專升本語文？思想修養(yǎng)、認(rèn)識(shí)能力和語文水平的綜合檢驗(yàn)。作文考核的基本要求是：思想健康、內(nèi)容充實(shí)、中心明確、條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、表達(dá)準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)、書寫工整、格式規(guī)范。那么，專升本語文？一起來了解一下吧。
專升本 語文考什么？專升本語文不難，考的都是比較基礎(chǔ)細(xì)節(jié)的東西。專升本的大學(xué)語文考試內(nèi)來容，每年都不太一樣，而且沒有統(tǒng)一的教材。總結(jié)了相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。
專升本語文考試內(nèi)容總共五個(gè)板塊：
1.語言知識(shí);
2.文學(xué)知識(shí);
3.文體知識(shí);
4.課文閱讀分析;
5.作文；
語言知識(shí)
側(cè)重于文言實(shí)詞、虛詞、句式。文言實(shí)詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實(shí)詞的意義，特別要注意那些古今意義有所不同的詞語，掌握實(shí)銷檔祥詞中的蠢凱詞類活用現(xiàn)象(如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞用作動(dòng)詞等);文言虛詞考核，要?jiǎng)t、虧搏焉”等常見的文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義或作用;文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動(dòng)句、倒序句等特殊句式的用法。
文學(xué)知識(shí)
側(cè)重于考核作家的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學(xué)流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內(nèi)容。
文體知識(shí)
側(cè)重于議論文、記敘文、詩(shī)歌、和戲劇的文體特征及主要表現(xiàn)手法。
閱讀分析
側(cè)重于以下方面的內(nèi)容：每篇課文的作者和文體類別;課文的主題或主旨、思想意義;課文的主要表現(xiàn)手法、寫作特色;課文中使用的主要修辭手法，如比喻、比擬、排比、對(duì)偶、象征、設(shè)問、反詰、反語、層遞等手法的特點(diǎn)和作用;課文中常見的各類表現(xiàn)手法，如對(duì)比、鋪墊、側(cè)面烘托、夾敘夾議、語義雙關(guān)、托物言志等手法的特點(diǎn)和作用;課文中引用典故、詩(shī)文等的解釋或出處;課文中關(guān)鍵字詞的含義或表達(dá)作用等。
大部分在校大專的小伙伴們想通過專升本考試來提升自己，專升本考試語文知識(shí)有哪些呢。以下是由我為大家整理的“專升本大態(tài)巖孝學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)歸納”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專升本大學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)歸納
(一)語言知識(shí)部分
語言知識(shí)，主要指文言實(shí)詞、虛詞、句式等方面的知識(shí);對(duì)語文知識(shí)的考核，應(yīng)從閱讀理解課文的角度出發(fā)，要求學(xué)生辨識(shí)、說明課文中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式在特定環(huán)境中的含義和用法，現(xiàn)代文體中疑難詞語的意義。
1、文言實(shí)詞的考核。主要是辨識(shí)常見的古今意義有所不同的詞語，解釋常用的文言詞語的具體含義。應(yīng)特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言詞語、一詞多義的文言實(shí)詞。
2、文言虛詞的考核。主要是掌握常用文言虛詞的含義或用法，辨識(shí)同一個(gè)文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義或作用，掌握其一般規(guī)律和特殊用法或含義。
3、文言句式的考核。主要了解文言文中那些常見的與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞動(dòng)用、名詞作狀語，以及判斷句式、被動(dòng)句式和倒裝句式等。
4、現(xiàn)代文的詞語考核。掌握現(xiàn)代語體文中常見的疑難詞語。
(二)文學(xué)知識(shí)部分
文帆稿學(xué)知識(shí)，主要是指作家作品基礎(chǔ)知識(shí)和文體基礎(chǔ)知識(shí)。
《大學(xué)語文》主要考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用五種能力，具體分為基礎(chǔ)知識(shí)（語言知識(shí)、文學(xué)及實(shí)用文知識(shí)）和基本能力（閱讀能力、寫臘檔作能力）兩大方面。
考陸哪核知識(shí)及要求
一）漢語基本知識(shí)
1.了解文言文一詞多義現(xiàn)象，理解文言實(shí)詞古今意義的不同。掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍具生命力的文言詞語不同的用法。識(shí)別文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含義。
2.理解“之、其、者、所、則、而、于、以、且、乃”等常見文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義及其用法。
3.理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞以及判斷句、被動(dòng)句、倒裝句等，并能將其正確地譯成現(xiàn)代漢語句式。
4.了解比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格及其用法。
5.理解現(xiàn)代文中的疑難輪悉亂詞語，掌握現(xiàn)代穩(wěn)重的語法知識(shí)。
二）文學(xué)基本知識(shí)
1.了解教材中作者的姓名、字號(hào)、朝代或國(guó)別、代表作與作品集名稱、文學(xué)主張、文學(xué)成就及其他重要貢獻(xiàn)。
2.識(shí)記指定篇目中的名句。
3.了解教材中涉及的古今類文體知識(shí)。
4.了解教材中涉及的各種文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。
山東專升本大學(xué)語文考試題型有哪些？大學(xué)語文是山東專升本考試科目之一，山東專升本大學(xué)語文考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。考試題型從以下類型中選擇：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、名句默寫題、詞語解釋題、翻譯題、閱讀分析題(文言文閱讀分析、古詩(shī)詞閱讀分析、現(xiàn)代文閱讀分析)、寫作題(應(yīng)用寫作、文學(xué)寫作)。
本科目考試內(nèi)容包括語言基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)文化常識(shí)、作品閱讀分析和寫作等四個(gè)方面，主要考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用歷物和探究等能力。
Ⅰ. 考試內(nèi)容與要求
本科目考試內(nèi)容包括語言基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)文化常識(shí)、作品閱讀分析和寫作等四個(gè)方面，主要考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究等能力。具體內(nèi)容與要求如下：
一、語言基礎(chǔ)知識(shí)
(一)了解文言文一詞多義現(xiàn)象，能夠識(shí)記、理解常用的文言實(shí)詞古今意義的不同，能夠識(shí)別文言文中常用的通假字和古今字并理解其含義;
(二)辯識(shí)“之、其、于、以、而、則、乃、者、所、焉、且”等常見的文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義及作用;
(三)理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，掌握使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞等詞類活用現(xiàn)象，掌握判斷句、被動(dòng)句、賓語前置句等特殊句式的用法，能夠準(zhǔn)確翻譯文言文;
(四)掌握文言文、現(xiàn)代文中常見的修辭手法，如比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、象征、設(shè)問、反詰、層遞等，并能具體說明其表達(dá)作用。
專升本的語文考試重點(diǎn)知識(shí)有哪些？語文比較靈活，但有時(shí)候又很死板，關(guān)于古詩(shī)詞的那些基礎(chǔ)知識(shí)你必須要知道。現(xiàn)在匯總一些基礎(chǔ)語文常識(shí)，供大家參考。
1.《詩(shī)經(jīng)》古稱《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，漢代以后才成為儒家經(jīng)典。
2.《詩(shī)經(jīng)》形成于上古前11世紀(jì)至前6世紀(jì)期間。
3.兩漢時(shí)代解讀和傳授《詩(shī)經(jīng)》的共有四家，即“四家詩(shī)”。
4.兩漢時(shí)代傳授《詩(shī)經(jīng)》的齊魯燕為今文經(jīng)學(xué)，毛詩(shī)為古文經(jīng)學(xué)。
5.被后世稱作“千古傷心之祖”的是《詩(shī)經(jīng)》中的 《蒹葭》一詩(shī)。
6.從孔子始，就有詩(shī)“不讀詩(shī)，無以言”的總體功能評(píng)價(jià)。
7.為明了《詩(shī)經(jīng)》意旨，毛詩(shī)不僅對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的基本原則、特點(diǎn)等問題進(jìn)行闡釋，還在每篇之下具體而有針對(duì)性地解說詩(shī)歌內(nèi)容與形式上的意胡鋒義，被稱為“詩(shī)小序”。
8.漢代是對(duì)《詩(shī)經(jīng)》進(jìn)行經(jīng)學(xué)解讀的時(shí)代，直到宋代，朱熹等學(xué)者另辟蹊徑，開辟了詩(shī)經(jīng)解讀的新類型。
9.《詩(shī)小序》認(rèn)為，《詩(shī)經(jīng)》中的“關(guān)雎”是一首以“頌美周文王妃太姒之德”為內(nèi)容的詩(shī)歌。
10．《詩(shī)經(jīng)》共300余篇，包括風(fēng)，雅，頌各體。
11.《楚辭》是一部詩(shī)歌總集，由西漢劉向收集編輯成集。
12.《離騷》是屈原的代表作，其題目的意思是遭遇憂患。
13.《九歌》中主祭湘水之神的詩(shī)篇有《湘夫人》和《湘君》。
以上就是專升本語文的全部?jī)?nèi)容，專升本大學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)歸納 (一)語言知識(shí)部分 語言知識(shí)，主要指文言實(shí)詞、虛詞、句式等方面的知識(shí);對(duì)語文知識(shí)的考核，應(yīng)從閱讀理解課文的角度出發(fā)，要求學(xué)生辨識(shí)、說明課文中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、。
