七年級下冊生物課本人教版？口部、牙齒、舌、、腮腺、下頜腺、舌下腺、咽、胃、膽囊、胰臟、喉、氣管、支氣管、肺、心臟生物學（Biology）(簡稱生物或生命科學)，是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學，是自然科學的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、那么，七年級下冊生物課本人教版？一起來了解一下吧。
生物（英語：Organism，又稱生命體、有機體）是有生命的個體。生物最重要和基本的特征在于生物進行新陳代謝及遺傳。下面就是我給大家?guī)淼娜私贪嫫吣昙壪聝陨镏R點歸納，希望大家喜歡！
第1-2章
一、人的由來
1、人類的起源和發(fā)展
1) 1859年世界著名的進化論建立者達爾文出版《物種起源》一書，提出現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿。
2) 人類的始祖在非洲，亞洲的直立人是非洲遷徙過來的。
3) 在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩。
4) 由猿到人進化關(guān)鍵的第一步是直立行走，后由于語言的產(chǎn)生終于促進了人類社會的形成。
5) 人類的進化過程主要特征： 起源森林古猿 運動方式使人的形態(tài)發(fā)生改變：臂行 半直立行走 直立行走。 勞動改善人類的生存條件：不會使用工具 使用天然工具 制造和使用簡單工具 制造和使用復雜工具。生活習性以及語言的產(chǎn)生：赤身裸體 懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)
內(nèi)生殖器 附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 陰囊：保護睪丸
陰莖：排精、排尿
女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)
內(nèi)生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎、胎兒發(fā)育的場所
陰道：精子進入，月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道
外生殖器：即外陰
精子：小，似蝌蚪，有長尾，能游動。
口部、牙齒、舌、、腮腺、下頜腺、舌下腺、咽、胃、膽囊、胰臟、喉、氣管、支氣管、肺、心臟
生物學（Biology）(簡稱生物或生命科學)，是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學，是自然科學的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學等實踐服務(wù)。幾千年來，人類在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實踐中，積累了有關(guān)植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學家達爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學的迅速發(fā)展。
逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋;古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰學習人教版七年級生物書本中的內(nèi)容。 下面是我為大家整編的人教版七年級下冊生物書內(nèi)容圖片參考，感謝欣賞。
人教版七年級下冊生物書內(nèi)容圖片參考
人教版七年級下冊生物書內(nèi)容圖片參考(一)
人教版七年級下冊生物書內(nèi)容圖片參考(二)
人教版七年級下冊生物書內(nèi)容圖片參考(三)
人教版七年級下冊生物書內(nèi)容圖片參考(四)
人教版七年級下冊生物書內(nèi)容圖片參考(五)
七年級生物下冊知識要點
呼吸道對空氣的處理
1)、呼吸道的組成：
呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管
呼吸系統(tǒng) 氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體
肺：氣體交換的場所
2)、肺
(1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一
(2)結(jié)構(gòu)：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，適于氣體交換。
(3)功能：氣體交換
2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
1)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
2)人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：
3)原理：呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差 吸氣和呼氣
4) 體內(nèi)氣體的交換：
二氧化碳
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液 肺泡
氧氣
氧氣
(3)組織里的氣體交換：血液 組織細胞
《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 生物學 七年級 下冊》
封面目錄
第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 科學家的故事 我國科學家與北京猿人 第二節(jié) 人的生殖 科學·技術(shù)·社會 試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié) 青春期 第四節(jié) 計劃生育 第二章 人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)科學·技術(shù)·社會 “第七類營養(yǎng)素”——膳食纖維 第二節(jié) 消化和吸收 第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 科學·技術(shù)·社會 綠色食品 與生物學有關(guān)的職業(yè) 營養(yǎng)師 第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 科學·技術(shù)·社會 森林浴、有氧運動和高壓氧治療 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織——血液科學·技術(shù)·社會 造血干細胞和干細胞研究 第二節(jié) 血流的管道——血管 第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 科學家的故事 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn) 第四節(jié) 輸血與血型 與生物學有關(guān)的職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生 第五章 人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出科學·技術(shù)·社會 血液透析和腎移植 第二節(jié) 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知科學·技術(shù)·社會 角膜移植和角膜捐獻第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成科學·技術(shù)·社會 神奇的CT——X射線計算機體層攝影 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 科學家的故事王應(yīng)睞組織我國科學家率先合成結(jié)晶牛胰島素 第七章 人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 科學·技術(shù)·社會 生物入侵及其危害 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 科學·技術(shù)·社會 溫室效應(yīng)和臭氧層破壞 第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 科學·技術(shù)·社會 退耕還林還草來自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/
川教版歷史教科書
目錄
《中國歷史》 七年級下冊
第六學習主題 繁榮與開放的社會
第1課從“開皇之治”到“貞觀之治”
第2課走向全盛的唐朝
第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展
第4課唐朝的民族關(guān)系
第5課唐朝的對外文化交流
主題活動四歷史遺址考察
第七學習主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移
第6課遼、宋、西夏、金的并立
第7課南方經(jīng)濟的發(fā)展
第8課宋代的社會生活
第9課成吉思汗與忽必烈
第八學習主題 統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展
第10課明清專制集權(quán)的加強
第11課明朝的對外經(jīng)濟文化交流
第12課明清時期的反侵略斗爭
第13課清朝對邊疆地區(qū)的治理
第14課封建帝國的危機
主題活動五演講會
第九學習主題中國古代文化(下)
第15課印刷術(shù)、指南針與火藥
第16課建筑奇觀
第17課科技巨著與史學巨著
第18課唐詩與宋詞
第19課明清小說
第20課石窟藝術(shù)寶庫
第21課書法與繪畫
主題活動六走近印刷術(shù)
主題活動七中國古代文學藝術(shù)欣賞會
附錄(一)朝代簡表(下)
附錄(二)中國古代大事年表(下)
附錄(三)歷史學習資源分類推薦(2)
你可以直接去書店買這兩本書。因為出版年頭不同，恐怕內(nèi)容也不盡相同吧。注意書的冊次、出版社、出版時間哦！
以上就是七年級下冊生物課本人教版的全部內(nèi)容，堅韌是做七年級生物課本練習的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。 我整理了關(guān)于人教版七年級下冊生物課本的答案，希望對大家有幫助!一 輸送血液的泵——心臟 想一想，議一議 劇烈運動時身體消耗的能量多，對氧的需要量大，這時心率加快，能加快血液回圈。
