目錄三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練與測(cè)答案人教版 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)題 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法二 求相差數(shù)的應(yīng)用題 三年級(jí)下冊(cè)易錯(cuò)題60道
1、測(cè)量（長(zhǎng)度單位及質(zhì)量單位）。
2、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法。
3、四邊形。
4、臘鏈有余數(shù)的除法。
5、時(shí)、分、秒。
6、多位數(shù)乘一位數(shù)。
7、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)檔謹(jǐn)識(shí)。
8、可能性。
9、數(shù)學(xué)廣角（簡(jiǎn)單的排列與組合問題）。
加法運(yùn)算
1、同號(hào)兩數(shù)相加，取與加數(shù)相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相輪蠢孫加。
2、異號(hào)兩數(shù)相加，若絕對(duì)值相等則互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0；若絕對(duì)值不相等，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。
3、互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0。
4、一個(gè)數(shù)同0相加仍得這個(gè)數(shù)。
5、互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)，可以先相加。
6、符號(hào)相同的數(shù)可以先相加。
7、分母相同的數(shù)可以先相加。
1.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第1單元測(cè)量
1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分枝橋米）做單位；量比較長(zhǎng)的物體，常用（米）做單位；測(cè)量比較長(zhǎng)的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的長(zhǎng)度里有（10）小格，每小格的長(zhǎng)度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。
4、在計(jì)算長(zhǎng)度時(shí)，只有相同的長(zhǎng)度單位才能相加減。
小技巧：換算長(zhǎng)度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0）。
5、長(zhǎng)度單位的關(guān)系式有：（ 每?jī)蓚€(gè)相鄰的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10）
① 進(jìn)率是10:1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，
10分米=1米，10厘米=1分米，10毫米=1厘米，
②進(jìn)猛斗猛率是100:1米=100厘米，1分米=100毫米，100厘米=1米，100毫米=1分米
③進(jìn)率是1000:1千米=1000米， 1公里= =1000米，1000米=1千米，1000米 = 1公里
6、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。
小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0;
把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。
7、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。
1噸=1000千克1千克=1000克1000千克= 1噸1000克=1千
2.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)題
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題（100題）1. 商店有4筐蘋果，每筐55千克，已經(jīng)賣出135千克，還剩多少千克蘋果？2. 美術(shù)組有24人，體育組的人數(shù)是美術(shù)組的4倍，兩個(gè)組共有多少人？3. 每盒粉筆1元3角4分，每瓶墨水6角2分，學(xué)校買了6盒粉筆5瓶墨水，共花多少錢？4. 有籃球9個(gè)，足球的個(gè)數(shù)是籃球銷旅的8倍，足球有多少個(gè)？5. 有足球72個(gè)，籃球9個(gè)，足球的數(shù)量是籃球的多少倍？6. 有足球72個(gè)，正好是籃球個(gè)數(shù)的8倍，籃球有多少個(gè)？7. 學(xué)校買來(lái)6箱圖書，每箱50本，平均分給4個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分多少本？8. 在3千米長(zhǎng)的公路一邊，每隔5米種一棵樹，一共要分多少段？9. 小明從家到學(xué)校要走200米長(zhǎng)的路，如果他來(lái)回走2趟共行多少米？10. 商店有黃氣球19個(gè)，紅氣球比黃氣球少7個(gè)，花氣球的個(gè)數(shù)是紅氣球的2倍，花氣球有多少個(gè)？11. 同學(xué)們做習(xí)題，小華做了75道，小明做了85道，小青比小華和小明的總數(shù)少30道，小青做了多少道？12. 學(xué)校有14棵楊樹，楊樹的棵數(shù)是松樹的2倍，柳樹比松樹多4棵，有多少棵柳樹？13. 三年級(jí)（1）班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？14. 公園有7只大猴，小猴的只數(shù)比大猴多9只，公園一共養(yǎng)了多少只猴？15. 甲有140元，甲的錢數(shù)是乙的2倍，甲乙共有多少元？16. 一列火車早上5時(shí)從甲地開往乙地，按原計(jì)劃每小時(shí)行駛120千米，下午3時(shí)到達(dá)乙地，但實(shí)際到達(dá)時(shí)間是下午5時(shí)整，晚點(diǎn)2小時(shí)。
問火車實(shí)際每小時(shí)行駛多少千米？ （15-5）*120=1200 1200/(10+2)=10017.一輛汽車早上8點(diǎn)從甲地開往乙地，按原計(jì)劃每小時(shí)行駛60千米，下午4時(shí)到達(dá)乙地。但實(shí)際晚點(diǎn)2小時(shí)到達(dá)，這輛汽車實(shí)際每小時(shí)行駛多少千米？ （16-8）*60=480 480/(8+2)=4818 .小寧、小紅、小佳去買鉛筆，小寧買了7枝，小紅買了5枝，小佳沒有買。
回家后，三個(gè)人平均分鉛筆，小佳拿出8角錢，小佳應(yīng)給寧多少錢？給小紅多少錢？（7+5）/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=219.三個(gè)好朋友去買飲料，小亮買了5瓶，小華買了4瓶，陽(yáng)陽(yáng)沒有買。到家后，三個(gè)人平均喝完飲料，陽(yáng)陽(yáng)拿出6元錢，他應(yīng)給小亮多少錢？給小華多少錢？ （5+4）/3=3 6/3=2 2*(5-3)=4 6-4=220.用一個(gè)杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒進(jìn)去2杯牛奶，連瓶共重450克；如果倒進(jìn)去5杯牛奶，連瓶共重750克。
一杯牛奶和一個(gè)空瓶各重多少克？（750-450）/3=100 450-(2*100)=25021.(1)兩個(gè)因數(shù)分別是7和12，積是多少？（2）250的3倍是多少？22.一只虎體重180千克，一只熊的體重是虎的2倍，這只熊的體重是多少千克？23.水果店運(yùn)來(lái)20箱梨，每箱25千克。賣出325千克，還剩多少千克？24.王老師買排球用了40元，買籃球用的錢數(shù)是排球的3倍。
王老師買球一共用了多少元？25.學(xué)校美術(shù)小組一共有36個(gè)同學(xué)，其中有女同學(xué)27人。女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)的幾倍？26.同學(xué)們采集樹種子。
已經(jīng)采集了15千克，再采集多少千克，樹種的總重量正好是原來(lái)的3倍？27.一個(gè)數(shù)乘10，得到的數(shù)比原來(lái)的數(shù)多72。原來(lái)的數(shù)是多少？28.一輛自行車的價(jià)錢是182元，一輛摩托車的價(jià)錢比一輛自行車的10倍還多700元。
一輛摩托車的價(jià)錢是多少元？一輛摩托車比一輛自行車貴多少元？29.(1)最小的兩個(gè)兩位數(shù)的積是多少？（2）最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的積是多少？30.一次排球錦標(biāo)賽，有32個(gè)隊(duì)參加，每人有12名運(yùn)動(dòng)員。一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？31.玩具生產(chǎn)組原來(lái)每天做玩具40件，現(xiàn)在每天的產(chǎn)量是原來(lái)的10倍。
現(xiàn)在比原來(lái)每天多做多少件？32.一個(gè)三位數(shù)乘6的積，和41乘18的積相等。這個(gè)三位數(shù)是多少？33.三年級(jí)三個(gè)班一共有111名同學(xué)。
一班有35人，二班和三班的人數(shù)相等。二班、三班各有多少人？34.(1)最大的兩個(gè)兩位數(shù)的積是多少？（2）兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是幾位數(shù)？35.學(xué)校買來(lái)25套大號(hào)運(yùn)動(dòng)服和45套小號(hào)運(yùn)動(dòng)服。
大號(hào)每套57元，小號(hào)每套52元。（1）兩種運(yùn)動(dòng)服各應(yīng)付多少錢？（2）一共應(yīng)付多少錢？36.學(xué)校買來(lái)一些練習(xí)本，分給15個(gè)班，每班164本，還剩420本。
學(xué)校買來(lái)多少練習(xí)本？37.下面的題，你能不寫豎式，直接口算出得數(shù)嗎？11*22 12*33 14*55 15*6638.小虎家養(yǎng)了18只母雞，五月份下了450個(gè)蛋，比四月份多下了36個(gè)。這兩個(gè)月一共下了多少個(gè)蛋？39.兩個(gè)因數(shù)分別是63和4，積是多少？當(dāng)因數(shù)4擴(kuò)大10倍、100倍時(shí)，積分別是多少？40.一個(gè)工廠用3輛汽車運(yùn)煤，一共運(yùn)煤9750千克，平均每輛汽車運(yùn)多少千克？41.利民水果店運(yùn)來(lái)500千克桃，賣出了13筐，平均每筐25千克，還剩多少千克桃？42.一個(gè)縣有1440人參加電視大學(xué)學(xué)習(xí)。
每8人準(zhǔn)備一臺(tái)電視機(jī)。已經(jīng)準(zhǔn)備好95臺(tái)，還缺多少臺(tái)？43.學(xué)校買來(lái)4個(gè)足球用去220元。
一個(gè)籃球的價(jià)錢比一個(gè)足球貴8元，買4個(gè)籃球要用多少錢？44.一個(gè)糧食加工廠碾了一批大米。已經(jīng)裝滿96袋，每袋75千克，還剩2700千克沒有裝袋。
把這批大米平均分兩批運(yùn)出，一共運(yùn)出多少千克？45.大興林場(chǎng)去年栽松樹386棵，栽的楊樹是松樹的3倍。栽楊樹大約多少棵？46.公園的養(yǎng)魚池放養(yǎng)紅金魚290條，放養(yǎng)的花金魚大約是紅金魚的4倍。
放養(yǎng)花金魚大約多少條？47.一個(gè)糧店3天售出大米的數(shù)量分別是430千克、380千克、407千克，這個(gè)糧店3。
3.急求
三（上）年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題1、商店里有15筐蘋果，10筐梨。
香蕉的筐數(shù)比蘋果和梨的總數(shù)少4筐，有香蕉多少筐？2、校園里有24棵楊樹，18棵槐樹。柳樹的棵數(shù)比楊樹和槐樹的總數(shù)多6棵，柳樹有多少棵？3、小華有12張郵票，小明有15張郵票，小林的郵票是小華和小明總數(shù)的2倍。
小林有多少?gòu)堗]票？4、三年一班圖書角有36本故事書，21本科技書。這兩種書比連環(huán)畫多14本。
連環(huán)畫有多少本？5、學(xué)校買了12瓶紅墨水，買的黑墨水比紅墨水少3瓶，買的藍(lán)墨水是黑墨水的2倍，藍(lán)墨水有多少瓶？6、媽媽買了一些水果。有20個(gè)蘋果，梨比蘋果少5個(gè)，橘子比梨多2個(gè)。
橘子有多少個(gè)？7、國(guó)慶節(jié)，同學(xué)們做了黃花環(huán)30個(gè)，綠花環(huán)比黃花環(huán)少12個(gè)，紅花環(huán)有54個(gè)。紅花環(huán)是綠花環(huán)的多少倍？8、學(xué)校合唱組有35人，舞蹈組比合唱組多7人。
兩個(gè)組一共有多少人？9、操場(chǎng)上打籃球的有12人，踢足球的比打籃球的少3人，打籃球的和踢足球的一共有多少人？10、動(dòng)物園有5只虎，鹿的只數(shù)是虎的3倍。（1）鹿比虎多幾只？（2）鹿和虎一共有多少只？11、三年一班有學(xué)生45人，其中女生有26人，男生比女生少幾人？12、小紅和哥哥的年齡加起來(lái)是20歲。
哥哥今年12歲，哥哥比小紅大多少歲？13、動(dòng)物園里有8只大猴子，15只小猴子，孔雀比猴子少16只。孔雀有多少只？14、妹妹有9本科技書，23本故事書，姐姐的書是妹妹的3倍。
姐姐有多少本書？15、停車場(chǎng)有8輛公共汽車，5輛大卡車。小汽車比公共汽車和大卡車的總數(shù)多8輛。
小汽車有多少輛？16、商店里運(yùn)來(lái)一批自行車。第一天上午賣出10輛，下午賣出12輛，第二天賣出17輛，第二天比第一天少賣出多少輛？18、一筐梨重25千克，一筐蘋果比梨輕5千克，一筐香蕉比蘋果重10千克，一筐香蕉重多少千克？19、幼兒園買了15盒鉛筆，買的蠟筆比鉛筆多3盒，買的水彩筆是蠟筆的2倍。
買了水彩筆多少盒？21、同學(xué)們做團(tuán)體操。女生有6排，每排8人，男生有32人。
女生比男生多多少人？22、養(yǎng)兔場(chǎng)養(yǎng)了24只灰兔，32只黑兔，養(yǎng)的白兔是灰兔的3倍。白兔比黑兔多多少只？23、同學(xué)們?nèi)⒂^展覽。
一年級(jí)有48人，二年級(jí)比一年級(jí)多16人，比三年級(jí)少20人。三年級(jí)有多少人？24、學(xué)校買了3包粉筆，每包12盒，平均分給9個(gè)班，每個(gè)班分得多少盒？25、一個(gè)籃子可以裝5千克水果。
現(xiàn)在有25千克葡萄和30千克香蕉，需要幾個(gè)籃子？26、三年級(jí)有少先隊(duì)員85人，四年級(jí)比三年級(jí)多27人，兩個(gè)年級(jí)一共有少先隊(duì)員多少人？27、山坡上有綿羊16只，比山羊多4只，一共有羊多少只？28、小華和小明踢毽子，小華踢了23下，小明踢的是小華的2倍，兩人一共踢了多少下？29、李大媽養(yǎng)了7只公雞，養(yǎng)的母雞是公雞的4倍，母雞比公雞多幾只？30、商店有一批洗衣機(jī)，賣出8臺(tái)后，剩下的是賣出的3倍。原來(lái)有多少臺(tái)洗衣機(jī)？31、柳樹和楊樹一共有46棵，楊樹有18棵，楊樹比柳樹少多少棵？32、一本書有56頁(yè)，小明已經(jīng)讀了29頁(yè)。
如果每天讀9頁(yè)，剩下的還要讀幾天？33、王師傅計(jì)劃加工50個(gè)機(jī)器零件，已經(jīng)工作了6小時(shí)，每小時(shí)加工7個(gè)。還有多少個(gè)沒有完成？34、一輛汽車上有乘客23人，在勝利街有4人下車，又上辣一些人，這時(shí)車上有乘客28人，上來(lái)多少人？35、食堂買了3袋大米，每袋25千克，吃去了一部分，還剩30千克。
吃去了多少千克？36、學(xué)校科技小組有18人，攝影小組有9人，棋類小組的人數(shù)是科技小組的2倍。棋類小組的人數(shù)是攝影小組的幾倍？37、體育室有8個(gè)籃球，20個(gè)習(xí)毛球。
籃球和足球的總數(shù)比羽毛球少5個(gè)。有多少個(gè)足球？38、小明上學(xué)，來(lái)去都騎車要用去時(shí)間是26分。
如果去時(shí)騎車，回來(lái)時(shí)步行，一共要用的時(shí)間是40分。回來(lái)時(shí)步行用了多少分？39、有一些彩色粉筆。
黃粉筆比綠粉筆多6枝，紅粉筆比黃粉筆多8枝。紅粉筆的枝數(shù)正好是綠粉筆的2倍。
綠粉筆、紅粉筆、黃粉筆各有多少枝？40、湖里有4只鶴，鵝的只數(shù)是鶴的3倍，還有15只鴨。鶴、鵝和鴨一共有多少只？41、有兩筐橘子，第一筐重26千克，第二筐重18千克。
要使兩筐的橘子一樣重，需要從第一筐中拿出多少千克橘子放人第二筐？42、畜牧場(chǎng)養(yǎng)山羊80只，養(yǎng)奶羊110只。養(yǎng)的綿羊比山羊和奶羊的總數(shù)多120只。
？（提出用兩步計(jì)算的問題，再解答出來(lái)。）43、有2個(gè)書架， ，每層放40本書，一共放多少本書？（補(bǔ)充一個(gè)條件，再解答出來(lái)。）
44、學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生，買了8盒鋼筆，每盒12枝，每枝6元。一共用去多少元？（用兩種方法解答。）
45、一輛汽車3小時(shí)行120千米。照這樣計(jì)算，5小時(shí)行多少千米？（先分步列式，再列綜合算式。）
三年級(jí)易錯(cuò)題練習(xí)（三）一、填空。1、在（ ）中填上適合的單位一袋餅干重100（ ) 一頭大象重6（ ) 語(yǔ)文作業(yè)本約重75（ )一條鯨魚約重50( ) 2、9噸500千克=（ ）千克 1噸-400千克=（ ）千克 2噸200千克=（ ）千克 4300千克=（ ）噸（ ）千克3、汽車每分鐘行駛1268米，5分鐘大約能行駛（ ）米。
4、40的8倍是（ ），40是8的（ ）倍5、一個(gè)因數(shù)是24，另一個(gè)因數(shù)是4，積是（ ）。6、50*4*0*14+58等于（ ）。
7、383+384+385+386+387=（ )*（ )=（ )二、選擇題1、不用計(jì)算，估計(jì)。
4.小學(xué)新人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)都有哪些知識(shí)點(diǎn)
第一單元1.登月2.正方形組成的圖形3.減法塔第二單元1.整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法2.大賣場(chǎng)中的乘法3.兩位數(shù)被一位數(shù)除4.乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)5.用一位數(shù)乘6.三位數(shù)被一位數(shù)除7.用一位數(shù)除8.交換第三單元1.元、角、分——用小數(shù)表示2.千克、克——用小數(shù)表示3.千米、米——用小數(shù)表示4.米、厘米——用小數(shù)表示5.長(zhǎng)度單位6.年、月、日第四單元1.平方米2.長(zhǎng)方形與長(zhǎng)方形的面積3.面積4.三角形第五單元1.乘乘除除2.燈市3.我們來(lái)認(rèn)識(shí)圖形4.它們有多大5數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——數(shù)蘋果6.數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——分段7.問題解決——喜迎新年8.數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——放蘋果9.小胖的家10.數(shù)三角形。
5.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)故事大全
三年級(jí)數(shù)學(xué)趣味故事（一）
小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場(chǎng)賣魚。
一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來(lái)了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來(lái)的，新鮮著呢！”狐貍邊翻弄著魚邊問：“這么新鮮的魚，多少錢一千克？”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼搖搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點(diǎn)魚身。”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰(shuí)呢？ ”狐貍甩甩尾巴道：“是呀，這剩下的誰(shuí)也不愿意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點(diǎn)魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個(gè)買魚頭，一個(gè)買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？” 小熊一聽直拍手，但仍有點(diǎn)遲疑："好倒好，可價(jià)錢怎么定？”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：“好，就這么辦！”四人一齊動(dòng)手，不一會(huì)兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，……
小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元，可怎么現(xiàn)在只賣了95元……小熊怎么也理不出頭緒來(lái)。
你知道這是怎么一回事嗎？
6.小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容
一、教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時(shí)、分、秒，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減 法筆算， 倍的認(rèn)識(shí)， 多位數(shù)乘一位數(shù)， 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)， 長(zhǎng)方形和正方形， 毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角— *** （重疊問題）和數(shù)學(xué)實(shí)踐 活動(dòng)（數(shù)字編碼）等。
二、具體說(shuō)明：
（一）知識(shí)和技能方面
1、會(huì)正確筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并 會(huì)進(jìn)行估算。
3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于 10） ，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部 分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì) 解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。
4、會(huì)區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙 上畫長(zhǎng)方形、正方形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)； 能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的長(zhǎng)度觀念， 知道 1 厘米=10 毫米、1 分米=10 厘米、1 千米=1000 米； 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立 1 噸的質(zhì)量觀念，知道 1 噸=1000 千克，會(huì)進(jìn) 行簡(jiǎn)單的換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的 時(shí)間觀念，知道 1 分=60 秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。
6、理解“倍”的意義，掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求 一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題的方法。
7.學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用 *** 的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
（二）數(shù)學(xué)思考方面
1、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體 會(huì) *** 思維，逐步形成空間的觀念。
2、結(jié)合生活中的實(shí)際問題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的 問題。
3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí) 分?jǐn)?shù)的必要性。
（三）解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日 常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問 題的經(jīng)驗(yàn)。
4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下， 對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心， 能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難， 獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的 合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信 心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
第一單元 測(cè)量（長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位）
第二單元 萬(wàn)以內(nèi)的加減法
第三單元 四邊形（平行四邊形、長(zhǎng)敬伏方形、正方形）
第四單元 有余數(shù)的除法（除數(shù)是一位數(shù)）
第五單元 時(shí)亮激攜、分、秒
第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)（多鉛旁位數(shù)主要是三位數(shù)）
第七單元 分?jǐn)?shù)的初步人數(shù)
第八單元 可能性
第九單元 數(shù)學(xué)廣角（簡(jiǎn)單的排列與組合）
以人教版為準(zhǔn)
一.時(shí)分秒春陸核，時(shí)鐘
要求掌握時(shí)鐘的轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)的時(shí)間，什么時(shí)候成直角
二.萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法，讀數(shù)和寫數(shù)，數(shù)的大小比較，求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。加法，減法公式，驗(yàn)算
三.測(cè)量
要求掌握測(cè)量的方法，質(zhì)量，長(zhǎng)度等單位的換算
四.認(rèn)識(shí)倍數(shù)
要求掌握倍數(shù)(也悉歲就是乘法)
五.多一位乘數(shù)
要求學(xué)會(huì)多一位乘數(shù)，乘數(shù)為0，除數(shù)，大約的辨析與換算
六.正方形與長(zhǎng)方形
要求學(xué)會(huì)計(jì)算周長(zhǎng)與面積
了結(jié)特點(diǎn)
七.分?jǐn)?shù)加減法
了結(jié)分?jǐn)?shù)并學(xué)會(huì)加減法
八.總復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)一下
就這扒掘么多，有遺漏指出
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容是如下：
1、因數(shù)：一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。
一個(gè)數(shù)的因數(shù)的求法：成對(duì)地按順序找,或用除法找。
2、倍數(shù)：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身。
一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法：依次乘自然數(shù)。
3、自然數(shù)按能不能被2整除分為：奇數(shù)、偶數(shù)。
奇數(shù)：不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。
偶數(shù)：是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)。
最小的奇數(shù)是1，最小的偶數(shù)是0。
4、合數(shù)：一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別陪旁的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、22都是合數(shù)蘆帆橡。
5、公因數(shù)、最大公因數(shù)。
幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫這些數(shù)的公因數(shù)。其中最大的那個(gè)因數(shù)就叫它們的最大公因數(shù)。用短除法分轎此解質(zhì)因數(shù)(一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式)例：12=2×2×3。
