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語(yǔ)文練習(xí)題，速求100道語(yǔ)文選擇題

語(yǔ)文
2023-05-28

目錄
小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題及答案
語(yǔ)文練習(xí)題
初一語(yǔ)文練習(xí)題500道
速求100道語(yǔ)文選擇題
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題及答案？

小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題及答案

結(jié)果發(fā)芽長(zhǎng)葉開花

[發(fā)芽長(zhǎng)葉開花結(jié)果]

二補(bǔ)充詞語(yǔ)

[漫]山[ 遍]野一[ 絲]不[茍 ] [ ]心[ ]志 [][ ]欲穿

三照樣子寫詞語(yǔ)

紅葉似火[含有比喻][] [][][]

改天換地[含有反義詞][] [ ][ ][]

聚精會(huì)神[含有近義詞][ ] [ ][ ][]

我會(huì)選

樹枝對(duì)枝干正如課本對(duì)[ ] A課堂B書包 C學(xué)生D學(xué)習(xí)用品

大鬧廳滾腦對(duì)思考正如飛機(jī)對(duì)[ ] A機(jī)場(chǎng)B降落C運(yùn)輸D交通用具

槍液余對(duì)打仗正如粉筆對(duì)[ ]A黑板B老師C教具D書寫

字典對(duì)書正如[ ]A美術(shù)課對(duì)工藝品B椅子對(duì)座位C毛巾對(duì)生活用品 D鋼筆對(duì)學(xué)習(xí)

按要求寫句子

寫伏卜一個(gè)反問(wèn)句

[]

寫兩句描寫夏天的詩(shī)句

[ ]

下面的茶壺蓋一圈有五個(gè)字，這五個(gè)字由于是圍繞蓋上的小圈成一圈，且無(wú)標(biāo)點(diǎn)，便有五種讀法你來(lái)試試怎么讀心

1[ ]清也

2[]

3[]以可

4[]

語(yǔ)文練習(xí)題

一把下面的詞語(yǔ)按一定的順序排列

結(jié)果發(fā)芽長(zhǎng)葉開花結(jié)果

[ 發(fā)芽，張葉，開花，結(jié)果 ]

二補(bǔ)充詞語(yǔ)

[滿]山[ 遍]野一絲不茍[ ]心[ ]志 [望眼欲穿

三照樣子寫詞語(yǔ)

紅葉似火[含有比喻][ 綠草如茵 ] [ 江型悔山如畫 ][ 繁花似錦 ][驕陽(yáng)似火]

改天換地[含有反義詞][有始有終] [ 舍本逐末][南轅北轍 ][大呼小叫]

聚精會(huì)神[含有近義詞][ 粉身碎骨狂風(fēng)暴雨旁敲側(cè)擊千辛萬(wàn)苦] [ ][ ][]

我會(huì)選

樹枝對(duì)枝干正如課本對(duì)[ D] A課堂B書包 C學(xué)生D學(xué)習(xí)用品

大腦對(duì)思扒租笑考正如飛機(jī)春含對(duì)[ C] A機(jī)場(chǎng)B降落C運(yùn)輸D交通用具

槍對(duì)打仗正如粉筆對(duì)[ D]A黑板B老師C教具D書寫

字典對(duì)書正如[ C]A美術(shù)課對(duì)工藝品B椅子對(duì)座位C毛巾對(duì)生活用品 D鋼筆對(duì)學(xué)習(xí)

按要求寫句子

寫一個(gè)反問(wèn)句

[ 難道春天不美麗嗎 ]

寫兩句描寫夏天的詩(shī)句

[ 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片]

下面的茶壺蓋一圈有五個(gè)字，這五個(gè)字由于是圍繞蓋上的小圈成一圈，且無(wú)標(biāo)點(diǎn)，便有五種讀法你來(lái)試試怎么讀心

1[ 清心也可以]清

初一語(yǔ)文練習(xí)題500道

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)之排列句子順序

班級(jí)：姓名：

給下面的句子排排隊(duì)

1、

（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。

（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

2、

（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

（）秋天，向日葵成逗叢熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。

（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

3、

（）一天，小明來(lái)我家玩。

（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。

（）就拿起筆畫起來(lái)。

4、

（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。

（）熊以為他是團(tuán)嘩個(gè)，就走開了。

（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。

（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來(lái)。

5、

（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。

（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。

6、

（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。

（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的。”

（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。

7、

（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。

（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。

（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。

（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。

8、

（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]

（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

9、

（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲。”

（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來(lái)。

（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。

10、

（）老塌指行師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。

11、

（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。

（）剛要出門，天下起了大雨。

（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

（）小明媽媽讓小明上街買醬油。

（）媽媽連忙遞給小明一把傘。

（）小朋友高興地笑了。

12、

（）讀過(guò)書，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。

（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。

（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。

（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。

（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>

沒(méi)找到答案，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，你自己做做看

他只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心.(把兩句話改寫成一句話)

2.誰(shuí)能否定改革開放給祖國(guó)帶來(lái)的翻天覆地的變化呢?(改為陳述句)

3.天空撒滿了星星.(擴(kuò)句)

他不只是在向孩子們介紹白楊樹，也在表白著自己的心。

2、誰(shuí)都不能否定改革開放給祖國(guó)帶來(lái)的翻天覆地的變化。

3、深邃的天空撒滿了一顆顆閃亮的星星六年級(jí)語(yǔ)文題目

懸賞分：5 - 離問(wèn)題結(jié)束還有 14 天 23 小時(shí)

一、按下列詞語(yǔ)的不同意思寫句子。

1、驕傲（指不謙虛）剛考了個(gè)100分，就驕傲起來(lái)了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（指很自豪）我為偉大的祖國(guó)驕傲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、溫和（氣候不冷不熱）昆明氣候溫和，四季如春＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（使人感到親切）我們的老師脾氣很溫和。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、耽擱（停留）＿在路上耽擱了一陣，來(lái)遲了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（耽誤）＿事情很多，耽擱了治療，現(xiàn)在病情加重了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類氣體）

＿鄉(xiāng)下空氣新鮮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等）

＿自家的菜園里的蔬菜很新鮮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、把句子改成反問(wèn)句。

1、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。＿＿這個(gè)故事我感動(dòng)得能不流淚嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2坡度這么大，火車爬不上去。＿＿坡度這么大，難道火車能爬上去嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。＿＿我們能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

1、劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持。”

＿＿＿劉萍告訴老師這次的中隊(duì)會(huì)由她來(lái)主持。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”

＿＿藺相如說(shuō)秦王他都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。”

＿＿一位臺(tái)灣同胞說(shuō)他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、按要求寫句子。

1、厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）＿＿松脂發(fā)出光彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、同學(xué)們回答問(wèn)題。（擴(kuò)句）

＿＿同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答老師提出的問(wèn)題。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”（換成間接引語(yǔ)）

＿＿＿藺相如對(duì)趙王說(shuō)，他愿意帶和氏璧到秦國(guó)去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句）

一只飛燕被馬的后蹄踏著。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”（間接引語(yǔ)）

＿＿外公告訴小英，這是中國(guó)最有名的花。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、那時(shí)侯，清政府腐敗無(wú)能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義就出來(lái)阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說(shuō)法）

＿＿＿那時(shí)侯，因?yàn)榍逭瘮o(wú)能，所以剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義就出來(lái)阻撓，要挾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、太陽(yáng)升起來(lái)。（擴(kuò)句）＿紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，就得把和氏璧送回趙國(guó)去。（換成反問(wèn)句）

＿＿我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，不把把和氏璧送回趙國(guó)去行嗎？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？（換成反問(wèn)句）

＿＿這就是反問(wèn)句，不用換。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）

＿＿錢在孤島上沒(méi)有什么用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

記得給我分喔...謝謝

速求100道語(yǔ)文選擇題

閱讀理解是學(xué)好一年級(jí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。我為一年宏型咐級(jí)師生整理了一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助!一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題1(一) 在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來(lái)，小島上班擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 1、這段話共有( )句話。 2、鳥島在我國(guó)( ) 西部。 3、鳥蛋有( )色，也有( )色。 4、每年五月下旬，候鳥從( )飛來(lái)。 (二) 地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)??我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力。” 1、用“——”畫出地球爺爺說(shuō)的話。 2、地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓? )掉下來(lái)，能讓踢到半空的( )掉下來(lái)。 (三)鼠秋天，老松樹滿枝果實(shí)累累，黃黃的松子兒使整個(gè)山野都香了。老松樹向松鼠們發(fā)出邀請(qǐng)，讓它們快來(lái)收獲松子兒。松鼠們來(lái)了，一個(gè)個(gè)都滿載而歸，老松樹笑著歡送它們。 1、在文中找出合適的詞填空。 ( )的老松樹 ( )的松子兒 2、老松樹請(qǐng)( )來(lái)幫忙收獲松子兒。 3、松鼠們把松子都收走了，老松樹( )它們。 (四) 今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個(gè)生日晚會(huì)。許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀，送來(lái)了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂(lè)。 1、( )月( )日式小白兔的生日。 2、來(lái)給小白兔祝賀生日的都有誰(shuí)?請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。 3、小白兔收到了什么禮物：( )( )( )( )。 4、這段短文共有( )句話。 (五) 國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽了，高興地拉著他的手說(shuō)：“你就是我的繼承蔽純?nèi)?” 1、為什么國(guó)王看到了一盆盆鮮花卻一點(diǎn)兒也不高興?( ) A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。 B、因?yàn)楹⒆觽兌疾徽\(chéng)實(shí)，國(guó)王感到很失望、難過(guò)。 C、國(guó)王正在想誰(shuí)的花最美。 D、因?yàn)閲?guó)王突然不想把王位傳給別人了。 2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下：國(guó)王和雄日分別是怎樣的人? 國(guó)王：雄日：一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題2(六)小山羊吃草一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺(jué)得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。 1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好?( ) A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好 2、與“望”意思相近的詞是( ) A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠(yuǎn) 3、小山羊吃了哪邊山上的草?( ) A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都沒(méi)有吃到 4、我想對(duì)小山羊說(shuō)：( )。 (七) 我是天氣預(yù)報(bào)員，別看我的年齡小，卻能識(shí)風(fēng)雨多變化;東晴西暗不等吃飯，燕子低租前飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚兒翻騰大雨下??晴天雨天早知道，我是天氣預(yù)報(bào)員。 1、兒歌中寫了哪幾種動(dòng)物?( )( )( )( ) 2、動(dòng)物們?cè)谟昵岸加心男┍憩F(xiàn)?用“﹏﹏”在文中畫出來(lái)。 (八) 夏天到了，柳樹長(zhǎng)得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來(lái)。小芳看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂折花木了。” 1、這篇短文有( )個(gè)自然段。 2、本文寫了發(fā)生在( )和( )之間的事情。 3、( )折柳枝，( )勸說(shuō)他。( )慚愧地說(shuō)： “( )。” 4、如果小軍是你的好朋友，你想對(duì)小軍說(shuō)： “( )” (九)兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)(dú)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退(tuì)回去，讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋!” 它們誰(shuí)也不肯(kě)讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通(tōng)!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。 1.短文一共有( )個(gè)自然段。 2.在文中找出兩對(duì)反義詞，寫在括號(hào)里。 ( )——( ) ( )——( ) 3.白羊和黑羊分別說(shuō)了什么?用“———— ”在文中畫出白羊說(shuō)的話;用“﹏﹏”畫出黑羊說(shuō)的話。 4、你想對(duì)兩只說(shuō)：“( )。” (十)禮物生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。一只可愛(ài)的小鳥，關(guān)在嶄新的籠子里。窗外，鳥兒在枝頭唱歌。我打開，放出小鳥。小鳥飛快地飛向天空。這是我送給大自然的禮物。 1、媽媽送我的禮物是( )。 2、“我”送給大自然的禮物是( )。 3、填上合適的詞語(yǔ)。 ( )的籠子 ( )的禮物 ( )地飛走 ( )的小鳥一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題3(十一)瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī) 瓦特小時(shí)候是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個(gè)人看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸氣頂起來(lái)，一上一下地掀動(dòng)著??他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產(chǎn)生的水蒸氣肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。用它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)瓦特在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，終于制成;額一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)。 1、這篇文章主要講了一個(gè)什么故事? 2、瓦特是一個(gè)什么樣的人? 3、我們要學(xué)習(xí)瓦特的什么精神? (十三) 兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。他的耳朵長(zhǎng)，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點(diǎn)紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來(lái)軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。小兔子十分機(jī)靈，只要聽到一點(diǎn)聲音，它就支起耳朵，機(jī)警的像四周看。要是有人走進(jìn)它，它就會(huì)飛快的跑走。兔子愛(ài)吃青草，它吃青草時(shí)，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。 1.我會(huì)填：兔子的耳朵( ) ，眼睛是 ( )，鼻子頭有 ( )，嘴巴是( ) 瓣的。它的( )摸起來(lái)軟綿綿的，它的( )很短，( )像小絨球。 2.從哪里可以看出兔子很機(jī)靈，用 “————”畫出來(lái) 。 3、本文共有( )個(gè)自然段。 4、第一自然段共有( )句話。 5、兔子是一種( )的小動(dòng)物。你知道還有哪些小動(dòng)物很可愛(ài)，你能把它們的名字寫出來(lái)嗎?( )( ) (十四) 一天下午放學(xué)后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見(jiàn)一位老爺爺背著一大包東西走過(guò)來(lái)。他們倆急忙跑過(guò)去，幫助老爺爺把東西送回家。 1、這段話共有( )句話。 2、這件事發(fā)生的時(shí)間是 ( )，地點(diǎn)是 ( )。 3、這件事寫的是( )和( )幫助( )。 4、如果這個(gè)老爺爺就是你的親爺爺，當(dāng)你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時(shí) 候，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“ ”。 (十五) 小魚在湖邊，游得好快樂(lè)。有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚媽媽的話，響在耳旁邊，千萬(wàn)莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚眼一亮，頓時(shí)嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。試一試，你能寫幾個(gè)。 (湖)邊 ( )邊 ( )邊 ( )邊 2、讀短文，填空文章寫一條( )因?yàn)樽彀? )，不聽( )的話，結(jié)果( )。