二年級數(shù)學(xué)題混合運算，李雪琴算數(shù)學(xué)題

數(shù)學(xué)
2024-01-10

二年級數(shù)學(xué)題混合運算？小學(xué)二年級數(shù)學(xué)混合運算應(yīng)用題篇一 1、停車場有面包車36輛，小轎車的輛數(shù)比面包車的4倍少19輛。小轎車有多少輛？2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐數(shù)比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？3、那么，二年級數(shù)學(xué)題混合運算？一起來了解一下吧。

二年級混合運算填空題

二年級加減混合運算題50道如下：

62+15=；54-13=；6+13=；84+3+7=；68-39=；86+4+6=；77-48=；17+17=； 46+23+17=；84-19=；18+20=；22+45+15=；61-23=；65+28=；19+55-15=； 13+69=；92-38=；77+24-18=；53+18=；28+15-29=；54+49-38=；89+11-21=；

55+20=；23+25+15=；76+11=；33+26=；81+15+5=；12+26=；72-19=；28+18+2=；68+12=；17+63-33=；27+17=；72+17+3=；88-62=；85-68=；

89+17-38=；46+19=；91-2=；17+63-33=；92-46=；82-79=；85+17-38=； 55+25=；67+25=；83+14+6=；82-73=；83-47=；43+29+11=；18+36=；28+39=。

二年級數(shù)學(xué)加減混合運算技巧

1、先從最簡單的算式開始練起。把混合運算分為不同類型，一般最簡單的是算式中有分數(shù)的類型。

二年級兩步混合應(yīng)用題

二年級帶括號的混合運算如下：

要做加減同級算，從左向右依次算。

遇到式中有括號，括號先算不可忘。

如果括號前加號，去掉括號也無妨。

如果括號前減號，去掉括號要變樣。

括號內(nèi)是二數(shù)和，二數(shù)都要變減數(shù)。

括號內(nèi)是甲減乙，要變減甲再加乙。

算出得數(shù)細檢查，確保不差半分毫。

加減混合運算簡便方法口訣。

加減混合運算口訣要做加減同級算，從左向右依次算。遇到式中有括號，括號先算不可忘。如果括號前加號，去掉括號也無妨。如果括號前減號，去掉括號要變樣。算出得數(shù)細檢查，確保不差半分毫。

一般說來，運算都指代數(shù)運算，它是集合中的一種對應(yīng)。對于集合A中的一對按次序取出的元素a、b，有集合A中唯一確定的第三個元素c和它們對應(yīng)，叫做集合A中定義了一種運算。由這個運算可以得出兩個運算，就是把a、b中的一個當作所求的，而把c當作已知的，這樣得出的運算，叫做原來運算的逆運算。

加減乘除混合口算法則。

加減法被稱為第一級運算，乘除法被稱為第二級運算。在加減乘除四則混合運中，要先算第二級運算，后算第一級運算，也就是先算乘除法后算加減法。為了避免運算順序出錯，要先看題中都有哪些運算，該先算哪一步，要用筆畫住，然后再去計算，這樣就能保證萬無一失了。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題

二年級上冊加減乘混合口算題如下：

1、8+4×6=

2、9×4+6=

3、3×7+20=

4、2×3+10=

5、6×8-5=

6、9×7-40=

7、4×9+8=

8、6×5+4=

9、5×3+6=

10、7×4-3=

加減乘混合注意事項

運算符的優(yōu)先級：在數(shù)學(xué)中，運算符的優(yōu)先級是先乘除后加減，即先進行乘法和除法運算，然后再進行加法和減法運算。在同一個表達式中，如果存在多個運算符，可以根據(jù)運算符的優(yōu)先級進行計算。

括號的使用：在加減乘混合運算中，可以使用括號來改變運算順序。例如，如果想先進行加法運算，可以將加法運算放在括號內(nèi)，然后再進行乘法運算。

單位換算：在進行加減乘混合運算時，需要注意單位換算。例如，如果題目中給出的數(shù)值是米和厘米之間的轉(zhuǎn)換，需要根據(jù)單位換算規(guī)則進行轉(zhuǎn)換。

計算精度：在進行加減乘混合運算時，需要注意計算精度。例如，在進行小數(shù)運算時，可能會出現(xiàn)精度誤差，需要進行四舍五入等處理。

符號問題：在進行加減乘混合運算時，需要注意符號問題。例如，如果一個數(shù)加上一個負數(shù)，結(jié)果的符號取決于哪個數(shù)的符號更明確。

小學(xué)二年級混合運算題100道

【 #二年級#導(dǎo)語】應(yīng)用題可以說是小學(xué)數(shù)學(xué)中最為重要的內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維及解題能力的重要途徑，做好應(yīng)用題掉小學(xué)生非常重要，它是檢驗學(xué)生堆成掌握程度的重要途徑，而且小學(xué)生在解答應(yīng)用題分過程中培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維能力、問題的分析解決能力。以下是整理的《小學(xué)二年級數(shù)學(xué)混合運算應(yīng)用題（三篇）》，希望幫助到您。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)混合運算應(yīng)用題篇一

1、停車場有面包車36輛，小轎車的輛數(shù)比面包車的4倍少19輛。小轎車有多少輛？

2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐數(shù)比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？

3、某商店買進7箱蘋果，每箱重8千克，又買來了44千克鴨梨，一共買了多少千的水果？

4、十月一觀看海豚表演，周六的2場表演，每場有203人，周日的觀眾有396人，兩天一共有多少觀眾？

5、小紅有8本書，小剛的書是小紅的4倍。2個人一共有多少本書？

6、小紅買一個書包花了50元錢，買5支鋼筆花了45元，一個書包比一支鋼筆便宜多少錢？

7、水果店運來500千克水果，賣了7天還剩325千克，平均每天賣多少千克？

8、小剛一家三口一共摘了45個蘋果，小麗一家三口平均每人摘了10個蘋果，小剛家比小麗家平均每人多摘多少個蘋果？

9、一輛大巴車能載客62人，一輛中巴車載客的人數(shù)比大巴車少18人，8輛中巴車能載客多少人？

10、老師買來6盒粉筆，每盒8支，送給學(xué)生們12支，還剩多少支？

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)混合運算應(yīng)用題篇二

1、同學(xué)們站隊做操，男生站五人，每行28人。

二年級數(shù)學(xué)找規(guī)律題圖

【 #二年級#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性的科學(xué)，值得每個人去學(xué)習(xí)，尤其是孩子，更要去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且以此來構(gòu)架自己的思維體系。學(xué)數(shù)學(xué)就是在學(xué)一種思維體系，在日常教導(dǎo)孩子的過程中也要注重這一點。以下是考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級加減乘除混合運算題（三篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級加減乘除混合運算題

0×35÷7=24-5÷5=4×7+98=42÷6-4=

62-10÷1=96-2×3=43+58-67=79-38+40=

70÷10×5=35÷5+31=93-22+34=10-63÷9=

63-62-0=20÷5-3=47-3×2=115-9×5=

9×4-10=60+72÷8=8×4-22=21-2×3=

1×0-0=13+71+38=16÷1÷8=62-4×4=

12÷4-2=4×4×2=7×90÷9=97-7-66=

60÷6-7=8×27÷9=81÷9÷1=10÷1×8=

30÷10-1=76+57-79=37+1×5=90+9×7=

32÷2÷2=10÷1×7=95-57+44=53-4×1=

4+4×8=34+4×4=5×16÷8=92-6×2=