目錄初一上冊數(shù)學考試卷 數(shù)學七年級上冊期末試卷 初二語文比初一語文難度大嗎 七上數(shù)學期末卷子及答案 初一上冊數(shù)學試卷及答案
這張學期的期末考試很快就要到來，下面是由整理的蘇教版七年級上冊數(shù)學期末試卷及答案，歡迎閱讀。更多相關(guān)實用資料，請關(guān)注本欄目。
【蘇教版七年級上冊數(shù)學期末試卷及答案】
一、選擇題(每小題3分，共30分)：
1.下列變形正確的是( )
A.若x2=y2，則x=y B.若 ，則x=y
C.若x(x-2)=5(2-x)，則x= -5 D.若(m+n)x=(m+n)y，則x=y
2.截止到2010年5月19日，已有21600名中外記者成為上海世博會的注冊記者，將21600用科學計數(shù)法表示為( )
A.0.216×105 B.21.6×103 C.2.16×103 D.2.16×104
3.下列計算正確的是( )
A.3a-2a=1 B.x2y-2xy2= -xy2
C.3a2+5a2=8a4 D.3ax-2xa=ax
4.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上表示如圖3所示，下列結(jié)論錯誤的是( )
A.b
C. D.
5.已知關(guān)于x的方程4x-3m=2的解是x=m，則m的值是( )
A.2 B.-2 C.2或7 D.-2或7
6.下列說法正確的是( )
A. 的系數(shù)是-2 B.32ab3的次數(shù)是6次
C. 是多項式肆源尺 D.x2+x-1的裂高常數(shù)項為1
7.用四舍五入把0.06097精確到千分位的近似值的有效數(shù)字是( )
A.0，6，0 B.0，6，1，0 C.6，0，9 D.6，1
8.某車間計劃生產(chǎn)一批零件，后來每小時多生產(chǎn)10件，用了12小時不但完成了任務(wù)，而且還多生產(chǎn)了60件，設(shè)原計劃每小時生產(chǎn)x個零件，這所列方程為()
A.13x=12(x+10)+60 B.12(x+10)=13x+60
C. D.
9.如圖，點C、O、B在同一條直線上，∠AOB=90°，
∠AOE=∠DOB，則下列結(jié)論：①∠EOD=90°;②∠COE=∠AOD;③∠COE=∠DOB;④∠COE+∠BOD=90°. 其中正確的個數(shù)是()
A.1 B.2 C.3 D.4
10.如圖，把一張長方裂冊形的紙片沿著EF折疊，點C、D分別落在M、N的位置，且∠MFB= ∠MFE. 則∠MFB=( )
A.30° B.36° C.45° D.72°
二、填空題(每小題3分，共18分)：
11.x的2倍與3的差可表示為 .
12.如果代數(shù)式x+2y的值是3，則代數(shù)式2x+4y+5的值是 .
13.買一支鋼筆需要a元，買一本筆記本需要b元，那么買m支鋼筆和n本筆記本需要 元.
14.如果5a2bm與2anb是同類項，則m+n= .
15.900-46027/= ，1800-42035/29”= .
16.如果一個角與它的余角之比為1∶2，則這個角是 度，這個角與它的補角之比是 .
三、解答題(共8小題，72分)：
17.(共10分)計算：
(1)-0.52+ ;
(2) .
18.(共10分)解方程：
(1)3(20-y)=6y-4(y-11);
(2) .
19.(6分)如圖，求下圖陰影部分的面積.
20.(7分)已知， A=3x2+3y2-5xy，B=2xy-3y2+4x2，求：
(1)2A-B;(2)當x=3，y= 時，2A-B的值.
21.(7分)如圖，已知∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=
22.(10分)如下圖是用棋子擺成的“T”字圖案.
從圖案中可以看出，第1個“T”字型圖案需要5枚棋子，第2個“T”字型圖案需要8枚棋子，第3個“T”字型圖案需要11枚棋子.
(1)照此規(guī)律，擺成第8個圖案需要幾枚棋子?
(2)擺成第n個圖案需要幾枚棋子?
(3)擺成第2010個圖案需要幾枚棋子?
23.(10分)我市某中學每天中午總是在規(guī)定時間打開學校大門，七年級同學小明每天中午同一時間從家騎自行車到學校，星期一中午他以每小時15千米的速度到校，結(jié)果在校門口等了6分鐘才開門，星期二中午他以每小時9千米的速度到校，結(jié)果校門已開了6分鐘，星期三中午小明想準時到達學校門口，那么小明騎自行車的速度應(yīng)該為每小時多少千米?
根據(jù)下面思路，請完成此題的解答過程：
解：設(shè)星期三中午小明從家騎自行車準時到達學校門口所用時間t小時，則星期一中午小明從家騎自行車到學校門口所用時間為小時，星期二中午小明從家騎自行車到學校門口所用時間為 小時，由題意列方程得：
24.(12分)如圖，射線OM上有三點A、B、C，滿足OA=20cm，AB=60cm，BC=10cm(如圖所示)，點P從點O出發(fā)，沿OM方向以1cm/秒的速度勻速運動，點Q從點C出發(fā)在線段CO上向點O勻速運動(點Q運動到點O時停止運動)，兩點同時出發(fā).
(1)當PA=2PB時，點Q運動到的
位置恰好是線段AB的三等分
點，求點Q的運動速度;
(2)若點Q運動速度為3cm/秒，經(jīng)過多長時間P、Q兩點相距70cm?
(3)當點P運動到線段AB上時，分別取OP和AB的中點E、F，求 的值.
參考答案：
一、選擇題：BDDCA，CDBCB.
二、填空題：
11.2x-3; 12.11 13.am+bn
14.3 15.43033/，137024/31” 16.300.
三、解答題：
17.(1)-6.5; (2) .
18.(1)y=3.2; (2)x=-1.
19. .
20.(1)2x2+9y2-12xy; (2)31.
21.280.
22.(1)26枚;
(2)因為第[1]個圖案有5枚棋子，第[2]個圖案有(5+3×1)枚棋子，第[3]個圖案有(5+3×2)枚棋子，一次規(guī)律可得第[n]個圖案有[5+3×(n-1)=3n+2]枚棋子;
(3)3×2010+2=6032(枚).
23. ; ;由題意列方程得： ，解得：t=0.4，
所以小明從家騎自行車到學校的路程為：15(0.4-0.1)=4.5(km)，
即：星期三中午小明從家騎自行車準時到達學校門口的速度為：
4.5÷0.4=11.25(km/h).
24.(1)①當P在線段AB上時，由PA=2PB及AB=60,可求得：
PA=40，OP=60，故點P運動時間為60秒.
若AQ= 時，BQ=40，CQ=50，點Q的運動速度為：
50÷60= (cm/s);
若BQ= 時，BQ=20，CQ=30，點Q的運動速度為：
30÷60= (cm/s).
②當P在線段延長線上時，由PA=2PB及AB=60,可求得：
PA=120，OP=140，故點P運動時間為140秒.
若AQ= 時，BQ=40，CQ=50，點Q的運動速度為：
50÷140= (cm/s);
若BQ= 時，BQ=20，CQ=30，點Q的運動速度為：
30÷140= (cm/s).
(2)設(shè)運動時間為t秒，則：
①在P、Q相遇前有：90-(t+3t)=70，解得t=5秒;
②在P、Q相遇后：當點Q運動到O點是停止運動時，點Q最多運動了30秒，而點P繼續(xù)40秒時，P、Q相距70cm，所以t=70秒，
∴經(jīng)過5秒或70秒時，P、Q相距70cm .
(3)設(shè)OP=xcm，點P在線段AB上，20≦x≦80，OB-AP=80-(x-20)=100-x，EF=OF-OE=(OA+)-OE=(20+30)- ，
∴ (OB-AP).
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學好數(shù)學要付出汗水的，勞作給人予磨礪，卻能給人予長久，以下是我為你整理的七年級上冊數(shù)學期末試題，希望對大家有幫助!
七年級上冊數(shù)學期末試卷
一、相信你的選擇(每小題3分，共36分)
1. 的倒數(shù)是( ).(A)5 (B) (C)?5 (D)
2.下列圖形中，經(jīng)過折疊不能圍成一個立方體的是( ).
3.絕對值不大于10的所有整數(shù)的和等于( ).
(A) (B)? (C)10 (D)??
4.據(jù)寧波市統(tǒng)計局公布的第六次人口普查數(shù)據(jù)，本市常住人口760.57萬人，其中760.57萬人用科學記數(shù)法表示為( ).
(A)7.6057×105人 (B)7.6057×106人
(C)7.6057×107人 (D)0.76057×107人
5.28 cm接近于( ).
(A)珠穆朗瑪峰的高度 (B)三層樓的高度
(C)姚明的身高 (D)一張紙的厚度
6.為了籌辦“經(jīng)典紅歌唱響金色校園”大合唱，學校選了四首經(jīng)典紅歌：①《保衛(wèi)黃河》;②《十送紅軍》;③《我們走在大路上》;④《我的祖國》.班長對全班50名同學“你最想唱哪首紅歌”作了問卷調(diào)查，小明將班長的統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖2所示的統(tǒng)李腔豎計圖，并得出以下四個結(jié)論，其中錯誤的是( ).
(A)最想唱《十送紅軍》的人最多
(B)最想唱《我的祖國》的人數(shù)是最想唱《我們走在大路上》的人數(shù)的3倍
(C)最想唱《保衛(wèi)黃河》的人數(shù)占全班人數(shù)的40%
(D)有10人對這4首紅歌都不想唱
7.在① 與 ;② 與 ;③ 與 ;④ 與 中，分別是同類項的是( ).(A)②④ (B)①③ (C)②③ (D)①②
8.計算 (– 1)2 + (– 1)3 =( ).(A)– 2 (B)– 1 (C)0 (D)2
9.某工廠第一個生產(chǎn)a件產(chǎn)品，第二年比第一年增產(chǎn)了20%，則兩年圓配共生產(chǎn)產(chǎn)品的件數(shù)為( ).(A)0.2a (B)a (C)1.2a (D)2.2a
10.一支球隊參加比賽，開局9場保持不敗，共積21分.比賽規(guī)定勝一場得3分，平一場得1分，則該對共勝的場數(shù)為( ).(A)4 (B)5 (C)6(D)7 11.多項式 與多項式 的和不含二次項，則m為( ).(A)2 (B)-2 (C)4 (D)-4
12.如果a-5b= -3,那么代數(shù)式5-a+5b 的值是( ) A.0 B.2 C.5 D.8
二、試試你的身手(每小題3分，共24分)
13比較大小： _____ ; ______ .
14直角三角尺繞它的一條直角邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周，形成的幾何體是 _____.
15已知線段AB=7cm，在直線AB上畫線段BC=3cm，則線段AC=_______.
16知代數(shù)式 的值是1，則代數(shù)式 + 2011的值是 .
17 2011年6月3日以來，南方暴雨洪澇災(zāi)害已致使3657萬人次受災(zāi)，為了幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)，我校全體師生積極捐款，捐款金額共42500元，其中88名教師人均捐款a元，則該校學生共捐款 元(用含a的代數(shù)式表示).
18.若 和 是同類項，則 的值是 .
19.下面是一個被墨水污染過的方程： ，哪大答案顯示此方程的解是 ，被墨水遮蓋的是一個常數(shù)，則這個常數(shù)是__________.
20.規(guī)定*是一種運算符號，且a*b=a×b-2×a，則計算4*(?2*3)= .
三、挑戰(zhàn)你的技能(本大題共36分)
21.(每小題4分，共8分)計算：
(1) ;
(2) .
22.(本題8分)有一道題“先化簡，再求值：15x2?(6x2 +4x)?(4x2 +2x?3)+(?5x2 +6x?9)，其中x = 2012.”小芳同學做題時把“x = 2012”錯抄成了“x = 2021”，但她的計算結(jié)果卻是正確的，你能說明這是什么原因嗎?
23.(本題10分)(1)已知：如圖3，點C在線段AB上，線段AC=12，BC=4，點M、N分別是AC、BC的中點，求MN的長度.
(2)根據(jù)(1)的計算過程與結(jié)果，設(shè)AC+BC= ，其它條件不變，你能猜出MN的長度嗎?請用一句簡潔的語言表達你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
24.(本題10分)某縣為鼓勵失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2010年對60位失地農(nóng)民進行了獎勵，共獎勵10萬元.獎勵標準是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的給予1000元獎勵;自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎勵.問：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人?
四、綜合應(yīng)用(本大題共24分)
25.(本題12分)根據(jù)第五次、第六次全國人口普查結(jié)果顯示：某市常住人口總數(shù)由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人，常住人口的學歷狀況統(tǒng)計圖如圖4(部分信息未給出)：
解答下列問題：
(1)計算第六次人口普查小學學歷的人數(shù)，并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求第五次人口普查中，該市常住人口每萬人中具有初中學歷的人數(shù);
(3)第六次人口普查結(jié)果與第五次相比，每萬人中初中學歷的人數(shù)增加了多少人?
26.(本題12分)甲，乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品，為了吸引顧客，各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲超市累計購買商品超出300元之后，超出部分按原價8折優(yōu)惠;在乙超市累計購買商品超出200元之后，超過部分按原價8.5折優(yōu)惠.設(shè)顧客預計累計購物x元(x>300).
(1)請用含x的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費用;
(2)某顧客分別到兩家超市買了相同的貨物，并且所付費用也相同，你知道這位顧客共花了多少錢嗎?請列出方程解答.
七年級上冊數(shù)學期末試題答案
一、1～5DDBBC
6～10DACDC
11.C 12.D
二、13. <，< 14. 圓錐 15. 10cm或4cm 16. 201017. 42500-88a
18. 1 19. 20. .
三、21.解：(1) = = =1.
(2) = = =0.
22.解：15x2?(6x2 +4x)?(4x2 + 2x ?3)+(?5x2 + 6x ??9)
=15x2 ??6x2 ?4x ?4x2 ???x ??3 ?5x2 + 6x??9
=15x2 ??6x2??4x2 ?5x2 ?4x ???x+ 6x ??3 ??9=12.
因為原多項式化簡(即去括號、合并同類項)后的結(jié)果為12，這個結(jié)果不含字母x，故原多項式的值與x的取值無關(guān).因此，小芳同學將“x=2012”錯抄成“x=2021”，結(jié)果仍 然是正確的.
23.解：(1)因為點M、N分別是AC、BC的中點，所以
MC= AC= ×12=6，NC= BC=2.
所以MN=MC+NC=6+2=8.
(2)MN的長度是 .
已知線段分成兩部分，它們的中點之間的距離等于原來線段長度的一半.
24. 解：設(shè)失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的有x人，則自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民有(60-x)人.根據(jù)題意列出方程
1000x +(60-x)(1000 + 2000)=100000.
解得：x = 40.
所以60-x=20.
答：失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的有40人，自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民有20人.
四、25.解：(1)450-36-55—180-49=130(萬人)，作圖正確(圖略);
(2)(1-3%-10%-38%-17%)×10000 = 3200(人);
(3)180÷450×10000=4000(人)，4000-3200=800(人).
26.(1)在甲超市購物所付的費用是：
300+0.8(x?300)=0.8x+60(元);
在乙超市購物所付的費用是：
200+0.85(x?200)=0.85x+30(元).
(2)設(shè)這位顧客每次花x元錢，則兩次共花了2x元錢,根據(jù)題意得：
0.8x+60=0.85x+30，
解這個方程，得x=600.
這時，2x=1200(元).
答：這位顧客兩次共花了1200元錢.
2015年就快過去，期末考試也就要到來。下面是由整理的人教版七年級上冊數(shù)學期末試卷，歡迎閱讀。更多相關(guān)實用資料，請關(guān)注本欄目。
【人教版七年級上冊數(shù)學期末試卷】
一、填空題(每題2分，共20分)
1、水位升高3m記作?3m，那么?5m表示_____________________.
2、開學整理教室時，老師總是先把每一列最前和最后的課桌擺好，然后再依次擺中間的桌子，一會兒扮老一列課桌擺在一條直線上，整整齊齊，這是因為______________________________________________.3、?0.5的相反數(shù)是________;倒數(shù)是_________.
4、一個點從數(shù)軸的原點開始，向右移動5個單位長度，再向左移動8個單位長度，到達的終點表示的數(shù)是___________.
逗橋5、單項式?5xy的系數(shù)是________;次數(shù)是__________.
6、如圖1，CB?5cm，DB?9cm，點D為AC的中點，則AB的長為______cm.
圖1
7、若x?2是關(guān)于方程2x?3m?1?0的解，則m?___________.
8、∠1與∠2互余，∠2與∠3互補，∠1=34°，則∠3=___________.9、寫出一個解為x??1的一元一次方程_______________________.七年級上冊數(shù)學期末卷10、用火柴棍像如圖這樣搭三角形：你能找出規(guī)律猜想出下列兩個問題嗎?
(1)搭7個三角形需要_____根火柴，(2)搭n個三角形需要_________根火柴。
二、選擇題(每小題2分，共20分)
1、?12的絕對值是( )
A、?12
B、2 C、?2 D、12
2、12月份的某天，我國某三個城市的最高溫度分別是?80C，
60C，10C，把它們從高到低排列正確的是( )
A、?80C，60C，10C B、60C，?80C，10
C C、10C，80C，60C D、60C，10C，?80C
3、地球上陸地的面積約為148 000 000平方千米，用科學記數(shù)法表示為( )
A、148?106平方千米 B、14.8?107平方千米1
C、1.48?108平方千米 D、1.48?109平方千米
4、如圖所示的幾何體，從上面看所得到的圖形是( )
ABCD
5、已知2x3y2和?x3my2是同類項，則m的值為( ) A、1 B、2 C、3 D、4 6、下列各式中運算正確的是( )
A、6a?5a?1 B、a2?a2?a4 C、3a2?2a3?5a5 D、3a2b?4ba2??a2b 7、用一副三角板畫角，不能畫出的角的度數(shù)是()
A、15° B、75° C、145° D、165° 8、手電筒發(fā)出的光線，給我們的感覺是( )
9、某出租車收費標準是：起步價6元(即行駛距離不超過3千米需付6元車費)，超過3千米發(fā)后，每增加1千米加收1.4元(不足1千米按1千米計)，某人乘這種出租車從甲地到乙地支付車費17.2元，設(shè)此人從甲地到乙地經(jīng)過的路程為x千米，則x的最大值是()
A、13 B、12 C、9 D、7 10、如圖2，是一個正方形紙盒的展開圖，若在其中三個正方
形A、B、C中分別填入適當?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后相
對的面上的兩個數(shù)互為相反山缺猛數(shù),則填入正方形A、B、C中的三個數(shù)依次為( )
A、1、-3，0 B、0，-3，1 C、-3，0， 1 D、-3，1，0
三、計算題(每小題4分，共16分) ?
四、解答題(每小題4分，共8分)
1、如圖，已知線段AB?6，延長線段AB到C，使BC?2AB，點D是AC的中點。 求：(1)AC的長;(2)BD的長。
題目：在同一平面上，若∠AOB=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度數(shù)。 解：根據(jù)題意可畫出右圖。∵∠AOC=∠AOB-∠BOC=70°-15°=55°
∴∠AOC=55°
2、如圖，已知直線AB、CD相交于點O，OA平EOC，∠EOC=70°，求∠BOD的度數(shù)。
AB
五、解方程(每小題5分，共10分)
1、解方程：12y?5?3(2y?1) 2、2x?15x?13
?六、解答題(每小題5分，共20分)
1、先化簡，再求值：5(3a2b?ab2)?4(?ab2?3a2b)，其中a??2,b?3
2、有一張地圖，有A、B、C三地，但地圖被墨跡污染，C地具體位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏東30°，在B地的南偏東45°，你能幫他確定C地的位置嗎?(畫出圖形，不寫作法)
3、七年級學生去春游，如果減少一輛客車，每輛車正好座60人，如果增加一輛客車，每車正好座45人，問七年級共有多少學生?
4、下面是小馬虎解的一道題：
若你是老師，會判上馬虎滿分嗎?若會，說明理由，若不會，A請將小馬虎的錯誤指出，并給出你認為正確的解法。 分∠
七、在下面的兩題中任選一題做一做(6分)
(1) (2)你如何選擇計算方式，為什么?
2、某班將買一些乒乓球和乒乓拍，現(xiàn)了解情況如下：甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓拍。乒乓拍每副定價30元，乒乓拍每盒定價5元，經(jīng)洽談后：甲店每買一副乒乓拍贈送一盒乒乓球，乙店全部按定價的9折優(yōu)惠。該班需乒乓拍5副，乒乓球若干盒(不少于5盒)。問：
(1)當購買乒乓球多少盒時，兩種優(yōu)惠辦法付款一樣;(2)當購買15盒、30盒乒乓球時，請你去辦這件事，你打算去哪家商店購買?為什么?
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蘇教版初一上冊數(shù)學期末試卷附答案
期末考試是總結(jié)學生一個學期以來的學習成果，反應(yīng)學生的一個學習水平檢測，下面由我為大家精心收集的蘇教版初一上冊數(shù)學期末試卷附答案，希望可以幫到大家!
【蘇教版初一上冊數(shù)學期末試卷】
(滿分：150分 測試時間：120分鐘)
一、精心選選，走向成功.(本大題共8小題，每小題3分，共24分談啟空，每小題僅有一個答案正確，請把你認為正確的答案前的字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi) )
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
1.下列算式中，運算結(jié)果為負數(shù)的是( ▲ )
A. B.︱-2 ︳ C. -(-2) D.
2.已知水星的半徑約為24400000米，用科學記數(shù)法表示為( ▲ )米
A. B. C. D.
3.如圖1是一個幾何體表面展開圖(字在外表面上)，面“江”的對面所寫的字是( ▲ )
A.我 B.愛
C.春 D.都
4.下列各式中，計算正確的是( ▲ )
A.B.
C. D.2x+3y=5x y
5.將一個直角三角板繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周，則旋轉(zhuǎn)后所得幾何體是( ▲ )
A.圓柱 B.圓C.圓錐 D.三角形
6.對于下列說法，正確的是( ▲ )
A.過一點有且只有一條直線與已知直線平行;
B.過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;
C.測量孫浩的跳遠成績，正確做法的依據(jù)是“兩點之間，線段最短”;
D.不相交的兩條直含瞎線叫做平行線.
7.如圖(2)，數(shù)軸上 兩點分別對應(yīng)實數(shù) ，
則下列結(jié)論正確的是( ▲ )
A. B.
C. D.
8.大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個連續(xù)奇數(shù)的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，…若m3分裂后，其中有一個奇數(shù)是103，則m的值是( ▲ )
A.9 B.10 C.11 D.12
二、細心填填，事半功倍.(每題3分，計30分)
9.已知一個銳角為55°，則這個銳角的補角是 °.
10.若單項式 與 和仍是單項式，則 的值是 .
11.無限不循環(huán)小數(shù)叫無理數(shù)，請你寫出一個負無理數(shù) .
12.若同一平面內(nèi)三條直線滿足 ， ，則直線 、 的位置關(guān)系是 .
13. ，則 為 .
14.如果代數(shù)式 ，那么代數(shù)式 的值是 .
15.下圖表示1張餐桌和6張椅子(每個小半圓代表1張椅子，一人一椅)，若按這種方式擺放30張餐桌可供 人同時坐下就餐.
16. 如圖是一個簡單的數(shù)值運算程序，當輸入 的值為3時，則輸出的'結(jié)果為 .
17.將一張長方形紙片按如圖(3)所示的方式折疊，BD、BE
為折痕，并使 在同一直線上，若∠ABE=15°
則∠DBC為 度.
18.在慶元旦活動中，甲、乙、丙、丁四名同學圍成一圈依序報數(shù)，規(guī)定：①甲、乙、丙、丁首次報的數(shù)依次為1、2、3、4，接著甲報5、乙報6……按此規(guī)律，后一位同學報的數(shù)比前一位同學報的數(shù)大1，當報的數(shù)是2013時，報數(shù)結(jié)束;②若報出的數(shù)為3的倍數(shù)，則報該數(shù)的同學需拍手一次，在這個活動中，甲同學需要拍手的次數(shù)為 .
三、盡心解解，馬到成功.(本大題共10題，滿分96分)
19.計算旁碰(本題滿分10分)
(1) (2)
20.解下列方程(本題滿分10分)
(1) (2)
21.(本題滿分8分)
(1)化簡后再求值： ，其中 、 、 滿足下列方程●●●.圓點部分是被周亮不小心用墨水污染的條件，可是湯燦同學卻認為不要那部分條件也能求出正確答案，你同意湯燦同學的說法嗎?請你通過計算解釋原因。
①你的判斷是 (填同意或者不同意).
②原因：
22.(本題滿分8分)
(1)如圖所示，點D、E分別為線段CB、AC的中點，若ED=6，求線段AB的長度.
(2)若點C在線段AB的延長線上，點D、E分別為線段CB、AC的中點，DE=6,畫出圖形并求AB的長度.
23.閱讀計算：(本題滿分8分)
閱讀下列各式：
回答下列三個問題:
①驗證: __ . __.
②通過上述驗證， 歸納得出： __; __ .
?請應(yīng)用上述性質(zhì)計算：
24.(本題滿分8分)
回答下列問題：
⑴如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體?
(2)由多個平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個多面體的面數(shù)為 ，頂點個數(shù)為 ，棱數(shù)為 ，分別計算第(1)題中兩個多面體的 的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)應(yīng)用上述規(guī)律解決問題：一個多面體的頂點數(shù)比面數(shù)大8，且有50條棱，求這個幾何體的面數(shù).
25.(本題滿分10分)
(1)由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如圖，請在下圖的方格中畫出該幾何體的
俯視圖和左視圖.
(2)用小立方體重新搭一幾何體，使得它的俯視圖和左視圖與你在上圖方格中所畫的圖一致，則搭建這樣的新幾何體最少要_______個小立方塊，最多要_______個小立方塊.
(3)如圖是教師每天在黑板上書寫用的粉筆，請畫出圖示粉筆俯視圖.
26.(本題滿分10分)
古運河是揚州的母親河，為打造古運河風光帶，現(xiàn)有一段河道整治任務(wù)由 兩工程隊完成. 工程隊單獨整治該河道要16天才能完成; 工程隊單獨整治該河道要24天才能完成.現(xiàn)在A工程隊單獨做6天后，B工程隊加入合做完成剩下的工程，問A工程隊一共做了多少天?
(1)根據(jù)題意，萬穎、劉寅兩名同學分別列出尚不完整的方程如下：
萬穎：
劉寅： 1
根據(jù)萬穎、劉寅兩名同學所列的方程，請你分別指出未知數(shù) 表示的意義，然后在，然后在方框中補全萬穎同學所列的方程：
萬穎： 表示________________，劉寅： 表示________________，萬穎同學所列不完整的方程中的方框內(nèi)該填 .
(2)求A工程隊一共做了多少天.(寫出完整的解答過程)
27.(本題滿分12分)
已知同一平面內(nèi) °， °，
(1) 填空 ;
(2)如 平分∠BOC， 平分∠AOC，直接寫出∠DOE的度數(shù)為 °;
(3)試問在(2)的條件下，如果將題目中 °改成 ，其他條件不變，你能求出∠DOE的度數(shù)嗎?若能，請你寫出求解過程;若不能，請說明理由.
28.(本題滿分12分)
已知：線段 .
(1)如圖4，點 沿線段 自 點向 點以 厘米/秒運動，點 出發(fā) 秒后，點 沿線段 自 點向 點以 厘米/秒運動，問再經(jīng)過幾秒后 相距 ?
(2)如圖5： ，點 繞著點 以 的速度逆時針旋轉(zhuǎn)一周停止，同時點 沿直線 自 點向 點運動，假若點 兩點能相遇，求點 運動的速度 .
【蘇教版初一上冊數(shù)學期末試卷答案參考】
(說明：其他解法參照給分)
一、精心選選，走向成功。(本大題共8題，每小題3分，24分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A C D B C B C B
二、細心填填，事半功倍。(本大題共10個小題，每小題3分，共30分)
9.125; 10.6; 11.答案不唯一、如-3.1010010001…、- 等;
12. ∥ ; 13. -8 ; 14. 0; 15.122; 16.30;
17.75 ; 18.168;
三、盡心解解，馬到成功(本大題共10題，滿分96分)
19.計算(1)：(1)原式=(-21 - )+(3 + ) …… 2分
=-22+4…… 4分
=-18 …… 5分
(2)
解：原式= ……………………2分
= ……………………………………4分
= ………………………………………5分
20.解方程：(1)
解： …… 2分
…………4分
……5分
(2)
解： 3(3x+1)-(5x-3)=-6，……2分
9x+3-5x+3=-6，……3分
9x-5x=-3-6-3， ……4分
4x=-12，
x=-3 ……5分
21.(1)解：①.同意. ……………2分
②.原因：原式= …………………………4分
=520 …………………………………………6分
由于計算結(jié)果與其中 、 、 無關(guān)，所以湯燦同學的說法正確. ………8分
22.(1)解：
(2)解：(圖略)
23.(本題8分)閱讀下列各式((1): 1; 1 ……2分
(2) …4分
(3) 解：:
……8分
24.(1)甲是長方體，……2分
乙是五棱錐……4分
(2)甲：f=6，e =12，v =8，f+ v – e=2
乙：f=6，e =10，v =6，f+ v – e=2 ……6分
規(guī)律：頂點數(shù)+面數(shù)-棱數(shù)=2……8分
(3)設(shè)這個多面體的面數(shù)為 ，則 + +8-50=2
解得 =22……10分
25.(本題10分)
(1)
(2)最少5塊;最多7塊.(3)
說明：(1)(2)中每畫對一圖或填對一空均得2分.
(3)畫對俯視圖得2分.
26.(1)x表示A、B合做的天數(shù)(或者B完成的天數(shù));
y表示A工程隊一共做的天數(shù);1. (每空2分共6分)
(2)解：設(shè)A工程隊一共做的天數(shù)為y天，由題意得：
1 …………………8分
解得y=12
答：A工程隊一共做的天數(shù)為12天. ……10分
27. (1) 150°或30° (對一個得1分) ………………………2分
(2)45° ………………………5分
(3)①、解：當 在∠AOB外部時，
因為∠AOB=90°，∠AOC=
所以∠BOC=900+
因為OD、 OE平分∠BOC，∠AOC
所以∠DOC= ∠BOC= ，∠COE= ∠AOC=
所以∠DOE=∠DOC-∠COE=450 ……8分
②、解：當 在∠AOB內(nèi)部時，
因為∠AOB=90°，∠AOC=
所以∠BOC=900-
因為OD、 OE平分∠BOC，∠AOC
所以∠DOC= ∠BOC= ，∠COE= ∠AOC=
所以∠DOE=∠DOC+∠COE=450……11分
綜上，∠DOE的度數(shù)為 ……12分
說明：其他解法參照給分。
28.解：(1)設(shè)再經(jīng)過ts后，點P、Q相距5cm，
①P、Q未相遇前相距5cm，依題意可列
， 解得，t= ……2分
②P、Q相遇后相距5cm，依題意可列
， 解得，t= ……4分
答：經(jīng)過 s或 s后，點P、Q相距5cm.
解：(2)點P，Q只能在直線AB上相遇，則點P旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時間為 =2s
或 ……8分
設(shè)點Q的速度為ym/s，
第一次相遇，依題意得， ，解得
第二次相遇，依題意得， ，解得
答：點Q的速度為 . …………12 分
;
期末考試后，試卷的考試效果是需要進行分析的，下面是由整理的人教版七年級上冊數(shù)學期末考試試卷分析，歡迎閱讀。更多相關(guān)實用資料，請關(guān)注本欄目。
【七年級上冊數(shù)學期末考試試卷分析】
一、基本情況
1、題型與題量
全卷共有三種題型，分別為選擇題、填空題和解答題。其中選擇題有8小題，每題3分，共24，空題有8個小題，每題3分，共24分;解答題有5個大題，共72分，全卷合計26題，滿分120分，考試用時120分。
2、內(nèi)容與范圍
從考查內(nèi)容看，幾乎覆蓋了湘教版七年級上冊冊數(shù)學教材中所有主要的知識點，而且試題偏重于考查教材中的主要章節(jié)，如有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程、一元一次不等式、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。試題所考查的知識點隸屬于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用四個領(lǐng)域。縱觀全卷，所有試題所涉知識點均遵吵森仿循《數(shù)學新課程標準》的要求。
3、試卷特點等方面：
從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學課程標準精神。有利于考察數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。有利于良好習慣和正確價值觀形成。其具體特點如下：
(1)強化知識體系，突出主干內(nèi)容。
考查學生基礎(chǔ)知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。
(2)貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。七年級上冊期末考試卷“人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。
(3)巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個性思維。
本次考試抽取10名學生的考卷為樣本進行分析。樣本最高分114分，樣本最低分30分，樣本平均分62.8分，及格率為65.0%，優(yōu)生率16.3%。
二、學生答題分析：
1、基本功比較扎實。
綜觀整套試題，可以說體現(xiàn)了對學生計算能力、綜合分析能力、解決實際問題能力等方面的綜合測試。尤其是本套試題提升了實踐能力，是對學生學習的全方面情況進行了測查。我倆班學生在測試中，也充分展示了自身的學習狀況，中上水平的學生成績比較理想。如解方程組的測試中，參加考試的學生的正確率也是比較高的，體現(xiàn)了扎實的基本功和準確進行計算的能力。
2、應(yīng)用知識的能力比較強。
運用數(shù)學基礎(chǔ)知識，解決數(shù)學和生活中的數(shù)學問題，是數(shù)學課標中提出的最基本教學目標。本次試題比較集中地體現(xiàn)了這一思想。尤其是在第23題和這充分體現(xiàn)了學生分析解決問題的能力是比較突出的。
三、存在的主要問題及采取的措施：
此次測試，雖然教學上取得了一些成績，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)歸納如下，以便于將來改進。
(1)部分學生審升纖題能力較差。一個學生知識不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認
真的習慣，那可是誰也幫不了。所以在今后的教學中，不光要注意知識的培養(yǎng)，還要注意一些好習慣的培養(yǎng)。
(2)學生的知識應(yīng)用能力不強。
學生對基本的知識和概念掌握的不夠牢固，應(yīng)用基本概念和基本知識解決問題的能力不強.缺乏獨立思考的習慣.
三、對今后教學工作的建議
1.立足教材，夯實“雙基”。
立足教材。試卷中大多數(shù)題相當于教材中的隨堂練習題，我們在教學中，要立足教材，重視教材，研究教材，挖掘教材，創(chuàng)造性地使用教材。特別要注意教材中典型例題和習題的研究與延伸，講清、講深、講透初中數(shù)學中的基礎(chǔ)知識，錘煉學生扎實熟練的基本功;同時，我們在教學中也要注意，有些內(nèi)容的難度有所下降，但能力的要求沒有下降，需要通過一定的綜合培養(yǎng)進行提升。一是注意表達要有邏輯性，推理要嚴謹、嚴密，不要漏掉重要的得分點，否則即使答案正確，也會被閱春余卷老師視為理由不夠充分而扣分。二是書寫、作圖要整潔規(guī)范。
2.重視過程，培養(yǎng)能力。
(1)重視數(shù)學閱讀過程，培養(yǎng)數(shù)學閱讀能力。學習語文知識要閱讀，學習數(shù)學知識也要閱讀，在閱讀中掌握概念，在閱讀中體會定理內(nèi)涵，在閱讀中理解題意，在閱讀中體會證明題的推理過程、尋找邏輯關(guān)系。審題就是一個閱讀過程，教師要在“細”字上做文章。
(2)重視數(shù)學運算過程，培養(yǎng)運算能力。數(shù)學離不開運算，運算離不開法則，法則離不開算理。運算的過程，就是法則的展開過程，算理的充實過程。在教學中，要充分展示運算過程，讓學生明白每一步的算理。
(3)重視數(shù)學分析過程，培養(yǎng)分析能力。
(4)重視解題過程，培養(yǎng)解決問題的能力。解題是理論指導下的實踐活動，是一項的工作。在教學中，教師要有意識地培養(yǎng)學生解題的目標性和過程性，指導學生準確定位落點。
(5)重視實際操作過程，培養(yǎng)實踐探究能力。，在平時的教學中，我們應(yīng)該按照新課程標準的要求，該讓學生動手的就得讓學生動手，重視操作過程，培養(yǎng)實踐探究的習慣
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