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初三物理學知識點總結
初三物理學重視思維方法的培養，那么初三物理學知識點又有什么呢?下面就隨我一起去閱讀初三物理學知識點總結，相信能帶給大家啟發。
初三物理學知識點總結
一、宇宙饑李侍和微觀世界
1、宇宙由物質組成:
2、物質是由分子組成的: 任何物質都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質原來的性質
3、固態、液態、氣態的微觀模型:
固態物質中，分子與分子的排列十分緊密有規則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩定。因此，固體具有一定的體積和形狀。 液態物質中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，擾知粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。 氣態物質中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。
4、原子結構
5、納米科學技術
二、質量：
1、定義：物體所含物質的多少叫質量。
2、單位：國際單位制：主單位kg ，常用單位：t g mg
對質量的感性認識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g
一頭大象約 6t 一只雞約2kg
3、質量的.理解：固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度 而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。
4、測量：
⑴ 日常生活中常用的測量：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質量。
⑵ 托盤天平的使用方法：二十四個字：水上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡.具體如下:
①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
③“調”：調節天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。
④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
⑤“記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+ 游碼在標尺上所對的刻度值
⑥注意事項：A 不能超過天平的稱量
B 保持天平干燥、清潔。
⑶ 方法：A、直接測量：固體的質量B、特殊測量：液體的質量、微小質量。
三、密度：
1、定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。
3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位爛吵換算關系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質量為1.0×103千克。
4、理解密度公式
⑴同種材料，同種物質，ρ不變，m與 V成正比; 物體的密度ρ與物體的質量、體積、形狀無關，但與質量和體積的比值有關;密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。
⑵質量相同的不同物質，密度ρ與體積成反比;體積相同的不同物質密度ρ與質量成正比。
5、圖象：ρ甲>ρ乙
6、測體積——量筒(量杯)
⑴用途：測量液體體積(間接地可測固體體積)。
⑵使用方法：
“看”：單位：毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水上。
“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數時，視線要和凹面的底部相平。
7、測固體的密度：
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初三物理如果一直不及格，那說明基礎出現了大問題，但是目前距離中考已經不足三個月，再重新從頭復習物理不太現實了。所以最有效的方法就是我一直在前面強調過的方法。這個方法我馬上就說。
在最后兩個月左右的中考復習時間里，初三學生們除了做物理題、專題復習、真題與模擬題訓練之外，什么方法能夠最快速的提高物理成績呢？對于每天都在進行大量物理習題訓練的初三學生來說，那些已經完全熟透的題價值已經不是太大，最有價值的題就是每天產生的物理錯題！這一點我已經提到過多次，也是每年中考最后階段一直給學生們強調并且引導他們完成的一個最高效學習方法。
每一位中學生都應該有這樣一個非常深刻的體驗，那就是：之前犯過錯的物理題，如果只是在課上聽老師講過一遍之后不采取后續消化措施，那么這道錯題以后還會犯同樣的錯，甚至犯的錯更加嚴重。
是的，錯誤總是這么頑固，只要不采取措施消滅它，它就會永遠存在，而自己卻還以為聽老師講過了就會了鎮團。
其實，“聽懂了”和“學會了”之間相差十萬八千里，物理題最大的特點就是絕大部分學生都能聽懂，但是即便當時聽懂，當時立刻去做也未必就能非常規范的把老師的思路還原出來。所以，只要是錯題，特別是那種中等難度和偏難錯題都是應該重點研究的題。想要考上自己理想的高中，就必須努力。
那么到底采取什么措施才能最有效的消滅錯題呢？
答案就是我前面提到過多次的整理“錯題集”法。而整理錯題的時間也只有每天晚上，可以是做作業之前，也可是是做完作業之后整理。通過整理物理錯題，既還原了當天老師講該題的思路，同時通過歸納整理，同類型對比，深思之后就會產生創新性的想法。如果再深入加工一下，通過同類型題對比歸納就會產生更好的效果。
比如文中這位中考物理學霸整理的錯題集，這是一位當時在全年級前三甲的中考學霸做的物理錯題集，這位學霸的學習態度及其端正，所做的物理錯題集幾乎可以說是前無古人后無來者，太完美，不但字體精美如同書法，而且整理的錯題非常經典且有創新性。
中學生朋友們，養成每天整理錯題研究錯題的習慣吧，這種習慣從初中到高中都是最為有祥扮效、能讓成績提升最快的方法。
物理成績差是中考的一個短板，好多同學的中考就是毀在物理學科上的。針對你的情況，我有幾點建議:
一、首先，對物理要有足夠的興趣。 好多同學在初一時成績很好，一升初二，增加了物理課，就開始手忙腳亂、無所適從，導致成績下滑。究其原因是事先沒有培養對物理的興趣。可喜的是你已經意識到這個問題了，從現在開始多關注生活，我們身邊處處都需要物理知謹旅灶識，其范圍包羅萬象，力、電、光、熱、天體運行等均在物理知識涵蓋之中。只要你用心，相必會激發起濃厚的學習興趣的。
二、數學成績好是學好物理的前提，這說明你的邏輯思維能力較強。但物理學習更需要抽象思維， 好多物理現象在日常生活中難以再現，只能通過合理想象去構建圖景。所以，你要從基本知識和基本題型入手，逐漸培養這種能力，循序漸進，一旦掌握這種能力，你的成績就會有大的突破。
三、動手能力能夠有效提升成績。 物理是一門實驗學科，所有的定律都是建立在實驗基礎上的。要重視物理實驗，盡量多動手，既能獲得寶貴的知識，又能培養自己的學習興趣，提升能力。
四、多做題可以提升成績。 因為已經是初三，時間有限，而學好物理又是一項的工程。為了更快地提高成績，建議你盡量多做一些典型題目 ，探索 其解題方法，舉一反三，從而掌握解題技巧。主要題型就是那么幾種，只有肯下功夫，相信必有收獲。
你能在一個學習氛圍惡劣的環境中保有一顆上進之心，這說明你是一個對自己負責的孩子。老師管的松不要緊，你可以增強自己的自制力；別人不學習沒關系，你可以自己學自己的。雖然惡劣的環境會影響你，但是這都是外在因素。成功主要在內因，你有改變的欲望，這就是進步、成功的巨大動力，只要你肯學、會學、樂學、巧學，成功定垂青于你。加油！
現在已經接近期末了，進度快的學校，物理的所有內容都已經學完了，進度慢的學校， 現在也只剩下磁這一章及以后的部分了。到磁為止，前面的部分以電學為主，磁后面的部分，主要只是電磁的內容，再后面的信息和新能源的內容都屬于了解性的內容。
因此整個物理的主要內容，基本算是已經學完了。而物理成績不及格，我可以很肯定地說他連一些基本概念以及基本的公式都不會用，只知道有這么個東西，但是這些東西是什么，怎么理解，他全部都不知道。
也就是說他連基本的概念和知識都沒掌握，那么這種程度的成績想要提高，就要從基礎開始抓起。
先將課本找出來（很多學生其實上課都不看書，也不做筆記的，書上基本都是新的），將書本上的概念先梳理一遍，最好是從八年級下冊開始。
因為八年級下冊是力學的重點，九年級上冊是電學的重點，這也是整個初中物理的重難點。
而對于九年級，可以先只看九年級上冊的內容，從電學的基礎知識開始看，電荷存在，電流，電壓這些基本概念，好好將書本翻一遍，理解其中的概念以及各電表和用電器的用法，學會分析電路，什么是串聯什么是并聯。
將這些基礎的知識弄清楚以后，總結出電路故障的情況，短路和斷路各自的特點，電流電阻和電壓之間的關系，還要總結出并聯電路和串聯電路的特點。
當這些都已經弄清楚以后，再來研究電功率的問題。電功率是在歐姆定律的基礎上的深入學習，其中涉及到的公式有兩個也是由歐姆定律變換而來，因此理解歐姆定律就能理解電功率，而理解歐姆就要理解電路的分析，理解電路的分析就要理解那些電路元件的用法。先將這些梳理清楚以后，做題就會容易很多。
另外，學習成績不好，還與學習習慣有關，他們并沒有將心思花在學習上，這一點是一定要改變的。另外，學習習慣也要有所改變。很多學生總是不愿意計算，或者做練習題只是看看而已，不寫過程，最后發現過程有很多問題，根本就得不了分，這些都是問題所在。
我是初中物理老師。總結一下，初中物理幾乎難點都在了八年級下冊和九年級全一冊（人教版），但幸運的是，中考的考試基礎基本都是屬于概念的識記內容，也就是說，你把課本看的滾瓜爛熟，哪怕你不理解，你也能考80分，但我建議兩個方面，1、如果你想短期提分，那么你需要從新梳理知識結構，從書本目錄開始，每一個章節，你能把知識點回憶出來即可；第二是鍛煉永久的物理思維，那么你需要建立自己的物理知識結構體系外，你還需要自己歸納必考的物理模型，一般參考書都有，但你需要熟記和理解，一般題目給什么條件基本就確定了如何去做了，如果需要隱含條件甚至需要你推導的這類題目一般是壓軸題，壓軸題其實我個人認為是看天賦的，少部分人能鍛煉出來。
下面是重點需要花時間的章節； 【1、壓強和浮力P=F/S，P=pgh，F=pvg；（自己推導一遍，一般壓軸題會和做功、機械效率、杠桿結合出題）2、功和功率（P=FS，V=S/T，P=FV這個稍微簡單一些，因為是力學的，所以題型基本都固定，做幾道總結和變形式的題型就差不多了）3、電路、歐姆定律I=U/R（分清串聯和并聯才好做題）4、電功和電功率[重中之重]最難的題都在這了，簡單的可以非常簡單，難的可以讓你懷疑人生；這個章節一定要掌握電功率的實質意義，在做電路的區分時候通常會從P=I^2R和U^2/R考察你對概念的理解，這章沒什么說的，必須多做題，然后總結】
另外：做題的話，推薦全國各地的中考卷（河北，浙江，河南為佳）從中考卷可以查漏補缺，知道知識點掌握情況（怎么樣才算掌握知識點？看到題你就知道答案，如果需要自己想，并且不確定哪怕你做對了，你知識點也是沒牢固的，再翻翻參考資料把[參考資料其實很多，個人覺得53經典還可以，雖然知識點排布比較雜；你可以用來復習查漏補缺，不建議學習用。]）。難題可以買壓軸題集錦，比如學而思的挑戰中考題（較難，不建議基礎差的同學做，先把基礎搞牢固才是王道）
一般對于物理學習來說，大概分為兩種方式:“傻子”學習和理解學習。現在初三，距離中考只有三個月時間，去除中間各種 體育 、實驗考試的話也就兩個半月的時間，任務還是很艱巨的，這時候建議使用“傻子”學習法。
先說一個身邊的真實案例一名研究生畢業的高中化學女老師的物理學習經歷。在高中時學習物理很痛苦，因為實在是不明白老師講的什么東西，自己做題也很不理解題目，每次考試只有40左右，最后到高三沒辦法了，就開始背題，把各種高考題型都背，像被文章一樣，把各種標準答案都被過，最后高考竟然考了90多分的成績。
以至于到大學的時候，大學物理老師以為她物理挺好，但是每次老師都不及格，只能求著老師給個過，問她高中物理題基本是看不懂的。
其實這個女老師應用“傻子”學習法很成功的一個例子。
什么是傻子學習法？簡單說，就是不需要知道為什么，只需要知道怎么做就好了，這樣還不太明白的話，舉個例子:
初中電學講電功率的問題，會有比較一個電路中兩個電阻的電功率大小的問題，只需要按照步驟分析就可以了。
第一步先判斷出來兩個電阻是并聯還是串聯，這個就需要準確分析電路；
第二步選取公式，串聯選擇P=I2R,并聯選擇U2/R；
最后就是直接帶入數值得出答案就可以了。
物理最大的一個優勢就是，零散知識點少，很多知識都是板塊的，復習就可以，而且每個題型都有其固定的套路，在4/50分的成績是非常好提分的。
那對你來說，課堂上效果不好，就需要課下自己多復習了，或者找個專業輔導老師，課下給你復習，最好是每種題型都給你講下套路，剩下的就自己按照套路練習就好了 ！
對你有幫助的話就點個關注唄！
大家好！我是物理佬。我具有二十多年高中物理和多年初中物理的教學經歷。
首先問下：你對物理有興趣嗎？你掌握了學習物理的方法，認真學過初三物理了嗎？否則，你不可能初三物理一直不及格！
初三物理電學的重點，難點有：電路圖，電學實驗題，電路計算。
畫電路圖連接方法：從電源的正極出發,順著電流的方向， 如果電流不分路，即電流從一個用電器流向另一個用電器，從電源正極回到負極，只有一路電流，這個電路就是串聯電路。如果電路在某處有分支路，剛才畫好的電路圖就是干路，再將分支路的用電器接在對應的兩點上即可！這些用電器就組成并聯電路（包括電壓表）。
電路計算，首先要理解掌握串聯，并聯的特點，不用混淆，理解歐姆定律 ，電功，電功率等公式和單位。然后就是要判斷題目給的電路是串聯還是并聯，其中電流表當作一根導線，電壓表當作斷開，畫等效電路圖，最后就是要搞清楚題目要求的是那一個電阻或者是那一段電路（串聯或者并聯）的電流，電壓，電阻，電功，電功率，電熱量等物理量，選用對應的公式求解。
電學實驗題，只要做好實驗和以上兩點的技能就能迎刃而解！
原本不想回答，怕產生誤導，但反過來想，也許有點作用，只是供參考。一般這種情況，都是基礎知識掌握不好，不知題主說的是否如此？如是，八個字：立足基礎，吃透教材。這可能與實際情況有點格格不入，因為到現在這個時間大多初三都在進行考前練兵，做題做題做題！想想，不，自己能感受到，連基礎知識都掌握不住，做題有用嗎？不會做、做得慢、一做就錯。這些問題無時無刻不在困擾著你，不是純粹在浪費時間嗎？
不能好高騖遠，正是自己，制定計劃，將教材吃透，就當是才開始學，對每一個知識點都理解深理解透，不明白就問，做到不恥下問，沒什么不好意思，學了知識是自己的。練習還是必要的，但也只是一些基礎的，一方面加深對知識的理解，提高運用知識解決問題的能力，另一方面提高自信心。萬丈高樓平地起，隨著基礎知識的鞏固加深，處理問題的能力必然在潛移默化的得到提升。希望對大家能有所幫助。
先分析一下原因。
1.物理是一門嚴謹的理論加實驗的學科，還需要必要的數學輔助。一些同學或實驗操作能力差，或數學掌握不好，而學不好物理。
2.物理題目靈活多變，有的源于生活實踐，有的則是推論和假說，對學生的理論與實踐的結合上，想象力和創新思維等方面提出了一定要求。
3.物理難教難學，似乎是中學教育教學的“共識”。從教育學的角度講，這是一種不良的學習動機的“暗示”，直接導致一部分學生不接受物理教學，而把物理學得“無理”，進而對物理而“無禮”，“無禮”之后是“勿理”。
4，高考（中考）是指揮棒，有的初中生認為到高中可文理選修，高考還可在物理與化學，生物等理科中選二門考試，其功利思想可能有的初中學生已把物理“入另冊”。
所以我認為，解決初三學生學不好物理的為首先是學生學習動機問題，然后才是學習方法問題。
1.初中是義務教育階段，各學科都是必修課，不要有“偏科”的思想。
2.初中物理并不難，而是生動有趣，要多結合生活、學習中的實際去觀察思考。
3。初中物理學習要不急不躁，做好物理基礎知識課后復習，復習時可做一些選題、填空、問答題、實驗題以鞏固知識點。因為初中物理考試中基礎知識占比例還是很大，如何你能在考場上在較短的時間里把這些分數輕松收入囊中，將為自已解答“難題”迎得時間和勝算，從而提高自已的物理成績。
3.適當作一點“物理綜合”大題，但不能把時間壓得太多。
4.“物理綜合”大題也可能是實驗題，所以課本上的物理實驗方面的基礎實驗也一定要熟悉實驗方法和步驟、實驗器材、數據的正確讀取、實驗理解、給出實驗結果以分析解決這類“綜合大題”。
但愿我的回答能給你幫助，祝你在物理學習中進步。
初中物理的難點是力學和電學，難不是難在概念，而是難在計算。 初中物理在我看來講得非常簡單，根本沒有講物理真正的實質，而是一些死記硬背的知識。 只要足夠認真，記憶力足夠好，刷點題，忘掉難題，物理考個80多分毫無難度。
至于要學好，真正理解這些內容。家長可以自己或者請個老師給孩子講一下大的框架，比如力學，從伽利略的斜塔實驗講起，講到慣性，再講到牛頓的三大定律，運動方程，再單獨講講功和能。這些花不了兩個小時的時間，但對小孩建立整個物理框架，理解物理概念大有好處，在做題時也會明白一些。
在初中階段，電主要是講電路，串并聯概念，有時間可以玩點實驗。例如兒童玩的電子積木玩具，看上幾百個電路圖，分辨串并聯就變得極為簡單。知道了串并聯套公式就可以。
物理還需要閱讀分析，現在的物理題目都極長，要求小孩要快速閱讀并畫出相應的示意圖出來。這個就是功夫在詩外了，不過初中物理這個問題不是很突出，到高中補也還來得及。
初中物理總體來說比較簡單，很容易學，想提升成績還是比較容易的。初中物理學不好，基本都是學習態度問題。
雖然初中物理比較簡單，但是初三畢竟馬上就中考了，所以一定要抓緊補習。一是力圖聽好新知識，盡量做到新知識不掉隊。二是復習以往知識點，不及格說明基礎知識掌握還存在很大漏洞，要盡量補起短板。當然，最重要的是端正學習態度，掌握學習方法，刻苦努力學習。
建議請個家教，一對一教學效果還是很明顯的，特別是初三需要快速提升成績的時候。
關于學習方法：
一是打牢基礎。上課一定要好好聽課，不能開小差。對于物理概念、公式定理，一定要熟記于心。比如，要掌握物理概念的定義、物理意義、大小與方向、單位和測量方法；掌握物理規律的內容、公式、應用范圍、變形；掌握物理實驗的目的、實驗原理、實驗步驟、處理數據、得出結論等。打牢基礎的方法就是要多看多記多背，堅持明天晨讀時花五分鐘背一下數理化的定理定律；堅持課前預習、課后復習、及時練習，理解課本內容。
二是要多做習題。物理數學都要通過一定量的習題練習，才能夠掌握運用。初中物理的題型較少，只要肯下功夫，都能掌握的很好。比如，透鏡中的凸透鏡成像只要背熟物距與相距關系就OK了，壓強計算只要掌握液體壓強、固體壓強定義和計算公式就可以了。掌握基礎知識的前提下，科學進行練習，初中物理是可以很快學好的。
三是善于歸納總結。初中的聲光電磁力幾部分還不需要掌握其中之間的聯系，知識點相對獨立。學生要上課做好筆記，最好能自己整理錯題本，以便有針對性復習，克服薄弱環節。
初三物理知識點包括：
分子熱運動：
1、擴散現象
固體、液體、氣體都可以發生擴散現象，只是擴散的快慢不同，氣體間擴散速度最快，固體間擴散速度最慢。
擴散速度與溫度有關，溫度越高，散祥迅分子無規則運動越劇烈，宴返擴散越快。
2、分子間的作用力：
分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的。（不同的情況表現為不同的力）
內能：
1、定義：
物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。任何物體在任何情況下都有內能。
2、影響物體內能大小的因素：
溫度、質量、材料、存在狀態及體積。
最好的初三物理學習方法
課外研究
初中物理世界是真實的，也是豐富的。《無聲的世界》幻想文章即刻出爐。城市現代化，玻璃墻面的樓房越來越高，黑夜越來越亮，刺眼的光給居民生活帶來很多不便，那就去想一想《如何減少光污染》。
學科交叉
“刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”的典故中包含著深刻的物理原理：參照物、運動與靜止的相對性、聲音的產生與傳播。中國古代詩詞、成語諺語中描述了大量的物理現象，你可以從初中語文中學習相關的初沖此中物理知識，也可以從歷史中體味物理學家的優秀品質。
為了方便大家復習，這篇文章我給大家總結了初三物理重要知識點和公式，一起看一下具體內容吧。
分子熱運動知識點
1.擴散現象
固體、液體、氣體都可以發生擴散現象，只是擴散的快慢不同，氣體間擴散速度最快，固體間擴散速度最慢。
擴散速度與溫度有關，溫度越高，分子無規則運動越劇烈，擴散越快。
2.分子間的作用力：
分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的。(不同的情況表現為不同的力)
六個重要定律
1.牛頓第一運動定律：又稱慣性定律、惰性或渣知定律。任何物體都要保持勻速直線運動或靜止狀態，直到外力迫使它改變運動狀態為止。
2.光的反射定律：反射光線與入射光線與法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角。可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”。
3.光的折射定律：折射光線與入射光線、法線處在同一平面內，折射光線與入射光線分別位于法線的兩側;入射角的正弦與折射角梁歷的正弦成正比。
4.能量守恒定律：一個的總能量的改變只能等于傳入或者傳出該的能量的多少。總能量為的機械能、熱能及除熱能以外的任何內能形式的總和。
5.歐姆定律：在同一電路中，通過某段導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。
6.焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電的時間成正比。
常用公式
1.吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2.放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3.熱值：q=Q/m
4.爐子和熱機的效率：η=Q有效利用/Q燃料
5.熱平衡方程：Q放=Q吸
6.熱力學溫度：T=t+273K
常用物理量
1.光速：C=3×108m/s (真空中)
2.聲速：V=340m/s (15℃)
3.人耳區分回聲：≥0.1s
4.重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg
5.標準大氣壓值：760毫米水銀柱高=1.01×105Pa
物理光的反射重點
1.光源：(能夠)發光的物體叫光源。
2.1878年美國的愛迪生發明了白熾燈
3.光線：表示光的傳播方向的直線叫光線。
4.光的傳播規律：光在同一均勻透明介質中沿直線傳播。
5.光速：3*100000千米/秒。在水中傳播速度是這速度的四分之三
在玻璃中的速度是真空中速度的三分之二
6.入射點：入射光線與鏡面的交點。
7.法線：經入射點垂直于鏡面的線。
8.入射角：入射光線與法線的夾角。衫消反射角：反射光線與法線的夾角。
9.反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線兩側;反射角等于入射角。
結構特點：玻璃泡容積比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一個非常細的縮口。(它可以使上升的水銀不能自動回落到玻璃泡內)
初三物理知識點：
1、速度V(m/S) v= S：路程/t：時間
2、重力G (N) G=mg m：帶鬧質咐殲量 g：9.8N/kg或者10N/kg
3、密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m：質量 V：體積
4、冰與水之間衡行沖狀態發生變化時m水=m冰 ρ水>ρ冰 v水
5、不計繩重和摩擦時F＝1/2(G動＋G物)s＝2h
6、液體壓力公式F＝PS＝ρghS
7、W總＝FS(S＝nh)W總＝W有/ηW總＝ W有＋W額 W總＝P總t
