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二年級(jí)美術(shù)廣西版下冊(cè)方法分單元：直接按照二年級(jí)美宴拆術(shù)廣西脊祥擾版下櫻旦冊(cè)課本的課程來(lái)分單元，一般里面這本書會(huì)有20個(gè)課程，那么20個(gè)課程你直接可以分為四個(gè)單元，以五個(gè)課程為一個(gè)單元，然后分成四個(gè)單元就可以
李怦然美術(shù)一、二、三、六年級(jí)目錄
添加時(shí)間：2007-3-31 作者： liuhui 來(lái)源： 錄入： liuhui 閱讀次數(shù)：395
一年級(jí)目錄：
《長(zhǎng)城》
第1課《涂涂畫畫》第2課《我的手》第3課《玩泥沙》第4課《擺花樣》第5課《變臉的太陽(yáng)》第6課《找媽媽》第7課《美的天空》第8課《早餐》第9課《做玩具》第10課《可愛的家》第11課《畫自己》第12課《多彩的秋天》第13課《撕紙游戲》第14課《紙盒游戲》第15課《字母娃娃》第16課《勤勞的蜜蜂和螞蟻》第17課《小手套》第18課《小彩燈》第19課世消信《新年賀卡》第20課《玩紙偶》第21《北京小吃》第22《雪中游戲》第23《美麗的大自然》第24《豐富多彩的生活》
二年級(jí)目錄：
《北海公園》一、《我愛老師》二、《畫里的節(jié)日》三、《我愛我家》四、《花衣服》五、《豐收了》六、《捏泥巴》七、《看誰(shuí)的風(fēng)輪跑的快》八、《不搜輪倒翁》九、《有趣的刮畫》十、《北京的橋》十一、《我們眼中的人物》十二、《我的夢(mèng)》十三、《新穎的小鐘表》十四、《多彩的掛飾》十五、《讓環(huán)境美起來(lái)》十六、《百變團(tuán)花》十七、《小花貓?jiān)谒X》十八、《雪花飄飄》十九、《頭飾》
三年級(jí)目錄：
《故宮博物院》1、《色彩滴染》2、《美麗的染紙》3、《四季》4、《我喜歡的季節(jié)》5、《吹塑紙版畫》6、《漫畫中的人物》6、《漫畫中的人物》7、《自己的漫畫像》8、《巧用對(duì)稱形》9、《字母的聯(lián)想》10、《卵石的聯(lián)想》11、《面塑》12、《恐龍世界》13、《水墨游戲》14、《漫游連環(huán)故事樂園》15、《學(xué)畫連環(huán)畫》16、《我們?cè)谟螛穲@里》
17、《撥浪鼓》18《北京的廟會(huì)》19、《北京的胡同》
六年級(jí)目錄：
1課：裝飾色彩2課：色彩的純度（一）3 課：色彩的純度練習(xí)（二）4課：畫皮影
5課：畫皮影6課：裝置藝術(shù)7課：風(fēng)車 美術(shù)中橋李的比例知識(shí)8課：有趣的仿生設(shè)計(jì)
9課：有趣的仿生設(shè)計(jì)10課：水墨表現(xiàn)——樹11課：水墨表現(xiàn)——古代建筑
12課：泥塑——古代建筑13課：藏書票的設(shè)計(jì)14課：北京的世界文化遺產(chǎn)
以美術(shù)藝術(shù)為教學(xué)手段，而利用課本教材知識(shí)潛移默化的去感染熏叢賣模陶學(xué)生。下面是我整理的二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本教材繪畫作品。
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本教材繪畫作品
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本教材繪畫作品1
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本教材繪畫作品2
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本教材繪畫作品3
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本教材繪畫作品4
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本教材繪畫作品5
美術(shù)教育探尋適合兒童的教學(xué)方式電站教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生對(duì)于臨摹畫畫很是沒有悟性。在給二年級(jí)的學(xué)生上“樹上樹下”一課時(shí)，我把書本一扔，孩子們驚奇地望著我。我說(shuō)：“走出去畫樹去!”學(xué)生很是興奮，拿著板凳朝外涌。我滲緩知道他們的興趣已經(jīng)被我激發(fā)，這時(shí)我假裝遲疑地說(shuō)：“可是你們不會(huì)畫怎么辦?”他們著急地說(shuō)：“老師，你快教我們啊!”此刻，我讓他們仔細(xì)觀察窗外的一棵小樹，讓他們充分發(fā)揮自己的觀察和思考能力，討論樹的組成結(jié)構(gòu)。孩子們說(shuō)的比我的教案寫的還全。然后利用教師的示范作用，在黑板上為這棵樹畫了一幅“寫生畫”，并且列出要點(diǎn)。
學(xué)生的注意力一下子被吸引了過(guò)來(lái)，沒有一個(gè)開小差的。最后我問(wèn)：“樹上或者樹下可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?”學(xué)生再次展開了熱烈的討論。這些過(guò)程我控制在10分鐘之內(nèi)，剩下的時(shí)間便讓他們“自由發(fā)揮”――到校園內(nèi)自己找一棵樹，先寫生，后創(chuàng)作。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們的畫比任何一節(jié)課畫得都好，而且沒有任何一幅相同的：有的在樹上安了個(gè)鳥巢，有的畫了小朋友在樹下游戲，還有的畫了一群小朋友圍著大樹轉(zhuǎn)圈圈，等等。
這節(jié)課讓我充分認(rèn)識(shí)到：美術(shù)課的教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)配畢習(xí)能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做美術(shù)課中真正的主人，只有這樣，才能訓(xùn)練其創(chuàng)造力，提高其審美能力，從而使其獲得智力的提高。
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二年級(jí)美術(shù)廣西版下冊(cè)共分為六個(gè)單元：
第一單元：色彩的探索
第二單元：線條的探索
第三單元：形狀的探索
第四單元：空間的探櫻彎索
第五單元：藝術(shù)的探索此宏
第六單元：藝術(shù)的創(chuàng)作森頌冊(cè)
【篇一】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案
一、教材分析
本課屬于“設(shè)計(jì)。運(yùn)用”領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，通過(guò)觀察分析，了解節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結(jié)構(gòu)和制作方法；學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。
難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
五、德育滲透
滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
六、材料準(zhǔn)備
彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。
剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物。
七、教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué)。
2、組織學(xué)生看書回答問(wèn)題。
出示課題――節(jié)節(jié)蟲
（1）書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲？
（2）自然界中有哪些昆蟲似書中的節(jié)節(jié)蟲？
3、看相關(guān)資料
教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)本等。
討論內(nèi)容：
（1）結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲的制作要點(diǎn)：有幾部分組成？有什么特點(diǎn)？
節(jié)節(jié)蟲的'主要結(jié)構(gòu)：
頭部、身體……
特點(diǎn)：身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細(xì)，頭上有觸角爬行……
（2）你知道生活中有哪些廢舊物可以用來(lái)制作節(jié)節(jié)蟲嗎？
4、組織學(xué)生欣賞作品
（1）作品利用什么材料制作的？
（2）哪些地方有創(chuàng)新表現(xiàn)？
5、提作業(yè)要求
利用廢舊材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)富有想像力的節(jié)節(jié)蟲。
采取合作或個(gè)人完成的形式。
6、完成作業(yè)
教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：
設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎；
靈活巧妙使用材料；
制作精美細(xì)致。
7、組織展示作品、參觀作品，講評(píng)作品。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案
一、說(shuō)教材
（一）教材出處、含頃此分析
《出殼了》選自人教版小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)二年級(jí)下冊(cè)第八課，本課教材除了從自然生命的規(guī)律發(fā)展出發(fā)，從容易理解接受的角度出發(fā)以外，也以孵化作為引子，根據(jù)生命形成的過(guò)程，延伸到創(chuàng)作的發(fā)生、發(fā)展、生成的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生能大膽聯(lián)想，創(chuàng)造出新穎的、表現(xiàn)獨(dú)特的作品來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與概括的造型表現(xiàn)力。
（二）教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：探索生命的奧秘，啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想小動(dòng)物出殼時(shí)的情景。
2、技能目標(biāo)：通過(guò)記憶和大膽的想象，用自己獨(dú)特構(gòu)思的表現(xiàn)形式來(lái)感受生命的不屈和美麗。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命。
（三）教學(xué)重點(diǎn)：用獨(dú)特的構(gòu)思表現(xiàn)動(dòng)物破殼而出的情景。
（四）教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)的自由性和不同種動(dòng)物的特點(diǎn)，通過(guò)欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決問(wèn)題。
二、說(shuō)教法
依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取“觀察——引導(dǎo)——啟發(fā)——?jiǎng)?chuàng)造”，以小雞出殼為線索，充分利用客觀條件，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)觀察活動(dòng)，懂得熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命，捕捉感人、美麗、生動(dòng)的瞬間，表現(xiàn)自己的不同感受。
三、說(shuō)學(xué)法
據(jù)教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中，注重指導(dǎo)學(xué)生（1）觀察嘗試表演的學(xué)習(xí)方法（2）大膽、創(chuàng)造的造型表現(xiàn)力
四、說(shuō)教學(xué)程序
根據(jù)以上分析，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程：
（一）故事導(dǎo)入，了解生命是怎樣誕生的。
（二）在欣賞，感受小動(dòng)物出殼時(shí)的情景。
（三）乎宏創(chuàng)新與表現(xiàn)
（四）欣賞與評(píng)價(jià)
下面，我向各位詳細(xì)介紹一下我的教學(xué)過(guò)程。
（一）故事導(dǎo)入，了解生命是怎樣誕生的。
每個(gè)寶寶都是媽媽經(jīng)歷了十月懷胎，你們也是。在媽媽的肚子里經(jīng)歷了十個(gè)月，在出生那天，就用手腳蹬。是告訴媽媽，“我要出來(lái)了！”這天是你的生日也是媽媽受苦的一天。媽媽經(jīng)歷著痛苦也享受著幸福，因?yàn)閶寢層辛四氵@個(gè)可愛的孩子。動(dòng)物也是一樣，他們有他們的方式來(lái)到這個(gè)世界。
雞蛋寶寶帶著媽媽的`體溫來(lái)到我們這個(gè)美麗的世界，它在雞媽媽的精心孵化下，蛋寶寶的內(nèi)部慢慢地發(fā)生了變化，慢慢地變成了一只小雞，到了第21天的時(shí)候談迅，小雞終于破殼而出了。
（二）在欣賞，感受小動(dòng)物出殼時(shí)的情景。
接著，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做做小雞從殼里出來(lái)的樣子。（破殼——用嘴啄開殼啄開一圈——完全破殼——掙脫卵殼——用腳伸展——步入殼外世界。）
有的很新鮮、有的很自豪、有的很嬌氣躲在媽媽的身邊、有的很友好和其它小伙伴一起打鬧、而媽媽看到那么多的孩子出世了，又是愛惜又是激動(dòng)。
還有什么動(dòng)物是象小雞一樣從殼里出來(lái)的？如：恐龍、企鵝，雞，鴨、鳥類、鱷魚、蛇（教師課件展示各類的動(dòng)物的形象）
它們一出生最想干什么？比如小海龜、企鵝等等。（播放課件）
我們共同欣賞小朋友的畫。（播放課件）
小組討論、交流。
小朋友們，我們不但觀察了小動(dòng)物出殼的情形，還欣賞了小朋友的作品。下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你想畫什么？（如：小雞和雞媽媽、小鴨剛出殼的情形、小海龜奔向大海的情形。）
三、創(chuàng)作與表現(xiàn)
與學(xué)生探究小動(dòng)物出殼的表現(xiàn)方法：
（1）生命自然形成的連接圖。
（2）媽媽和出生的小動(dòng)物、未出生的小動(dòng)物的心情。
播放以出殼為題材的美術(shù)作品，同時(shí)播放音樂，讓孩子們?cè)谝曈X和聽覺的共同影響下創(chuàng)作出新穎的、表現(xiàn)獨(dú)特的作品來(lái)。
四、欣賞與評(píng)價(jià)
教師收起幾個(gè)學(xué)生作品（好、中、差各一件）讓大家評(píng)一評(píng)。從以下幾方面來(lái)評(píng)：造形美、色彩美、裝飾美等三個(gè)方面來(lái)品評(píng)。優(yōu)秀的作品及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，不理想的作品讓學(xué)生自己找出不足，然后讓學(xué)生自己修改，并加以鼓勵(lì)，提醒在以后的作業(yè)中要注意克服這些缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
最后教師總結(jié)談話，鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命，捕捉感人、美麗、生動(dòng)的瞬間，表現(xiàn)自己的不同感受。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案
課時(shí)：
一課時(shí)
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用黏土表現(xiàn)車的方法。
2、感受用黏土表現(xiàn)車與畫面表現(xiàn)的車之間不同的美。
3、讓學(xué)生從中感受成功的喜悅。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用黏土表現(xiàn)車的方法。
難點(diǎn)：做出別具風(fēng)格的作品。
準(zhǔn)備：教師：黏土、范作、墊板
學(xué)生：準(zhǔn)備好各種制作
過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、欣賞、討論
1、欣賞黏土作品。
2、討論：你最喜歡哪件作品？為什么？
三、討論、示范
1、泥片的做法？泥條的做法？
2、如何搓？如何捏？如何壓？如何卷？
3、具體做一簡(jiǎn)單的形象，體現(xiàn)上述技法和制作。
四、學(xué)生作業(yè)
1、努力表現(xiàn)出車的'結(jié)構(gòu)特征。
2、做出別具風(fēng)格的作品。
五、巡回指導(dǎo)
1、具體介紹黏土的特性和制作。
2、具體指導(dǎo)部分學(xué)生的搓、捏、壓、卷等方法。
3、鼓勵(lì)學(xué)生制作的作品大膽，有趣味。
六、小結(jié)
1、展評(píng)作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。
