處理的棉布（防火布）的表面附滿了氯化銨的晶體顆粒。氯化銨這種化學物質，它有個怪脾氣，就是特別怕熱，一遇熱就會發生化學變化，生成的物質是兩種氣體，它們會把棉布與空氣隔絕起來，棉布在沒有氧氣的條件下當然就不能燃燒了。當這兩種氣體保護棉布不被火燒的同時，它們又在空氣中相遇，重新化合而成氯化銨小晶體，這些小晶體分布在空氣中，就像白煙一樣。實際上，氯化銨這種化學物質是很好的防火能手，戲院里的舞臺布景、艦艇上的木料等，都經常用氯化銨處理，以求達到防火的目的。
3、燒不壞的衣服：我們都知道：衣服扔到火里就會點燃，但有種衣服放到火里卻燒不著，這是什么“魔衣”呢？其實，衣服燒不壞的原因是它的材料與普通衣服不同，它是用石棉做的。
以上就是課后的故事神奇的化學的全部內容，一、姆潘巴效應 人們通常都會認為，一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱時，冷水結冰快。事實并非如此。1963年的一天，在地處非洲熱帶的坦桑尼亞一所中學里，一群學生想做一點冰凍食品降溫。一個名叫埃拉斯托·姆佩巴的學生在熱牛奶里加了糖后，準備放進冰箱里做冰淇淋。他想，如果等熱牛奶涼后放入冰箱，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
