目錄人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題？ 五年級(jí)語(yǔ)文人教版下學(xué)期句子練習(xí)(比喻句,擬人句,擴(kuò)句,縮句,修改病句等) 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題
1、向上，向上，向上是多么艱難。 （ 排比 ）
2、太陽(yáng)在一片狹長(zhǎng)的云層后露遲廳了露面，又躲進(jìn)它周圍淡淡的紫霧里去了。（擬人）
3、這里是花的海洋。（比喻）
4、危樓高千尺，手可摘星辰枯襲。（ 夸張碼敗隱 ）
5、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對(duì)偶）
學(xué)習(xí)就是要重復(fù)練習(xí)，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的學(xué)習(xí)也要做些練習(xí)題。我為五年級(jí)師生整理了人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
1一、字詞百花園。***19分***
1. 請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整寫(xiě)出詞語(yǔ)。***5分***
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
2.下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是*** ***。***4分***
A. 倭***wō***寇 機(jī)械***jiè*** 妖嬈***ráo*** 凹***tū***凸
B. 收斂***liǎn*** 尷尬***ɡà*** 鐫***juān***刻 攜***xié***手
C. 搪塞***sài*** 踉***niàng***蹌 剽悍***hàn*** 弓弩***nú***
D. 噩***è***耗 焚***fén***燒 憧***chōng***憬 氣氛***fēn***
3. 下列詞語(yǔ) *** 有6個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來(lái)并將正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。***4分***
A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 *** ***
B. 安居樂(lè)業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 *** ***
C. 鋌而走險(xiǎn) 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 *** ***
D. 連聲屏氣 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福 *** ***
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。***3分***
***1***杏花村山清水秀，環(huán)境清幽弊神鉛，民風(fēng)古樸*** ***，是休閑度假的好去處。
***2***媽媽說(shuō)鋼琴是*** ***藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。
***3***語(yǔ)文課上，小光坐的姿勢(shì)很不*** ***，老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語(yǔ)發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請(qǐng)你連一連。***3分***
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。***15分***
1. 抓住加點(diǎn)的詞語(yǔ)分析句意，然后在括號(hào)里填上兩個(gè)字的詞。***3分***
***1***剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)——天氣***惡劣***。
***2***黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜——黃瓜生長(zhǎng)*** ***。
***3***他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪——廉頗請(qǐng)瞎嫌罪*** ***。
***4***嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是*** ***。
2.句子推敲。***8分***
***1***忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，
， ，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。
這句話寫(xiě)的是 。作者將 、 、
這些景物比作彩虹，生動(dòng)形象。***4分***
***2***“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一租好到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何處?
***2分***
***3***“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，卻怎么斗得過(guò)?：這句話與前文寫(xiě)武松的英雄形象 ***有 、沒(méi)有***矛盾，因?yàn)?。***2分***
3. 讀一讀，用上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)介紹另一種景物。***2分***
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹(shù)紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
4. 你去參觀了我國(guó)的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請(qǐng)你寫(xiě)一兩句話來(lái)描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。***2分***
我熟悉的著名建筑：
我寫(xiě)的句子：
三、寶貝收藏夾。 ***11分***
1. 從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬(wàn)里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，享受著童年美好時(shí)光的孩子：“ ，
。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語(yǔ)言的機(jī)智幽默。***3分***
2. 諸葛亮采用 的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫(xiě)出與他們相關(guān)的歇后語(yǔ)： 。***2分***
3. 任選一個(gè)中心詞填在括號(hào)里，再在橫線上默寫(xiě)一句與之相關(guān)的名言警句。***4分***
正直 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 誠(chéng)信 奉獻(xiàn)
*** ***：
*** ***：
4. 古代采用 、 等形式傳遞資訊速度 。現(xiàn)代人采用 、
、 等形式傳遞資訊，快捷方便。***2分***
四、閱讀歡樂(lè)谷。***25分***新課標(biāo) 第一網(wǎng)
***一***乞丐
我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊!
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他 *** 著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜尋自己身上所有口袋……既沒(méi)有錢(qián)包，也沒(méi)有懷表，甚至連一塊手帕也沒(méi)有……我隨身什么東西也沒(méi)有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來(lái)的手，微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。
我惘然無(wú)措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟;我什么也沒(méi)有帶，兄弟。”
乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來(lái)的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說(shuō)道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1.聯(lián)絡(luò)上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。***2分***
惘然無(wú)措：
惶惑不安：
2.用“ ”畫(huà)出一至三自然段中描寫(xiě)乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個(gè) 、
的乞丐。***4分***
3.“施舍”的意識(shí)是 。乞丐從“我”這里得到了
;“我”從乞丐那里得到了 。***3分***
4. 學(xué)習(xí)第二自然段，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描寫(xiě)一個(gè)人的外貌。***3分***
***二***最佳的小路
世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園,經(jīng)過(guò)了3年的施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開(kāi)放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過(guò)無(wú)數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒(méi)有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)。
汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上賓士，沿途是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無(wú)數(shù)的葡萄摘下來(lái)提到路邊，向過(guò)往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來(lái)。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報(bào)：撒上草種提前開(kāi)放。施工部按要求在樂(lè)園撒了草種，沒(méi)多久，小草出來(lái)了，整個(gè)樂(lè)園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂(lè)園的路***經(jīng) 徑***設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
1. 給加點(diǎn)的字注音： 吆喝*** *** 看管*** *** 撒種*** *** 鋪設(shè)*** ******2分***
2. 從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：糊涂——*** *** 粗俗——*** ******2分***
3. 將短文中畫(huà)“ ”的部分各用一個(gè)成語(yǔ)代替。A. B. ***2分***
4. “對(duì)迪尼斯樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒(méi)有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。***2分***
5. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文第2自然段的內(nèi)容。***2分***
6. 迪斯尼樂(lè)園的路徑為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?聯(lián)絡(luò)短文寫(xiě)出你的理解。***3分***
五、寫(xiě)作魔法營(yíng)。***30分***
作文題目一：耶!我自己說(shuō)了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗(yàn)與感悟。
1-參考答案一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2. A C
3. A. 棉 ***錦*** B. 粹 ***瘁*** 極***急***
C. 瑕***暇*** D. 連***斂*** 熄***息***
4. ***1***典雅 ***2***高雅 ***3***文雅
5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、1. ***2***自由 ***3***誠(chéng)懇 ***4***節(jié)約 ***意思類似的詞語(yǔ)也行***
2.***1*** 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉(xiāng)遠(yuǎn)迎來(lái)客的情景
鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶
***2***他的話不但形象生動(dòng)地點(diǎn)明了齊國(guó)人在楚國(guó)為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國(guó)無(wú)方，造成楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒(méi)有達(dá)到侮辱齊國(guó)的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對(duì)晏子不敢不尊重了。
***3***沒(méi)有 一場(chǎng)惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡，是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫(xiě)使人物形象更加樸實(shí)、豐滿、逼真、可信。
三、1. 怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng) 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報(bào)刊 廣播***或電視 網(wǎng)路***
四、***一***1. 不知道怎么辦。 因不了解情況而害怕。
2. 一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他 *** 著，他喃喃地乞求幫助。
饑餓 潦倒
3. 把財(cái)物送給別人 溫暖、關(guān)懷、愛(ài)心 理解
***二***1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 優(yōu)雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格羅培斯工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂(lè)園路途的方案。
6. 因?yàn)榈纤鼓針?lè)園路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
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1.春光染綠我們雙腳
四、1、輕撫
柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒，讓她綻開(kāi)了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。
2、踏、灑。染。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
五、此題建議不喚敗做，讓學(xué)生讀一讀就可以了。
1、第三小節(jié)、第一小節(jié)
2、看到。聽(tīng)到。感覺(jué)到。
2.暖流
三、情不自禁、抑揚(yáng)頓挫、悲歡離合。
3.只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數(shù)
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò)
五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群
2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來(lái)，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飛愈高
2、高空中……老鷹。
4.早
二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。
1、“” 、、。
2、、、，《》。
3、、：“！”
三、1、深深、牢牢，從此這個(gè)字就刻在了他的心里，并踐行了一生。
2、要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早、事事早。
3、聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
四、1、四聲。陰平。像 預(yù)示。
2、二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開(kāi)得最早。
邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹(shù)都是花。
那花白里透黃……韻致。
梅飄香而送暖。
（后兩題建議不做。）
因?yàn)椋坊ㄩ_(kāi)的時(shí)候，預(yù)示著春天的到來(lái)。
作者把梅花的清香、顏色、花瓣習(xí)得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。
5.古詩(shī)兩首
一、2、樹(shù)頭花落未成陰 菜花
急走和追
田園風(fēng)光
二、√××√
三、春暖花開(kāi) 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅
四、1、綠2、紅3、紅綠藍(lán)4、黃 白 青5、碧 白 青
五 處處聞啼鳥(niǎo)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲萬(wàn)紫千紅總是春二月春風(fēng)似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分綠柳花
2、捉柳花《池上》、《小兒垂釣》等等
6.夢(mèng)圓飛天
一、乳白執(zhí)行指揮地動(dòng)山搖騰空而起
二、寒冷白天長(zhǎng)時(shí)間站立天空分別、分析傍晚
三、歡呼雀躍幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開(kāi)、欣喜若狂、揚(yáng)眉吐氣
四、1、劃去括號(hào)里的1、1、 2 、1
2、用寒冷的環(huán)境來(lái)襯托人們的心情無(wú)比激動(dòng)、熱情萬(wàn)分高漲，表達(dá)效果更好
3、無(wú)比激動(dòng)與航天員朝夕相處的教練……樂(lè)曲聲響起來(lái)了
4、人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神州”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行
五、1、有朝一日一定要為中華民族爭(zhēng)回這口氣
2、費(fèi)俊龍、聶海勝翟志剛、劉伯明、景海鵬7 翟志剛
7.火星——地球的“孿生兄弟”
一、協(xié)助，裹挾、熔巖、容易、證蠢扒明、政策
二、1、連續(xù)2、陸續(xù)3、持續(xù)
1、雖然……但是……2、不但……還……
三、1、同樣有南極、北極……時(shí)間都差不多。
2、小芳……分享快樂(lè)……面對(duì)困難……分解憂愁……連飯都在一塊吃。（可以簡(jiǎn)單一些）
四、1、人工的精巧高妙勝過(guò)了天然形成。形容高超過(guò)人的技藝。
2、（1）它每分鐘自轉(zhuǎn)一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）氣候能任意調(diào)節(jié)
8.神奇的克隆
三、2 1 3 7 6 4。
四、1、“制造”“配件”“裝配”在文中的實(shí)際意思分別是指克隆、器官、移植。作者這樣寫(xiě)的好處是生動(dòng)形象地表現(xiàn)了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略號(hào)省略了什么，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一句。能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。
9.海倫凱勒
四、品悟語(yǔ)言，完成練習(xí)。
1、她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。
這句話把“她”比作一塊干燥的海綿，讀后我感覺(jué)到她對(duì)知識(shí)的渴望。我還可以用課文中的一個(gè)成語(yǔ)——如饑似渴來(lái)形容她的這種學(xué)習(xí)勁頭。
2、她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。
從“傾注”一詞可以看出海倫對(duì)殘疾人關(guān)心和關(guān)愛(ài)。對(duì)比上一句話，我們會(huì)對(duì)海倫有更深刻的認(rèn)識(shí)，可以用和檔顫這樣的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)她——充滿愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
五、下面句子中引號(hào)的用法，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。
A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強(qiáng)調(diào)；D、表示并非實(shí)指。
1、海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。（C）
2、海倫很快學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。（B）
3、她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。（B）
4、“虛心使人進(jìn)步”這句話給我的啟發(fā)很大。（A）
10.二泉映月
一、無(wú)錫 踢腿恩惠智慧發(fā)憤 噴泉
二、禁jīn不住禁jìn止 倔強(qiáng)jiàng堅(jiān)強(qiáng)qiáng樂(lè)yue曲快樂(lè) le似si乎像……似shi的
三、飽經(jīng)風(fēng)霜 靜影沉璧扣人心弦恩重如山升騰跌宕委婉連綿
四、 1、他愛(ài)那陪伴他一生的二胡
他愛(ài)那默默幫助他的鄰居（學(xué)生課堂交流的）
他愛(ài)那哺育他成長(zhǎng)的太湖水
2、熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活，追求理想，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?/p>
六、1.只有才 因此但是 一旦 即使仍然
2.自古以來(lái)，所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
11.鄭和遠(yuǎn)航
四、1.狂風(fēng)呼嘯脫韁的野馬奔騰咆哮瘋狂撲向撕裂波峰浪谷通過(guò)環(huán)境的惡劣襯托出鄭和鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的品質(zhì)
在鄭和的指揮下，船隊(duì)一次次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉(zhuǎn)危為安
2.規(guī)模時(shí)間 范圍七不怕困難 頑強(qiáng)探索
12.司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》
三、1.黃河的熏陶，父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發(fā)奮寫(xiě)史記奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
2.寫(xiě)作時(shí)間之長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)之多，突出了寫(xiě)作的艱辛，體現(xiàn)了這是司馬遷用生命寫(xiě)成的巨著
四、2.血濺墻頭了此殘生
3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價(jià)值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神
13.精讀與略讀
三、1.表示書(shū)讀得多成語(yǔ)：
博覽群書(shū)、學(xué)富五車、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書(shū)破萬(wàn)卷
2.表示“精讀”書(shū)的成語(yǔ)：
咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三
3.表示“泛讀”書(shū)的成語(yǔ)：
一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書(shū)刻苦的成語(yǔ)：
廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
14.秦兵馬俑
四、兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。承上啟下
五、2.神態(tài)各異突出了兵馬俑形象、生動(dòng)、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術(shù)的珍品
15.埃及的金字塔
一、國(guó)字臉八字胡一字長(zhǎng)蛇陣柳葉眉酒糟鼻櫻桃嘴
二、雕梁畫(huà)棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無(wú)雙 高樓大廈摩天大廈 青瓦白墻
三、暑假里，我們一家人去爬山，來(lái)到山腳下，看到巍峨的青
山，我不由得贊嘆（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高啊，（至少五千米 高 。）”
爸爸摸著我的小腦袋說(shuō)（用作比較的說(shuō)明方法）：“是呀，的確是高，（相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）。”
媽媽笑著說(shuō)（用形象描述的說(shuō)明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”
或（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高啊，有3000米那么高”。
（用作比較的說(shuō)明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那么高。”
（用形象描述的說(shuō)明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入云，人站在山巔可以與天比肩了。
16.音樂(lè)之都維也納
三、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。
1、之所以說(shuō)“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃”，是因?yàn)榫S也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂(lè)家。“搖籃”在文中指發(fā)源地、誕生地（維也納）。
請(qǐng)你仿照這種修辭手法再寫(xiě)一個(gè)句子。
南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術(shù)人才的搖籃。延安是中國(guó)革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃。
2、“維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。”從課文中公園露天音樂(lè)演奏會(huì)、家庭室內(nèi)演奏、各種集會(huì)奏古典音樂(lè)等三處場(chǎng)景可以看出來(lái)。
17.愛(ài)如茉莉
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在下面的橫線上，再品味。
1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)邊，把我拉了回去。從所填的詞語(yǔ)中我讀出了爸爸對(duì)媽媽細(xì)心周到的照顧和無(wú)微不至的愛(ài)
2.病房里，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中所填詞語(yǔ)的意思是說(shuō)我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛(ài)，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象
3.爸爸沒(méi)有吃我買的餃子，也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。從所填的詞語(yǔ)中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對(duì)媽媽深深的愛(ài)。
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
2.“怔”在本文中的意思是發(fā)愣、發(fā)呆。“我”為什么會(huì)“怔住了”？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動(dòng)。
3.這是一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)，媽媽的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“一只手緊握著媽媽的手”，對(duì)陽(yáng)光描寫(xiě)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽(yáng)光和人物放在一起描寫(xiě)，讓我們感受到父母間的真愛(ài)，連陽(yáng)光也被感動(dòng)，怕驚擾了他們
4.文中提到的“生命的芬芳與光澤”實(shí)際指的是父母如此恩愛(ài)，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽(yáng)光般充滿生命的光輝。
18.月光啟蒙
三、閱讀課文片段，按要求答題。
3.品悟語(yǔ)言，完成填空。
（1）這句話中“三月的和風(fēng)”“小溪的流水”實(shí)際上是指她動(dòng)聽(tīng)的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時(shí)候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫(xiě)一句話：盛夏，池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。
（2）“音韻”本來(lái)是聽(tīng)的，作者卻用了表示嗅覺(jué)的“芳香”一詞來(lái)形容，這是因?yàn)樗鲿车母杪暻呷诵钠ⅲ路鸱枷闼囊纭Ｎ疫€能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。
（3）母親還會(huì)為作者講哪些神話故事呢？女?huà)z補(bǔ)天; 精衛(wèi)填海; 夸父追日; 八仙過(guò)海; 后羿射日
19.我和祖父的園子
三、2胖圓圓毛嘟嘟 藍(lán)悠悠
3隨意：隨著自己∕任憑自己的意思
近義詞：任意隨便
4、一切都活了…自由的
5、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、蝴蝶，【動(dòng)物】 倭瓜、黃瓜、 玉米、花【植物】
四、睡覺(jué) 、 采藥、逮鳥(niǎo)，山草葉影兒 森林
逍遙自在∕活潑可愛(ài)∕無(wú)拘無(wú)束∕天真爛漫……
20.談禮貌
一、岳飛閱讀 嫌棄空閑糾紛研究
三、1、周總理對(duì)朱師傅的尊重
周總理的寬容
周總理的和氣
2、周總理的臉上被他劃了一道小口子
總理寬容，不跟我計(jì)較，我以后要更好地為他服務(wù)，也要向他一樣寬容地對(duì)待別人，禮貌待人
四、問(wèn)候語(yǔ):您好，早上好，你好嗎；
告別語(yǔ)：再見(jiàn)，晚安，一路平安；
答謝語(yǔ)：非常感謝，勞您費(fèi)心；
請(qǐng)托語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)，拜托您，請(qǐng)幫個(gè)忙，麻煩您關(guān)照一下，有勞您；
道歉語(yǔ)：對(duì)不起，實(shí)在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過(guò)意不去；
征詢語(yǔ):需要我?guī)兔幔夷転槟阕鲂┥厦磫幔铱梢赃M(jìn)來(lái)嗎；
慰問(wèn)語(yǔ)：您辛苦了，讓您受累了，請(qǐng)好好休息，望您早日康復(fù)，希望你安心休養(yǎng) ；
祝賀語(yǔ)：恭喜，祝你學(xué)業(yè)有成，祝你成功，祝你節(jié)日愉快
五、尊敬別人就是尊敬自己。
一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。
你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人三月寒
21.七律長(zhǎng)征
一、悠閑 悶熱奔騰藤蘿渡江溫度
二、五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、1、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。遠(yuǎn)征難，
不怕、只等閑細(xì)浪、泥丸、更喜、盡開(kāi)顏
四1、不矛盾，在這里，毛主席生動(dòng)地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫(xiě)出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑。
2、這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦?dòng)地突出其高危險(xiǎn)峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣！
22.彭德懷和他的大黑騾子
二、1、紅軍斷糧（草地?cái)嗉Z）當(dāng)時(shí)情況緊急
他的及時(shí)幫助，解決了我的燃眉之急。
我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。
2、雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，草地算不了什么。
剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么！
三、1、（1）撫摸悄悄地塞進(jìn)一直看著家人
（2）他愛(ài)大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。
2、（1）我要逼方副官長(zhǎng)快點(diǎn)開(kāi)槍，也好早點(diǎn)救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會(huì)更多。（2）大黑騾子紅軍戰(zhàn)士
四、1、3241
2、迂回包圍 故意驕敵強(qiáng)勢(shì)反擊 用兵如神
3、第四小節(jié)第一句
23.大江保衛(wèi)戰(zhàn)
三、萬(wàn)分危急搖搖欲墜 驚心動(dòng)魄
劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、1、暴怒的巨龍災(zāi)情的危急廬山的云霧轉(zhuǎn)眼間變成了一匹四蹄生風(fēng)的白馬。
2、紅五星、迷彩服現(xiàn)代化的工廠，也飄進(jìn)我們的隊(duì)旗
五1、狂風(fēng)…堤岸
三句：保住大堤那句高喊那句人墻那句
2、英勇無(wú)畏高昂快
3、風(fēng)聲雨聲濤聲…水水相融
4、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
六、人民子弟兵人民人民子弟兵
24.古詩(shī)兩首
一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。
2、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火火日炙人火輪高吐火云如燒 海天云蒸 夏日可畏夏陽(yáng)酷暑
三、1、洛陽(yáng) 2、黃鶴樓 揚(yáng)州 3、三峽渝州4、杭州汴州5、姑蘇
6、玉門(mén)關(guān) 7、白帝 江陵 8、東吳
四、《小池》 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五、畢竟學(xué)校六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。綠樹(shù)濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛(ài)。
畢竟紫瑯六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。密林從中蟬聲鬧，山雨過(guò)后映彩虹。
25.望月
五、2、“閉上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睜開(kāi)眼睛”指蛾眉月；“每個(gè)月睜大一次”指每月的農(nóng)歷十五時(shí)滿月。愛(ài)幻想。
3、小外甥吧月亮敘述生動(dòng)逼真。
26.灰椋鳥(niǎo)
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 仔仔細(xì)細(xì)
三、珍貴 珍惜 珍愛(ài) 珍稀
五、1、晚霞 灰椋鳥(niǎo)的叫聲 飛起的灰椋鳥(niǎo)
2、樹(shù)林~俱樂(lè)部
27.水
三、1、狗尾巴草骨瘦如柴瘦骨嶙峋沖涼后的兄弟們?nèi)缤蛔虧?rùn)過(guò)的樹(shù)苗。
2、實(shí)際上是說(shuō)渴壞了，
四、行云流水 細(xì)水長(zhǎng)流 水到渠成 水漲船高水泄不通水落石出水乳交融
五、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？
愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)
期末綜合測(cè)試
四、1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通過(guò)42次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)果是蜜蜂不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,而"書(shū)上的結(jié)論'是蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng),每秒達(dá)200次,如果翅膀停止振動(dòng),聲音也就停止了.由此可以知道"大相徑庭'的意思是書(shū)上的結(jié)論和)小女孩的結(jié)果完全不一樣.
2.蜜蜂發(fā)聲時(shí),雙翅根部的小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng);如果用大頭針捅破小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了。
3.聶利在日常生活中善于觀察;聶利有質(zhì)疑的精神,不盲目相信書(shū)上的結(jié)論;聶利做了許多次實(shí)驗(yàn),她有堅(jiān)持不懈、勇于實(shí)驗(yàn)的精神。 粉鉆天鵝寫(xiě)
希望能解決您的問(wèn)題。
擴(kuò)句：盡量在每一個(gè)詞語(yǔ)前邊加一個(gè)修飾語(yǔ)。縮句：最好修塌銀鉛飾語(yǔ)都刪掉留下“樹(shù)枝”。修改病搏笑句：刪掉重復(fù)啰嗦的詞語(yǔ)和句子。比喻句：將一個(gè)東團(tuán)好西比做另一個(gè)東西，但別反過(guò)來(lái)比。擬人句:把一樣?xùn)|西比做另一樣人做的動(dòng)作。
反復(fù)擬人 比喻歲拆 夸張 對(duì)偶 個(gè)人認(rèn)為埋雀大的....五年級(jí)的題啊！額彎豎！我六年級(jí)的！！！
