小學(xué)一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)？.那么，小學(xué)一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)？一起來了解一下吧。

一、一般應(yīng)用題
[復(fù)習(xí)目標]
1、熟練地解答簡單應(yīng)用題，能根據(jù)題目意思說出數(shù)量關(guān)系式。明確算理。
2、能用分步列式和綜合算式兩種解法解答一般應(yīng)用題，理解每一步算式所表示的實際意義，會用綜合法和分析法來分析應(yīng)用題的解題思路。
[知識回顧]
1、簡單應(yīng)用題
簡單應(yīng)用題只含有一種數(shù)量關(guān)系，只用一步運算解答的應(yīng)用題。但它是解答所有應(yīng)用題的基礎(chǔ)。
（1）求兩數(shù)的和
加法 是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。有兩種情況：一種是知道兩個部分數(shù)，求總數(shù)；另一種是已知一個數(shù)是多少，還知道另一個數(shù)比它多多少，求另一個數(shù)。
（2）求兩個數(shù)的差
減法 是已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，它是加法的逆運算。有三種情況：一是已知兩個數(shù)的總數(shù)和其中一個數(shù)是多少，求另一個數(shù)；二是已知兩數(shù)分別是多少，求其中一數(shù)比另一數(shù)多（或少）多少；三是已知一個數(shù)和另一個數(shù)比它少多少，求另一個數(shù)（較小數(shù)），都是用減法計算。
（3）求兩數(shù)的積
乘法 是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。一種是已知每份數(shù)和份數(shù)是多少，求總數(shù)；另一種是求一個數(shù)的幾倍是多少。
（4）求兩個數(shù)的商
除法 是已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。一種是把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少；另一種是求一個數(shù)里包含有幾個另一個數(shù)。前者稱為“等分除法”，后者稱為“包含除法”。
乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系可以概括為：
每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)
總數(shù)÷份數(shù)=每分數(shù)
總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)
2、一般復(fù)合應(yīng)用題
復(fù)合應(yīng)用題是含有兩個或兩個以上的基本數(shù)量關(guān)系，就是用兩步或兩步以上的運算進行解答的應(yīng)用題。其實，復(fù)合應(yīng)用題是由幾個簡單應(yīng)用題組合成的，所以解答復(fù)合應(yīng)用題是以簡單應(yīng)用題為基礎(chǔ)的。
解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是在分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，把復(fù)合應(yīng)用題分解成幾個簡單應(yīng)用題。解題步驟如下：
（1） 弄清題意，找已知條件和要求的問題；
（2） 分析題里的數(shù)量關(guān)系找出中間問題，據(jù)此確定先算什么，再算什么，最后算什么；
（3） 列出算式進行計算；
（4） 檢驗并寫出答案。
[試題分析]
[例1]我校在開展“手拉手”活動中，去年“六、一”僅五（1）班61人就給瓊江小學(xué)捐款111.52元,平均每人捐款約多少元?
分析：就是把111.52元平均分成61份, 求每份是多少。在計算時，發(fā)現(xiàn)111.52除以61不能除盡,因為錢的最小使用單位是”分”所以應(yīng)保留兩位小數(shù)。
111.52÷61≈1.83(元)
答：平均每人捐款約1.83元。
[例2]紅星自行車廠原計劃30天生產(chǎn)自行車2000輛，前20天每天生產(chǎn)了60輛，要按時完成任務(wù)，后10天平均每天生產(chǎn)多少輛？
分析：根據(jù)“前20天每天生產(chǎn)了60輛”，就可以求出已經(jīng)生產(chǎn)了多少輛，再根據(jù)“計劃生產(chǎn)2000輛”就可以求出還要生產(chǎn)多少輛，最后求出后10天平均每天生產(chǎn)多少輛。
列綜合算式計算：
（2000－60×20）÷10
=（2000－1200）÷10
=800÷10
=80（輛）
答：后10天平均每天生產(chǎn)80輛。
http://wenku.baidu.com/view/84667fd6b14e852458fb57b3.html###這里面有

1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

一年級同學(xué)因為比較小，所以家長應(yīng)該注意花點精力去輔導(dǎo)孩子，每天督促孩子練一些計算，或者應(yīng)用題。就是把學(xué)校學(xué)的東西鞏固一遍。這樣成績就會有所提高。我對我的孩子就是這樣做的，現(xiàn)在他成績很好！

我認為各科的復(fù)習(xí)其實就是串講，您認為哪個章節(jié)需要著重講，可以適當(dāng)加點知識點，把它們串起來，針對知識點做些關(guān)鍵題型來加深記憶。一年級的孩子畢竟還小，可以娛樂教學(xué)，先讓孩子對數(shù)字感興趣起來，再慢慢深入。
這是個人意見，僅供參考，謝謝

數(shù)學(xué)一、填空。(18分) 1、一個數(shù)億位上是最大的一位數(shù)、千萬位上是6,萬位上是最小的合數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),其余數(shù)位上是0,這個數(shù)是( ),四舍五入到億位記作( )億。 2、把6 :1.8化成最簡整數(shù)比是( ),比值是( )。 3、3 小時=( )分 8.06立方米=( )升 4、一堆化肥有6噸,按1:3:4分給甲、乙、內(nèi)三個生產(chǎn)隊,甲隊分得這堆化肥的(——),乙隊分得( )噸。 5、甲乙兩地相距35千米,畫在一幅地圖上的長度是7厘米,這幅地圖的比例尺是( )。 6、24和54的最小公倍數(shù)是( ),最大公約數(shù)是( )。 7、六年級同學(xué)開展植樹活動,成活80棵,5棵沒有成活。成活率最( )。 8、一根繩子的長度等于它本身長度的 加上 米,這繩子長( )米。 9、正方體棱長的總和是48厘米,它的表面積是( )平方厘米,體積是( )立方厘米。 10、一件工作,甲獨做2天可完成這件工作的 。照這樣計算,剩下的工作還需( )天完成。 11、一個圓柱體,如果把它的高截短3厘米,表面積就減少94.2平方厘米。它的底面半徑是( )厘米,體積減少了( )立方厘米。 二、判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)(4分) 1、平行四邊形的對稱抽有兩條。( ) 2、如果x× =y× ,那么x:y= : 。( ) 3、甲數(shù)能被乙數(shù)整除,乙數(shù)一定是甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)。( ) 4、工作時間一定,制造每個零件的時間和零件個數(shù)成正比例。( ) 三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(3分) 1、3.496保留兩位小數(shù)約是( )。 ①3.49 ②4.00 ③3.50 2、打一份稿件,甲用5分鐘,乙用8分鐘,甲乙兩人工作效率的最簡比是( )。 ①5:8 ②8:5 ③1/3 : 1/8 3、下列分數(shù)中不能化有限小數(shù)的是( )。 ① ② ③ ④ 四、計算。(10+9+15+6=40分) 1、直接寫出得數(shù)。 5.4+8= 9÷ 3 ×18= 2、解方程。 ①12 -4x=2 ②38:x=4.75:1 ③1/3 x+5/6 x=1.4 3、用遞等式計算。 ①308×16-14874÷37 ②(10/3 +3/4 -21/8 )×1 ③3.5÷5/8 ×5/15 ④0.8×2.7+7.3÷15/4 ⑤9.8÷[28×(1-1/7 )+27/5 ] 4、列式計算。 ①一個數(shù)的 加上2.8,等于12.8,求這個數(shù)。 ②80的12%加上1.25除 的商,和是多少? 五、下面是紅旗小學(xué)六年級男、女生人數(shù)。(3+1+1=5) 紅旗小學(xué)六年級(1)男26人、女生人數(shù)?人. 紅旗小學(xué)六年級(2)男18人、女生人數(shù)25人. 紅旗小學(xué)六年級(3)男24人、女生人數(shù)25人. 1、已知六(1)班的人數(shù)是49人,請完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。 2、男生總?cè)藬?shù)比女生少( )%。 3、六年級三個班平均每個班( )人。 六、應(yīng)用題。(5×6=30) 1、一列貨車和一列客車同時從相距504千米的兩地相對開出,4.5小時相遇。客車每小時行64千米,貨車每小時行多少千米? 2、某洗衣機廠五月份計劃生產(chǎn)洗衣機504臺,實際上半月完成了5/9,下半月完成了2/3,這個月實際生產(chǎn)洗衣機多少臺? 3、一項工程,甲單獨做 8天完成,乙單獨做12天完成。現(xiàn)在甲乙合做3天后,剩下的由甲獨做,還需幾天完成? 4、果園里的桃樹比杏樹多40棵,杏樹的棵數(shù)是桃樹的80%,桃樹有多少棵? 5、一個圓錐形沙堆,底面積是3.6平方米,高1.2米。把這堆沙裝在長2米、寬l.5米的沙坑里,可以裝多高? 6、某校參加數(shù)學(xué)競賽的男生與女生的人數(shù)比是6:5,后來又增加了5名女生,這時女生人數(shù)是男生人數(shù)的8/9。原來參加數(shù)學(xué)競賽的女生有多少人?

以上就是小學(xué)一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容， 。